精品解析：安徽省亳州市涡阳县高炉中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

安徽省亳州市涡阳县高炉中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中只有一个符合题意的选项。共12小题，每小题2分，计24分） 1. 中学生要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法符合这一要求的有（ ） ①参观博物馆 ②争当社区法制宣传志愿者 ③通过电视直播看巴黎奥运会 ④宅家睡觉 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 2. “美不美故乡水，亲不亲故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”这两句民间俗语反映了中国人怀有浓厚的乡土情结。这种乡土情结属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲属关系 3. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的个“结点”。这说明（ ） A 个人生活与社会无关 B. 对社会而言，个人无关紧要 C. 社会可以离开个人而存在 D. 个人是社会的有机组成部分 4. 8月9日，中国互联网络信息中心发布第54次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人（10.9967亿人），较2023年12月增长742万人，互联网普及率达78.0%，我国新增网民742万人。我国网民规模增长的原因可能是（ ） A. 社会生活完全依赖网络 B. 网络世界虽精彩，网络世界也无奈 C. 网络让我们的生活变得更加丰富多彩 D. 当今网络世界有利也有弊 5. 以下对漫画理解不正确的有（ ） A. 是侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防 B. 是正常的商业行为，能带来经济效益 C. 会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安 D. 被侵权人可以依法维权 6. 网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是（ ） A. 小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 B. 小强在校微信公众号上为创建省级文明校园积极建言献策 C. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 D. 小林看到内容为“免费赠送大礼”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息 7. 最高检：做到“五不”，远离电信网络诈骗。不轻信“刷单兼职”“海外高薪”；不贪“低风险、高回报”投资机会；不点击来路不明网络链接；不泄露自己和家人身份信息；不转账，不进陌生群聊、不根据群内指示进行账号密码操作。最高检“五不”提醒我们要（ ） A. 理性参与网络生活 B. 远离电信网络诈骗 C. 不点击来路不明网络链接 D. 保护好账号密码 8. 暑假期间，小华到舅舅的工厂去参观，看到流水线上，工人按操作规程工作，产品摆放有序；回家路上：行人、自行车、机动车各行其道。不由感慨：还是有序好！小华所见体现了社会秩序中的（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 9. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。”这句经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 交往过程中要与人为善 B 交往过程中要学会宽容 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 人际交往中要讲诚信 10. 下面这组图片适合用于（ ） ①尊重他人教育 ②诚实守信教育 ③遵守规则教育 ④热爱劳动教育 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 星期天中午，小梅舅舅来到小梅家，她的表现：坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机；不主动打招呼；菜刚上齐，她就拿起筷子夹菜吃；妈妈提醒他，她很生气。对此，你最想跟她说的是（ ） A. 舅舅不是外人，随意就好 B. 随她吧，开心就好 C. 做文明有礼的人 D. 文明有礼促进社会和谐 12. 据报道，中秋节前，小杨哥在直播间售卖“香港美诚月饼”被曝实际产地为广东，并非香港。有网友质疑小杨哥涉嫌虚假宣传。2024年9月17日，安徽合肥高新区市监局发布通报，对三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为，已立案调查，将根据调查结果依法依规处理。这体现了（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信促进社会文明、国家兴旺 D 诚信能增进社会互信，促进社会和谐 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 分析漫画，回答问题。 （1）漫画一中的行为是什么行为？有怎样的危害？ （2）针对漫画二中的现象，青少年可以如何做？ 14. 为迎接甲辰龙年到来，故宫博物院官网于2024年2月4日开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖“”龙生九子“”龙纹图案“”龙在故宫“”祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示、建筑中的龙元素全景展示。对“祥龙贺岁”线上展览的开启，以下有不同的观点： 观点一 彻底改变了文化传播的方式，丰富了文化内涵。 观点二 借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀”。 观点三 说明传播传统文化只能依靠网络的力量。 观点四 打破了地域界限，加大拓展了文化交流的场合及范围。 （1）你认可哪些观点？ （2）有同学认为：“祥龙贺岁”线上展览的开启体现了网络是把双刃剑。谈谈你的看法。 （3）所以，中学生应如何合理利用网络？ 15. 以下是小明假期期间的生活场景（部分）： 场景一 7月15日参加社区的社区垃圾分类知识宣传活动； 场景二 7月20日学校组织校外劳动实践活动； 场景三 8月2日同学组织的慰问孤寡老人活动； 场景四 8月5日参加夏令营，到知名农庄进行社会调查，了解现代生态农业经营情况。 （1）小明的行为是什么行为？并分享你的假期生活类似的场景。（2例） （2）从不同角度，分析青少年参与这类行为的意义。 16. 王某，自2024年5月以来，在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前，嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。 （1）请从“社会规则与社会秩序关系”的角度，分析王某被刑事拘留的原因。 （2）从“秩序与自由关系”角度，说说材料带给我们的启示。 17. 近日，西湖之声 接到游客陈先生投诉，5月26日，他前往杭州南宋德寿宫遗址博物馆参观，因穿着拖鞋被保安拦下。德寿宫相关负责人表示：德寿宫遗址博物馆在开馆之初参照了众多其他博物馆的规章制度。其中，谢绝衣冠不整者入内，以及谢绝穿拖鞋者入馆的规定，均是出于对文物的敬畏，对文化的尊重和对游客的安全考量。 （1）请结合所学知识，回复陈先生的投诉。 （2）中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”等。你还知道哪些礼貌用语，请与同桌分享 。 （3）“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求。试列举一不文明的行为并分析其影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省亳州市涡阳县高炉中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中只有一个符合题意的选项。共12小题，每小题2分，计24分） 1. 中学生要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法符合这一要求的有（ ） ①参观博物馆 ②争当社区法制宣传志愿者 ③通过电视直播看巴黎奥运会 ④宅家睡觉 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现、养成亲社会行为的途径。 ①②③：“参观博物馆”有利于开阔眼界、了解国家发展，“争当社区法制宣传志愿者”是积极奉献社会、融入社会的表现，“看巴黎奥运会”是关心国家和社会发展的表现，这些都是在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的表现，故①②③说法正确； ④：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的，“宅家睡觉”不利于养成亲社会行为，故④说法错误； 故本题选D。 2. “美不美故乡水，亲不亲故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”这两句民间俗语反映了中国人怀有浓厚乡土情结。这种乡土情结属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲属关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，乡土情结属于社会关系中的地缘关系，故B说法正确； ACD：题干没有体现血缘关系、业缘关系、亲属关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的个“结点”。这说明（ ） A. 个人生活与社会无关 B. 对社会而言，个人无关紧要 C. 社会可以离开个人而存在 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 D ：根据教材知识，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。说明个人是社会的有机组成部分，D说法正确； A：个人生活与社会紧密相关；A说法错误； B：社会是由个人组成的，对社会而言，个人不可或缺，B说法错误； C：社会是由个人组成的，社会不可以离开个人，C说法错误； 故本题选D。 4. 8月9日，中国互联网络信息中心发布第54次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人（10.9967亿人），较2023年12月增长742万人，互联网普及率达78.0%，我国新增网民742万人。我国网民规模增长的原因可能是（ ） A. 社会生活完全依赖网络 B. 网络世界虽精彩，网络世界也无奈 C. 网络让我们的生活变得更加丰富多彩 D. 当今网络世界有利也有弊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络并不是万能的，社会生活不能完全依赖网络，A说法错误； BD：题干提到的是网民规模增长的原因，并没有提到网络世界的两面性，BD不符合题意； C：我国网民规模不断增长，是因为网络对我们生活产生重要影响，让我们的生活变得更加丰富多彩，C符合题意； 故本题选C。 5. 以下对漫画理解不正确的有（ ） A. 是侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防 B. 是正常商业行为，能带来经济效益 C. 会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安 D. 被侵权人可以依法维权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的负面影响。 ACD：依据教材知识，漫画中某APP贩卖用户信息，是侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防；会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会；带来恐慌和不安 被侵权人可以依法维权，故ACD说法正确； B：漫画中某APP贩卖用户信息，既是不道德的，也是违法的，侵犯了用户的合法权益，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 6. 网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是（ ） A. 小明总是将未经证实网络信息转发至多个微信群 B. 小强在校微信公众号上为创建省级文明校园积极建言献策 C. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 D. 小林看到内容为“免费赠送大礼”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的要求。 A：我们要提高媒介素养，学会辨别网络信息，小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群，属于传播谣言，故A说法错误； B：“为创建省级文明校园积极建言献策”属于传播网络正能量的行为，故B说法正确； C：我们要理性参与网络生活，“经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏”是不理性的行为，故C说法错误； D：“点开链接输入个人信息”是缺乏防范意识和自我保护意识的表现，故D说法错误； 故本题选B。 7. 最高检：做到“五不”，远离电信网络诈骗。不轻信“刷单兼职”“海外高薪”；不贪“低风险、高回报”投资机会；不点击来路不明网络链接；不泄露自己和家人身份信息；不转账，不进陌生群聊、不根据群内指示进行账号密码操作。最高检的“五不”提醒我们要（ ） A. 理性参与网络生活 B. 远离电信网络诈骗 C. 不点击来路不明网络链接 D. 保护好账号密码 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：依据教材知识，最高检的“五不”强调合理利用网络，提醒我们要理性参与网络生活，故A说法正确； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 暑假期间，小华到舅舅的工厂去参观，看到流水线上，工人按操作规程工作，产品摆放有序；回家路上：行人、自行车、机动车各行其道。不由感慨：还是有序好！小华所见体现了社会秩序中的（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的内容的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等；工人按操作规程工作，产品摆放有序属于生产秩序；行人、自行车、机动车各行其道属于交通秩序；故②③说法正确； ①④：题干没有涉及社会管理秩序和公共场所秩序，故①④说法不符合题意； 故本题选A。 9. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。”这句经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 交往过程中要与人为善 B. 交往过程中要学会宽容 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 人际交往中要讲诚信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：题干中的台词体现了每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，故C正确； ABD：题干未涉及与人为善、诚信、宽容等，故排除ABD； 故本题选C。 10. 下面这组图片适合用于（ ） ①尊重他人教育 ②诚实守信教育 ③遵守规则教育 ④热爱劳动教育 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、尊重他人。 ①③：疫情防控遵守一米线距离，是遵守规则的表现；我们要尊重他人隐私，参与网络生活也要遵守道德和法律；礼让行人是尊重他人、遵守交通规则的表现；隔窗抛物行为是没有尊重环卫工人的劳动的表现，由以上分析可知①③说法符合题意，所以A说法正确； ②④：诚实守信和热爱劳动教育不是这组图片的整体体现，②④说法错误； 故本题选A。 11. 星期天中午，小梅舅舅来到小梅家，她的表现：坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机；不主动打招呼；菜刚上齐，她就拿起筷子夹菜吃；妈妈提醒他，她很生气。对此，你最想跟她说的是（ ） A. 舅舅不是外人，随意就好 B. 随她吧，开心就好 C. 做文明有礼的人 D. 文明有礼促进社会和谐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 C：题干中的小梅缺乏文明礼貌的素养，她应做文明有礼的人，C说法正确； AB：要尊重长辈，对长辈有礼貌，AB错误； D：说法在题干中没有体现，D与题意不符； 故本题选C。 12. 据报道，中秋节前，小杨哥在直播间售卖的“香港美诚月饼”被曝实际产地为广东，并非香港。有网友质疑小杨哥涉嫌虚假宣传。2024年9月17日，安徽合肥高新区市监局发布通报，对三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为，已立案调查，将根据调查结果依法依规处理。这体现了（ ） A. 诚信是企业无形资产 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信促进社会文明、国家兴旺 D. 诚信能增进社会互信，促进社会和谐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信重要性。 A：三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为受到法律的制裁，体现出诚信是企业的无形资产，A说法正确； BCD：诚信对个人、社会和国家的重要性在题干中没有体现，BCD与题意不符； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 分析漫画，回答问题。 （1）漫画一中的行为是什么行为？有怎样的危害？ （2）针对漫画二中的现象，青少年可以如何做？ 【答案】（1）沉迷网络； 危害：①严重危害身心健康；②影响正常生活和学习；③会影响现实的人际关系； （2）不造谣，不信谣，不传谣；学会辨别网络信息；恪守道德，遵守法律；践行社会主义核心价值观，弘扬网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络的负面影响。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的负面影响相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“在网吧里玩了七天七夜”→沉迷网络； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的负面影响相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：沉迷网络→严重危害身心健康、影响正常生活和学习、影响现实的人际关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络上有谣言→不造谣，不信谣，不传谣；学会辨别网络信息； 关键词②：面对网络谣言→恪守道德、遵守法律，践行社会主义核心价值观、弘扬网络正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 为迎接甲辰龙年到来，故宫博物院官网于2024年2月4日开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖“”龙生九子“”龙纹图案“”龙在故宫“”祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示、建筑中的龙元素全景展示。对“祥龙贺岁”线上展览的开启，以下有不同的观点： 观点一 彻底改变了文化传播的方式，丰富了文化内涵。 观点二 借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀”。 观点三 说明传播传统文化只能依靠网络的力量。 观点四 打破了地域界限，加大拓展了文化交流的场合及范围。 （1）你认可哪些观点？ （2）有同学认为：“祥龙贺岁”线上展览的开启体现了网络是把双刃剑。谈谈你的看法。 （3）所以，中学生应如何合理利用网络？ 【答案】（1）观点二和观点四 （2）观点片面。网络是把双刃剑，但材料只体现了网络推动社会进步的积极作用，没有体现出消极影响。 （3）理性参与网络生活:①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量:①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，培育积极健康的网络文化，弘扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：网络对文化的积极影响、合理利用网络 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查网络对文化的影响。 依据教材所学，网络为文化传播搭建新的平台，但是没有彻底改变文化传播的方式，也不是传统文化传播的唯一力量。互联网打破了地域界限，极大拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。故观点二和四正确，观点一和三错误。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：“‘祥龙贺岁’线上展览的开启体现了网络是把双刃剑”说法片面。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：“祥龙贺岁”线上展览体现的是网络为文化传播搭建新的平台，这是网络的积极影响。“祥龙贺岁”线上展览并没有体现网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查合理利用网络的要求这一知识，可结合教材知识作答。 15. 以下是小明假期期间的生活场景（部分）： 场景一 7月15日参加社区的社区垃圾分类知识宣传活动； 场景二 7月20日学校组织校外劳动实践活动； 场景三 8月2日同学组织的慰问孤寡老人活动； 场景四 8月5日参加夏令营，到知名农庄进行社会调查，了解现代生态农业经营情况。 （1）小明的行为是什么行为？并分享你的假期生活类似的场景。（2例） （2）从不同角度，分析青少年参与这类行为的意义。 【答案】（1）亲社会行为。 场景一：7 月中旬，我参加了图书馆举办的志愿者活动，帮忙整理书籍、引导读者借阅，为营造良好的阅读环境贡献自己的一份力量。 场景二：8 月初，我参与了保护自然环境的公益活动，和志愿者们一起到公园清理垃圾、向游客宣传环保知识，提高大家的环保意识。 （2）个人方面：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。积极融入社会，倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值。 社会方面：我们会更加关注社区治理，并献计献策。 国家方面：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区垃圾分类知识宣传活动、校外劳动实践活动、慰问孤寡老人活动→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查假期生活类似的场景，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年参与这类行为的意义→可链接养成亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 王某，自2024年5月以来，在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前，嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。 （1）请从“社会规则与社会秩序关系”的角度，分析王某被刑事拘留的原因。 （2）从“秩序与自由关系”角度，说说材料带给我们的启示。 【答案】（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，王某的行为，违反社会规则，扰乱了正常的社会秩序，应受到法律处罚。 （2）①社会规则划定了自由边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。我们应自觉遵守社会规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的重要性、规则与自由的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王某在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，被警方刑事拘留→可链接社会规则的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王某在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，被警方刑事拘留→可链接规则与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 近日，西湖之声 接到游客陈先生投诉，5月26日，他前往杭州南宋德寿宫遗址博物馆参观，因穿着拖鞋被保安拦下。德寿宫相关负责人表示：德寿宫遗址博物馆在开馆之初参照了众多其他博物馆的规章制度。其中，谢绝衣冠不整者入内，以及谢绝穿拖鞋者入馆的规定，均是出于对文物的敬畏，对文化的尊重和对游客的安全考量。 （1）请结合所学知识，回复陈先生的投诉。 （2）中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”等。你还知道哪些礼貌用语，请与同桌分享 。 （3）“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求。试列举一不文明的行为并分析其影响。 【答案】（1）①我们要尊重民族的历史与文化；②在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （2）中途先走，要说“失陪”。请人送别，要说“留步”。 请人批评，要说“请教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 （3）小区乱扔垃圾等不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、做文明有礼的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼的人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参观博物馆时因穿着拖鞋被保安拦下→可链接做文明有礼的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查礼貌用语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查列举不文明行为及其危害，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$