八年级上册语文（广州卷）-【广东期中预热卷】2024-2025学年7-9年级上学期语文

期中预热卷 【广州市卷题型·期中预热卷】八年级上册语文（统编版）期中卷 本试卷共12页，共22题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、考场号、座位号。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，先擦掉原来的答案，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 4.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束时，将试题卷答题卷一并交回。 本卷焦点：1.综合性学习为广绣为题材，试题贴近生活，让学生在做题的同时更加感兴趣； 2.作文结合教材1-3单元的写作内容，让学生意识到考试要回归课本； 一、选择题（10分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分） A．匿名（nì）        一绺（lǚ）        炽热（chì）        杳无消息（yǎo） B．佃农（diàn）        锃亮（zèng）    轮廓（kuò）        颔首低眉（hán） C．周济（jì）        酒肆（sì）        妯娌（zhóu）    卓有成就（zhuó） D．胡髭（zī）        两颊（xiá）        和睦（mù）        深恶痛疾（wù） 2．下面词语书写完全正确的一项是（   ）（2分） A．桥粱        栽种        颁发        摧枯拉朽 B．由衷        窒息        推崇        惨绝人寰 C．嶙峋        斟酌        杀戳        粗制滥造 D．焦躁        凛洌        娴熟        振聋发聩 3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（  ）（2分） A．美国采用极限施压的方式打贸易战，对中国来说注定是徒劳的，我们坚决奉陪到底。 B．我们阅读经典，就是要学会从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴藏的深刻哲理。 C．经过充分地讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。 D．璀璨的亚洲文明是世界文明浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚丽多姿。 4．将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（2分） ①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。 ②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。 ③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。 ④诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。 ⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。 A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．①②⑤④③ 5．下列各句中有语病的一项是（   ）（2分） A．考察和评价一种理念和思想是否先进，一个重要方面是看其在应对危机挑战中能否提供科学的研判和有效的指导。 B．中华文化历史悠久，是中华民族经过长期实践和不断创造所积淀的宝贵财富，体现了鲜明的民族特色，有深厚的底蕴和独特的魅力。 C．由于传染病的突发性和不确定性，在对人民群众生命健康产生巨大威胁的同时，也使经济社会发展和国家安全受到严峻挑战。 D．从法律实施效果看，野味市场屡禁不绝，非法贸易常打常存，野生动物产业规模不断扩张的局面未发生根本性改变。 二、综合性学习（8分） 6．语言综合运用。阅读下面材料，完成各题 广绣是粤绣之一，以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽，针法多样，善于变化的艺术特色而闻名国内。它包括刺绣字画、刺绣戏服、珠绣等。广绣品种齐全，按刺绣材料分，主要有真丝绒绣、金银线绣、线绣和珠绣四类。广绣，也作为一种著名的造型艺术，与江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣并称为中国的四大名绣。2006年5月20日，广绣经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产中。 (1)在朋友圈为广绣拟一个宣传标语。（2分） (2)在广绣展览上，一位外国友人对一幅广绣荔枝图很感兴趣（见下图），假如你是一个展览解说员,请结合广绣的特色介绍这幅作品。（3分） (3)传统文化是我们中华民族的灵魂，它的发展需要我们大家一起努力。请你仿照下面的例子，为广绣的发展献言献策。 （运用一种修辞手法）（3分） 示例：我从央视的经典咏流传节目中，感受到经典诗词与流行音乐融合，就如夜空中最亮的星，璀璨耀眼，历久弥新。 我从岭南广绣服装设计展中， ，就如 ， 。 三、名句名篇默写（8分，答对1句得1分，满分不超过8分） 7．古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ②妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑥经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （2）一切景语皆情语，下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗  句 批  注 出  处 ① ， 。 山野秋景，孤独抑郁。 王绩《野望》 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠奇特，失意飘零。 王维《使至塞上》 ② ， 。 庭中奇树，寄托思念。 古诗十九首《庭中有奇树》 四、文言文阅读（7分） 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ）（2分） A．直视无碍    争高直指 B．虽乘奔御风    猛浪若奔 C．负势竞上    横柯上蔽 D．哀转久绝      天下独绝 9．用现代汉语翻译下面的句子（3分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 10．下列对甲乙两文理解与分析有误的一项是（    ）（2分） A．【甲】文中的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与【乙】文中的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。 B．【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共 同表现了富春山的勃勃生机。 C．两文都通过描写山水之景，抒发了作者向往自然、鄙弃名利之情。 D．形色相依、动静相杂、骈散相间是两文在写景上的共同特点。 五、诗歌鉴赏（6分） 11．阅读下面古诗，回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)请解释诗中“从”和“怜”的意思。（2分） (2)对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？（4分） 六、现代文阅读（27分） （一）阅读文段，完成下面小题。（9分） 定义新国潮      创造臻国货 从各大博物馆走红的文创单品到《如果国宝会说话》等文娱节目，从街头行走的“汉服小姐姐”到拥趸众多的“国风歌曲”，借助人工智能、无人驾驶等尖端前沿技术的推动和网络平台的助力，“国潮”在今天的社会生活中处处勃发生机。近年来，“国潮风”强势崛起，从经典国货焕新升级到新消费品牌快速火爆，再到“中国智造”引领文化、科技蓬勃发展，当前“国潮”所代表的意义，不再限于本土潮流品牌的打造，更是中国自信引领的全方位潮流涌现，是民族文化和大国科技驱动的全面创新。 【材料一】 大气醒目的汉字 ①作为世界上最古老的文字之一，汉字自带一股炫酷而神秘的气息，在不同书法字体的加持下，可以大气随性，也能优雅细腻。即使是一件没有图案的卫衣，打上“中国李宁”四个大字，也能变得吸睛。运动品牌李宁凭借汉字不仅成功出圈，还登上了国际时装周的舞台，将国潮之风吹向世界。 一眼就忘不掉的中国色 ②在国潮设计青睐的颜色中，中国红是当仁不让的第一名，红色象征着自信与热情，心怀希望，因此，中国队在出席重大赛事常穿着红色的战袍，而胸前跃动的五角星更是代表着团结自信的中国儿女以及闪耀着对祖国的赤诚之心。 精美的国风纹样 ③在中国古代，纹样不仅是一种装饰，往往还代表着不同的社会身份和含义，比如龙凤象征着尊贵，松柏、仙鹤代表着长寿，这些传统纹样也是国潮的热门设计元素。故宫文创将老祖宗留下的纹样与潮流碰撞，于是我们在手表上看到了千里江山和北极星辰，在帆布包上摸到了云鹤刺绣，“同款”纹样穿越时空，拉近了我们和祖先的距离。 （选自《嘿！原来你是这样的国潮》） 【材料二】 ①何为国潮?观潮研究院认为：核心底蕴是“国”，是传承上下五千年的中华文化;表现形式是“潮”，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。当文化文物与新的方式相结合，就是国潮。 ②国潮走过三个时代。国潮1.0时期，一众老字号商品回春，此时的国潮尚处于萌芽阶段，集中于服装、食品、日用品等生活消费范畴；国潮2.0时期，国货通过品质升级、品牌化运营，在手机、汽车等更多高科技消费领域开花，打造出更高品质的商品；国潮3.0时期，国潮内涵再扩大，中国品牌、中国文化以及大国科技引领了全面全新的国潮生活，此时的国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出。如今的国潮正在向世界输出来自中国的潮流新思路，是国人对于中国经济、文化、科技实力的全面自信。百度搜索大数据显示，近十年，“国潮”相关搜索热度上涨528%。其中，2021年国货品牌关注度是洋货的3倍。 （选自《百度2021国潮骄傲搜索大数据》报告） 【材料三】 ①据中国青年报社社会调查中心通过问卷网，对2012名受访青年进行的一项调查显示，88.6%的受访青年喜欢国潮风格。92.4%的受访青年期待越来越多的国潮元素出现。对于国潮文化，60.3%的受访青年认为守正与创新同等重要。 ②苏俊斌（某高校新闻传播学院副教授）：我们所继承的物质和精神文化传统，进入当代国人的生活场景，大多都经过了适应当代生活场景的创新。守正与创新是依存关系，没有针对当代场景的创新，传统就会丧失生命力，守正也就无从谈起。反过来，脱离对文化传统的守正基础，创新就会成为无本之木无源之水，片面追求新奇异是无法被老百姓所接受的。 ③国潮热究竟是一时，还是能够延续一世，重点还是要增强创新创造力。国潮本身就是创新的产物，创新是文化发展的动力，只有创新的传统文化，才能与人民对美好生活的需求同步，实现从文化价值向经济和社会效益的有效转化。随着消费升级、大众的生活理念日趋成熟理性，追求更多兼顾实用属性和精神属性的产品和服务，国潮热虽然源自于大众文化自信的红利，但不能把“国潮”当作噱头，纯粹堆砌文化符号，必须拿出真正有文化内涵、有实用价值的好产品，才能避免网红般的生命周期。 （选自2021年10月《海报新闻》） 【材料四】 （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 12．根据材料，下列理解不正确的一项是（    ）（2分） A．李宁品牌凭借汉字登上国际时装周的舞台，将中国自信引领的潮流之风吹向了世界。 B．中国队的红色战袍、千里江山纹样的手表都是以上下五千年的中华文化为守正基础。 C．从百度搜索大数据可见，国潮品牌在国内发展得如火如荼，在全球市场亦呈现强劲势头。 D．青年报社调查数据显示，超六成的人认为“国潮元素”应体现在普及大众的文艺作品中。 13．关于国潮文化，下列说法与材料相符的一项是（    ）（2分） A．国潮文化只因借助人工智能等尖端前沿技术的推动和网络平台的助力才得以勃发生机。 B．国潮文化是中华传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新的展现方式。 C．国潮3.0时期内涵再扩大，此时的国潮不再是实物，更多是民族文化与科技的潮流输出。 D．国潮是创新的产物，只有创新的传统文化才能实现从文化价值向经济和社会效益有效转。 14．依据材料，分析下列不属于国潮文化“守正与创新”做法的一项是（    ）（2分） A．把年轻人喜爱的一款游戏与重庆的非遗项目、旅游景观进行联动，实现文旅产业的“出圈”。 B．短视频与国潮文化融合，在视频网站上推出国风舞蹈、民族乐器演奏、汉服展示等短视频。 C．在回力推出的不少鞋款中，融入Nike、Onitsuka Tiger、Converse等诸多品牌的设计理念。 D．博物馆和企业联合开发文创产品，让文物走进大众生活，如故宫和百雀羚联手推出护肤礼盒。 15．如果要进一步发挥国潮品牌的影响力，你有哪些建议？请根据材料简要回答。（3分） （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（18分） 暖爱拂过红围巾 邓迎雪 ①许小然想送妈妈一条漂亮的红围巾。 ②事情的起缘是她看见同学李美琪的妈妈就围着那样好看的红围巾，石榴红的颜色，金色的丝线若隐若现，看上去毛绒绒的，给人感觉非常温暖，再衬上李美琪妈妈那件有蕾丝边的黑棉衣，那美丽的搭配效果，立即就像一朵砰然绽放的花轻轻击中了许小然的心。 ③她想给妈妈买条这样的围巾！妈妈每天去市场卖菜，围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾，回家的时候，脸颊常冻得红红的。许小然想，如果妈妈围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了。 ④许小然去商场悄悄看了看，但是一看价钱，热切的心好像立即被凉水浇了，120元，而许小然只有30元，离这个数目还远着呢。尽管如此，许小然还是摸了摸围巾，果然细致绵软，手感很好，那美丽的色泽比春天的花朵还鲜艳。导购小姐说，这是澳州产的羊绒围巾，今年卖得最好。 ⑤许小然无精打采地离开商场，心里失望透了。她一边走一边想围巾，忽然有个想法跃上心头——她可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱呢。 ⑥她为自己的这个想法感到兴奋。 ⑦许小然平时住校，一周才回一次家。这天放学吃过饭后，趁着班里没人，许小然鼓足勇气去教室后面的灰斗里捡瓶子。只见那里横七竖八地躺着好几只饮料瓶，许小然忙高兴地弯腰去捡，忽然，身后响起阴阳怪气的口哨声，许小然一惊，回头见是胖男生张承虎。许小然脸红心跳，仍旧低下头捡瓶子。张承虎怪声怪气地问，许小然，你在干什么。许小然没有理他，拎着袋子走出了教室，刚走到教室门口就听见后边传来他稀里哗啦的笑声。 ⑧许小然心里有些难过，但想想那条漂亮的红围巾，这些不好的情绪转瞬即逝了。 ⑨那天晚自习后，许小然拎着一袋子塑料瓶回了寝室。室友邵娟立即掩鼻子反对，这是垃圾啊，有病菌。许小然的脸又红了，她赶快拎着放置到卫生间一角。直到第二天，她和打扫卫生的赵阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在赵阿姨放置工具的贮藏室里。赵阿姨夸许小然说，现在像你这样懂事的孩子可不多啊。 ⑩渐渐地，班里同学都知道她捡瓶子了，大多数同学都没有笑话她。许小然发现，他们不再到处扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。刚开始，她很不好意思，再后来，她会大方地有礼貌地说声谢谢，内心里洋溢着小小的温暖。 ⑪许小然的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗？用不用我们帮你？许小然摇摇头，神秘地一笑。 ⑫许小然第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似的。她的步子轻快，嘴角不住地绽开小花，她喜滋滋地想，虽然收入很少，但毕竟积少会成多啊，这样算来，她春节前应该能实现买围巾的愿望啦。 ⑬就这样一点一滴，许小然卖废品的收入积攒到了85元，再加上她的零用钱，已快够买一条美丽的红围巾了。可就在她即将实现这小小梦想的时候，有一件事情让她改变了计划。 ⑭是在周一的升旗仪式后，校长在全校师生面前通报了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂症的女生父亲突然犯病，挥刀砍向她和弟弟，妈妈为救她姐弟两个，死死地抱住父亲，结果被父亲砍成重伤，女生和弟弟受了轻伤，现在她们一家三口，住在两个医院里。她家里本来就很穷困，现在遇上这样的事情，更是雪上加霜，也因此，学校号召全体师生向他们捐款，奉献爱心，帮他们度过难关。 ⑮班上的几名女生听着听着就哭了，许小然也哭了。 ⑯班里开始捐款的时候，许小然第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格。那天，天很冷，下着雨，但当她把钱放进红色捐款箱的时候，心里却特别温暖、踏实，这份爱心，那名同学和家人更需要。 ⑰许小然想，看来今年给妈妈买不成那条红围巾了，但是相信明年冬天，她一定会给妈妈买一条最漂亮的围巾。 16．许小然为什么想送给妈妈一条漂亮的红围巾？（3分） 17．阅读全文，填写下面表格。（4分） 情     节 许小然心理变化 许小然想给妈妈买一条120元的围巾，而自己只有30元 ①    想到可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱 兴奋 同学张承虎嘲笑许小然捡饮料瓶 ② ③ 先不好意思，后来内心洋溢着小小的温暖 许小然第一次卖废品得到11元收入 喜滋滋 许小然第一个捐款120元 ④ 18．请从人物描写的角度品析下面句子的表达效果（任选一小题作答即可）。（4分） （1）许小然的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗？用不用我们帮你？许小然摇摇头，神秘地一笑。 （2）许小然第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似的。 19．文章划线句的作用是什么？（3分） 20．结合全文，谈谈“拂过红围巾”的“暖爱”有哪些？许小然身上哪些可贵品质值得我们学习和借鉴？（4分） 七、作文（50分） 21．学期过半，语文学习经历丰富。阅读下列表格，完成写作。 课文单元 写作任务 写作提示 第一单元 新闻写作 校园生活；新闻格式；标题作用 第二单元 学写传记 普通人或名人；以真取信、感人；闪光之处 第三单元 学习描写景物 多角度观察；多感官感受；多修辞手法 请从上表中任选一个单元，根据相应写作任务，自拟标题，进行写作。要求：①注意格式；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 八、名著阅读（4分） 22．阅读下面的材料，结合《红星照耀中国》整本书的阅读，进行思考探究。 王涛同学阅读《红星照耀中国》后感慨道：“凭借简陋的装备，却能逐渐发展壮大，并最终实现伟大的胜利，它告诉我们，决定历史进程最重要的因素是——人。” 下面是他摘抄的一位红军领袖的三则材料： 【材料一】他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章，他还有一件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。 【材料二】我刚好路过他家，就停下来看农民们的示威。我看见有好多人都已经饿得快昏了过去，我知道他的粮仓里还有一万担大米，但他却完全不肯帮助饥民，我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家。并且冲了进去，搬走了大部分存粮。 【材料三】我每天要经受约一个小时的各种各样的严刑拷打。有一天晚上，他们把我手脚反绑，用一根绳子捆住我的手腕，把我吊在梁上。狱卒们将大石头堆在我的后背上，站在周围不停地踢我，要我交代——因为他们一直没有得到对我不利的证据。有好多次，我都晕过去了。这种严刑拷打持续了一个月之久。每次受刑之后，我常常会想，下一次得交代了，因为实在忍受不了。但下次我又决定还是不招供，再坚持到第二天。最后，他们从我口中什么也没有得到。 请你结合《红星照耀中国》一书，根据提示，填写表格。（任选一人物即可） 主题 决定历史进程最重要的因素是——人 人物类别 推荐的人物 推荐理由 红军领袖 A__________ 推荐理由：（1）____________________ （请参考王涛摘抄的三则材料内容，进行填写。） 红军战士 B__________ 推荐理由：他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想，平息了民众的恐惧，赢得了人民的信任。 国民党代表 C__________ 推荐理由：他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日。这充分证明（2）________________政策是合乎人心，顺应民意的。 人民群众 D__________ 推荐理由：他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶，让我们看到了人民群众对红军的拥护。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$期中预热卷 【广州市卷题型·期中预热卷】八年级上册语文（统编版）期中卷 本试卷共25页，共22题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、考场号、座位号。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，先擦掉原来的答案，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 4.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束时，将试题卷答题卷一并交回。 本卷焦点：1.综合性学习为广绣为题材，试题贴近生活，让学生在做题的同时更加感兴趣； 2.作文结合教材1-3单元的写作内容，让学生意识到考试要回归课本； 一、选择题（10分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分） A．匿名（nì）        一绺（lǚ）        炽热（chì）        杳无消息（yǎo） B．佃农（diàn）        锃亮（zèng）    轮廓（kuò）        颔首低眉（hán） C．周济（jì）        酒肆（sì）        妯娌（zhóu）    卓有成就（zhuó） D．胡髭（zī）        两颊（xiá）        和睦（mù）        深恶痛疾（wù） 2．下面词语书写完全正确的一项是（   ）（2分） A．桥粱        栽种        颁发        摧枯拉朽 B．由衷        窒息        推崇        惨绝人寰 C．嶙峋        斟酌        杀戳        粗制滥造 D．焦躁        凛洌        娴熟        振聋发聩 3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（  ）（2分） A．美国采用极限施压的方式打贸易战，对中国来说注定是徒劳的，我们坚决奉陪到底。 B．我们阅读经典，就是要学会从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴藏的深刻哲理。 C．经过充分地讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。 D．璀璨的亚洲文明是世界文明浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚丽多姿。 4．将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（2分） ①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。 ②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。 ③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。 ④诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。 ⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。 A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．①②⑤④③ 5．下列各句中有语病的一项是（   ）（2分） A．考察和评价一种理念和思想是否先进，一个重要方面是看其在应对危机挑战中能否提供科学的研判和有效的指导。 B．中华文化历史悠久，是中华民族经过长期实践和不断创造所积淀的宝贵财富，体现了鲜明的民族特色，有深厚的底蕴和独特的魅力。 C．由于传染病的突发性和不确定性，在对人民群众生命健康产生巨大威胁的同时，也使经济社会发展和国家安全受到严峻挑战。 D．从法律实施效果看，野味市场屡禁不绝，非法贸易常打常存，野生动物产业规模不断扩张的局面未发生根本性改变。 【答案】 1．C 【详解】本题考查字音。 A.一绺（lǚ）——liǔ； B.颔首低眉（hán）——hàn； D.两颊（xiá）——jiá； 故选C。 2．B 【详解】本题考查字形。 A.桥粱——桥梁； C.杀戳——杀戮； D.凛洌——凛冽； 故选B。 3．C 【详解】C句子中加点词语使用错误。附和：对别人的言行随声应和。多含贬义。与语境不符。 【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 4．C 【详解】本题考查排序。 语段整体信息是对《登幽州台歌》的赏析。四个选项中第①句或第②句作为开头，第①句“好诗词，如这样……”作为开头太突然，无法解释“这样”的内容。因此，第②句作为开头；第③句“但恰恰是这种孤独感”承接第②句末尾的“孤独感”，衔接紧密；第⑤句是时作品评析，第④句开头承接了第⑤句的末尾。最后是第①句，总结语段内容，“这样”指代的内容就清晰了。因此排序为：②③⑤④①； 故选C。 5．C 【详解】本题考查病句的辨析。 C.成分残缺，应删去“由于”。 故选C。 二、综合性学习（8分） 6．语言综合运用。阅读下面材料，完成各题 广绣是粤绣之一，以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽，针法多样，善于变化的艺术特色而闻名国内。它包括刺绣字画、刺绣戏服、珠绣等。广绣品种齐全，按刺绣材料分，主要有真丝绒绣、金银线绣、线绣和珠绣四类。广绣，也作为一种著名的造型艺术，与江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣并称为中国的四大名绣。2006年5月20日，广绣经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产中。 (1)在朋友圈为广绣拟一个宣传标语。（2分） (2)在广绣展览上，一位外国友人对一幅广绣荔枝图很感兴趣（见下图），假如你是一个展览解说员,请结合广绣的特色介绍这幅作品。（3分） (3)传统文化是我们中华民族的灵魂，它的发展需要我们大家一起努力。请你仿照下面的例子，为广绣的发展献言献策。 （运用一种修辞手法）（3分） 示例：我从央视的经典咏流传节目中，感受到经典诗词与流行音乐融合，就如夜空中最亮的星，璀璨耀眼，历久弥新。 我从岭南广绣服装设计展中， ，就如 ， 。 【答案】 6．(1)例1：走进广绣，精彩无限；  例2：魅力广绣，南粤瑰宝。 (2)你好，现在看到的这幅荔枝图，它色泽富丽﹑形象传神，瞧，荔枝缀满枝头，颗颗红亮诱人，绿叶映衬，耀眼夺目。 (3) 我从岭南广绣服装设计展中，见证了广绣艺术与时尚霓裳的碰撞， 就如天上的雪莲， 清新脱俗，古典优雅。 【详解】（1）本题考查宣传标语。围绕广绣，用简洁有力的话进行宣传即可。 示例：扬广绣魅力，传南粤匠心。 （2）本题考查解说词。 结合文中的“以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽”和荔枝图可以看出，这幅荔枝图荔枝果实与枝叶相互映衬，具体可感，让人想摘下一颗荔枝来尝尝味道，体现了广绣构图饱满，形象传神，色泽富丽的特点。 结合以上内容表达，表达时有问候语，语言有礼貌，内容扣住图片和荔枝的特点。 （3）本题考查仿句。抓住岭南广绣服装设计展的特色，运用比喻的修辞手法，加以表达即可。 示例：我从岭南广绣服装设计展中，感受到了广绣艺术与时尚设计的融合，就如天上的明月，皎洁明亮，动人心魄。 三、名句名篇默写（8分，答对1句得1分，满分不超过8分） 7．古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ②妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑥经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （2）一切景语皆情语，下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗  句 批  注 出  处 ① ， 。 山野秋景，孤独抑郁。 王绩《野望》 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠奇特，失意飘零。 王维《使至塞上》 ② ， 。 庭中奇树，寄托思念。 古诗十九首《庭中有奇树》 【答案】 7． 腾蛇乘雾 行止依林阻 晓雾将歇 谁家新燕啄春泥 仍怜故乡水 窥谷忘反 树树皆秋色 山山唯落晖 攀条折其荣 将以遗所思 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：腾、歇、燕、啄、窥、反、落晖、攀、遗。 四、文言文阅读（7分） 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ）（2分） A．直视无碍    争高直指 B．虽乘奔御风    猛浪若奔 C．负势竞上    横柯上蔽 D．哀转久绝      天下独绝 9．用现代汉语翻译下面的句子（3分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 10．下列对甲乙两文理解与分析有误的一项是（    ）（2分） A．【甲】文中的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与【乙】文中的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。 B．【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共 同表现了富春山的勃勃生机。 C．两文都通过描写山水之景，抒发了作者向往自然、鄙弃名利之情。 D．形色相依、动静相杂、骈散相间是两文在写景上的共同特点。 【答案】 8．B 9．那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就平息了热衷于功名利禄的心； 那些忙于治理政务的人，看到这些幽深的山谷就会流连忘返。 10．C 【解析】8．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“直”分别为“一直”和“笔直地”；B项中的“奔”都是动词用如名词，指“飞奔的马”；C项中的“上”的意思分别为“向上生长”和“在上面”； D项中的“绝”分别是“消失”和“极，没有能赶上的”的意思。故选B。 9．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“戾、经纶、窥、反”的意思，必须翻译出来。 10．试题分析：考查对文章内容的理解。《三峡》一文描写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，并没有抒发作者鄙弃名利之情。据此，答案为C。 【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。 参考译文： （甲）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 五、诗歌鉴赏（6分） 11．阅读下面古诗，回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)请解释诗中“从”和“怜”的意思。（2分） (2)对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？（4分） 【答案】 11．(1)①从：往；②怜：喜爱。 (2)示例一：沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。 示例二：我不同意这种说法。这首诗写的是诗人作别故乡（离开蜀地来到楚国游玩），从尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”可知：我仍然喜爱故乡的水啊，流过万里送我坐船远行。运用拟人手法，表达诗人对故乡的依依惜别之情（不舍、眷恋之情。）所以题中“送别”二字不可删。 【详解】（1）本题考查诗歌的炼字。 解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“来从楚国游”是意思是：来到战国时期楚国的境内游览。句中的“从”是到、往的意思。“仍怜故乡水，万里送行舟”是意思是：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。“怜”的意思是喜爱。 （2）本题考查诗歌主题的理解。 注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情。根据要求和理解表达自己的观点。 示例一：同意。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。 示例二：不同意这种说法。“送别”二字不可删，因为这首诗和常见的送别诗不一样。常见的送别诗多以人送人为题材，而这首诗别具一格地写出了故乡山水送别诗人的动人情景，构思巧妙，曲折含蓄，形象奇伟，想象瑰丽，的确是送别诗中的佳作。故题中“送别”二字不可删。 六、现代文阅读（27分） （一）阅读文段，完成下面小题。（9分） 定义新国潮      创造臻国货 从各大博物馆走红的文创单品到《如果国宝会说话》等文娱节目，从街头行走的“汉服小姐姐”到拥趸众多的“国风歌曲”，借助人工智能、无人驾驶等尖端前沿技术的推动和网络平台的助力，“国潮”在今天的社会生活中处处勃发生机。近年来，“国潮风”强势崛起，从经典国货焕新升级到新消费品牌快速火爆，再到“中国智造”引领文化、科技蓬勃发展，当前“国潮”所代表的意义，不再限于本土潮流品牌的打造，更是中国自信引领的全方位潮流涌现，是民族文化和大国科技驱动的全面创新。 【材料一】 大气醒目的汉字 ①作为世界上最古老的文字之一，汉字自带一股炫酷而神秘的气息，在不同书法字体的加持下，可以大气随性，也能优雅细腻。即使是一件没有图案的卫衣，打上“中国李宁”四个大字，也能变得吸睛。运动品牌李宁凭借汉字不仅成功出圈，还登上了国际时装周的舞台，将国潮之风吹向世界。 一眼就忘不掉的中国色 ②在国潮设计青睐的颜色中，中国红是当仁不让的第一名，红色象征着自信与热情，心怀希望，因此，中国队在出席重大赛事常穿着红色的战袍，而胸前跃动的五角星更是代表着团结自信的中国儿女以及闪耀着对祖国的赤诚之心。 精美的国风纹样 ③在中国古代，纹样不仅是一种装饰，往往还代表着不同的社会身份和含义，比如龙凤象征着尊贵，松柏、仙鹤代表着长寿，这些传统纹样也是国潮的热门设计元素。故宫文创将老祖宗留下的纹样与潮流碰撞，于是我们在手表上看到了千里江山和北极星辰，在帆布包上摸到了云鹤刺绣，“同款”纹样穿越时空，拉近了我们和祖先的距离。 （选自《嘿！原来你是这样的国潮》） 【材料二】 ①何为国潮?观潮研究院认为：核心底蕴是“国”，是传承上下五千年的中华文化;表现形式是“潮”，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。当文化文物与新的方式相结合，就是国潮。 ②国潮走过三个时代。国潮1.0时期，一众老字号商品回春，此时的国潮尚处于萌芽阶段，集中于服装、食品、日用品等生活消费范畴；国潮2.0时期，国货通过品质升级、品牌化运营，在手机、汽车等更多高科技消费领域开花，打造出更高品质的商品；国潮3.0时期，国潮内涵再扩大，中国品牌、中国文化以及大国科技引领了全面全新的国潮生活，此时的国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出。如今的国潮正在向世界输出来自中国的潮流新思路，是国人对于中国经济、文化、科技实力的全面自信。百度搜索大数据显示，近十年，“国潮”相关搜索热度上涨528%。其中，2021年国货品牌关注度是洋货的3倍。 （选自《百度2021国潮骄傲搜索大数据》报告） 【材料三】 ①据中国青年报社社会调查中心通过问卷网，对2012名受访青年进行的一项调查显示，88.6%的受访青年喜欢国潮风格。92.4%的受访青年期待越来越多的国潮元素出现。对于国潮文化，60.3%的受访青年认为守正与创新同等重要。 ②苏俊斌（某高校新闻传播学院副教授）：我们所继承的物质和精神文化传统，进入当代国人的生活场景，大多都经过了适应当代生活场景的创新。守正与创新是依存关系，没有针对当代场景的创新，传统就会丧失生命力，守正也就无从谈起。反过来，脱离对文化传统的守正基础，创新就会成为无本之木无源之水，片面追求新奇异是无法被老百姓所接受的。 ③国潮热究竟是一时，还是能够延续一世，重点还是要增强创新创造力。国潮本身就是创新的产物，创新是文化发展的动力，只有创新的传统文化，才能与人民对美好生活的需求同步，实现从文化价值向经济和社会效益的有效转化。随着消费升级、大众的生活理念日趋成熟理性，追求更多兼顾实用属性和精神属性的产品和服务，国潮热虽然源自于大众文化自信的红利，但不能把“国潮”当作噱头，纯粹堆砌文化符号，必须拿出真正有文化内涵、有实用价值的好产品，才能避免网红般的生命周期。 （选自2021年10月《海报新闻》） 【材料四】 （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 12．根据材料，下列理解不正确的一项是（    ）（2分） A．李宁品牌凭借汉字登上国际时装周的舞台，将中国自信引领的潮流之风吹向了世界。 B．中国队的红色战袍、千里江山纹样的手表都是以上下五千年的中华文化为守正基础。 C．从百度搜索大数据可见，国潮品牌在国内发展得如火如荼，在全球市场亦呈现强劲势头。 D．青年报社调查数据显示，超六成的人认为“国潮元素”应体现在普及大众的文艺作品中。 13．关于国潮文化，下列说法与材料相符的一项是（    ）（2分） A．国潮文化只因借助人工智能等尖端前沿技术的推动和网络平台的助力才得以勃发生机。 B．国潮文化是中华传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新的展现方式。 C．国潮3.0时期内涵再扩大，此时的国潮不再是实物，更多是民族文化与科技的潮流输出。 D．国潮是创新的产物，只有创新的传统文化才能实现从文化价值向经济和社会效益有效转。 14．依据材料，分析下列不属于国潮文化“守正与创新”做法的一项是（    ）（2分） A．把年轻人喜爱的一款游戏与重庆的非遗项目、旅游景观进行联动，实现文旅产业的“出圈”。 B．短视频与国潮文化融合，在视频网站上推出国风舞蹈、民族乐器演奏、汉服展示等短视频。 C．在回力推出的不少鞋款中，融入Nike、Onitsuka Tiger、Converse等诸多品牌的设计理念。 D．博物馆和企业联合开发文创产品，让文物走进大众生活，如故宫和百雀羚联手推出护肤礼盒。 15．如果要进一步发挥国潮品牌的影响力，你有哪些建议？请根据材料简要回答。（3分） 【答案】 12．C 13．D 14．C 15．（1）借助人工智能等尖端前沿技术和网络平台大力推广 （2）融合中国文化、及大国科技等元素扩大国潮领域。 （3）守正与创新相结合。 （4）与人民对美好生活的需求同步。 （5）拿出真正有文化内涵、有实用价值的好产品。 （6）生产普及大众的艺术文化作品。（任意答对四点即可） 【解析】12．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合【材料二】②段“百度搜索大数据显示，近十年，‘国潮’相关搜索热度上涨528%。其中，2021年国货品牌关注度是洋货的3倍”可知，“国潮品牌在国内发展得如火如荼，在全球市场亦呈现强劲势头”于文无据； 故选C。 13．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合“定义新国潮，创造臻国货”部分“借助人工智能、无人驾驶等尖端前沿技术的推动和网络平台的助力，‘国潮’在今天的社会生活中处处勃发生机”可知，选项表述“国潮文化只因借助人工智能等尖端前沿技术的推动和网络平台的助力才得以勃发生机”有误； B.有误，结合【材料二】①段“核心底蕴是‘国’，是传承上下五千年的中华文化;表现形式是‘潮’，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。当文化文物与新的方式相结合，就是国潮”可知，选项表述有误； C.有误，结合【材料二】②段“国潮3.0时期，国潮内涵再扩大，中国品牌、中国文化以及大国科技引领了全面全新的国潮生活，此时的国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出”可知，选项表述有误； 故选D。 14．本题考查内容理解辨析。 C.“在回力推出的不少鞋款中，融入Nike、Onitsuka Tiger、Converse等诸多品牌的设计理念”体现的是产品设计理念的创新，不属于国潮文化“守正与创新”做法； 故选C。 15．本题考查意见建议。 结合“定义新国潮，创造臻国货”部分“借助人工智能、无人驾驶等尖端前沿技术的推动和网络平台的助力，‘国潮’在今天的社会生活中处处勃发生机”概括可得：借助人工智能等尖端前沿技术和网络平台大力推广； 结合【材料一】第③段“这些传统纹样也是国潮的热门设计元素。故宫文创将老祖宗留下的纹样与潮流碰撞，于是我们在手表上看到了千里江山和北极星辰，在帆布包上摸到了云鹤刺绣”等内容概括可得：融合中国文化、及大国科技等元素扩大国潮领域； 结合【材料三】②段“守正与创新是依存关系，没有针对当代场景的创新，传统就会丧失生命力，守正也就无从谈起。反过来，脱离对文化传统的守正基础，创新就会成为无本之木无源之水，片面追求新奇异是无法被老百姓所接受的”概括可得：守正与创新相结合； 结合【材料三】第③段“国潮本身就是创新的产物，创新是文化发展的动力，只有创新的传统文化，才能与人民对美好生活的需求同步，实现从文化价值向经济和社会效益的有效转化”概括可得：与人民对美好生活的需求同步。 结合【材料三】第③段“国潮热虽然源自于大众文化自信的红利，但不能把‘国潮’当作噱头，纯粹堆砌文化符号，必须拿出真正有文化内涵、有实用价值的好产品，才能避免网红般的生命周期”概括可得：生产普及大众的艺术文化作品，拿出真正有文化内涵、有实用价值的好产品。 （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（18分） 暖爱拂过红围巾 邓迎雪 ①许小然想送妈妈一条漂亮的红围巾。 ②事情的起缘是她看见同学李美琪的妈妈就围着那样好看的红围巾，石榴红的颜色，金色的丝线若隐若现，看上去毛绒绒的，给人感觉非常温暖，再衬上李美琪妈妈那件有蕾丝边的黑棉衣，那美丽的搭配效果，立即就像一朵砰然绽放的花轻轻击中了许小然的心。 ③她想给妈妈买条这样的围巾！妈妈每天去市场卖菜，围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾，回家的时候，脸颊常冻得红红的。许小然想，如果妈妈围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了。 ④许小然去商场悄悄看了看，但是一看价钱，热切的心好像立即被凉水浇了，120元，而许小然只有30元，离这个数目还远着呢。尽管如此，许小然还是摸了摸围巾，果然细致绵软，手感很好，那美丽的色泽比春天的花朵还鲜艳。导购小姐说，这是澳州产的羊绒围巾，今年卖得最好。 ⑤许小然无精打采地离开商场，心里失望透了。她一边走一边想围巾，忽然有个想法跃上心头——她可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱呢。 ⑥她为自己的这个想法感到兴奋。 ⑦许小然平时住校，一周才回一次家。这天放学吃过饭后，趁着班里没人，许小然鼓足勇气去教室后面的灰斗里捡瓶子。只见那里横七竖八地躺着好几只饮料瓶，许小然忙高兴地弯腰去捡，忽然，身后响起阴阳怪气的口哨声，许小然一惊，回头见是胖男生张承虎。许小然脸红心跳，仍旧低下头捡瓶子。张承虎怪声怪气地问，许小然，你在干什么。许小然没有理他，拎着袋子走出了教室，刚走到教室门口就听见后边传来他稀里哗啦的笑声。 ⑧许小然心里有些难过，但想想那条漂亮的红围巾，这些不好的情绪转瞬即逝了。 ⑨那天晚自习后，许小然拎着一袋子塑料瓶回了寝室。室友邵娟立即掩鼻子反对，这是垃圾啊，有病菌。许小然的脸又红了，她赶快拎着放置到卫生间一角。直到第二天，她和打扫卫生的赵阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在赵阿姨放置工具的贮藏室里。赵阿姨夸许小然说，现在像你这样懂事的孩子可不多啊。 ⑩渐渐地，班里同学都知道她捡瓶子了，大多数同学都没有笑话她。许小然发现，他们不再到处扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。刚开始，她很不好意思，再后来，她会大方地有礼貌地说声谢谢，内心里洋溢着小小的温暖。 ⑪许小然的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗？用不用我们帮你？许小然摇摇头，神秘地一笑。 ⑫许小然第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似的。她的步子轻快，嘴角不住地绽开小花，她喜滋滋地想，虽然收入很少，但毕竟积少会成多啊，这样算来，她春节前应该能实现买围巾的愿望啦。 ⑬就这样一点一滴，许小然卖废品的收入积攒到了85元，再加上她的零用钱，已快够买一条美丽的红围巾了。可就在她即将实现这小小梦想的时候，有一件事情让她改变了计划。 ⑭是在周一的升旗仪式后，校长在全校师生面前通报了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂症的女生父亲突然犯病，挥刀砍向她和弟弟，妈妈为救她姐弟两个，死死地抱住父亲，结果被父亲砍成重伤，女生和弟弟受了轻伤，现在她们一家三口，住在两个医院里。她家里本来就很穷困，现在遇上这样的事情，更是雪上加霜，也因此，学校号召全体师生向他们捐款，奉献爱心，帮他们度过难关。 ⑮班上的几名女生听着听着就哭了，许小然也哭了。 ⑯班里开始捐款的时候，许小然第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格。那天，天很冷，下着雨，但当她把钱放进红色捐款箱的时候，心里却特别温暖、踏实，这份爱心，那名同学和家人更需要。 ⑰许小然想，看来今年给妈妈买不成那条红围巾了，但是相信明年冬天，她一定会给妈妈买一条最漂亮的围巾。 16．许小然为什么想送给妈妈一条漂亮的红围巾？（3分） 17．阅读全文，填写下面表格。（4分） 情     节 许小然心理变化 许小然想给妈妈买一条120元的围巾，而自己只有30元 ①    想到可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱 兴奋 同学张承虎嘲笑许小然捡饮料瓶 ② ③ 先不好意思，后来内心洋溢着小小的温暖 许小然第一次卖废品得到11元收入 喜滋滋 许小然第一个捐款120元 ④ 18．请从人物描写的角度品析下面句子的表达效果（任选一小题作答即可）。（4分） （1）许小然的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗？用不用我们帮你？许小然摇摇头，神秘地一笑。 （2）许小然第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似的。 19．文章划线句的作用是什么？（3分） 20．结合全文，谈谈“拂过红围巾”的“暖爱”有哪些？许小然身上哪些可贵品质值得我们学习和借鉴？（4分） 【答案】 16．同学李美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾，许小然也想给自己的妈妈买一条这样的红围巾；许小然的妈妈在菜市场劳动，围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了。（意合即可） 17． 心好像立即被凉水浇了（失望透了） 心里有些难过，但不好的情绪又转瞬即逝 大多数同学悄悄把空瓶放到许小然的塑料袋里 心里却特别温暖、踏实 18．（1）语言描写，表现朋友对许小然的关心；神情描写，传神地写出了许小然心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学的调皮神情（意合即可） （2）动作描写，生动地写出了许小然对辛苦挣来的11元钱的生怕丢失的珍惜。 19．插叙，叙述了初二班一位女生家庭的不幸遭遇，丰富了文章的内容；为下文许小然改变计划，第一个捐款作铺垫；表现了许小然由爱亲人（妈妈）上升到爱他人，爱社会，深化了文章的主题。 20．“暖爱”有：（1）李小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒；（2）同学默默帮助李小然收集塑料瓶挣钱；（3）打扫卫生的赵阿姨对李小然行为的理解和赞许；（4）李小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更需钱（更困难）的同学。（任答3点即可） 值得学习和借鉴的品质：（1）孝敬长辈（母亲）；（2）用诚实劳动实现个人愿望；（3）认定正确的事就坚持去做，不达目的不放弃；（4）大爱情怀，爱亲人，更爱他人和社会。 【导语】这篇文章通过描写小女孩许小然为实现给妈妈买红围巾的愿望而努力攒钱的故事，展现了她纯真的孝心和善良的品格。文中通过细腻的心理描写和生动的细节刻画，让读者感受到许小然内心的成长和由个人愿望转向无私奉献的情感升华。同时，文章也透过同学们的默默支持和许小然的捐赠行为传递出人间温暖的主题，赞美了质朴无华的爱与社会责任感。 16．本题考查内容理解概括。 根据第②段中的“事情的起缘是她看见同学李美琪的妈妈就围着那样好看的红围巾”可知，同学李美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾，李小然也想给自己的妈妈买一条这样的红围巾； 根据第③段中的“妈妈每天去市场卖菜，围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾，回家的时候，脸颊常冻得红红的。许小然想，如果妈妈围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了”可得：李小然的妈妈在菜市场劳动，围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了。 17．本题考查提炼信息。 ①根据第④段中的“许小然去商场悄悄看了看，但是一看价钱，热切的心好像立即被凉水浇了”可得：心好像立即被凉水浇了（失望透了）。 ②根据第⑧段中的“许小然心里有些难过，但想想那条漂亮的红围巾，这些不好的情绪转瞬即逝了”可得：心里有些难过，但又转瞬即逝。 ③根据第⑩段“渐渐地，班里同学都知道她捡瓶子了，大多数同学都没有笑话她。许小然发现，他们不再到处扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。刚开始，她很不好意思，再后来，她会大方地有礼貌地说声谢谢，内心里洋溢着小小的温暖”可得：大多数同学都悄悄地把瓶子放进她的袋子里。 ④根据第⑯段中的“班里开始捐款的时候，许小然第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格。那天，天很冷，下着雨，但当她把钱放进红色捐款箱的时候，心里却特别温暖、踏实，这份爱心，那名同学和家人更需要”可得：心里却特别温暖、踏实。 18．本题考查从人物描写的角度品析下面句中加点词语的表达效果。找准词语所运用的描写手法，结合句意进行分析。 （1）结合“你现在很困难吗？用不用我们帮你”可知是语言描写，体现同学对许小然的关心；结合“神秘地一笑”可知运用了神情描写的方法。结合上文“许小然的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗？用不用我们帮你？”等句分析，这是说李小然心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学，所以这个神态描写传神地写出了神秘而调皮神情。 （2）“又紧紧捏着口袋”中的“捏”是动作描写。“捏”的目的是“好像怕它飞走似的”。生动地写出了李小然对辛苦挣来的11元钱的珍惜，生怕丢失的情形；也侧面地写出了这些钱的来之不易。 19．本题考查语段作用。 结合第⑭段“校长在全校师生面前通报了初二班一位女生家庭的不幸遭遇”可知这里插入初二班一女生家庭横遭惨祸的内容，使文章的内容更加丰富。李小然要给妈妈买围巾，是出于对家人的爱。她为家庭遭遇不幸的同学捐款，是出于爱他人，爱社会的心理。从而深化了文章的主题，这是内容上的作用。 联系前后文内容可知，前文写到李小然已经攒够了给妈妈买围巾的钱，马上就可以实现心愿。此时同学家庭遭遇不幸，事情就突然起了波澜，这部分内容使文章在结构上一波三折，增强了读者的阅读兴趣。结合第⑯段“班里开始捐款的时候，许小然第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格”可知下文许小然第一个捐款了，故这也为下文做铺垫。 20．第一问：本题考查分析主旨。 根据第③段中的“妈妈每天去市场卖菜，围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾，回家的时候，脸颊常冻得红红的。许小然想，如果妈妈围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了”可知，李小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒。 根据第⑩段中的“许小然发现，他们不再到处扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里”可知，同学默默帮助李小然收集塑料瓶挣钱； 根据第⑨段中的“直到第二天，她和打扫卫生的赵阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在赵阿姨放置工具的贮藏室里。赵阿姨夸许小然说，现在像你这样懂事的孩子可不多啊”可知，打扫卫生的赵阿姨对李小然行为的理解和赞许； 根据第⑯段中的“班里开始捐款的时候，许小然第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格”可知，李小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更需钱（更困难）的同学。 第二问：本题考查分析人物形象。 根据第③段中的“妈妈每天去市场卖菜，围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾，回家的时候，脸颊常冻得红红的。许小然想，如果妈妈围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了”可知许小然想给辛苦的妈妈买一条围巾，故可得：孝顺。 根据第⑤段中的“许小然无精打采地离开商场，心里失望透了。她一边走一边想围巾，忽然有个想法跃上心头——她可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱呢”可知许小然在遇到困难时会思考如何解决，而且她也会努力去实现，故可得：用诚实劳动实现个人愿望； 根据第⑬段中的“就这样一点一滴，许小然卖废品的收入积攒到了85元，再加上她的零用钱，已快够买一条美丽的红围巾了”可知许小然通过卖废品慢慢积攒到85元，故可得：认定正确的事就坚持去做，不达目的不放弃。 根据第⑯段中的“班里开始捐款的时候，许小然第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格”可知当其他人遇到困难后，她会第一个站出来捐款，故可得：大爱情怀，爱亲人，更爱他人和社会。 七、作文（50分） 21．学期过半，语文学习经历丰富。阅读下列表格，完成写作。 课文单元 写作任务 写作提示 第一单元 新闻写作 校园生活；新闻格式；标题作用 第二单元 学写传记 普通人或名人；以真取信、感人；闪光之处 第三单元 学习描写景物 多角度观察；多感官感受；多修辞手法 请从上表中任选一个单元，根据相应写作任务，自拟标题，进行写作。要求：①注意格式；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【参考例文】 21．例文一： 青春的乐章在校园中奏响 在阳光洒满大地的清晨，随着第一缕晨光的照亮，一段属于青春的故事便开始在XX初中的每一个角落上演。一群年轻的面孔，朝气蓬勃，灵动的生命之花在这里绽放。 校园的操场，是一片绿色的海洋。碧草连天，郁郁葱葱，仿佛是青春的海洋在涌动。在这片草地上，学生们尽情挥洒汗水，奔跑、欢笑、追逐梦想。一队队身着校服的学生们在操场上开展各类运动，踢足球、打篮球、跳绳……青春的热情在阳光下燃烧，形成一幅生动的画面。 走进教学楼，仿佛进入一个知识的殿堂。教室的窗口，新叶抽芽，那是希望的气息。教室里，老师热情洋溢地讲解着知识，同学们聚精会神地听着，时而目光炯炯、神态专注，时而哄堂大笑。在这个知识的海洋里，他们如饥似渴地吸取养分，成长为未来的花朵。 在这个阶段，年轻的学子们充满热情和追求。他们喜欢追逐时尚，喜欢谈论流行的音乐和电影，喜欢尝试新奇的食物和活动。他们渴望自由，渴望探索未知的世界。他们敢于表达自我，敢于追求梦想。这些年轻人，就像春天的花朵，充满生机和活力。 然而，青春并非只有欢笑和快乐。在这片乐土上，也充满了挑战和困难。面对学习的压力、人际关系的纠葛、成长的困惑，他们学会了坚韧不拔，学会了坚持梦想。正如春天的雨滴落在花朵上，让他们更加坚强，更加美丽。 面对未来，他们也有自己的期待和憧憬。有的希望成为一名优秀的科学家，有的渴望成为一名艺术家，有的梦想成为一名社会工作者。他们怀揣着梦想，带着希望的光芒，走向未来。 青春是一段美好的时光，是生命中最鲜艳的色彩。在这段美好的岁月里，他们或许会经历风雨，或许会跌倒受挫，但他们永远不会放弃梦想。因为，这段旅程中的每一次失败、每一次挫折都是他们走向成功的阶梯。 在这个充满活力的校园里，每一个学生都是一道独特的风景线。他们用青春的热情点燃了生活的火花，用勇敢的坚持为未来的道路铺路。在这里，他们不断成长、不断超越自我。 例文二： 清洁工 温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。 寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外得冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕去。 虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真地清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。 怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。 我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。 见此，我更加疑惑了，便下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：何某某，78岁，女……疑窦揭开，我瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，让我不再觉得冷了，而是感觉格外地温暖。 冬天是寒冷的。但它也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够激励我的一生。 例文三： 我爱冬天 冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。 冬天，万物沉睡。百花凋谢，树叶凋零。却有那“凌寒独自开”的梅花傲然挺立。“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”它没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立；它没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放。一团团，一簇簇地竞相开放，争奇斗艳，美不胜收！还有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花。在争奇斗艳的百花都凋谢时，迎着寒冬开放。那散发出的清香沁人心脾。犹如哪亭亭玉立的少女，十分惹人喜爱。 冬天不仅有在风雪中傲然挺立的梅花和在严寒中竞相开放的水仙，还有那洁白无瑕的小天使——雪花。 冬天的早晨是那么的安静，鹅毛般的纷纷扬扬地下着。“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 那洁白无瑕、千姿百态的雪花犹如一个个顽皮的小精灵到处乱窜；又好似一只只晶莹的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一个个精巧别致的图形。真是巧夺天工、无与伦比呀！ 一夜之间，大地被银装素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋顶全变白了。 树枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球有的宛如绽放的花朵，还有的形似蝴蝶。 雪停后，我们像刚出笼的小鸟奔进大自然的怀抱。享受着大自然给予的恩惠。男孩们把雪揉成一团。扔向对方。瞧，那个人的头上绽开一朵银色的花。这就是好玩又刺激的打雪仗小游戏。女孩则在一旁乐不可支地堆雪人。不会儿，雪人堆好了。她们围着雪人又蹦又跳，高兴极了。校园里，不时从教室里传来琅琅的读书声。课间，安静的操场顿时热闹起来。同学们有的打雪仗；有的做游戏有的互相嬉戏打闹…… 有人喜欢那百花盛开的春天，有人喜欢那炎热的夏天，也有人喜欢那硕果累累的秋天，然而我却喜欢这银装素裹的冬天，更欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙，还有那洁白无瑕的雪花！ 【详解】第一单元：本题考查新闻写作。 第一，审题立意。本次写作任务是对校园生活的新闻报道。一般来说，新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。标题要准确概括新闻的主要内容，要尽可能重点突出，简洁醒目；导语是新闻的第一段或第一句话，用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章；主体是新闻的主要部分，承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；背景是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中，可有可无；结语一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，交代事件的结果，它依内容的需要，可有可无。报道校园生活的新闻，写作时要以充满活力、热情、求真和挑战的青春故事为主要内容，展现年轻的学子在知识的海洋中寻找自己的价值与定位，表现他们在梦想与现实之间找到平衡，努力向前奔跑的状态。 第二，选材构思。新闻在类型上分为消息、通讯、特写、新闻评论等。可以根据自己的实际情况和熟悉的材料选择恰当的类型进行写作。如写通讯，可以报道校园的多彩生活，展现同学们洋溢着的热情；写消息，可以报道学校或班级的一项重大活动，写出同学们对新鲜、重大事件的关注；写特定，可以报道日常学校各个活动场所的细节，或者特定活动（运动会等）的细节，表现同学们的丰富生活和活力等。写作时，一定要注意新闻的结构特点，提炼标题，并要按照重要性递减的原则安排主体部分，语言符合各类新闻的特点。 第二单元：本题考查话题作文。 第一，审题立意。写作任务是学写传记。所选人物是普通人或名人，以真取信，有闪光之处。所选事例要具有正能量，其所言所为所彰显出的胸襟气魄、精神品质等，能让“我”有所启示，进而激发我、鼓励我、带动我变得更强大、更优秀！“以真取信”，要写身边相对熟悉的人，或者自己特别熟悉的名人。可以写老师同学，亦可以写身边的陌生人，如：清洁工、建筑工人、学校门卫、社区志愿者等等，展现其最真实的生活以及最真实的思想成长过程，并写出对自己的引领。 第二，选材构思。写人物传记，应体现人物的性格特点。比较常规的选材有：竞争对手课间学习的“坚毅背影”“晚上晒群的‘高效作业’”“面对逆境的‘坚定信念’”等事件激励着我，教我克服懒惰、提高效率、勇往直前；班级主席坚持用斯哑的声音带动班集体大声读背、体育赛场永不言弃、学业逆境持续付出等教会我勇担重任、坚持不懈；同桌与“我”—模考试同时受挫，我灰心丧气，不顾后行同学的方便，踢倒凳子，但同桌一如既往在餐厅为同学们服务，回来路上拐弯捡拾马路上的纸屑等教会我做一个掌控情绪、乐观豁达的人。相对新颖的选材有：家门口油坊的老板，诚信经营、服务村民，胸口的一枚勋章，讲述了一段有关他舍生为国的故事。激励我做一名尽职尽责、服务他人的新时代好少年；老当益壮的外公，是辛勤的农民、是勇敢的志愿者，更是村民的好会计。他对每一角色的专注、负责、积极的态度，激励我做一个对人民有益的人，做一个对学业有积极态度的人；小区的门卫大爷，最初觉得慵懒困顿的门卫大爷，在疫情期间为小区居民守住安全、保障生活（囤、送粮食）发光发热，让寒冷的冬天温暖如春等等。构思上，可用欲扬先抑手法，更突出其精神品质对我的震感、激励；可用对比手法写“他”与我面对学业失利的不同表现……本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以抒情、议论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。文章应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写。写作手法，可采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。 第三单元：本题考查话题作文。 第一，审题立意。写作任务是描写景物（即以“写景”为话题），写成写景散文。我们可以思考写什么时候的景致，可以是四季之景，可以是晨昏之景，思考写何处的景致，可以是校园、家乡、山顶等的景致。要体现景致的“独特”之处，可以写景之雅致、清幽，也可以写景之繁闹，结合我们学过的《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》《记承天寺夜游》等文的写法，多角度观察、多感官感受、多种修辞手法细致展现你眼中“景”的“独特”之处，也可以注入自己的所思所感，通过写景表达自身感悟。 第二，选材构思。若写四季之景、晨昏之景应写出季节的特点，如春的生机勃勃、夏的热烈灿烂、秋的硕果累累、冬的冰天雪地，早晨的窗花、冰凌等，应选择具体的景物来表现景致的特点，用议论抒情语句表达自己对某处景致的喜爱与赞美之情。若写不同地点的景致，应体侧重游览之所见所感，如登临泰山感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀等等。可采用总分总的结构，首段直接点明自己对某个景致的喜爱，总领全文，并为文章奠定感情基调；主体部分以排比段的形式表现这个景致的特点；最后一段总结全文，直抒胸臆。 八、名著阅读（4分） 22．阅读下面的材料，结合《红星照耀中国》整本书的阅读，进行思考探究。 王涛同学阅读《红星照耀中国》后感慨道：“凭借简陋的装备，却能逐渐发展壮大，并最终实现伟大的胜利，它告诉我们，决定历史进程最重要的因素是——人。” 下面是他摘抄的一位红军领袖的三则材料： 【材料一】他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章，他还有一件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。 【材料二】我刚好路过他家，就停下来看农民们的示威。我看见有好多人都已经饿得快昏了过去，我知道他的粮仓里还有一万担大米，但他却完全不肯帮助饥民，我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家。并且冲了进去，搬走了大部分存粮。 【材料三】我每天要经受约一个小时的各种各样的严刑拷打。有一天晚上，他们把我手脚反绑，用一根绳子捆住我的手腕，把我吊在梁上。狱卒们将大石头堆在我的后背上，站在周围不停地踢我，要我交代——因为他们一直没有得到对我不利的证据。有好多次，我都晕过去了。这种严刑拷打持续了一个月之久。每次受刑之后，我常常会想，下一次得交代了，因为实在忍受不了。但下次我又决定还是不招供，再坚持到第二天。最后，他们从我口中什么也没有得到。 请你结合《红星照耀中国》一书，根据提示，填写表格。（任选一人物即可） 主题 决定历史进程最重要的因素是——人 人物类别 推荐的人物 推荐理由 红军领袖 A__________ 推荐理由：（1）____________________ （请参考王涛摘抄的三则材料内容，进行填写。） 红军战士 B__________ 推荐理由：他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想，平息了民众的恐惧，赢得了人民的信任。 国民党代表 C__________ 推荐理由：他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日。这充分证明（2）________________政策是合乎人心，顺应民意的。 人民群众 D__________ 推荐理由：他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶，让我们看到了人民群众对红军的拥护。 【答案】 22．A.彭德怀；B.红军剧社的同志；C.张学良；D.回族老乡。 （1）推荐理由：他生活简朴，能与部下同甘共苦；对农民充满同情，富有反抗精神；他是一个勇敢无畏、意志坚强的人。 （2）中国共产党的“统一战线”。 【详解】此题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。 （1）根据材料一“他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章，他还有一件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪”可知，他和部下一样，生活简朴。作为红军领袖，他做到了与士兵同甘共苦； 根据材料二“我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家，并且冲了进去，搬走了大部分存粮”可知，他对农民充满同情，富有反抗精神； 根据材料三他经受严刑拷打坚决不招供，可以看出他勇敢无畏、意志坚强、信念坚定。 综上所述，A是红军将领彭德怀，推荐理由围绕以上内容作答即可。 B.《红星照耀中国》中对红军剧社这样写到：在共产主义运动中，没有比红军剧社更有力的宣传武器了，也没有更巧妙的武器了。由于不断地改换节目，几乎每天变更活报剧，许多军事、政治、经济、社会上的新问题都成了演戏的材料，农民是不易轻信的，许多怀疑和问题就都用他们所容易理解的幽默方式加以解答。艺术从生活中来，也终将归于生活。红军占领一个地方以后，往往是红军剧社消除了人民的疑虑，使他们对红军纲领有个基本的了解，大量传播革命思想，进行反宣传，争取人民的信任。 根据推荐理由中“他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想”可知B为：红军剧社的同志。 C.1936年12月12日，为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日，张学良、杨虎城毅然在临潼对蒋介石实行“兵谏”，扣留来陕督战的蒋介石，发动了震惊中外的“西安事变”，亦称双十二事变。提出抗日救国八项政治主张，逼蒋介石抗日。1936年12月25日，在中共中央和周恩来等人的努力下，蒋介石接受“停止内战、联共抗日”等六项主张，为“西安事变”的和平解决奠定了基础。西安事变的和平解决为抗日民族“统一战线”的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 （2）张学良是蒋介石的部下，对蒋介石忠心耿耿。根据“他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日”可知C是国民党代表张学良。根据“政策是合乎人心，顺应民意”可知这一政策是：中国共产党的“统一战线”。 D.红军制定并遵守“三大禁条”和“四项注意”；尊重回民风俗习惯；“公买公卖”，与回民公平交易；废除苛捐杂税；红军保证各派宗教自由；帮助回民实现独立自治。使得回民真正地相信了红军，唤起了他们的爱国心，他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶——即热水，这是这一代最爱喝的饮料。 根据推荐理由中“他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶”可知，D是回族老乡。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$