5.14 斜面 同步分层作业-六年级科学上册（青岛版）

青岛版六年级上册第五单元第十四课 《斜面》分层作业 基础题 一、填空 1.像这样垫起板子的一端而形成的斜坡， 就是一种简单机械—— 。 2.利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力，坡度越 越省力，但越费 。 3. 完成研究斜面作用的实验后，思考用测力计拉动小车是否匀速、读数是否准确等，就是在 。 4. 当高度相同时，斜面越 就越费力。 5.登上同样高度的楼，楼梯级数越多，较为 ， 楼梯级数越少，较为 。 二、选择题 1．我们利用斜面是为了（ ） A. 省力 B. 省距离 C. 没有任何效果 2．彬彬推自行车准备上天桥，天桥有长坡和短坡，彬彬想省力些，他该怎么走？（ ） A. 走长坡 B. 走短坡 C. 走长坡或走短坡都一样 3．坡度越大，斜面越（ ）。 A.省力 B.费力 C.不省力不费力 4．下列物品中，运用斜面原理制成的是（ ）。 A.活动扳手 B.购物商店的楼梯式电梯 C.跷跷板 5.木工师傅用斧头作为工具，是利用了（ ）原理。 A.动滑轮 B.定滑轮 C.斜面 三、判断题 1.滑梯是利用斜面的原理制成的。 （ ） 2.利用斜面搬运重物可以省距离。 （ ） 3.斜面省力的大小跟该斜面的坡度无关。 （ ） 4.使用斜面都能省力。 （ ） 5.斜面搬运物体不需施加外力。 （ ） 四、我会做 1.利用所学知识说一说什么是斜面？斜面的作用是什么？ 2.生活中有哪些利用斜面省力的方法？ 提升题 5、 综合题 在探究《斜面的作用》的实验中，实验过程如下： 1.用测力计 提起装有钩码的小车，记录示数。 2.在长木板的一端垫一个木块搭成斜面，把装有钩码的小车放在斜面下方一端，用测力计沿斜面向上拉动小车，注意拉动测力计要与斜面 ，做 运动，记录示数。 3.在斜坡高的一端陆续叠加 的木块，使斜面不断变 ，依次在斜面上用测力计拉小车，做匀速运动，记录示数。 4.对比分析以上几次所得数据。 （1）实验现象：竖直提小车时测得的用的力 最 。斜面坡度越 ，用的力越 ；坡度越 ，用的力越 。 （2）实验结论 ：斜面有 作用，斜面越 越省力。 答案： 1、 填空题 1. 斜面 2. 小 距离 3.反思 4.大 5.省力 费力 二、选择题 1.A 2.A 3. B 4.B 5.C 三、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 四、我会做 1. 像这样垫起板子的一端而形成的斜坡， 就是一种简单机械——斜面。利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力，坡度越小越省力，但越费距离。 2. 斜面在生活中应用广泛。很多工具都应用了斜面，如刀、斧、螺丝钉等。房屋建筑、交通道路中也经常能看到斜面的身影，如自动扶梯、无障碍通道、盘山公路、引桥等。 五、能力提升 1.竖直 2.平行 匀速 3.大小相同 陡 4.（1）大 小 小 大 大 （2）省力 平缓 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$