专题2 物质的量-【优化探究】2025年高考化学一轮复习高考总复习配套课件（苏教版2019）

专题2 　物质的量 优化探究 大单元一　化学基本概念与化学实验基础 　　[课标要求]　1.能基于物质的量认识物质组成及其化学变化。2.运用 物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进 行简单计算。 1. (2023·广东卷)设 N A为阿伏加德罗常数的值。侯氏制碱法涉及NaCl、 NH4Cl和NaHCO3等物质。下列叙述正确的是(　D　) A. 1 mol NH4Cl含有的共价键数目为5 N A B. 1 mol NaHCO3完全分解，得到的CO2分子数目为2 N A C. 体积为1 L的1 mol·L－1 NaHCO3溶液中，HC 数目为 N A D. NaCl和NH4Cl的混合物中含1 mol Cl－，则混合物中质子数为28 N A D 精研真题 明确方向 铵根离子中存在4个N—H共价键，则1 mol NH4Cl 含有的共价键数目为4 N A，A错误；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，1 mol NaHCO3完全分解，得到0.5 mol CO2分子，B错误；NaHCO3 Na＋＋ HC ，HC 会发生水解和电离，则1 mol NaHCO3中HC 数目小于 N A，C错误；NaCl 和NH4Cl的混合物中含1 mol Cl－，则混合物为1 mol，质子数为28 N A，D正确。 2. (2023·山东卷，节选)一定条件下，乙酸酐[ O]醇解反应 [ O＋ROH CH3COOR＋CH3COOH]可进行完全，利用此 反应定量测定有机醇(ROH)中的羟基含量，实验过程中酯的水解可忽 略。实验步骤如下： ①配制一定浓度的乙酸酐－苯溶液； ②量取一定体积乙酸酐－苯溶液置于锥形瓶中，加入 m g ROH样品，充 分反应后，加适量水使剩余乙酸酐完全水解： O＋ H2O 2CH3COOH； ③加指示剂并用 c mol·L－1 NaOH－甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准 溶液 V 1 mL； ④在相同条件下，量取相同体积的乙酸酐－苯溶液，只加适量水使乙酸 酐完全水解；加指示剂并用 c mol·L－1NaOH－甲醇标准溶液滴定至终 点，消耗标准溶液 V 2 mL。 ROH样品中羟基含量(质量分数)计算正确的是(　A　) A. ×100％ B. ×100％ C. ×100％ D. ×100％ A 用 c mol·L－1 NaOH－甲醇标准溶液进行滴定，根据反应CH3COOH＋ NaOH CH3COONa＋H2O，结合步骤④可得关系式：乙酸酐 [(CH3CO)2O]～2CH3COOH～2NaOH，则 n (乙酸酐)＝0.5 cV 2×10－3 mol，根据反应：(CH3CO)2O＋ROH CH3COOR＋CH3COOH，结合 步骤②，设样品中ROH为 x mol，则 x ＋2×(0.5 cV 2×10－3－ x )＝ cV 1× 10－3，解得 x ＝ c ( V 2－ V 1)×10－3，又因ROH样品的质量为 m g，则 ROH样品中羟基的质量分数为 ×100％，A正确。 考向预测 在高考题中物质的量作为一个物理量处处都可以看到其存在,但是作为 独立的考点出现,主要集中在阿伏加德罗常数和一定物质的量浓度溶液 的配制实验,阿伏加德罗常数在选择题中是高频考点,而一定物质的量浓 度溶液的配制实验在选择题中集中考查误差分析和仪器使用,在非选择 题中常常以1~2个空的形式考查所需的仪器,另外,在考查定量实验以及 化学反应速率、化学平衡的题目中,一般都会涉及物质的量的考查,特别 是关系式法和热重分析这两个考点。 $$