第一单元 少年有梦（单元复习课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元复习课件+测试（统编版2024）

2024新版教材/七年级上册复习课 第一单元 少年有梦 目录 CONTENTS 01 复习思路 02 思维导图 03 知识梳理 04 易混易错 05 素养提升 七年级上册第一单元“少年有梦基本思路和立意 1.作为初中阶段道德与法治课程的开端，本单元对学生即将展开的初中生活进行了系统阐述，是教材建构的逻辑起点，具有统领全套教材的意义。旨在以人生梦想引领少年全面发展，致力于将学生培养为健全人格的人。 2.本单元着眼“梦想”，养成担当民族复兴大任的时代新人。 3.在崭新的初中生活里，初中生理应抓住机遇，迎接挑战，开启一段不断提升自我、超越自我的新的人生旅程。为此，初中生需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，并在此基础上努力成为更好的自己。需要将个人的梦想与中国梦高度契合，刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、勇奋斗的初中生，肯为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 复习思路 3 少年 初中阶段 重要意义 新的机会 新的要求 独特价值 做好规划 确定目标 制定方案 坚持落实 认识自我 认识自己 全面分析自我 他人的评价 生活实践 做更好的自己 欣赏、接纳、完善自己 发掘潜能 服务他人、社会 学习 学会学习 学习兴趣 科学方法 社会实践 认识学习 内容 范围 表现 梦想 要求 树立远大志向 紧扣时代脉搏 进入 正确 编 织 基本 任务 单元思维导图 4 1课 开启初中生活 奏响中学 序曲 规划初中 生活 规划的含义 规划初中生活的原因 如何规划初中生活 我们怎样度过初中生活 初中阶段对我们的重要性 初中阶段“新”在何处 新身份、新机会、新要求 独特的价值、“拔节孕穗期” 把握机遇、确立目标、尽责中成长、适应时代发展 对未来的事情作出事先的设计与安排 更好地度过 初中阶段 确定目标、制订行动方案、持之以恒 思维导图 2课 正确认识自我 认识自己 做更好的 自己 正确认识自己的重要性 正确认识自己的途径 自我的全面分析 他人评价 生活实践中 促进自我发展 促进与他人交往 为什么要做更好的自己 怎样做更好的自己 兴趣、气质、性格、能力 等方面都不同... 欣赏自己、接纳自己、完善自己、发掘潜能、社会带来福祉中实现。 思维导图 3课 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就 梦想 为什么要有梦想（作用） 如何做有梦少年 重要主题、汇聚中国梦的强大力量、个人成长、 社会发展 树立远大志向、紧扣时代脉搏；个人梦与中国梦 学习的内涵 学习与梦想的关系 立身做人、报国为民、提升品德和境界、关乎个人命运和民族未来 保持兴趣 、养成习惯 、 深入实践，助力梦想的实现 思维导图 内容、场合、表现 学习的意义 1.初中阶段“新”在何处？P4①②③ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生 ②初中阶段为我们发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们成长提出了新的要求。 知识梳理 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 4.初中阶段对我们的重要性P4①②③ ①初中阶段为我们发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 5.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？P5 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 6.规划的含义？P6 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 7.为什么要学会规划初中生活？（重要性）P6 （1）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 （2）合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 8.如何做好初中生活规划（举措）？P6-8①②③ ①.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②.做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。 ③.我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 9、为什么要认识自己/重要性/意义P10 ①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我） ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人） 10、如何认识自己？/认识自己的途径P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 11.为什么要做更好的自己？p12①② ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 ②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 12.怎样去做更好的自己？p13 ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、 为社会服务中实现的。 （2）梦想的意义（为什么要做追梦少年？） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 对个人：②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。 对社会：③人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展。 对国家：④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚 起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （1）含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 13、梦想的含义及重要性（作用） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 14.如何做有梦想的少年？P18 15、为什么要学习？/意义 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界、增强能力、增长智慧、使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人前途和命运、更关乎民族的未来和发展。 (1)内容:既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 (2)范围:学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 (3)表现:学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 16.如何正确认识学习 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪 ④运用所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 17.如何努力学习，成就梦想 1.制定行动方案可以确保我们实现发展目标。 改正：更应当持之以恒落实。 2.学霸的学习方法就是最好的学习方法。( ) 改正：适合自己的才是最好的。 × × 3.学习压力越大，越能激发潜能。（ ） 改正：适度的学习压力，能激发潜能。 × 4.参加实践活动比学习文化更重要。（ ） × 改正：都重要 5.我们要学会接纳自己，要接纳现在的自己，与过去的自己说再见。( ) × 改正：接纳自己,需要接纳自己的全部,既接纳自己的现在,也接纳自己的过去 易混易错 24 6.中学时代对我们一生的发展起决定性作用。( ) 改正：中学时代是人生发展的一个新阶段,对我们的人生具有独特的价值 7.旁观者清，他人的评价都是正确的（ ） 改正：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 × 8.努力定能圆梦。（ ） 改正：努力是梦想与现实的桥梁，努力有利于实现梦想，但并不是定能圆梦。 × 9.学习是为了获得名利，过上悠闲的生活。（ ） × 改正： 学习是为了更好地立身做人，更好地报国为民。 × 25 素养提升 1．金秋9月，我们带着几多新奇、几多梦想，步入初中，开启了我们的中学生活。进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段（   ） ①我们更加主动发现和认识自己 ②我们对世界的认识越发深入 ③我们还不需要规划未来 ④我们没有任何烦恼和忧愁 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中生活。 ①②：依据教材知识，进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，初中阶段我们更加主动发现和认识自己，我们对世界的认识越发深入，故①②说法正确； ③：初中阶段，我们要学会规划未来，故③说法错误； ④：初中阶段，也有烦恼和忧愁，故④说法错误； 故本题选A。 2.做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划（   ） ①要根据实际情况对发展目标进行分解　 ②要尽量和大家一样　 ③可以邀请朋友监督自己　 ④要明确实施细节，列出时间表 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①③④：结合所学知识，做好初中生活规划，应当制订行动方案和行动计划，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解；明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；可以邀请朋友监督自己，对自己有一个督促作用，故①③④符合题意； ②：制定计划要因人而异，制定适合自己的行动计划，不一定要和别人一样，故②说法错误； 故本题选A。 3.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（   ） ①仅凭自我分析就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法和意义。 ②③：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”的意思是了解他人的人，只能算是聪明，能够了解自己的人，才算是真正有智慧；能够战胜别人的人，只能算是有力，能够战胜自己的人，才是真正的强者，这表明正确认识自己，可以促进自我发展；勇于战胜自己，才能成为真正的强者，故②③说法符合题意； ①：我们可以通过自我分析、他人评价等方法来认识自己，自我分析只是我们正确认识自己的途径之一，故①说法错误； ④：自强可以让我们更加自信，但不是高人一等，故④说法错误； 故本题选C。 4.2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（   ） ①要早立志，立大志，常立志 ②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们梦想的实现，需要我们付出努力，要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 素养提升 5.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（   ） ①将个人梦想融入祖国现代化建设中②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 ①②③：题文中科学家出国留学，回国效力的事迹告诉我们，要将个人梦想融入到现代化建设中，今天享有同祖国一起成长和进步的机会，要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来，故①②③说法正确； ④：“只要……就能”说法太绝对，夸大了梦想的作用，故④说法错误； 故本题选C。 6.被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。"钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。阅读材料，回答下列问题： (1)请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段。对我们有何意义？ (2)我们应怎样度过自己的中学时代? (3)面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 素养提升 【答案】(1)①初中阶段为我们发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 (2)我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 (3)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中等。 素养提升 7.阅读材料，回答问题。 材料一  奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。” 材料二  在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红蝉也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！ (1)材料一体现了认识自己的哪两种途径? (2)结合所学知识回答，全红婵应如何正确看待教练们的评价? (3)依据材料二，运用所学知识回答我们该如何完善自己? 素养提升 【答案】(1)①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己； (2)她要客观冷静地对待教练们的评价，既不盲从也不轻视； (3)①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自已的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 8.【学习成就梦想规划初中生活】 材料一  编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。以下是两位同学关于“梦想与现实”的观点： 小亮：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 小辉：梦想即使实现不了，也能引领方向。 (1)运用所学知识，辨析以上两位同学观点。 材料二  “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献；生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 (2)结合材料分析回答：我们如何做有梦想的少年? 材料三  关于学习，同学们展开讨论：小李说：“当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈息，我们就会落伍。”小明说：“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。”周恩来少年时就写下“为中华之崛起而读书”,可见读书学习利己利国。 (3)结合所学知识回答，从个人和国家角度谈谈学习的重要性。 材料四  随着初中生活的开启，一片崭新的天地在我们面前……少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 (4)请你从学业发展这个角度确立初中阶段的发展目标（梦想）,并简要设计一份初中生活的行动计划书。 【答案】(1)小亮的观点是错误的。梦想源于现实，又高于现实，梦想总是和现实有一定的距离，有些梦想通过不懈努力最终能够实现、成为现实。有些梦想由于与现实和实际脱离，即使经过努力，也无法实现。 小辉的观点是正确的。梦想具有引导，驱动和激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就会有希望。有梦想就有前进的方向和动力。 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 (3)个人角度：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，④学习可以增强我们的能力，增长我们的智慧，⑤学习使我们的世界更开阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 国家角度：①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (4)发展目标：全面发展自己，进入高中学习。（或学习成绩名列前茅等。） 行动计划书：①珍视当下，充分利用时间，搞好自己的学习；②锻炼好自己的身体； ③培养意志坚强、坚持不懈，善于竞争和合作等优秀品质，④遵守法律法规、校规校纪，尊敬师长等。 教师教学反思 教师教学反思 探索、挑战与成长 诚信考试，是责任感的体现、是道德品格的体现。诚信考试，需要考生的自我约束和自觉追求，在考试过程中端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。 $$