Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section A 1a-1c 导学案 2024-2025学年人教版英语九年级全册

课题 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section A 1a-1c 导学案 班级 备课教师 课型 第1课时 课时 1 一、学习目标 1. 能够熟练掌握并运用本部分的重点词汇，如：remember, win, volunteer, survey 等。 2. 通过听力练习，提高抓取关键信息的能力。 3. 能够用英语分享自己初中生活的记忆和经历，锻炼口头表达能力。 二、学习重难点 1. 重点 重点词汇的理解与运用。 听懂关于初中生活经历的对话并完成相关任务。 2. 难点 用准确、流畅的英语描述自己的初中经历。 三、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习单词，尝试根据音标读出单词，并理解其含义。 remember [rɪˈmembə(r)]  v. 记得；想起 win [wɪn]  v. 赢；获胜 volunteer [ˌvɒlənˈtɪə(r)]  n. 志愿者 survey [ˈsɜːveɪ]  n. 调查 2. 浏览 1a 中的活动，思考自己初中做过的类似事情。 （二）课堂学习（35 分钟） 1. 导入（3 分钟） T: Good morning/afternoon, class! As we are approaching the end of our junior high school life, let's take a moment to look back at some of the memorable moments we've had. Who can share one thing they remember doing in Grade 7? S1: I remember having a wonderful school trip. T: That sounds great! Anyone else? 2. 1a （7 分钟） T: Now, please open your books to Page 105 and look at 1a. Here is a list of things that some students remember doing in junior high school. Please check the ones you remember doing and you can also add more if you like. Then, I'll ask some of you to share. (Students complete the task. After a few minutes) T: Who'd like to share what you checked? S2: I checked winning a prize and doing a school survey. T: Good. What else did you add? S2: I added taking part in a sports meeting. T: Excellent! How about you, S3? 3. 1b （10 分钟） T: Now, let's move on to 1b. We are going to do a listening exercise. Listen carefully and match the memory with the person. Before we start, let's have a quick look at the names and the memories. (Play the recording. Students listen and match. Then check the answers.) T: Now, let's listen again and answer the questions. What did Mary lose in Grade 7? S4: Mary lost her schoolbag in Grade 7. T: Who helped her find it? S5: Her friend Linda helped her find it. T: Good job. What kind of person is Mr. Brown? Is he strict with students? S6: Mr. Brown is very kind. He isn't strict with students. T: Right. What did Peter do to meet Mr. Brown’s standards? S7: Peter studied hard and did his homework carefully to meet Mr. Brown's standards. 4. 1c （10 分钟） T: Now, it's your turn to share your memories of junior high school. Please list some of them and then talk with your partner. For example, winning a basketball competition, getting a wish card on Christmas day. Start now. (Students list their memories and have conversations. Teacher walks around and gives help if needed.) T: Let's invite some pairs to share their conversations with the class. Who wants to have a try? S8 and S9: (Have the conversation) T: Well done! Thank you. Any other pairs? 5. 总结（5 分钟） T: Today, we talked about our memories of junior high school. We learned some new words and practiced listening and speaking. I hope you can cherish these precious memories. 四、课后作业  Preview Section A 2a - 2d. 学科网（北京）股份有限公司 $$