第2章空气与水资源章末复习课件-2024-2025学年九年级化学沪教版上册

化学 九年级上册 沪教版 第2章 空气与水资源　章末复习 易错点1　化学概念间的关系 1．下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法，正确的是( ) A．反应物为一种的反应一定是分解反应 B．生成物为一种的反应不一定是化合反应 C．三者都属于基本反应类型 D．氧化反应一定发光、放热 B 2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A．净化后的空气、氧化镁 B．生锈的铁钉、澄清石灰水 C．二氧化氮、液氧 D．冰水混合物、啤酒 D 3．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，下列概念间的关系说法正确的是( ) A．纯净物与混合物属于包含关系 B．化合反应与分解反应属于并列关系 C．氧化反应与化合反应属于并列关系 D．化合反应与分解反应属于交叉关系 B 易错点2　空气中氧气含量的测定及误差分析 4．用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是( ) A．装置漏气 B．药匙中放入的红磷量不足 C．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞 D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开止水夹 C 易错点3　物质在空气中或氧气中燃烧的现象 5．从化学视角看，“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的，下列现象描述正确的是( ) A．夏天打开冰箱的冷冻室门，产生大量白烟 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D．木炭在氧气中燃烧，产生白色的火焰 C 易错点4　有关水的考查 6．对水的净化的认识(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)过滤能除去水中所有的杂质( ) (2)咸水经过过滤后得到淡水( ) (3)净水器中的活性炭能除去部分可溶性杂质( ) (4)活性炭的吸附过程发生了化学变化( ) (5)自然界的水经过沉降、过滤、吸附以后成为纯净的水( ) (6)活性炭能将硬水转化成软水( ) (7)明矾吸附能使硬水转化成软水( ) (8)过滤和沉降均能使硬水转化为软水( ) × × √ × × × × × 7．对电解水和水的组成的认识(正确的打“√”，错误的打“×”) 对电解水和水的组成的典型认识 判断 正误 (1)水是由氢气和氧气组成的 (2)水是由氢原子和氧原子构成的 (3)水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 (4)水是由氢元素和氧元素组成的 (5)水电解时正极产生氧气，负极产生氢气，产生氢气的质量是氧气质量的2倍 × × × √ × 易错点5　实验室制取氧气 8．实验室常用如图所示装置来制取氧气： (1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是______(填序号)。其中二氧化锰起________作用，怎样检查装置B的气密性：____________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________；若把长颈漏斗换成分液漏斗，则优点是____________________。 B 催化 通过长颈漏斗加入一定量的水，使长颈漏斗的下端管口浸没在液面以下，堵住导管口，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中与锥形瓶中液面差(即水柱高度)保持不变，说明该装置气密性良好 能够控制反应的速率 (2)若用A装置来制取氧气时，反应的符号表达式为________________________，小红收集的氧气不纯，原因可能是_______(填字母)。 A．排水法收集前未将集气瓶灌满水 B．导管口刚有气泡时开始收集氧气 C．瓶中水没有排干净 D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面 AB (3)用E装置收集氧气的依据是_____________________。 (4)F装置，既可以作为收集装置，也可以用来量取气体的体积。 ①若用该装置的空瓶收集氧气，进气口应为____(填“a”或“b”)端，检验氧气收集满的方法是_________________________________________________； ②若用该装置来测量氧气的体积，氧气应从____(填“a”或“b”)口进； ③若读数时，仰视读数，则测得氧气数值与实际值比较______(填“偏大”或“偏小”)。 氧气的密度比空气大 a 把带火星的木条放在b导管口处，若木条复燃则集满 b 偏小 9．(关注科学技术)科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分如图所示，下列说法正确的是( ) A．火星大气中N2的含量最高 B．火星大气中CO2的含量高于空气中CO2含量 C．火星大气不含稀有气体 D．火星大气也适合人类生存 B 10．(关注物质的推断)如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题： (1)反应①的符号表达式为_________________，在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是___________________________________。 (2)反应③的符号表达式为____________________，铁丝燃烧实验成功率低，为保证实验成功，同学们需要注意的操作之一是__________________________。 (3)反应④的符号表达式为__________________。该物质在空气中燃烧的实验现象为____________________。 (4)反应①～④有许多共同点，请列举其中一点：______________________。 吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 铁丝要打磨(合理即可) 发出红光，放热 反应均放热(合理即可) KClO3 eq \o(\s\up7(MnO2),\s\do5()) △ KCl＋O2 S＋O2 eq \o(\s\up7(点燃),\s\do5()) SO2 Fe＋O2 eq \o(\s\up7(点燃),\s\do5()) Fe3O4 C＋O2 eq \o(\s\up7(点燃),\s\do5()) CO2 $$