精品解析：2024-2025学年河南省周口市商水县县直小学等校统编版三年级上册10月月考语文试卷

2024-2025学年度第一学期月考试卷（1） 三年级语文（部编版） 时间：90分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、字词百花园。 1. 给下列句子中的加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）去年暑假（jiǎ jià），我和小明去了附近的公园，那里的奇石假（jiǎ jià）山很美丽。 （2）伯伯用树枝围成一个圈（quān juàn），给小羊做了一个简易羊圈（quān juàn）。 【答案】（1）jià jiǎ （2）quān juàn 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 “假”读jiǎ时意思：不真实的，不是本来的，与“真”相对；借用，利用。 读jià时，意思：照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。 （1）本句中“暑假”中“假”读音是 “jià”，表示放假的时期；“假山”中“假”读音是 “jiǎ”，意思是人造的，非真的。所以依次为 jià、jiǎ。 “圈”读quān时意思：环形，环形的东西；范围；画环形。 读juàn时，意思：养家畜的棚栏。 （2）本句中“围成一个圈”中“圈”读音是 “quān”，意思是环形的东西；“羊圈”中“圈”读音是 “juàn”，意思是养家畜的棚栏。所以依次为 quān、juàn。 2. 看拼音，写字词。 秋天到了，秋姑娘把大地 得分外美丽。你瞧，金黄的在风中起 ，五颜六色的花 ，黄澄澄的子斜挂在枝头；你，累累的果实散发着香甜的气味……啊，这时节是多么美好啊！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“落”“舞”“橙”“闻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 选字组词。 【径 经】 （ ）久不息 山（ ）曲折 【料 斜】 （ ）风细雨 难以预（ ） 【所 近】 远（ ）闻名 若有（ ）思 【答案】 ①. 经 ②. 径 ③. 斜 ④. 料 ⑤. 近 ⑥. 所 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 经久不息：经过长时间停不下来。故选“经”； 山径曲折：山中小道很弯曲。故选“径”； 和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。故选“斜”； 难以预料：很难预先想到。故选“料”； 远近闻名：无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。故选“近”； 若有所思：好像在思考着什么。故选“所”。 4. 下列诗句中加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 白云生处有人家（产生、生出） B. 荷尽已无擎雨盖（举，向上托） C. 夜深篱落一灯明（篱笆） D. 停车坐爱枫林晚（坐下） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是字词的意思。 D．这句诗的意思是停下车来，是因为喜爱枫林的晚景。“坐”是“因为”的意思，而不是“坐下”。如果解释为 “坐下”，就无法准确表达出诗人因为喜爱枫林景色而停车观赏的意思。 故选D。 5. 读句子，用不同的方法理解加点词语的意思。 （1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 联系生活实际理解词语。根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_______________________，所以“凌乱”的意思是_____________________。 （2）陈浩弄脏了爸爸的书，心中有些忐忑不安，害怕爸爸责怪他。 通过拆分“忐忑”的字形，再联系下文的“害怕”，我知道“忐忑不安”的意思是___________________________。 【答案】 ①. 杂乱的，没有规则 ②. 不整齐，没有秩序 ③. 心神极为不安 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 （1）首先，联系生活实际，我们看到树叶落到地上的时候，往往是东一片西一片，没有特定的排列顺序。 所以，根据这种生活经验，“凌乱”所描述的就是像树叶这样杂乱的、没有规则的状态。因此，“凌乱”的意思就是不整齐，没有秩序。 （2）先看“忐忑”这两个字，“忐”字从字形上看，心在上面，“忑”字心在下面，心忽上忽下，就表示心里不安定。再联系下文提到的“害怕爸爸责怪他”，这种不安定的心情就是因为害怕而产生的。综合起来，“忐忑不安”的意思就是心神极为不安。 6. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 小露珠在太阳的照耀下闪闪发光。 B. 他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。 C. 在这秋高气爽的日子里，我和同学们一起去郊外游玩。 D. 听说张扬在跳远比赛中获得了第一名，我高兴得手忙脚乱。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是词语的运用。 D．“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理。通常用于在紧张、慌乱的情况下。而听到好消息高兴的时候一般不会是慌张无条理的状态，这里应该用“手舞足蹈”等表示兴奋、喜悦的词语更恰当。 故选D。 7. 选词填空。 凉爽 凉快 （1）湖面吹来一阵阵（ ）的风，真是惬意极了。 （2）立秋过后，天气（ ）多了。 增添 增强 （3）每天进行体育锻炼，能（ ）我们的体质。 （4）爸爸书房里的那盆吊兰给整个房间（ ）了不少生机。 【答案】 ①. 凉爽 ②. 凉快 ③. 增强 ④. 增添 【解析】 【详解】本题考查的是选词填空。 “凉爽”着重指清凉、舒爽，强调给人的感觉很舒适。 “凉快”侧重于清凉、不热，更强调温度的降低让人感觉不那么炎热。 （1）在这个句子中，“凉爽的风”表示风带有一种让人感觉很舒服的清凉感，这种清凉是比较宜人的，所以用“凉爽”更能体现出风带来的惬意感受。故选“凉爽” 。 （2）句子中“立秋过后”主要体现的是天气温度上的变化，相比之前没那么热了，用“凉快”更侧重于说明温度的改变，符合语境。故选“凉快”。 “增添”指增加、添加，侧重于在原有的基础上使事物的数量、内容等有所增加。 “增强”意思是增进、加强，通常用于表示使某种抽象的事物变得更强大，如“增强体质”“增强信心”“增强免疫力”等。 （3）在这里，体育锻炼对体质起到的是加强的作用，故选“增强”。 （4）句子中吊兰使房间的生机在原本的基础上有所增加，用“增添”能准确地表达出吊兰为房间带来的变化，即增加了生机。故选“增添”。 二、句子训练营。 按要求完成句子练习。 8. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句） ________________像_______________________。 【答案】 ①. 落满白雪的田野 ②. 盖上了一床厚厚的棉被 【解析】 【详解】本题考查仿写比喻句。 例句通过比喻，将落叶比作小巴掌，形象生动地描绘了落叶的形状和颜色。据此仿写。 如：每一颗夜空中闪烁的星星，都像一颗璀璨的宝石。 9. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子） _____________ 【答案】雪白的云朵在蓝天上悠闲地散步。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子的能力。 拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的动作、心理或情感等。例句赋予“菊花”以人的动作“频频点头”，更加生动形象。仿照示例写出拟人句即可，注意语句要通顺。如：嫩绿的柳条在春风里翩翩起舞。 10. 秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐告别。（照样子，补充句子） 秋是什么？秋是_____________，____________。 【答案】 ①. 桂花开了一树 ②. 散发着迷人的芳香 【解析】 【详解】本题考查的是仿写并补充句子。 例句以疑问的方式引出对“秋”的具象化描述。例句中以“蟋蟀振动翅膀”这一具体的动作，以及“和阳台快乐告别”这种拟人的表达，赋予了秋天一种生动的画面感和情感色彩，让读者从独特的角度去感受秋天。据此仿写并补充句子。 示例：秋是什么？秋是枫叶舞动身姿，和大树深情告别。 11. 冬天即将来临。小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠。（用合适的关联词将两句话合并为一句） __________________________________ 【答案】因为冬天即将来临，所以小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠。 【解析】 【详解】本题考查用关联词合并句子。 “冬天即将来临。”和“小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠。”是因果关系，因此可使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”来合并为一句话。 如：因为冬天即将来临，所以小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠。 12. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（用自己的话说说诗句的意思） ____________________________________ 【答案】一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙黄橘绿的秋末冬初时节啊。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自北宋苏轼的《赠刘景文》。意思：一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。 三、课文欢乐谷。 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 13. 在读课文时，遇到不理解的词语，我们可以放过，不要因为这一个词语浪费时间（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 在读课文时，遇到不理解的词语，我们可以先标记下来，不要因为这个词语而中断整体的阅读流程，以免浪费时间。但随后，我们应该通过查阅词典、询问老师或同学等方式，及时解决这些不理解的词语，以确保对课文内容的全面理解和把握。因此，虽然不必立即停下来解决，但也不能完全放任不管。 故本题判断为错误。 14. 《秋天的雨》一文从三个方面来写，告诉了我们秋天是一首欢乐的歌。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《秋天的雨》一文从颜色、声音和气味三个方面描写了秋天，展现出秋天的丰收与喜悦，从而让读者感受到秋天是一首欢乐的歌，这三方面使整篇文章充满了生动和美感。 故正确。 15. 《铺满金色巴掌的水泥道》一文的题目运用了比喻的修辞手法，把梧桐树叶比作金色巴掌，写出了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《铺满金色巴掌的水泥道》这个题目巧妙地运用了比喻的修辞手法，将梧桐树叶比作金色巴掌，不仅形象地描绘了落叶覆盖在水泥道上的美丽景象，还深刻表达了作者对这一景象的喜爱与赞美之情。这种比喻使得文章标题富有诗意和画面感，能够吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。 故本题判断为正确。 16. 根据课文内容填空。 （1）秋天是绚丽多彩的季节：金黄色是给田野的，看，田野像_________________。橙红色是给_________的，橘子、柿子_____________，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，________、___________________、雪白的…… （2）秋天在哪里？ 在霜打的火红枫叶中我们找到了秋天：“___________________，_____________________。”在凋谢的荷花、枯萎的菊花中我们找到了秋天：“____________________，________________。”在秋风吹动的梧桐树叶中我们找到了秋天：“_________________，_______________。” 【答案】 ①. 金色的海洋 ②. 果树 ③. 你挤我碰 ④. 紫红的 ⑤. 淡黄的 ⑥. 停车坐爱枫林晚 ⑦. 霜叶红于二月花 ⑧. 荷尽已无擎雨盖 ⑨. 菊残犹有傲霜枝 ⑩. 萧萧梧叶送寒声 ⑪. 江上秋风动客情 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“海”“树”“碰”“紫”“黄”的正确写法。 （2）出自唐代诗人杜牧的《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是：停下车来，是因为喜爱这枫林傍晚的景色，那被霜打过的枫叶比二月的春花还要红。 出自宋代苏轼的《赠刘景文》，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。 四、阅读芳草园。 课内阅读。 ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 17. 联系上下文，我能理解第1 自然段中“勾住”的意思是________________。我还能通过_______________的方法来理解第2自然段中“油亮亮”一词的意思：___________________。 18. 选文第1自然段从雨的________角度写出了秋天________的景象；第2自然段描写了动植物____________的情景。 19. 根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）选文第1 自然段中的“藏”与“躲”相呼应，形象生动地写出了秋天的雨里还有许多香甜的气味。（ ） （2）“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话赋予了秋天的雨人的动作，形象地写出了秋天的雨给动植物带来了要准备过冬的信息。（ ） 20. （新题型）请完成表格和练习。 小动物 准备过冬的方式（不超过10个字） 小松鼠 __________ 小青蛙 __________ 你还知道哪些小动物准备过冬的方式？ 仿照文中的句式来写一写。 _______________________________ 【答案】17. ①. 小朋友被水果的香味吸引住了 ②. 联系生活实际 ③. 油光发亮 18. ①. 气味 ②. 丰收 ③. 准备过冬 19. ①. √ ②. √ 20. ①. 找松果，储存粮食 ②. 挖洞，准备睡大觉 ③. 小白兔换了一身厚衣服，暖暖和和的；小燕子飞向南方准备过冬。 【解析】 【17题详解】 本题考查字词的理解与赏析。 从第①段的“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话可以看出，“勾住”在这里是指小朋友被水果的香味吸引住了，舍不得离开。 理解“油亮亮”一词时，可以通过联系生活实际的方法，比如看到油光发亮的物体，像刚擦过的皮鞋等，从而理解“油亮亮”就是形容物体表面光滑、有光泽的样子。 【18题详解】 本题考查内容的理解与概括。 第1自然段主要描述了秋天的雨中散发出的各种水果香味，将秋天的景象与雨的气味紧密结合。所以是从雨的气味角度写出了秋天丰收的景象； 而第2自然段则通过描写小松鼠找松果、小青蛙挖洞、松柏穿衣裳、杨树柳树落叶等动植物准备过冬的情景。 【19题详解】 本题考查内容的理解与概括。 （1）“藏”和“躲”都有隐藏的意思，“藏”和“躲”作为描述词语，巧妙地表达了果实香味藏在小雨滴里这一概念，使读者感受到秋天雨中的香甜味道。这样的表达方式生动形象，富有童趣，与前后文自然呼应，因此判断正确。 （2）这句话运用了拟人化的修辞手法，把秋天的雨比作吹起金色小喇叭的人，赋予了它人的动作。通过“吹起了金色的小喇叭”形象地表达了秋天的雨传递信息的作用，使人感受到动植物需要为即将到来的冬天做准备。该说法正确。 【20题详解】 本题考查根据短文内容的理解及句子仿写。 表格中填写的是文中提到的小动物准备过冬的方式，从第②段的句子“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”可知小松鼠找松果、小青蛙挖洞。 根据文中提到的小动物准备过冬的方式，并仿照描述方式补充新例子。 示例：小蜜蜂采集花粉储存，准备过冬；小刺猬寻找树洞藏身，躲避冬天寒冷。 课外阅读。 秋 ①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩（kòu）响了季节的门。 ②九月的初秋，仍有着夏的余韵。成熟的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在月夜中散发着阵阵（钩 勾）人的幽香。南飞的雁儿掠过天空，在人们心中划出秋的痕迹。 ③“一场秋雨一场寒”，时间一天天过去，秋意也越来越浓。风卷着干枯的黄叶蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。霜花在静谧（mì）的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上、草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一个一展画技的地方。 ④菊花却在这深秋的寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎（qíng）起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。 ⑤离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加深秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的谷穗、那饱满硕大的果实，都在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。 ⑥秋天，是个美丽可爱的时节。随着落叶（票 飘）逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。（选文有删改） 21. 用“√”画出文中使用正确的汉字。 22. （新题型）根据短文把下面的思维导图补充完整。 23. 最后一个自然段中“金色的礼物”指的是（多选）（ ） A. 金色的太阳 B. 丰收的喜悦 C. 成熟的粮食和果实 24. 短文中的秋天给你留下了怎样的印象？ _________________________________________ 【答案】21. 勾 飘 22. 初秋 桂花 雁儿 霜花 枫树 23. BC 24. 文中的秋天十分迷人，让我感受到秋天是个美丽、丰收的季节。 【解析】 【导语】本文描绘了秋天的多样面貌和丰富情感。从初秋的余韵，如莲蓬苏醒、花卉吐芳，到深秋的热烈，菊花喧闹、枫叶如火，再到丰收的喜悦，谷穗沉甸、果实饱满，展示了秋天的完整画卷。同时，秋雨绵绵、霜花静谧，增添了秋天的清冷与宁静。 【21题详解】 本题考查选词填空。 “钩”通常用作名词，表示悬挂或探取东西用的器具，或者形状像钩子的物体，如钩子、钩针等。它也指代一些与金属挂钩或物体形状有关的物品，如钩戟等古代兵器。另一方面，“勾”主要用作动词，表示用笔画出图像或轮廓、牵引或招引、调和使黏等动作或状态。例如，勾画、勾引、勾通等。在具体的语境中，“勾”用于表示在纸上做出线段或图形，而“钩”则用于表示挂住或探取等动作。此外，“勾”还可以表示钩形符号“√”，而“钩”则没有这种用法。‌根据第②段桂花开了，在月夜中散发着阵阵幽香，应选“勾”。 ‌“票”和“飘”的主要区别在于它们的含义和用法不同。‌ “票”通常指一种凭证或纸片，常用于商品交易中的原始凭证，如发票。而“飘”则意味着飞扬、飘扬，形容物体在风中飞舞摇曳的状态‌。根据第⑥段随着落叶下来，应选“飘”。 【22题详解】 本题考查短文内容理解。 从第②段写了九月初的初秋时节，仍然保留着夏天的余韵，自然界中的莲蓬、玫瑰、月季等继续展现着生机与美丽，桂花也在此时开放，散发出阵阵幽香。同时，南飞的雁儿在天空中划过，标志着秋天的到来，给人们心中留下了秋的痕迹。故初秋时节的景物有：莲蓬、玫瑰、月季、桂花、雁儿。 从第③④段“一场秋雨一场寒”，时间一天天过去，秋意也越来越浓。风卷着干枯的黄叶蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。霜花在静谧（mì）的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上、草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一个一展画技的地方”和“④菊花却在这深秋的寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎（qíng）起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋”描述了深秋时节的景象。随着天气渐凉，秋雨绵绵，黄叶飘落，霜花覆盖庭院，展现出秋天的清冷与静谧。而在这清冷的季节中，菊花却热烈绽放，枫树红叶如火，为秋天增添了绚丽的色彩。松柏则依旧翠绿，沉稳地见证着秋天的变换。故深秋时节的景物有：黄叶、霜花、菊花、枫树、松柏。 【23题详解】 本题考查字词理解。 A. 金色的太阳：虽然太阳在秋天依然是金色的，给大地带来温暖和光明，但在此文中，“金色的礼物”更侧重于秋天给人们带来的具体、实质性的收获和感受。太阳作为自然界的常在之物，并非特指此处“金色的礼物”。  B. 人们为丰收感到高兴的心情：这个选项非常贴切。短文中描述了秋天的丰收景象，如沉甸甸的谷穗、饱满硕大的果实等，这些收获自然会让人们感到高兴和满足。金色作为秋天的象征色，也象征着这种喜悦和满足的心情。因此，“金色的礼物”中包含了人们因丰收而感到的喜悦。   C. 成熟的粮食和果实：这个选项直接对应了短文中描述的秋天丰收的具体内容。成熟的粮食和果实是秋天给予人们的直接馈赠，它们满足了人们的物质需求，是自然界对人类辛勤劳作的回报。金色作为秋天的代表色，与这些成熟的粮食和果实相得益彰，因此它们也是“金色的礼物”的重要组成部分。 故选BC。 【24题详解】 本题考查短文内容理解和形象分析。 结合短文大意：描绘了秋天的多样面貌和丰富情感。从初秋的余韵，如莲蓬苏醒、花卉吐芳，到深秋的热烈，菊花喧闹、枫叶如火，再到丰收的喜悦，谷穗沉甸、果实饱满，展示了秋天的完整画卷。同时，秋雨绵绵、霜花静谧，增添了秋天的清冷与宁静。从第⑥段“秋天，是个美丽可爱的时节。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。”可知秋天是一个美丽、丰收的季节。 示例：秋给我留下的印象是丰富而深邃的。它不仅是自然界变换季节的见证，更是收获与感恩的季节。秋的色彩斑斓、气温渐凉，都让人感受到时间的流转与生命的更迭，引发人们对生活、自然的深思与感悟。 五、习作风景线。 25. 习作。 同学们，日记是一种常见的应用文体，我们做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。请你想一下最近几天的经历，选一天写一篇日记。做到字迹工整、卷面整洁、格式正确，不少于300字。 【答案】例文： 2023年X月X日 星期四 晴 今天，我和爸爸妈妈一起去了公园玩，我好开心！ 早上，太阳公公刚刚露出笑脸，我就被妈妈叫醒了。我快速地穿好衣服，吃了妈妈做的美味早餐，然后我们一家人就出发了。 公园里人好多啊！有的在跑步，有的在打太极，还有的在跳舞。我找到了我最喜欢的荡秋千，坐上去荡来荡去，感觉自己像小鸟一样飞了起来。爸爸还在旁边给我拍照，说要留下这快乐的瞬间。 后来，我们又去了动物园。我看到了大象、狮子、长颈鹿，还有好多我叫不上名字的小动物。它们有的在吃草，有的在睡觉，还有的在玩耍。我最喜欢的是小猴子，它们好聪明，还会用爪子抓东西吃呢！ 中午，我们在公园的草地上野餐。妈妈带了好多好吃的，有面包、火腿肠、还有果汁。我们一边吃，一边聊天，还看到了美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 时间过得真快，转眼就到了下午。我们依依不舍地离开了公园，回家路上我还想着今天的快乐时光。 今天真是开心的一天，我好喜欢和爸爸妈妈一起去公园玩！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求写一篇日记。回顾最近几天的经历，包括你做过的事情、看到的景象、听到的消息以及想到的感悟。筛选其中一天，这一天最好有一些特别的、值得记录的事情或者感受。根据筛选出的那一天的经历，确定日记的主题。主题可以是某件事情的经过、某个人的互动、某个感悟的触发等。 二、立意。 按照时间顺序或逻辑顺序整理你要写的内容。可以包括：事情发生的背景、时间、地点。事情的经过，包括你做了什么、看到了什么、听到了什么。你的感受、想法或学到的教训。为了让日记更加生动有趣，可以添加一些个性化的描述或感受，如使用比喻、拟人等修辞手法。 三、写作思路。 开头：简要介绍日期、星期和天气等基本信息。正确的日记格式应该是日期、星期和天气的顺序排列，居中，即“日期 星期 天气”。 中间：详细叙述你选择的那一天的经历，注意保持叙述的连贯性和逻辑性。 结尾：表达感受、想法或对未来的一些期望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期月考试卷（1） 三年级语文（部编版） 时间：90分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、字词百花园。 1. 给下列句子中的加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）去年暑假（jiǎ jià），我和小明去了附近的公园，那里的奇石假（jiǎ jià）山很美丽。 （2）伯伯用树枝围成一个圈（quān juàn），给小羊做了一个简易羊圈（quān juàn）。 2. 看拼音，写字词。 秋天到了，秋姑娘把大地 得分外美丽。你瞧，金黄的在风中起 ，五颜六色的花 ，黄澄澄的子斜挂在枝头；你，累累的果实散发着香甜的气味……啊，这时节是多么美好啊！ 3. 选字组词。 【径 经】 （ ）久不息 山（ ）曲折 【料 斜】 （ ）风细雨 难以预（ ） 【所 近】 远（ ）闻名 若有（ ）思 4. 下列诗句中加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 白云生处有人家（产生、生出） B. 荷尽已无擎雨盖（举，向上托） C. 夜深篱落一灯明（篱笆） D. 停车坐爱枫林晚（坐下） 5. 读句子，用不同的方法理解加点词语的意思。 （1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 联系生活实际理解词语。根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_______________________，所以“凌乱”的意思是_____________________。 （2）陈浩弄脏了爸爸的书，心中有些忐忑不安，害怕爸爸责怪他。 通过拆分“忐忑”的字形，再联系下文的“害怕”，我知道“忐忑不安”的意思是___________________________。 6. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 小露珠在太阳的照耀下闪闪发光。 B. 他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。 C. 在这秋高气爽的日子里，我和同学们一起去郊外游玩。 D. 听说张扬在跳远比赛中获得了第一名，我高兴得手忙脚乱。 7. 选词填空。 凉爽 凉快 （1）湖面吹来一阵阵（ ）的风，真是惬意极了。 （2）立秋过后，天气（ ）多了。 增添 增强 （3）每天进行体育锻炼，能（ ）我们的体质。 （4）爸爸书房里的那盆吊兰给整个房间（ ）了不少生机。 二、句子训练营。 按要求完成句子练习。 8. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句） ________________像_______________________。 9. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子） _____________ 10. 秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐告别。（照样子，补充句子） 秋是什么？秋是_____________，____________。 11. 冬天即将来临。小青蛙在加紧挖洞，准备冬眠。（用合适的关联词将两句话合并为一句） __________________________________ 12. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（用自己的话说说诗句的意思） ____________________________________ 三、课文欢乐谷。 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 13. 在读课文时，遇到不理解的词语，我们可以放过，不要因为这一个词语浪费时间（ ） 14. 《秋天的雨》一文从三个方面来写，告诉了我们秋天是一首欢乐的歌。（ ） 15. 《铺满金色巴掌的水泥道》一文的题目运用了比喻的修辞手法，把梧桐树叶比作金色巴掌，写出了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。（ ） 16. 根据课文内容填空。 （1）秋天是绚丽多彩的季节：金黄色是给田野的，看，田野像_________________。橙红色是给_________的，橘子、柿子_____________，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，________、___________________、雪白的…… （2）秋天在哪里？ 在霜打的火红枫叶中我们找到了秋天：“___________________，_____________________。”在凋谢的荷花、枯萎的菊花中我们找到了秋天：“____________________，________________。”在秋风吹动的梧桐树叶中我们找到了秋天：“_________________，_______________。” 四、阅读芳草园。 课内阅读。 ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 17. 联系上下文，我能理解第1 自然段中“勾住”的意思是________________。我还能通过_______________的方法来理解第2自然段中“油亮亮”一词的意思：___________________。 18. 选文第1自然段从雨的________角度写出了秋天________的景象；第2自然段描写了动植物____________的情景。 19. 根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）选文第1 自然段中的“藏”与“躲”相呼应，形象生动地写出了秋天的雨里还有许多香甜的气味。（ ） （2）“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话赋予了秋天的雨人的动作，形象地写出了秋天的雨给动植物带来了要准备过冬的信息。（ ） 20. （新题型）请完成表格和练习。 小动物 准备过冬的方式（不超过10个字） 小松鼠 __________ 小青蛙 __________ 你还知道哪些小动物准备过冬的方式？ 仿照文中的句式来写一写。 _______________________________ 课外阅读。 秋 ①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩（kòu）响了季节的门。 ②九月的初秋，仍有着夏的余韵。成熟的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在月夜中散发着阵阵（钩 勾）人的幽香。南飞的雁儿掠过天空，在人们心中划出秋的痕迹。 ③“一场秋雨一场寒”，时间一天天过去，秋意也越来越浓。风卷着干枯的黄叶蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。霜花在静谧（mì）的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上、草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一个一展画技的地方。 ④菊花却在这深秋的寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎（qíng）起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。 ⑤离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加深秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的谷穗、那饱满硕大的果实，都在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。 ⑥秋天，是个美丽可爱的时节。随着落叶（票 飘）逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。（选文有删改） 21. 用“√”画出文中使用正确的汉字。 22. （新题型）根据短文把下面的思维导图补充完整。 23. 最后一个自然段中“金色的礼物”指的是（多选）（ ） A. 金色的太阳 B. 丰收的喜悦 C. 成熟的粮食和果实 24. 短文中的秋天给你留下了怎样的印象？ _________________________________________ 五、习作风景线。 25. 习作。 同学们，日记是一种常见的应用文体，我们做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。请你想一下最近几天的经历，选一天写一篇日记。做到字迹工整、卷面整洁、格式正确，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $