二元思辨：质疑一件事与相信一件事-试题链接+高分题目+素材运用+事例论证+范文展示-2025年高考语文二元思辨作文写作全面指导（全国通用）

2025届高考语文思辨性作文写作指导： 二元思辨：摆脱焦虑与焦虑是创造力的根基 试题链接+高分题目+素材运用+事例论证+范文展示 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，质疑一件事比相信一件事更困难。也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你对这个说法的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【文题解析】 本题考查的是对怀疑与相信的思考。怀疑一切，世界将会变成灰色;相信一切，人生只能匍匐。这句话提醒我们，对于生活中的事物，我们应该抱有适度的怀疑和相信。怀疑能让我们看到事物的另一面，发现问题的本质；相信则能让我们坚定信念，勇往直前。因此，正确处理怀疑与相信的关系，是我们在生活中需要不断学习和实践的。 从另一个角度看，怀疑与相信也反映了一个人在面对问题时的心态。过分怀疑会让人陷入无尽的焦虑和困惑，无法做出决策；过分相信则容易导致盲目乐观，忽略问题的存在。因此，保持一颗平常心，适当地怀疑，有选择地相信，是我们在面对问题时应该具备的心态。 针对这个材料，我们可以从以下几个方面立意： 适度怀疑：怀疑一切会让人对周围的事物持谨慎态度，避免盲目跟从和上当受骗。但在生活中全盘否定一切，世界将会变得冷漠和消极。因此，我们需要在怀疑与信任之间找到平衡，对待事物保持适度的怀疑。 积极信任：相信一切能让我们更加乐观地面对生活，与他人建立良好的关系。但在信任的过程中，我们也需要保持警惕，避免盲目信任导致自身受到伤害。 明智抉择：在生活中，我们需要在怀疑和信任之间做出明智的选择。面对不同的人和事，我们要善于分析和判断，既要防止过于怀疑而错失机会，也要避免盲目信任而陷入困境。 综上所述，对于怀疑与相信，我们应该既保持怀疑的精神，又要有相信的勇气，二者相辅相成，才能使我们在生活中不断成长、进步。 题目类型：观点类思辨型 关键词句：质疑一件事比相信一件事更困难 界定概念 ①质疑：心有所疑，提出以求解答。质疑是为探索真相，不是简单地、随意地怀疑，更不等同于无端地揣测。它应是建立在对事情谨慎独立地思考的基础上，对某事表达自己的疑惑与不认同，并进一步促使大家寻找真相与本质。它需要勇气和智慧，如没有原则和根据，就是盲目怀疑，就会与世界疏离，最终作茧自缚。 ②相信：互相信赖，信任。相信的前提是真挚和诚实。相信不是简单的盲从，更不是在自己织就的信息茧房中成为单向度的轻信者。真正的相信，应建立在“质疑—思考—探究—相信”的理性思考之上，这样的相信虽难，却更有意义。人们的内心，更倾向于相信，毕竟相信于人于己均为良好的修养与品质。但如缺乏对事物的正确判断力，相信就成为盲从，会蒙蔽了自己的眼睛。 为什么说质疑一件事比相信一件事更困难？ ①如质疑的是一种已成定律的大众认知，那需有极其专业的知识体系、清晰的逻辑架构来表达。同时质疑者会面临的是大众的冷眼、反对，因质疑者是个特立独行者，“非大众”化的认知容易被他人所排斥，为时代所不容。 ②质疑离不开怀疑精神，这是长久训练的思维习惯，是种得的能力而非与生俱来。克服思维惰性后，摆在质疑面前的是一项项需对症下药的认知顽疾：迷恋权威、盲从的安全感、自我欺骗等。 ③以一己之力面对未知和不确定性，需很大的勇气，承担太多的代价，才敢质疑他人或社会。而相信一件事的确容易些，相信耳闻目见、相信自身认知、相信权威引领、相信群体智慧、相信心中下意识的解释即是真相等。 ④质疑比相信更难，一是因需要进行多方面的考量，需要充分的智慧，二是在质疑中探索真理，前路漫漫，道路崎岖，只有勇毅前行，才能获得真知。三是质疑要敢于挑战世俗，质疑作为探索的起源，要敢于质疑才能推动社会进步和发展 ⑤最透彻的相信莫过于不断地质疑，如同相信真理作为一种符号而存在，给予人精进的智性引领，却敢于质疑任何宣称自己掌握了真理的人，以及任何冠以真理化身的具象事物。 为什么也有人认为不尽如此？ ①当质疑变成一种习惯，相信反倒成了更为困难的事。相信不是不思则应的表态，而是基于实证、以科学理性为出发点，最终一以贯之成为一生行为准则的立场，或者说是信仰。 ②当代社会纷繁复杂，或许我们只能保证自己对他人是真诚的，但没有办法确保他人对自己是否诚实，相信变得更加困难。 ③轻信容易相信难。人们常态化地认为相信简单，因“相信”似乎不需要太多的思考，不需要特立独行，只需要从众即可。但恰恰因为这种常态认知，才让“相信”有了更多可思考的空间，重新去界定怎么才是理性的“相信”。 当下的我们应该怎样做？ ①我们要意识到对于不愿意思考的人而言，将质疑等同于随意地“怀疑”“揣测”，将相信等同于“轻信”，那么这两者都简单；对于愿意去思考的人而言，质疑与相信都需要缜密的思考与独特的见识，两者都不简单。 ②坚信质疑是推动社会进步的力量。只有勇于质疑，才能不断开拓进取。质疑需知识做储备，需准确的判断力；需挑战权威和世俗，需坚持自己的看法。质疑需要把握要原则，不能盲从等。 ③怀疑、相信，两者都无法成为人探究事物的终极答案。彻底相信导向巨大的谎言，彻底质疑奔赴无尽的虚无。盲目的怀疑与盲目的相信都不可取，无论质疑还是相信都需理性和智慧。 ④相信事物不可知中存在人力所能触及的可知，质疑是破除当下迷信的可靠工具，质疑所得的成果是当下认知能力的最高值。 ⑤质疑既能使人向内洞见精微的自我，向外探究无垠的世界，纵然领略沧海，万物巨变，也能相信自己有与自己共处、与世界共生的能力。 素材积累 名言警句 ①为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊 ②不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说压倒。——李四光 ③怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅 ④哲学是对一些司空见惯的、大家都以为不成问题的问题投以怀疑和探索的眼光。——赵鑫珊 ⑤相信真理，不要相信那些宣称掌握真理的人；怀疑一切，不要怀疑自己所拥有的怀疑能力。——余杰 ⑥怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。——罗曼罗兰 ⑦如果你想成为一个真正的真理寻求者，在你的一生中至少应该有一个时期，要对一切事物都尽量怀疑。——笛卡尔 ⑧坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生 敢于发出质疑的名人故事 牛顿曾说“我是站在巨人的肩膀上才会有今天的成就。”当一项研究理论成为经典就很难去推翻，很少人有勇气去向权威提出质疑。下面是YJBYS小编为大家整理的敢于提出质疑的名人故事，欢迎阅读。 敢于质疑的名人故事一： 布鲁诺，这位为真理而呐喊的自然科学家，不顾教会的禁令，大胆揭露宗教的愚昧。他把当时先进的自然科学和哲学有机的结合起来，建立起自己的唯物主义自然哲学宇宙观。他坚持补充并发展了哥白尼学说。哥白尼把地球从宇宙中心天体降为太阳系的一颗行星，从而动摇了天主教神学统治的基础。布鲁诺则把太阳从宇宙中心天体降为一颗普通的恒星，使人们对宇宙的科学认识又前进了一步，这是对教会宣扬的“地球中心说”以及由此产生的“人类中心主义”更加彻底的否定。布鲁诺的主张使上百处宗教裁判所宣布他为异端，罗马教庭更是千方百计要置他于死地。为此，他们采用卑鄙手段把他诱骗回国，将他关押在威尼斯和罗马的地牢中达8年之久，企图迫使他低头认罪，放弃自己的'观点，向教会忏悔，谴责自己，屈膝投降。然而，在这8年的监狱生活中，布鲁诺虽受尽了酷刑，却丝毫没有动摇自己的信念，不放弃自己的学说，不承认自己的“错误”。1600年2月17日，布鲁诺在罗马的鲜花广场上被处以火刑。布鲁诺四处热情宣传唯物主义和无神论思想，把哥白尼学说传遍整个欧洲，使他成为反教会、反经院哲学最坚决最勇敢的战士。 敢于质疑的名人故事二： 伽利略挑战亚里士多德，关于重物下降的“比萨斜塔实验 加利略在比萨斜塔上用2个不同重量的铁球经过实验得出了一个结论:物体做自由落体时,不因重量而呈现不同的速度 亚里士多德认为：不同重量的物体，从高处下降的速度与重量成正比，重的一定较轻的先落地。这个结论到伽利略时差不多近2000年了，还未有人公开怀疑过。物体下落的速度和物体的重量是否有关系：伽利略经过再三的观察、研究、实验后，发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。于是伽利略大胆地向天经地义的亚里士多德的观点进行了挑战。 敢于质疑的名人故事三： 德国数学家须外卡尔特在研究中，质疑欧几里的《几何原理》中的一条定理：三角形内角和等于180°。两千多年中，人们一直以为这是天经地义、放之四海而皆准的定理，科学家对这一定理的真理性更是深信不疑。但是须外卡尔特的这一质疑推动了数学的一次突变。德国数学家黎曼从须外卡尔特的思路中得到启发，使非欧集合破土而出。黎曼指出，欧几里得几何并不是在所有空间都适用，例如在地球面上，三角形的内角和就大于180°。 敢于质疑的名人故事四： 非典刚出来时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发现，他大胆质疑，屡次坚持自己的观点，认为是冠状病毒,为当时快速确诊，救治病人立下了大功劳。 敢于质疑的名人故事五： 17世纪下半叶，世界的科学权威是牛顿.牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象.但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的绕射、干涉等现象，主张光是以太波，而且讲得头头是道.由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了孤立的少数派.但他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解.随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说. 【审题指导】 关键词：质疑一件事比相信一件事更困难界定概念： ①质疑：心有所疑，提出以求解答。质疑是为探索真相，它需要勇气和智慧，而如没有原则和根据，就是盲目怀疑，就会与世界疏离，最终作茧自缚。 ②相信：互相信赖，信任。相信的前提是真挚和诚实。人们的内心，更倾向于相信，毕竟相信于人于己均为一种良好的修养与品质。但如缺乏对事物的正确判断力，相信就成为盲从，会蒙蔽了自己的眼睛。 当下的我们应该怎样做? 【写作思路指导——怎么做？】 ①坚信质疑是推动社会进步的力量。只有勇于质疑，才能不断开拓进取。 ②质疑需要知识做储备，需要准确的判断力；质疑需要挑战权威和世俗，我们要有坚定地信坚持自己的看法；质疑需要把握要原则，不能盲从等。 ③怀疑也好，相信也罢，两者都无法成为人探究事物的终极答案，彻底相信导向巨大的谎言，彻底质疑奔赴无尽的虚无。盲目的怀疑与盲目的相信都不可取，无论质疑还是相信都需要理性和智慧。当下的我们应该怎样做? 【高分标题】 1.用于质疑，大胆创新 2.质疑有道，智慧前行 3.追寻本心，莫问西东 4.善于质疑，勇于探索 5.大胆质疑，小心求证 6.相信他人，质疑先行 7.有的放矢，理性质疑 8.勇于质疑，大胆创新 9.质疑有道，智慧前行 10.追寻本心，莫问西东 11.善于质疑，勇于探索 12.大胆质疑，小心求证 13.相信他人，质疑先行 【范文展示】 追导本心，莫问西东 ①质疑还是相信?这是一个问题。私以为，质疑一件事比相信一件事更困难是当下社会的普遍问题，其关键在于质疑并不是单纯地不相信，而是“质”与“疑”即对一件事抱有不认同并敢于发声来表达自己对某事的疑惑，不认同来追寻真理。这是在群体盲从中的独立思考，更是敢于发出理性之声的勇敢之举。(概述材料，将析当下质疑一件事比相信一件事更难的原因：质疑是独立思考，是勇敢之举。) ②其难点在于人是一种群居性的动物，有着趋利避害的天性，而多数人将自我价值归于他人对自我的评价与认识，因而当一个人处在一个群体时，他总会容易失去自我独立思考的能力。而当一件事在群体中被广泛传播、普遍接受时，人们面对自己的观点，想法更多被认同时会更踊跃地发表与之相契合的观点，而另一方持相反态度的则会由于其害怕成为“另类”、害怕被孤立的心态而去倒戈或是不发表自己的观点，从而形成沉默的螺旋，使得质疑变得尤为困难，而相信则变得更为轻易自然。(分析质疑一件事比相信一件事更难的原因：群居性的我们有着趋利避害的天性。) ③同时，随着当下互联网的快速发展、信息的爆炸，“电子榨菜”成为许多人生活的必需品。互联网上出现了许多“先声夺人”的现象，他们利用当下许多人“乐子人”的心态散播群众所喜、所愿看到的并制造声势，从而使得大众盲目地听从，质疑因此变得更加困难。(联系当下，阐述质疑因此变得更加困难的原因：互联网的快速发展。) ④然而，也有许多人认为质疑一件事不比相信一件事更困难。一方面，或是因为人终是一株有思想的芦苇，有着独立思考的能力。况且随着当下“反转”不断，许多人对事物更多地是抱着一种怀疑的态度，这种态度也是自古有之，“尽信书则不如无书”自古便有贤人意识到事物的局限性，提出要质疑而不是全盘相信。而无论是日心说取代地心说还是新文化运动传播新民主主义都是由质疑开始的，可见质疑并不是一件难事，只是事在人为。(阐述质疑并不是一件难事，只是事在人为。) ⑤而真正的相信则是很难做到的，面对社会的种种乱象，你还会像禅师那样说：“蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我岂能因为它的天性，而放弃了我的天性”。诚如诗人食指所言“相信未来”;正如鲁迅先生相信革命烈士的坟上会有一个花环。质疑一切是容易的，而相信则需要受伤后的宽容、始终不变的信仰和一颗温良的心。(阐述真正的相信则是很难做到的。) ⑥哲人曾言“人啊，认识你自己”。当下许多人深知自身的局限性，因而会对自己怀有不自信的态度，总是惴惴不安，不敢挑战那所谓的“共识”。但正是过去无数人的“怀疑一切”精神才让时代进步，社会发展，而以相信为底色的质疑，才能促使个体、社会朝更完善的方向发展，这样的质疑才会更有力量。(联系当下，阐明做法：以相信为底色的质疑，才能使个体、社会更完善。) ⑦追寻本心，莫问西东。以相信为底色，去质疑吧。(总结全文，点明标题。) 密涅瓦的猫头鹰 ①有人说，质疑一件事比相信一件事更困难。也有人认为不尽如此。我认为在效率至上的当代，人们更缺乏质疑的能力，质疑一件事比相信一件事更困难。（引材料，明观点。） ②质疑一件事比相信一件事的难度更高，这一观点并不是空穴来风的。在当今信息时代，纷繁芜杂的信息在交互传播中极易造成人云亦云、三人成虎的现象，常常使人措手不及。未经过处理或筛选，却经过多次的信息转发，往往带有迷惑性、指向性，轻而易举地能将思辨能力差、缺乏思考的人们骗得晕头转向。然而，有判断能力的绝大部分人也被裹挟在信息洪流中，轻易相信一件事。可见，轻易相信一件事，社会环境占据了很大的因素。（析质疑比相信一件事更难的原因：社会环境中信息裹挟。） ③“人是自己行为的结果，”萨特曾言。功利社会效率至上，它无不压迫这为生计而奔波的人们身上。为了迫求所谓的效率与价值，人们主动成为了复杂信息的接收者，放下了对未知的警惕性，凡是社会外界输出的内容皆来之不拒。他们也曾有质疑的精神，也曾以凡人之躯抵抗过这个世界。但正如尼采所言“他终究未能追上太阳，他还是死了”他们最终还是放弃了费时伤神的质疑探究，而轻易地相信了眼下的信息。（析质疑比相信一件事更难的原另一原因：功利社会效率至上。） ④相信事物不可知中存在人力所能触及的可知，质疑是破除当下迷信的可靠工具，质疑所得的成果是当下认知能力的最高值。 ⑤若以终身作为求索的尺度，质疑既能使人向内洞见精微的自我，向外探究无垠的世界，纵然领略沧海，万物巨变，也能相信自己有与自己共处、与世界共生的能力。 ⑥密涅瓦的猫头鹰在黄昏中起飞。人们应心如明镜，志如尺衡，敢用质疑、善用质疑去对抗真假难辨的世界。(总结全文，明确做法。) 我相信 ①有人以为质疑比相信更困难，但我却以为，当今时代，坚定相信自己心之所向才是更难的。(述材料，明看法。) ②综观人类历史，尼采的“上帝已死”给中世纪欧洲人们盲目相信教会带来暴击，迎来了人人追求自由的黎明。恩格斯的“怀疑一切”又曾让不知多少人从固有规则的美梦中惊醒并重新认识世界。面对愚昧无知思维僵化的人们，少数睁开眼看到弊端的人们进行质疑，一声声呼喊，叫醒了沉睡中的人们，世界的真相不再难以触及，社会停滞不动的齿轮又开始重新运作。质疑，是打破麻木的沉默的强音，确是时代进步不可或缺的元素。(阐述质疑的重要性。) ③然而，一味质疑就是好的吗?我却以为，相信一件事在这充斥着怀疑的社会更显重要，也愈发艰难。当今时代，互联网的普及造就了人人皆有麦克风的大环境。海量知识、观点在你打开手机的时刻便蜂涌而来，因意见不合而产生的质疑，漫骂时有发生。更何况丰富的观点既充实了人的头脑，又使人们过多地暴露在社会的黑暗面处，于是我们陷入无所依靠的动荡中，原有的世界观被震撼，却难以重塑、建立新的观念，或多或少会陷入悲观主义的阴影中。(分析当下相信一件事更显重要，也愈发艰难的原因。) ④因此，在这个时代我们呼唤寻找可依靠的人生价值所在。相信并不是盲目地依附于他人的观点，做他人思想的跑马场，而是以己出发，由心而生的自信并为自己所依靠。正如袁隆平为稻下乘凉梦不懈奋斗，樊锦诗“我心安处是敦煌”，追随自己所相信的事物的意义，或多或少会面对他人质疑的阻碍，这时的质疑其实既提供反省自身的机会，又锻炼了自己能对目标更加执着的追求。(阐述相信的重要意义。) ⑤毛泽东说“既破，也要立”，当今时代我们常常因质疑而怀疑自己依赖的一切，但却万万不可沉溺于人生本无意义的虚无主义论调中。在千疮百孔的质疑磨难之后，一次次反省自己，一次次重新确定可依靠的人生航向并为之奋斗。即是在不确定的社会大环境中选择确定，选择相信自己的能力，相信自己的未来，是立足当下的积极心态，也是敢于在“破”之后直面现实重新“立”的勇气。在这个语境下，相信何尝不是自由之精神，独立之意识呢?相信是人们真正做到了批判性认识世界后主动选择未来而诞生的理想之花，是勇气与自信共同融合交织的自由之态。(明确当今我们的做法：常因质疑而陷入虚无，应选择相信自己，这是立足当下的积极心态。) ⑥少年不惧岁月长，心怀理想视远方，相比于质疑、我认为相信更难。(总结全文你，重申看法。) 世界如此多彩，怀疑与相信共生 在我们人生的道路上，我们总会遇到种种困惑与迷茫。有人认为，怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐。然而，在这纷繁复杂的世界里，怀疑与相信，犹如阳光与阴影，共同构成了世界的多彩。我们应如何看待怀疑与相信，这成为了我们必须面对的问题。 在怀疑中，我们学会了思考。怀疑，并非全盘否定，而是一种对事物真实性的探究。正是因为有了怀疑，人类才能不断进步，突破思想的桎梏。哥白尼的日心说，曾经颠覆了人们对于宇宙的认知；达尔文的进化论，也曾引起了一场科学界的革命。这些伟大的发现，都源于怀疑的力量。在怀疑中，我们学会了思考，从而更好地认识这个世界。 在相信中，我们找到了信仰。人生总有许多无法解释的现象，而相信，正是我们对这些现象的解答。相信，让我们在黑暗中看到光明，为人生找到了方向。当我们相信正义，我们就会努力追求公平；当我们相信爱情，我们就会珍惜眼前的幸福；当我们相信理想，我们就会勇往直前。相信，让我们在人生的道路上，不再迷茫。 然而，怀疑与相信，并非水火不容，而是相辅相成。怀疑，让我们学会思考，而思考，正是为了更好地相信。正如黑格尔所说：“怀疑是智慧的开始，但只有怀疑，智慧就不会终结。”怀疑与相信，犹如一枚硬币的两面，共同构成了我们完整的人生。 在怀疑与相信的共生中，我们逐渐成长。人生，就是一个不断怀疑、相信、再怀疑、再相信的过程。在这个过程中，我们逐渐明白，怀疑并非一味地否定，相信也不是盲目的跟从。只有在怀疑与相信之间找到平衡，我们才能更好地认识这个世界，找到自己的人生道路。 作为一名高中生，我深知怀疑与相信的重要性。虽然我具备强大的知识储备，但我也时刻保持怀疑的态度，不断学习，力求进步。同时，我相信人类的智慧和勇气，相信我们能够共同创造一个美好的未来。 在这个多彩的世界里，让我们在怀疑与相信的共生中，不断成长，追求真理，勇往直前。只有这样，我们的人生才能如彩虹般绚丽多彩。 敢于质疑 ①有人说，质疑一件事比相信一件事更困难，也有人认为不尽如此。而我认为质疑一件事确实比相信一件事更难，更有挑战性。(引材料，明论点。) ②丛客观上来讲，这与事情的自身特点及其对个人、对社会、对一个国家乃至对整个世界的影响程度有关，而且与时代的发展紧密联系。就如古时候，封建制度盛行的时代，如若有人对某个礼俗或规定提出质疑，那么这个人很有可能落得一个小到被贬，大到九族被诛杀的场面。在他们看来这不单单是因为他质疑制度，更是因为挑战了天子的权威性。正所谓被他们铭记于心的“天子权感不可犯”的道理，这就导致他们质疑一件事比相信一件事更困难，无论这个事情正确与否，合理与否。因为一不小心，他们可能自身难保。如窦娥因被诬陷不守礼教，就遭到被诛杀的场面，对此，那些与窦娥交好，熟知她品性的村民没有一个敢站出来质疑，就轻易地相信此事。(从客观上分析质疑比相信更难的原因：与事情的自身特点及其影响有关，且与时代的发展紧密联系。) ③主观上来讲，质疑一件事比相信一件事更困难的原因在于这个人是否有这勇气敢于质疑，不受任何世俗打扰，就相信自己的观点是对的。这通常情况来说是非常难的，因为“敢于质疑”就要求这个"质疑的人"具备面临质疑后续所发生一切的准备，而且还要求这个人有合理的、充分的、可以质疑该事情本质的新的观点或观念或一个事实。(从主观上分析质疑比相信更难的原因：个人要相信自己有勇气质疑去。) ④西方国家正有这样的人——哥白尼，他不认同当时人们普遍接受、相信的地圆说是正确的。他起初自己质疑，后面进行大量实验，验正自己的观点的正确性、就昭告天下自己的质疑并发表日心说。当然，这在当时时代因为大部分人或也可以说几乎所有人都已相信地圆说这个观点，就不敢质疑它的正确性，固执的相信它，不接受哥白尼的观点。这就导致哥白尼惨遭教会的手段，因为哥白尼的质疑确实挑战了教会的权威。(例证个人要相信自己有勇气去质疑，质疑比相信更难的) ⑤诸多个原因都说明者质疑一件事比相信一件事更难，但这不代表我们不去质疑一个事情。尤其是如今这种科技快速发展，互联网普及，信息爆炸的时代里，我们更要敢于质疑、勇于质疑，只要是我们的质疑合情合理。(联系当下，明确我们的做法：敢于质疑、勇于质疑。) ⑥愿你我就算做不到像屈原一样“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，也能保持自己求真务实的精神，敢于质疑，勇于质疑，绝不轻易相信。(总结全文，再次点题。) 重审问题与信条 ①人类社会是在不断的质疑与相信中前进的，而现今信息爆炸的时代，身处质疑与相信之海，人们对于二者当中哪个更难产生了碰撞。诚然，质疑与相信的抉择是艰难的，但我们重审它们便可发现，它们失去彼此便不能独活。(概述材料，简析材料，表明看法。) ②所谓质疑，就是提出问题，针对某一事物提出不同看法或是在思考过程中有不解，希望有人为自己解答，其本质上是一种外向的索取；而相信，则是对某一事物的接受与认同，甚至能转化为一个人的信条，其本质上是一种内向的接受与转化。(界定质疑、相信两概念。) ③二者在本质上的不同，引发了其难易程度的争论，但往往一个人身上“一边倒”的情况较为明显。对于质疑难于相信者，这一现象说明其所相信的事物已成为他的信条，此时让他对自己所相信的事物提出质疑，意味着他要拿自己的思想开刀，甚至可能导致他三观尽毁，使其观念崩塌再重组，于人类，这是一件极其费力的事。此时人们趋利避害的本能开始驱动他对于乐意接受的事没有任何疑问地去接受，其反映的是他对自我价值认识的缺失，这一现象的例子就是对待别人的赞美，正如阿兰·德波顿指出：“人之所以如此在意他人对自己的评价，是因为他们对自我价值的认可很大程度上取决于他人对自己的看法。”我们听闻他人对自己的赞美时，往往不会质疑其原因与真实性，而是不假思索地接受，此时的相信，是一种机械的接受，故其害也很明显：将不符合期望的观点拒之门外。(分析质疑比相信更难的原因：趋利避害的本能及对自我价值认识的缺失。) ④反之，对于相信难于质疑者，此时的相信已建立在审度与慎思的基础上，他会在完全接受观点之前寻找可攻击的点，并一遍遍地质疑，寻找能说服自己的理由以及对事物本身的判断，而非机械地相信。这种相信需要谨慎的消化与吸收，其养分来源于有价值的问题，而非随口一问。典型的反面教材就是互联网时代下的“杠精”，他们随口提出的没有多少实际意义的问题，让人们觉得质疑只需嘴上功夫，但这种质疑没有经过大脑周密的思考，不过是一些吹毛求疵和无义之举。(分析相信难于质疑原因：在慎思基础上的相信比随口提出的质疑要难。) ⑤因此，精心的质疑难于机械地接受与固执的坚信，而谨慎的相信难于随意的提问与无意义的挑刺。可见，二者的难易程度实则很难厘清，不如重新审视它们：质疑的建立需要不同观点与信条的碰撞与摩擦，当有不同的观点来攻击自己的信条时，经由大脑的思考才能产生有意义的质疑；而相信的建立则需要不断寻找观点与事物可能的漏洞并一遍遍地质问，才能得出一个令人信服的真理。当二者失去彼此时，彼此不能独活，各自只能沦为口舌之快与思想垃圾。(阐明精心的质疑难于机械地相信，而谨慎的相信难于随意的质疑。) ⑥因此，在做出相信或质疑前，我们应动用另一方，来为做出一方决定前打下扎实的基础。重审之后，方能出真知，让人的思辨能力成为彼此不能独活的相信和质疑的纽带，人才能在独木桥上保持平衡。(总结全文，重申看法。) 怀疑与信仰，人生的光谱 在这个多彩的世界里，怀疑与信仰如同孪生姐妹，共同描绘着我们人生的光谱。有人认为，若怀疑一切，世界将陷入灰色；若过分相信，人生可能盲目。然而，在我看来，怀疑与信仰并非水火不容，而是相辅相成的。 怀疑，是对事物的一种理性审视。面对复杂的社会现象，我们需要用怀疑的眼光去审视、去思考。只有经过怀疑，才能去伪存真，揭示事物的本质。怀疑使人不再盲从，而是学会独立思考。正如伟大的哲学家苏格拉底所言：“我唯一知道的就是我一无所知。”正是这种对知识的怀疑，使苏格拉底成为了古希腊哲学的奠基人。 信仰，是对事物的一种坚定信念。在怀疑的基础上，我们需要找到自己的信仰。信仰能为人生带来方向和力量，让我们在人生的道路上砥砺前行，克服困难，实现自己的价值。 信仰，使人拥有坚定的信念和崇高的追求。正如马丁·路德·金所言：“我有一个梦想，有一天，这个国家会站立起来，真正实现它的理想。”正是这种对自由、平等的信仰，使马丁·路德·金成为了美国民权运动的领袖。 怀疑与信仰，如同人生的光谱，交织在我们的生活中。我们既需要用怀疑的眼光去审视世界，也需要有信仰的力量去追求理想。一个人，如果只怀疑而不信仰，就会陷入无尽的迷茫和彷徨；同样，一个人，如果只信仰而不怀疑，就会陷入盲从和迷信。只有怀疑与信仰相辅相成，我们的人生才能更加丰富多彩。 在现实生活中，我们常常会遇到怀疑与信仰的考验。面对人生的抉择，我们需要用怀疑的眼光去审视各种可能性，从而做出明智的选择；同时，我们还需要有信仰的力量去坚定自己的选择，勇敢地迈出步伐。如此，我们才能在人生的道路上不断前行，实现自己的价值。 怀疑与信仰并非一成不变，而是随着时代的发展和个人成长不断演变的。正如著名诗人泰戈尔所说：“信仰是鸟儿，怀疑是鸟儿的翅膀。”我们需要在怀疑与信仰的交替中，不断调整自己的心态，适应社会的变迁。只有这样，我们的人生才能不断向前发展，不断迈向新的高度。 在这个过程中，我们要学会正确对待怀疑与信仰的关系。怀疑不是盲目地否定一切，而是为了更好地肯定；信仰也不是盲目地接受一切，而是为了更好地追求。当我们面对人生的困境时，要相信自己的信仰，用怀疑的精神去审视困境，寻找解决之道。同样，在追求理想的过程中，我们也要学会用怀疑的眼光审视自己的信仰，不断修正错误，完善自我。 怀疑与信仰共同构成了我们人生的光谱。在怀疑与信仰的交织中，我们能够洞察社会现象背后的真相，提升自我，不断成长。让我们用怀疑的眼光审视世界，用信仰的力量追求理想，共同谱写人生的华美乐章。 类题链接 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 读书，需要合理的质疑。质疑，可以激发思维，可以寻找真相，可以修正错误，可以促进创新……有时，质疑的合理性也会随着时间的推移而变化。读书如此，其他方面亦如此。以上材料引发了你怎样的联想与思考？ 请写一篇文章，可以写记叙文，可以写议论文，也可以写应用文（书信、演讲词、读后感、倡议书……）。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题依据 本题依标扣材，旨在培养学生的质疑精神，落实“立德树人”的根本任务。（1）依课标。课程标准关于“质疑”相关表述共有三处：①养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性；②教师要为学生的阅读实践创设良好环境，提供有利条件，充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性，尊重学生个人的见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同意见；③善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。（2）扣教材。教材关于“质疑”相关内容：①必修下册第一单元学习任务“阅读史传作品，了解了史实之后，还要进行深入思考，甚至质疑史书的记载”，第八单元单元说明“学会在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断，养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯”；②选必上册第四单元 “逻辑的力量”学习活动中“我们在构思、写作议论性文章时，也可以通过引入虚拟论敌，与自己展开质疑问难，来完善自己的构思，增强文章的说服力”；③选必中册第三单元单元研习任务“理性思考要敢于质疑，勇于追问，对事物作出理性的判断”；④选必下册《石钟山记》学习提示“全文将情趣与理趣融为一体，由小事入，由深理出，其中体现的质疑和求实的精神值得我们学习”等等，不一而足。不管是新课程标准，还是教材，都反复强调了“质疑”在读书、思维甚至在人生中的重要性。本题贴近考生实际，鼓励考生读书明理，勤思善思深思，提升思维品质，成为时代新人。 审题 材料由四句话构成。第一句话“读书，需要合理的质疑”，此句是引子，一是由读书引出“质疑”的话题，二是强调“合理的质疑”，限定了“质疑”的范围，必须是合理的。质疑非捕风捉影，非无中生有，非妄想臆造，更非挟私藏奸。严格地说“合理质疑”才是本文题的写作中心，第二句话“质疑，可以激发思维，可以寻找真相，可以修正错误，可以促进创新……”是说质疑的作用和意义。质疑于人于家于国，作用宽广，意义深远；不必拘泥于材料罗列的几点，可以发散思维。第三句话“有时，质疑的合理性也会随着时间的推移而变化”，另辟新境，质疑的合理与否要用时间来检验，有时当时的质疑不合理，但随着时间、条件等变化，重新看待却具有合理性，反之亦然。历史上，因对质疑缺乏宽容而导致的悲剧，引人悲叹唏嘘。这就更需要质疑的精神和批判思维的力量。第四句话“读书如此，其他方面亦如此”，引导考生拓宽了写作的领域。考生可以由“读书事”扩大到“天下事”，更多体现考生的视野的广度和思维的深度。“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，可见，应是和材料有关的联想生发，并对材料的要点进行思考。“请写一篇文章”，由考生从几大类文体中自主选择。写作任务中的“你”提醒考生在行文时要凸显自己的身份意识，写出自己独特的“联想和感悟”。“选准角度，确定立意，明确文体”，则是说，切入角度精准，文章立意凸显，而文体一旦选定，无论是写议论文、记叙文，还是写应用文，都要符合相应文体的基本要求。 【文题简析】 核心概念：质疑。 写作提示：激发思维，寻找真相，修正错误，促进创新……读书如此，其他亦然 注意：合理的质疑；质疑合理性的时效性。 写作要求中解放了文体限制，特别是加入了应用类文体，这有利于很多不想写传统议论文的同学发挥。其中像书信、演讲稿、倡议书这类文体，更多的可以在情绪上为你的文章增加势能，在保证逻辑清晰的前提下可以好好运用。 【立意探究】 审题基本无障碍，但是容易陷入说理的空泛。其次，写作的重点很容易放在力证质疑这件事的合理性和泛泛而谈质疑的积极作用，而忽视质疑的本质和怎样才算是合理的质疑以及为什么我们在现实中不容易质疑。从立意深度来说，显然我们应该深入思考，质疑精神是我们都觉得是一件对的事情，但是怎么去做，为什么我们缺乏质疑的精神，把这个思考作为重点写作才更有价值。 【范文展示】 我们为什么不敢质疑？ 同学们，你们好！今天我想和大家谈谈“质疑精神”。 众所周知，人类一切美好的精神品质都是在和人性的弱点和惰性作斗争，比如无私奉献、勇敢开拓、理性思考……而“质疑精神”无疑也在其中，并且弥足珍贵。 质疑就是要对已有的认知提出不同看法、对权威发起让人惊诧的挑战、对习惯思维和固有逻辑发动前所未有的反叛……这是需要极大勇气的。所以，不管我们对质疑精神有多么崇敬，现实是，很多人不敢轻易质疑的。 一旦提出质疑，往往就要承受来自权威和旧势力的压迫。哥白尼的坚定支持者布鲁诺在十六世纪提出太阳中心说，便被教会以“异端”烧死在了罗马鲜花广场，直到1992年，罗马教皇才为他平反。今天对大众来说稀松平常的常识却在历史上经历了我们难以想象的血与火的挣扎。被革命导师列宁称为“中国十世纪的改革家”王安石，提出“天变不足畏”、“祖宗不可法”的革新豪言，从农田水利到税收金融进行了全面改革，带来了北宋政治经济和军事的大变化，然而一旦失去了皇帝的支持，那些保守势力和既得利益集团很快反扑，把王安石的改革打压下去，只留下“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”的慨叹。可见，任何对旧有权威的质疑挑战必将引起极大的反扑。你还有勇气质疑吗？ 一旦提出质疑，就要对自己掌握的知识和逻辑充满信心。在孔子的诸多小故事中，“两小儿辩日”大家应该最为熟悉，两个可爱的孩子充满了探索和质疑的精神，但答案究竟是什么，满腹学问的孔子也“不能决”。我们不能以今律古觉得古人不够聪明、知识不够丰富，重要的是故事说明了一个道理：质疑容易，证明不易。世事复杂变化万千，我们往往落后于事情的不断发展，探索真理的道路曲折漫长，正如苏格拉底所说“我只知道一件事，就是我什么都不知道”。所以，质疑之后，你做好了充分解释和分析的准备了吗？ 尽管如此，质疑精神仍然不懈地在推动社会进步和发展，在历史的长河中前赴后继。马寅初先生在上世纪50年代初提出了人口增长过快的问题，这在百废待兴的社会主义建设初期是很难让人接受的，然而实践证明，马先生是有预见性的。不过时过境迁，我们彷佛还沉浸在控制人口数量提高人口素质的英明决策中，老龄化、低生育率造成的问题却又袭来，放开二胎三胎的政策匆忙登场。历史不断在提醒我们，质疑永远在路上去，人类在肯定否定否定之否定的规律中螺旋前行。 当我们知道了这一点，质疑精神就应该成为生活的常态。作为一个老师，最大的悲哀就是没有一个学生超过自己，因为自己从来没有被质疑过；作为一个学生，最大的悲哀就是从未怀疑过书本，“尽信书不如无书”的古训已被遗忘。没有质疑，我们怎么知道韩寒的反叛原来如此珍贵，看他的人生难道不比很多人都精彩？没有质疑，我们怎么理解鲁迅先生《呐喊》、《彷徨》……对国民性的深刻检讨？ 当然，质疑不是故意找茬，不是鸡蛋里挑骨头，不是打倒孔家店破坏优秀传统的疯狂，更不是你挣我夺互相诋毁的权谋之术。质疑的本质是独立思考的意识和探索真理的渴望。正如胡适先生所言，“大胆地质疑，小心地求证”。 同学们，从今天开始，在你们已经所具备的美好品质中，多加一点质疑精神吧，你们可以质疑老师，质疑书本，质疑社会，只要你们年轻人怀着一颗探求真理的真诚之心，只要你们秉持仁厚善良的做人原则，我们的国家将不断进步走向光明，我们的精神将不断挣脱桎梏走向自由！ 敢于质疑，挑战权威 在历史的长河中，有一批敢于质疑，挑战权威的人，他们勇敢地站在时代的前沿，为社会的进步做出巨大贡献。正是他们的精神，推动着人类文明的不断发展。因此，敢于质疑，挑战权威的精神是人类进步的源泉，是我们在追求真理的道路上不可或缺的品质。 敢于质疑，挑战权威，是人类智慧的体现。自古以来，人类就在不断地质疑和挑战权威，使得科学和技术的发展取得了空前的进步。比如，加利略敢于质疑地球是宇宙的中心，他的质疑和挑战，使得哥白尼的日心说得以被广泛接受。又如，达尔文敢于挑战权威，提出了进化论，从而改变了人们对生物起源的认识。正是这些敢于质疑，挑战权威的人，推动了科学的发展，为人类文明的进步奠定了基础。 敢于质疑，挑战权威，是创新名的动力。在各个领域，挑战权威的人往往能够发现问题，提出新的观点，从而推动事业的发展。例如，乔布斯敢于质疑，挑战权威，他的苹果公司不断地推出具有颠覆性的产品，如iphone、ipad等，这些产品改变了人们的生活方式，也让苹果成为了世界最有价值的公司之一。又如，马云敢于质疑，挑战权威，他的阿里马巴巴打破了传统商业模式，为电商的发展开辟了道路。正是这些敢于质疑，挑战权威的人，为社会的创新注入了源源不断的动力。 敢于质疑，挑战权威，是实现自我价值的途径。在人生的道路上，我们需要勇敢地质疑和挑战权威，这样才能够实现自己的价值。比如，鲁迅敢于质疑，挑战权威，他的作品批判了旧社会的黑暗，为新中国的诞生奠定了思想基础。又如，王选发明了汉字激光照排系统，使得中国印刷业实现了从传统到数字化的转型。正是他们敢于挑战权威，用自己的智慧与勇气，书写了自己的辉煌人生。 敢于质疑，挑战权威，需要我们具备面对各种困难的勇气，敢于接受失败的决心，以及对真理的故着追求。 当我们敢于质疑，挑战权威时才算真正成长。正如一棵树要过风雨的洗礼才能茁壮成长一样，我们也需要经历挑战与反思才能不断提升自己的见识与能力。让我们勇敢地站起来，敢于质疑挑战权威，用我们的行动来改变世界，创造属于我们的未来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$