5.3善用法律（课件+视频）-【核心素养新教学】2024-2025学年八年级道德与法治上册高效备课精品课件（统编版）

视频：演员张若昀被网友“p遗照”？法院判了 2024年8月26日，据北京星权律师事务所消息，演员张若昀名誉权、肖像权纠纷案一审宣判。 据介绍，被告梁*通过其注册、使用的豆瓣账号“给***钟”（豆瓣ID: 270***111）将一张经过人为P图处理的张若昀“遗照”图片公开设置为头像，给张若昀造成了恶劣的负面影响。 法院经审理后，判定被告梁*的行为构成对张若昀名誉权、肖像权的侵犯，被告梁*须在其豆瓣账号主页公开发布致歉声明，持续时间为90天，并向原告张若昀赔偿精神损害抚慰金及经济损失。 该律所提醒，网络并非法外之地，任何主体在网络中行使言论自由权利时都应当尊重社会公认价值观，不能逾越法律底线。否则，将可能因构成对他人合法权益的侵犯而受到法律的制裁。 道德与法治 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 5.3善用法律 部编版 七年级上册 2 政治认同:知道依照法律维护合法权益，了解获取法律帮助的方式。 道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。 核心素养目标 遇到侵害 依法求助 01 假如你是张若昀，你会采取下面哪种方式应对不法侵害？为什么？ 助长嚣张气焰 受害者变成 违法者 可以维权 惩戒侵权人 忍气吞声 依法维权 P他“遗照”在网络公开 5 第一千零一十九条: 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 《民法典》 第一百一十条: 自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 1.权益遇到侵害时，怎样依法维权？ 要依法维权，张若昀可以寻求谁的帮助呢？ 交流分享： 提供法律服务和帮助的机构 法律服务所提供的是法律服务，如帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护 ①法律服务所 提供法律服务和帮助的机构 回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务 ，打官司，出庭辩护。 有符合《律师法》规定的专业律师，受人委托帮人打官司，当辩护人。 ②律师事务所 提供法律服务和帮助的机构 ③公证处 专门的证明机构。 公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。 提供法律服务和帮助的机构 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 ④法律援助中心 法律服务所 1 律师事务所 2 法律援助中心 4 公证处 3 提供法律服务和帮助的机构 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 1.权益遇到侵害时，怎样依法维权？ 这些都是非诉讼手段 公安机关 你知道以下是哪些机关的徽章吗？ 人民法院 人民检察院 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 1.权益遇到侵害时，怎样依法维权？ 电影《热辣滚烫》热映之后，不少商家动起了歪心思，在产品包装上蹭热度，在一些产品上把贾玲在《热辣滚烫》中举着拳击手套的经典姿势卡通化用作宣传广告。 2024年4月，其发现安徽某某健康产业发展有限公司在未经同意的情况下，在公司生产的名为“贾女士黑咖啡”的包装上印有其肖像。被告利用她的肖像价值吸引用户前去消费，进而获取商业利益，却是以损害她的许可权以及损害其肖像权为前提，此种行为已经严重侵犯她的合法权益。 据此，贾玲起诉至法院，要求安徽某某健康产业发展有限公司停止侵权(包括并不限于删除相关宣传页面、销毁侵权物料等)；登报赔礼道歉；赔偿经济损失及合理维权成本共计30万元 谯城区法院作出一审判决，安徽某某健康产业发展有限公司停止侵权，不得再生产侵犯贾玲肖像权的商品，向贾玲公开赔礼道歉，赔偿贾玲经济损失10万元。 对此，网友们纷纷表示：支持贾玲维权！ 贾玲起诉“贾女士黑咖啡”，法院判了 ①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 2.诉讼的含义、地位和类型？ ②地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼的分类 民事诉讼 民事诉讼指法院依法审理民事案件，解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 俗称“民告官”，是指法院解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼 指司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 2.诉讼的含义、地位和类型？ ①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ②地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ③类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 判断以下案例属于什么性质的诉讼： 张三的父亲起诉张三，让他支付赡养费。 人民检察院以李四涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉。 蜜雪冰城起诉密雪时光不正当竞争。 浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红讲义乌市教育局告上法庭。 张三与王五因故发生口角，继而打斗，张三把王五打成重伤致残。王五的母亲向法院提起诉讼。 民事诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 有勇有谋 应对违法犯罪 02 视频：初三学生见义勇为智斗窃贼，协助警方快速破案 杜同学的行为是一种什么样的行为？他为什么要这么做？ 近日，重庆万州区的一名中学生不仅从这句话中发现了问题，还见义巧为机智记下关键电话号码协助民警快速破获一起盗窃手机案。经过审讯得知，嫌疑人将手机销赃在一家二手手机店，最终警方在店内成功找回手机，并发还给被害人。心怀正义、有勇有谋，在保护自己的前提下见义巧为。 万州区公安局民警专程来到万州外国语学校，感谢帮助他们破案的杜同学，也介绍了杜同学如何机智勇敢地协助警方破案的全过程。得知杜同学的英勇事迹后，教室里爆发出雷鸣般的掌声。杜同学说：“警察叔叔专门来学校表扬我，我挺自豪的！以后遇到这种事我肯定还会挺身而出、伸张正义！” ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 3.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 路遇扒手当街偷盗，目睹过程的你会如何做？ 情境在线 我们去和歹徒拼了！ ②见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 3.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 你骑着车“不小心”撞了一下前面女子的车，女子被撞疑惑地转过头来，歹徒看到被发现骑着车逃走了，你帮助了女子也保证了自己的安全。 如果你是过路人，你会如何帮助该女子？ 你路见不平冲了上去制止歹徒，谁知歹徒有凶器，多管闲事捅了你一刀随后逃跑了。你虽然制止了歹徒自己却受了重伤。 和歹徒拼了 (点击查看选择结果） 换一种方式 (点击查看选择结果） 我们鼓励见义勇为，但更提倡见义智为。 你俩盯住歹徒，我去报警。 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 同违法犯罪作斗争的常见方法 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。 探究与分享 视频：有法律撑腰，做自己的大英雄 4.怎样善于同违法犯罪作斗争？ 4.①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（敢于斗争） 4.②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（善于斗争） 4.③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（法治精神） 寄语 让我们一起来做法治的微光 点点微光汇聚在一起便成了可以照亮前方的光束 （4）诉讼 善用法律 依法求助 （如何维护权益） 有拥有谋 应对违法犯罪 （为什么+怎么样) （1）寻求法律救助 （2）通过法律服务机构来维护合法权益 （3）寻求国家的法律救济 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 （最正规 最权威 最后屏障） 为什么：义不容辞的责任+未成年人体力心智 怎么样：（1）善于斗争，借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （2）弘扬法治精神，自觉守法 课堂小结 1. （2024:福建.中考真题） 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A．自己遭遇侵害时学会依法求助 B．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C．敢于并善于同违法犯罪作斗争 D．杜绝不良行为，预防违法犯罪 C 课堂练习 2. （2024:山东威海.中考真题） 某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是（ ） A．法律是最感性的社会规则 B．法律对道德建设有促进作用 C．我们要对法律敬而远之 D．善用法律会让生活更美好 D 课堂练习 3. （2024:山东临沂.中考真题） 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画（如下图），下列对漫画认识正确的是（ ） ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② D 课堂练习 道德与法治 Lavf56.15.102 $$nullnull