卷2-2024-2025学年九年级上册语文期中真题重组卷（广西专用）

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年九年级上册语文期中真题重组卷 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累（19分） （23-24九年级上·广西北海·期中改编）阅读下面的文字，完成练习。（11分） （一） 反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，言外之意、弦（   ）外之音更为深刻。这种修辞手法的魅力，从雨果的文章 ：“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（   ）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。” 1．阅读上面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）弦（ ）外之音   （2）箱qiè（ ） 2．在横线处填入词语正确的一项是是（ ）。（2分） A.略见一斑 B.见微知著 C.一览无余 D.可见一斑 （二） 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，这是借景抒情；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这是直抒胸臆。 3．解释文段（二）中画波浪线的词语。（2分） （1）红装素裹：      （2）直抒胸臆： （三） 苏轼，字子瞻，号东坡居士。“发奋识遍天下字，____________”是他小时候写的一副对联。一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北；一种人生态度，凝练幸福生活的秘诀。近千年来，他的形象，不断地被呈现、描绘和刻画。人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。他是永不过气的偶像，追随者不分老幼，跨越古今。 4．从下列句子中选出一句，填入文段（三）的横线上，与“发奋识遍天下字”组成一副对联，使文段内容连贯合理，且符合对联要求。（2分） ①书中自有黄金屋  ②立志读尽人间书  ③熟读唐诗三百首  ④书到用时方恨少 5．下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）（3分） A．反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力。 B．诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。 C．一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北。 D．人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。 6．（23-24九年级上·广西百色·期中）根据下表提供的信息，按要求填写相关的内容。（8分） 主题 文学常识与名句 出处 怀念 感叹 刘禹锡与老友重逢，写下①“ ， ”，借用典故，表达对故友的怀念及物是人非的感叹。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 忠诚 韩愈直抒胸臆，用“欲为圣明除弊事，② ”表明效忠朝廷的态度和决心。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 心愿 李白借用典故，以③“ ， ”委婉表达心愿，希望自己得到朝廷重用。 《行路难》 思乡 温庭筠触景生情，以“因思杜陵梦，④ ”抒发思乡怀亲之情。 《商山早行》 美景 毛泽东想象奇特，以“须晴日，⑤ ，分外妖娆”写雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。 《沁园春·雪》 欧阳修寄情山水，以“日出而林霏开，⑥ ”描绘出对比鲜明的山间朝暮之景。 《醉翁亭记》 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） （23-24九年级上·广西百色·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】近年，红色旅游不断升温，成为了中国旅游市场一道亮丽的风景线。红色旅游是一种主题式旅游，它是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加红色景区的资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供了多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计显示，2020年我国红色旅游人数超过了1亿人，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场维持在11%的市场份额。 【材料二】红色旅游消费呈现家庭化、年轻化趋势，家长带孩子到红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，这成为了“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。因此，红色旅游也承载着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义与趣味并存，以更时尚、更具现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育功能。上海市红色旅游景区以中共四大为背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识竞赛等形式，将游客引领到红色基因的情景体验之中。这种沉浸式的红色旅游体验。让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如：智能导览、趣味闯关、互动游戏等，也激发了年轻人主动探索发现红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为了年轻一代心中的红色向往。 【材料三】发展红色旅游可以促进生态建设和环境保护。搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载着中国的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴的融合发展。具有天然的基础。如今。许多地区以文化生态协同发展作支撑，发展“红+绿水青山”“红+古村落”“红+美丽乡村”等“红色+”的模式不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如。河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、住豫南民居、听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成了精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业，红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果，推进乡村建设的重要引擎。 7．下面对文章内容理解不正确的一项是（   ）（3分） A．红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。 B．近年红色旅游发展很快，旅游人数超1亿人，所占旅游市场份额愈来愈大，随着国家政策支持力度加大，它必将代替传统旅游。 C．红色旅游要吸引年轻人参与，就必须注重教育性与趣味性并存，以更时尚、更具现代感的方式满足年轻人的需求。 D．沉浸式红色旅游体验方式，让游客变成了“参与者”，更能吸引游客的兴趣。 8．下列对材料一分析有误的一项是（   ）（2分） A．材料一介绍近年，红色旅游不断升温，成为了中国旅游市场一道亮丽的风景线。 B．加点词语“统计显示”表明有数据依据，体现语言的严谨。 C．画线句运用列数字的说明方法，说明红色旅游出游人数稳定增长。 D．材料按照时间顺序，说明红色旅游不断升温。 9．请结合三则材料，说说国家大力发展红色旅游有什么意义？（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） （23-24九年级上·广西贵港·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 沉默的父爱 ①父亲离世已有整整二十年，但他那慈祥的面容却常常出现在我眼前，仿佛从未走远。 ②我小时候听祖父讲，曹家在当地也算是耕读世家，曾祖父是一名颇具民主意识和平民意识的地方绅士。致仕之后，没去经商或享清福，却利用一座祖上留下来的三进大宅院，兴办义务教育和平民教育。家境日渐衰落后，祖父将家中唯一读大学的机会让给他弟弟，自己则选择学做生意那条坎坷之路。 ③祖父与祖母育有四子二女。他们没有一个进入商界，却都接受过良好教育，继承了祖父思路清楚、办事认真、与时俱进的特性，在各自的环境里，各自有梦，各自有成。父亲作为家中长子，自幼受父母宠爱，却绝无“大少爷”陋习，为人方正内敛，尤嗜读书。 ④记得当时家中有一间朝北小屋，仅五平方米左右，里面堆放着他的藏书。从内容看，有部分文史哲专著，更多的则是外国科技类硬皮厚版书。那时的外文原版书价格不菲，据父亲回忆，他工资的八成几乎全部用于购书。20世纪六十年代风云突变，父亲备受冲击，工资锐减至三十元。买书已几无可能，即便吃碗阳春面，也要思考再三，因为区区几分钱或许就能憋死英雄好汉。 ⑤我五岁那年夏天，因为和弄堂里一群小伙伴凑钱买棒冰，买完棒冰过马路时，不慎被一辆三轮出租车撞倒。然而，那天司机将我撞倒后浑然不知，更不凑巧的是，车轮又勾住我的衣角，这样，我被生生拖了十米左右，直到路人惊呼，车才停下。一位好心的路人将我从车轮底下抱出，只见左踝部鲜血直流。他赶紧脱下汗衫，帮忙止血，再把我送到附近的医院。经X光片诊断，我的左腿胫骨和腓骨全部骨折。父母赶至医院，见状魂飞魄散，心疼不已。最令父母头痛的是囊中羞涩，无法凑齐一笔医药费。于是，父亲一边节衣缩食，一边变卖家中藏书。只是那个特殊年代，旧书收购早已不复存在，这些旧书的最终结局只有一个，那就是废品回收站。眼看着自己经年累月收藏的书籍沦为废品，父亲心如刀割，痛苦不已。 ⑥之后，每当家中出现周转不灵之时，卖书就成为家里“开源节流”的重要途径。虽然硬皮书分量不轻，但当作废品卖，换不了几个钱，仅仅是救急而已。每次将一捆捆旧书搬至楼下时，我都快乐无比，因为这意味着餐桌上也许会多一道菜肴，但父亲却愁容惨淡，默不作声。至此，父亲便绝少买书。 ⑦我出生时，父亲已过不惑之年，也算是中年得子，固然对我疼爱不已，但绝不宠溺。那时候，我们家住四楼，那是在原有建筑上搭建而成，颇为简陋。每逢冬天，阴风怒吼，寒气逼人。入睡时，总觉得被窝有一种湿冷感。即便如此，父亲仍不允许我用热水袋暖脚，以此锻炼我的意志力。而且，每天清晨天还未亮，他便将我从被窝里拎出来，跟着他去跑步。刚开始根本跑不动，而且越跑越慢，父亲鼓励我：“跑得慢其实无妨，只要认准方向，就可迈向远方。哪怕只往前移动半步，也要为自己鼓掌！”有时候感到已到体力极限时，父亲也绝不松口，并示意我再坚持一下，直至突破所谓的“极限”。如此反复，我懂得何为“坚持”，何为“突破”。 ⑧平日里父亲很少对我疾言厉色，就算犯了错，也只是简单批评几句。唯有一次，父亲大动干戈。父亲一直希望我能学小提琴，见我毫无天分可言，便转而请我姨夫教授我琵琶。可是，每日一个小时练琴，对于一个孩童来说，简直苦不堪言。父母白天要上班，督促我练琴的责任便落到祖母头上。为了能够缩短练琴时间，我总会趁祖母不备，偷偷将钟拨快20分钟，待练琴结束，再悄悄拨回，结果有一次因为急着外出玩耍，忘了调回时间，被父亲发现，一顿“竹笋烤肉”令我痛不欲生。父亲说：“练琴是为自己，而非他人。若疏于练琴，有朝一日登台，丢脸的只能是自己。一个人务必要记住两个词，一个是尊严，一个是责任。唯其如此，方可成就大业。”这两个词也经常在我耳边响起，故此，平日总是兢兢业业，丝毫不敢稍有懈怠。 ⑨父亲一介书生，一生清贫，未遗下丰厚的财产，却留给我一笔宝贵的精神财富。 （文/曹可凡，摘自《新民晚报》，有删改） 10．本文重点围绕“父爱”写人写事，请概括能体现“父爱”的几件事。（3分） 11．文章第②、③段写了“我”父亲的家世，有人认为这两段和标题中的“父爱”无关，可以删去，你是否认同？请说明原因。（4分） 12．请任选一题，按要求赏析文中画线的句子。（3分） （1）买书已几无可能，即便吃碗阳春面，也要思考再三，因为区区几分钱或许就能憋死 英雄好汉。（赏析这句话在文章结构方面的作用） （2）每次将一捆捆旧书搬至楼下时，我都快乐无比，因为这意味着餐桌上也许会多一道 菜肴，但父亲却愁容惨淡，默不作声。（自选角度赏析） 13．文章结尾说，父亲“留给我一笔宝贵的精神财富”。请分点概括作者所说的“精神财富”。（3分） （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） （23-24九年级上·广西百色·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 14．下面对《水调歌头》的赏析有误的一项是（   ）（2分） A．此词是中秋望月怀人之作，“兼怀子由”表明写作目的，抒发作者怀才不遇的情感。 B．“我欲”“又恐”“何似”透露词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理和情感波澜。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月光流转，暗示时间流逝，含蓄表达对亲人的思念。 D．此词是苏词的代表，构思奇拔，独辟蹊径，极富浪漫主义色彩，是中秋词中的绝唱。 15．赏析“不应有恨，何事长向别时圆？”（3分） （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） （23-24九年级上·广西玉林·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公轻财好施 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自《渑水燕谈录》卷四） 【注释】①缣（jiān）：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。 16．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ）（2分） A．属予作文以记之     有良田美池桑竹之属 B．连月不开          若夫日出而林霏开 C．去国怀乡          国破山河在 D．以养群从之贫者     以其境过清 17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ）（2分） A．甲文“政通人和，百废具兴”高度概括滕子京的政绩，引出重修岳阳楼之事。 B．甲文第二段先从时间角度，然后从空间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。 C．乙文写范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人，尤其是对待族人十分宽厚。 D．乙文写范仲淹为了管理好义庄，还选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他的资金。 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 19．甲文委婉表达对滕子京的劝勉，结尾作者发出"微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句话有何言外之意？（2分） 20．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失，请针对此现象结合甲乙两文中范仲淹的品行谈谈你的看法。（4分） 三、综合（10分） 21．（23-24九年级上·广西南宁·期中）我国的文学作品浩如烟海，璀璨夺目。为了更好地了解我国的优秀文学作品，九（1）班围绕“走进文学天地”开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【分享好书，畅游文学世界】 班会上，同学们就“好书分享”的话题积极发言，分享读书心得。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（4分） 小南：我喜欢诗歌，推荐大家读艾青的《① 》，这首诗仍然延续着歌颂光明的主旋律，赞美“光”带来的社会文明。 小宁：对，这首诗写在1978年以后，诗里赞美“像光一样坚强”的社会正义，字里行间还饱含着睿智哲思。但我更喜欢他创作于20世纪30年代的作品《我爱这土地》，诗里抒发了② 之情。 小语：我喜欢小说，特别是《水浒传》里的英雄人物“行者”③ （人名），他本领高超、嫉恶如仇。 小文：我也很喜欢他，尤其是他④ （填情节），帮助施恩夺回了酒肆，真是侠肝义胆的真英雄啊！ （2）【分享心得，体会文学魅力】 听了同学们的分享，大家都感受到了文学的魅力，小南主动分享了自己阅读《三顾茅庐》的心得。请你从《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》中任选两篇，仿照示例，分享你的阅读体会。（2分） 示例：读《三顾茅庐》，如品一场剧，一波三折。 读 读 （3）【分享观点，感悟文学之道】 “好书分享”活动中，小语感叹道：“这些文学作品都太优秀了，我们要怎样才能创作出优秀的作品呢？”大家听后都畅所欲言，请你就“积累与创作”的关系表达看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） 四、写作（50分） 22．（23-24九年级上·广西防城港·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带着我们走向成功……不要轻视“小”，“小”中有真情；不要忽略“小”，“小”中见大义。 请以“小亦可为”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目抄写到答题卡指定位置；（2）不得抄袭，不得套作；（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2024-2025 学年九年级上册语文期中真题重组卷 （全卷共四个大题，满分 120 分，考试时间 150 分钟） 一、积累（19 分） （23-24 九年级上·广西北海·期中改编）阅读下面的文字，完成练习。（11 分） （一） 反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，言外之意、 弦．（ ）外之音更为深刻。这种修辞手法的魅力，从雨果的文章 ：“从前他们对巴特农神庙怎么 干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩！收获巨大！ 两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱 qiè（ ）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到 欧洲。” 1．阅读上面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分） （1）弦．（ ）外之音 （2）箱 qiè（ ） 2．在横线处填入词语正确的一项是是（ ）。（2分） A.略见一斑 B.见微知著 C.一览无余 D.可见一斑 （二） 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们 的情感。再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，这是借景抒情；“为 什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这是直抒胸臆。 3．解释文段（二）中画波浪线的词语。（2 分） （1）红装素裹： （2）直抒胸臆： （三） 苏轼，字子瞻，号东坡居士。“发奋识遍天下字，____________”是他小时候写的一副对联。一道东坡 肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北；一种人生态度，凝练幸福生活的秘诀。近千年来，他 的形象，不断地被呈现、描绘和刻画。人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。他 是永不过气的偶像，追随者不分老幼，跨越古今。 4．从下列句子中选出一句，填入文段（三）的横线上，与“发奋识遍天下字”组成一副对联，使文段内容 连贯合理，且符合对联要求。（2分） ①书中自有黄金屋 ②立志读尽人间书 ③熟读唐诗三百首 ④书到用时方恨少 5．下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（3 分） A．反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力。 B．诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。 C．一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北。 D．人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。 6．（23-24 九年级上·广西百色·期中）根据下表提供的信息，按要求填写相关的内容。（8 分） 主 题 文学常识与名句 出处 怀 念 感 叹 刘禹锡与老友重逢，写下①“ ， ”，借用典 故，表达对故友的怀念及物是人非的感叹。 《酬乐天扬州初 逢席上见赠》 忠 诚 韩愈直抒胸臆，用“欲为圣明除弊事，② ”表明效忠朝廷的 态度和决心。 《左迁至蓝关示 侄孙湘》 心 愿 李白借用典故，以③“ ， ”委婉表达心愿， 希望自己得到朝廷重用。 《行路难》 思 乡 温庭筠触景生情，以“因思杜陵梦，④ ”抒发思乡怀亲之情。 《商山早行》 美 景 毛泽东想象奇特，以“须晴日，⑤ ，分外妖娆”写雪后晴日 当空的景象，翻出一派新的气象。 《沁园春·雪》 欧阳修寄情山水，以“日出而林霏开，⑥ ”描绘出对比鲜 明的山间朝暮之景。 《醉翁亭记》 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 3 小题，9 分） （23-24 九年级上·广西百色·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】近年，红色旅游不断升温，成为了中国旅游市场一道亮丽的风景线。红色旅游是一种主题式 旅游，它是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型 旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台 了一系列政策，并且持续增加红色景区的资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供了多 方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计显示．．．．，2020 年我国红色旅游人数超过了 1 亿人，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场维持在 11%的市场份额。 【材料二】红色旅游消费呈现家庭化、年轻化趋势，家长带孩子到红色景点参观学习，在旅游中了解中 国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，这成为了“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长 们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。因此，红色旅游也承载 着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义与趣味并存，以更时尚、更具现代感的方式满足年轻人的需求。西 柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育功能。上海市红色旅游景区以中共四大为背景创作剧本，并在 红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识竞赛等形式，将游客引领到红色基因的情景体验之中。这种沉 浸式的红色旅游体验。让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如：智能导览、趣 味闯关、互动游戏等，也激发了年轻人主动探索发现红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐 渐成为了年轻一代心中的红色向往。 【材料三】发展红色旅游可以促进生态建设和环境保护。搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国 革命是从乡村走出来的，乡村承载着中国的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴的融合发展。具有天然的基 础。如今。许多地区以文化生态协同发展作支撑，发展“红+绿水青山”“红+古村落”“红+美丽乡村”等“红 色+”的模式不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如。河南新县在发展红色旅游 时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、住豫南民居、听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成了精品 民宿 118 处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业，红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果，推进乡村建设的重 要引擎。 7．下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A．红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种 新型主题旅游形式。 B．近年红色旅游发展很快，旅游人数超 1亿人，所占旅游市场份额愈来愈大，随着国家政策支持力度加大， 它必将代替传统旅游。 C．红色旅游要吸引年轻人参与，就必须注重教育性与趣味性并存，以更时尚、更具现代感的方式满足年轻 人的需求。 D．沉浸式红色旅游体验方式，让游客变成了“参与者”，更能吸引游客的兴趣。 8．下列对材料一分析有误的一项是（ ）（2分） A．材料一介绍近年，红色旅游不断升温，成为了中国旅游市场一道亮丽的风景线。 B．加点词语“统计显示”表明有数据依据，体现语言的严谨。 C．画线句运用列数字的说明方法，说明红色旅游出游人数稳定增长。 D．材料按照时间顺序，说明红色旅游不断升温。 9．请结合三则材料，说说国家大力发展红色旅游有什么意义？（4 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） （23-24 九年级上·广西贵港·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 沉默的父爱 ①父亲离世已有整整二十年，但他那慈祥的面容却常常出现在我眼前，仿佛从未走远。 ②我小时候听祖父讲，曹家在当地也算是耕读世家，曾祖父是一名颇具民主意识和平民意识的地方绅士。 致仕之后，没去经商或享清福，却利用一座祖上留下来的三进大宅院，兴办义务教育和平民教育。家境日渐 衰落后，祖父将家中唯一读大学的机会让给他弟弟，自己则选择学做生意那条坎坷之路。 ③祖父与祖母育有四子二女。他们没有一个进入商界，却都接受过良好教育，继承了祖父思路清楚、办 事认真、与时俱进的特性，在各自的环境里，各自有梦，各自有成。父亲作为家中长子，自幼受父母宠爱， 却绝无“大少爷”陋习，为人方正内敛，尤嗜读书。 ④记得当时家中有一间朝北小屋，仅五平方米左右，里面堆放着他的藏书。从内容看，有部分文史哲专 著，更多的则是外国科技类硬皮厚版书。那时的外文原版书价格不菲，据父亲回忆，他工资的八成几乎全部 用于购书。20 世纪六十年代风云突变，父亲备受冲击，工资锐减至三十元。买书已几无可能，即便吃碗阳春 面，也要思考再三，因为区区几分钱或许就能憋死英雄好汉。 ⑤我五岁那年夏天，因为和弄堂里一群小伙伴凑钱买棒冰，买完棒冰过马路时，不慎被一辆三轮出租车 撞倒。然而，那天司机将我撞倒后浑然不知，更不凑巧的是，车轮又勾住我的衣角，这样，我被生生拖了十 米左右，直到路人惊呼，车才停下。一位好心的路人将我从车轮底下抱出，只见左踝部鲜血直流。他赶紧脱 下汗衫，帮忙止血，再把我送到附近的医院。经 X 光片诊断，我的左腿胫骨和腓骨全部骨折。父母赶至医院， 见状魂飞魄散，心疼不已。最令父母头痛的是囊中羞涩，无法凑齐一笔医药费。于是，父亲一边节衣缩食， 一边变卖家中藏书。只是那个特殊年代，旧书收购早已不复存在，这些旧书的最终结局只有一个，那就是废 品回收站。眼看着自己经年累月收藏的书籍沦为废品，父亲心如刀割，痛苦不已。 ⑥之后，每当家中出现周转不灵之时，卖书就成为家里“开源节流”的重要途径。虽然硬皮书分量不轻， 但当作废品卖，换不了几个钱，仅仅是救急而已。每次将一捆捆旧书搬至楼下时，我都快乐无比，因为这意 味着餐桌上也许会多一道菜肴，但父亲却愁容惨淡，默不作声。至此，父亲便绝少买书。 ⑦我出生时，父亲已过不惑之年，也算是中年得子，固然对我疼爱不已，但绝不宠溺。那时候，我们家 住四楼，那是在原有建筑上搭建而成，颇为简陋。每逢冬天，阴风怒吼，寒气逼人。入睡时，总觉得被窝有 一种湿冷感。即便如此，父亲仍不允许我用热水袋暖脚，以此锻炼我的意志力。而且，每天清晨天还未亮， 他便将我从被窝里拎出来，跟着他去跑步。刚开始根本跑不动，而且越跑越慢，父亲鼓励我：“跑得慢其实 无妨，只要认准方向，就可迈向远方。哪怕只往前移动半步，也要为自己鼓掌！”有时候感到已到体力极限 时，父亲也绝不松口，并示意我再坚持一下，直至突破所谓的“极限”。如此反复，我懂得何为“坚持”，何 为“突破”。 ⑧平日里父亲很少对我疾言厉色，就算犯了错，也只是简单批评几句。唯有一次，父亲大动干戈。父亲 一直希望我能学小提琴，见我毫无天分可言，便转而请我姨夫教授我琵琶。可是，每日一个小时练琴，对于 一个孩童来说，简直苦不堪言。父母白天要上班，督促我练琴的责任便落到祖母头上。为了能够缩短练琴时 间，我总会趁祖母不备，偷偷将钟拨快 20 分钟，待练琴结束，再悄悄拨回，结果有一次因为急着外出玩耍， 忘了调回时间，被父亲发现，一顿“竹笋烤肉”令我痛不欲生。父亲说：“练琴是为自己，而非他人。若疏 于练琴，有朝一日登台，丢脸的只能是自己。一个人务必要记住两个词，一个是尊严，一个是责任。唯其如 此，方可成就大业。”这两个词也经常在我耳边响起，故此，平日总是兢兢业业，丝毫不敢稍有懈怠。 ⑨父亲一介书生，一生清贫，未遗下丰厚的财产，却留给我一笔宝贵的精神财富。 （文/曹可凡，摘自《新民晚报》，有删改） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 10．本文重点围绕“父爱”写人写事，请概括能体现“父爱”的几件事。（3分） 11．文章第②、③段写了“我”父亲的家世，有人认为这两段和标题中的“父爱”无关，可以删去，你是否 认同？请说明原因。（4分） 12．请任选一题，按要求赏析文中画线的句子。（3分） （1）买书已几无可能，即便吃碗阳春面，也要思考再三，因为区区几分钱或许就能憋死 英雄好汉。（赏析这句话在文章结构方面的作用） （2）每次将一捆捆旧书搬至楼下时，我都快乐无比，因为这意味着餐桌上也许会多一道 菜肴，但父亲却愁容惨淡，默不作声。（自选角度赏析） 13．文章结尾说，父亲“留给我一笔宝贵的精神财富”。请分点概括作者所说的“精神财富”。（3分） （三）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） （23-24 九年级上·广西百色·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 14．下面对《水调歌头》的赏析有误的一项是（ ）（2 分） A．此词是中秋望月怀人之作，“兼怀子由”表明写作目的，抒发作者怀才不遇的情感。 B．“我欲”“又恐”“何似”透露词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理和情感波澜。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月光流转，暗示时间流逝，含蓄表达对亲人的思念。 D．此词是苏词的代表，构思奇拔，独辟蹊径，极富浪漫主义色彩，是中秋词中的绝唱。 15．赏析“不应有恨，何事长向别时圆？”（3 分） （四）文言文阅读（本题共 5 小题，14 分） （23-24 九年级上·广西玉林·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今 人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳 阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥 冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把 酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖 之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？ （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公轻财好施 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人 长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣 ① 一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅 ② 百口。公殁逾四十 年，子孙贤令 ③ ，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自《渑水燕谈录》卷四） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … 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赞美“光”带来的社会文明。 小宁：对，这首诗写在 1978 年以后，诗里赞美“像光一样坚强”的社会正义，字里行间还饱含着睿智 哲思。但我更喜欢他创作于 20 世纪 30 年代的作品《我爱这土地》，诗里抒发了② 之 情。 小语：我喜欢小说，特别是《水浒传》里的英雄人物“行者”③ （人名），他本领高超、 嫉恶如仇。 小文：我也很喜欢他，尤其是他④ （填情节），帮助施恩夺回了酒肆，真 是侠肝义胆的真英雄啊！ （2）【分享心得，体会文学魅力】 听了同学们的分享，大家都感受到了文学的魅力，小南主动分享了自己阅读《三顾茅庐》的心得。请你从《智 取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》中任选两篇，仿照示例，分享你的阅读体会。（2 分） 示例：读《三顾茅庐》，如品一场剧，一波三折。 读 读 （3）【分享观点，感悟文学之道】 “好书分享”活动中，小语感叹道：“这些文学作品都太优秀了，我们要怎样才能创作出优秀的作品呢？” 大家听后都畅所欲言，请你就“积累与创作”的关系表达看法，写一段 80 字以内的议论性文字。要求：观 点明确，有理有据。（4 分） 四、写作（50 分） 22．（23-24 九年级上·广西防城港·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一 次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带着我们走向成功……不要轻 视“小”，“小”中有真情；不要忽略“小”，“小”中见大义。 请以“小亦可为”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目抄写到答题卡指定位置；（2）不得抄袭，不得套作；（3）行文中不得出现真实的地名、校 名、人名；（4）不少于 600 字。 ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年九年级上册语文期中真题重组卷 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累（19分） （23-24九年级上·广西北海·期中改编）阅读下面的文字，完成练习。（11分） （一） 反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，言外之意、弦（   ）外之音更为深刻。这种修辞手法的魅力，从雨果的文章 ：“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiè（   ）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。” 1．阅读上面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）弦（ ）外之音   （2）箱qiè（ ） 2．在横线处填入词语正确的一项是是（ ）。（2分） A.略见一斑 B.见微知著 C.一览无余 D.可见一斑 （二） 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，这是借景抒情；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这是直抒胸臆。 3．解释文段（二）中画波浪线的词语。（2分） （1）红装素裹：      （2）直抒胸臆： （三） 苏轼，字子瞻，号东坡居士。“发奋识遍天下字，____________”是他小时候写的一副对联。一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北；一种人生态度，凝练幸福生活的秘诀。近千年来，他的形象，不断地被呈现、描绘和刻画。人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。他是永不过气的偶像，追随者不分老幼，跨越古今。 4．从下列句子中选出一句，填入文段（三）的横线上，与“发奋识遍天下字”组成一副对联，使文段内容连贯合理，且符合对联要求。（2分） ①书中自有黄金屋  ②立志读尽人间书  ③熟读唐诗三百首  ④书到用时方恨少 5．下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）（3分） A．反语是指正话反说或反话正说，比直截了当的表达更为有力。 B．诗重在情感的抒发，生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。 C．一道东坡肘子，蕴藏生活智慧；一曲水调歌头，传唱大江南北。 D．人们临摹他的文章辞赋，诵读他的书法作品，谈论他的生平轶事。 【答案】 1．xián 箧 2．D 3．（1）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 （2）直率地抒发自己的思想感情。 4．②立志读尽人间书 5．D 【解析】 1．本题考查字音字形。弦外之音，xián wài zhī yīn，原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。箱箧，xiāng qiè，指大小箱子。 2．本题考查成语辨析。D. 可见一斑：这个成语恰好符合题目的要求。它意味着从观察到的一部分可以推测出全貌或整体情况，在这里就是指从雨果的文章中可以窥见反语修辞手法的整体魅力。 3．本题考查理解词义。（1）红装素裹，指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。（2）直抒胸臆，意思是直率地抒发自己的思想感情。胸臆：胸腔，内心，引申为心意。 4．本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“立志”与“发奋”相对，同属动词；“读尽人间书”对“识遍天下字”，同属动宾短语。故选②。 5．本题考查病句。D.搭配不当，“临摹”“诵读”调换位置。故选D。 6．（23-24九年级上·广西百色·期中）根据下表提供的信息，按要求填写相关的内容。（8分） 主题 文学常识与名句 出处 怀念 感叹 刘禹锡与老友重逢，写下①“ ， ”，借用典故，表达对故友的怀念及物是人非的感叹。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 忠诚 韩愈直抒胸臆，用“欲为圣明除弊事，② ”表明效忠朝廷的态度和决心。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 心愿 李白借用典故，以③“ ， ”委婉表达心愿，希望自己得到朝廷重用。 《行路难》 思乡 温庭筠触景生情，以“因思杜陵梦，④ ”抒发思乡怀亲之情。 《商山早行》 美景 毛泽东想象奇特，以“须晴日，⑤ ，分外妖娆”写雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。 《沁园春·雪》 欧阳修寄情山水，以“日出而林霏开，⑥ ”描绘出对比鲜明的山间朝暮之景。 《醉翁亭记》 【答案】怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 肯将衰朽惜残年 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 凫雁满回塘 看红装素裹 云归而岩穴暝 【解析】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容。二要认真审题，找出符合题意的诗文句子。三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“赋”“柯”“衰”“钓”“复”“凫雁”“装”“裹”“暝”等字的正确书写。 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） （23-24九年级上·广西百色·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】近年，红色旅游不断升温，成为了中国旅游市场一道亮丽的风景线。红色旅游是一种主题式旅游，它是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然接受革命传统和理想信念的教育。近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加红色景区的资金投入，加强红色旅游公路建设，为红色旅游行业发展提供了多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计显示，2020年我国红色旅游人数超过了1亿人，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场维持在11%的市场份额。 【材料二】红色旅游消费呈现家庭化、年轻化趋势，家长带孩子到红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，这成为了“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。因此，红色旅游也承载着重要的家庭教育功能。 红色旅游要吸引年轻一代，必须意义与趣味并存，以更时尚、更具现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育功能。上海市红色旅游景区以中共四大为背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识竞赛等形式，将游客引领到红色基因的情景体验之中。这种沉浸式的红色旅游体验。让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如：智能导览、趣味闯关、互动游戏等，也激发了年轻人主动探索发现红色文化的兴趣。 如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为了年轻一代心中的红色向往。 【材料三】发展红色旅游可以促进生态建设和环境保护。搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载着中国的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴的融合发展。具有天然的基础。如今。许多地区以文化生态协同发展作支撑，发展“红+绿水青山”“红+古村落”“红+美丽乡村”等“红色+”的模式不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如。河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、住豫南民居、听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成了精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业，红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果，推进乡村建设的重要引擎。 7．下面对文章内容理解不正确的一项是（   ）（3分） A．红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。 B．近年红色旅游发展很快，旅游人数超1亿人，所占旅游市场份额愈来愈大，随着国家政策支持力度加大，它必将代替传统旅游。 C．红色旅游要吸引年轻人参与，就必须注重教育性与趣味性并存，以更时尚、更具现代感的方式满足年轻人的需求。 D．沉浸式红色旅游体验方式，让游客变成了“参与者”，更能吸引游客的兴趣。 8．下列对材料一分析有误的一项是（   ）（2分） A．材料一介绍近年，红色旅游不断升温，成为了中国旅游市场一道亮丽的风景线。 B．加点词语“统计显示”表明有数据依据，体现语言的严谨。 C．画线句运用列数字的说明方法，说明红色旅游出游人数稳定增长。 D．材料按照时间顺序，说明红色旅游不断升温。 9．请结合三则材料，说说国家大力发展红色旅游有什么意义？（4分） 【答案】 7．B 8．D 9．红色旅游能让人们接受革命传统和理想信念教育，它还承载着重要的家庭教育功能，并且能够搞活农村经济，助力乡村全面振兴。 【解析】 7．本题考查内容理解和辨析。B.有误，联系材料一中“统计显示，2020年我国红色旅游人数超过了1亿人，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场维持在11%的市场份额”的内容可知，红色旅游是国内旅游市场的一部分，“必将代替传统旅游”于文无据；故选B。 8．本题考查内容理解和辨析。D.有误，材料采用逻辑顺序，总说—分说；故选D。 9．本题考查内容理解和概括。从材料一中“游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育”可知，红色旅游能够对游客进行革命传统和理想信念的教育；从材料二中“家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人，红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能”可知，红色旅游承载着家庭教育的功能，能够帮孩子树立正确的人生观、价值观；从材料三中“发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴”可以提炼出红色旅游在保护生态环境和发展农村经济方面具有重要作用。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） （23-24九年级上·广西贵港·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 沉默的父爱 ①父亲离世已有整整二十年，但他那慈祥的面容却常常出现在我眼前，仿佛从未走远。 ②我小时候听祖父讲，曹家在当地也算是耕读世家，曾祖父是一名颇具民主意识和平民意识的地方绅士。致仕之后，没去经商或享清福，却利用一座祖上留下来的三进大宅院，兴办义务教育和平民教育。家境日渐衰落后，祖父将家中唯一读大学的机会让给他弟弟，自己则选择学做生意那条坎坷之路。 ③祖父与祖母育有四子二女。他们没有一个进入商界，却都接受过良好教育，继承了祖父思路清楚、办事认真、与时俱进的特性，在各自的环境里，各自有梦，各自有成。父亲作为家中长子，自幼受父母宠爱，却绝无“大少爷”陋习，为人方正内敛，尤嗜读书。 ④记得当时家中有一间朝北小屋，仅五平方米左右，里面堆放着他的藏书。从内容看，有部分文史哲专著，更多的则是外国科技类硬皮厚版书。那时的外文原版书价格不菲，据父亲回忆，他工资的八成几乎全部用于购书。20世纪六十年代风云突变，父亲备受冲击，工资锐减至三十元。买书已几无可能，即便吃碗阳春面，也要思考再三，因为区区几分钱或许就能憋死英雄好汉。 ⑤我五岁那年夏天，因为和弄堂里一群小伙伴凑钱买棒冰，买完棒冰过马路时，不慎被一辆三轮出租车撞倒。然而，那天司机将我撞倒后浑然不知，更不凑巧的是，车轮又勾住我的衣角，这样，我被生生拖了十米左右，直到路人惊呼，车才停下。一位好心的路人将我从车轮底下抱出，只见左踝部鲜血直流。他赶紧脱下汗衫，帮忙止血，再把我送到附近的医院。经X光片诊断，我的左腿胫骨和腓骨全部骨折。父母赶至医院，见状魂飞魄散，心疼不已。最令父母头痛的是囊中羞涩，无法凑齐一笔医药费。于是，父亲一边节衣缩食，一边变卖家中藏书。只是那个特殊年代，旧书收购早已不复存在，这些旧书的最终结局只有一个，那就是废品回收站。眼看着自己经年累月收藏的书籍沦为废品，父亲心如刀割，痛苦不已。 ⑥之后，每当家中出现周转不灵之时，卖书就成为家里“开源节流”的重要途径。虽然硬皮书分量不轻，但当作废品卖，换不了几个钱，仅仅是救急而已。每次将一捆捆旧书搬至楼下时，我都快乐无比，因为这意味着餐桌上也许会多一道菜肴，但父亲却愁容惨淡，默不作声。至此，父亲便绝少买书。 ⑦我出生时，父亲已过不惑之年，也算是中年得子，固然对我疼爱不已，但绝不宠溺。那时候，我们家住四楼，那是在原有建筑上搭建而成，颇为简陋。每逢冬天，阴风怒吼，寒气逼人。入睡时，总觉得被窝有一种湿冷感。即便如此，父亲仍不允许我用热水袋暖脚，以此锻炼我的意志力。而且，每天清晨天还未亮，他便将我从被窝里拎出来，跟着他去跑步。刚开始根本跑不动，而且越跑越慢，父亲鼓励我：“跑得慢其实无妨，只要认准方向，就可迈向远方。哪怕只往前移动半步，也要为自己鼓掌！”有时候感到已到体力极限时，父亲也绝不松口，并示意我再坚持一下，直至突破所谓的“极限”。如此反复，我懂得何为“坚持”，何为“突破”。 ⑧平日里父亲很少对我疾言厉色，就算犯了错，也只是简单批评几句。唯有一次，父亲大动干戈。父亲一直希望我能学小提琴，见我毫无天分可言，便转而请我姨夫教授我琵琶。可是，每日一个小时练琴，对于一个孩童来说，简直苦不堪言。父母白天要上班，督促我练琴的责任便落到祖母头上。为了能够缩短练琴时间，我总会趁祖母不备，偷偷将钟拨快20分钟，待练琴结束，再悄悄拨回，结果有一次因为急着外出玩耍，忘了调回时间，被父亲发现，一顿“竹笋烤肉”令我痛不欲生。父亲说：“练琴是为自己，而非他人。若疏于练琴，有朝一日登台，丢脸的只能是自己。一个人务必要记住两个词，一个是尊严，一个是责任。唯其如此，方可成就大业。”这两个词也经常在我耳边响起，故此，平日总是兢兢业业，丝毫不敢稍有懈怠。 ⑨父亲一介书生，一生清贫，未遗下丰厚的财产，却留给我一笔宝贵的精神财富。 （文/曹可凡，摘自《新民晚报》，有删改） 10．本文重点围绕“父爱”写人写事，请概括能体现“父爱”的几件事。（3分） 11．文章第②、③段写了“我”父亲的家世，有人认为这两段和标题中的“父爱”无关，可以删去，你是否认同？请说明原因。（4分） 12．请任选一题，按要求赏析文中画线的句子。（3分） （1）买书已几无可能，即便吃碗阳春面，也要思考再三，因为区区几分钱或许就能憋死 英雄好汉。（赏析这句话在文章结构方面的作用） （2）每次将一捆捆旧书搬至楼下时，我都快乐无比，因为这意味着餐桌上也许会多一道 菜肴，但父亲却愁容惨淡，默不作声。（自选角度赏析） 13．文章结尾说，父亲“留给我一笔宝贵的精神财富”。请分点概括作者所说的“精神财富”。（3分） 【答案】 10．①5 岁的“我”被车撞倒骨折，父亲心疼并为“我”凑医药费忍痛卖书；②父亲不断卖书贴补家用；③冬天，父亲不允许“我”用热水袋取暖，锻炼“我”的意志力；④父亲每天清晨带“我”跑步你，鼓励“我”坚持锻炼，突破极限；⑤父亲发现“我”练琵琶时偷懒，严厉惩罚“我”，并告诉“我”做人要重视尊严和责任的道理。 11．不能删去。①这两段主要写父亲的家世，交代了父亲的成长环境，突出了父亲的优秀品质来源于优良家风；②概括介绍了父亲的主要性格，统领下文，为下文具体写父亲的品行做铺垫；③写父亲“尤嗜读书”，有过渡作用，使上下文衔接自然。 12．（1）①总结上文，交代父亲几乎不再买书的原因，突出了父亲经济窘迫的状况和无奈的心理；②为下文写父亲卖书为“我”凑医药费埋下伏笔。 （2）示例一：①“我”的“快乐无比”和父亲的忧愁、沉默形成鲜明对比，突出了父亲的愁苦，以及对家人深切的关爱； 示例二：②“默不作声”照应了标题，突出了父亲不善言语、为家人默默奉献的形象特点。 13．示例：①热爱读书；②做事有毅力，能坚持；③维护个人尊严，有强烈责任感；④关爱家人，默默奉献。（答出任意三点即可，其他符合文意的答案也可。） 【解析】 10．本题考查文章内容概括。根据第⑤段“父母赶至医院，见状魂飞魄散，心疼不已。最令父母头痛的是囊中羞涩，无法凑齐这笔医药费。于是，父亲一边节衣缩食，一边变卖家中藏书”，可以概括为：5岁时，“我”被车撞倒骨折，父亲为给“我”凑医药费忍痛变卖家中藏书。根据第⑥段“于是，他自制教材教我英语，由浅入深，循循善诱。他强调学习英语最重要的是模仿和实践”，可以概括为：父亲自制教材教“我”英语，强调学英语重在模仿和实践。根据第⑦段“每逢冬天，阴风怒吼，寒气逼人。我入睡时，总觉得被窝有一种湿冷感。即便如此，父亲仍不允许我用热水袋，以此锻炼我的意志力”，可以概括为：冬天，父亲不允许“我”用热水袋或汤婆子取暖，锻炼“我”的意志力。根据第⑦段“而且，每天清晨天还未亮，他便将我从被窝里拎出来，跟着他去跑步。刚开始根本跑不动，而且越跑越慢，父亲鼓励我：‘跑得慢其实无妨，只要认准方向，就可迈向远方。哪怕只往前移动半步，也要为自己鼓掌’有时候，我感到体力已到极限了，父亲也绝不松口，并示意我再坚持一下，直至突破所谓极限。如此反复，我懂得了何为坚持，何为突破”，可以概括为：父亲每天清晨带“我”跑步，鼓励“我”坚持锻炼，突破极限。结合第⑧段“有一次因为急着外出玩耍，忘了调回时间，被父亲发现，一顿‘竹笋烤肉’令我痛不欲生。父亲说：‘练琵琶是为自己，而非他人。若疏于练习，有朝一日登台，丢脸的只能是自己。一个人务必要记住两个词——一个是尊严，一个是责任。唯其如此，方可成就大业’”，可以概括为：父亲发现“我”练琵琶时偷懒后教训了我，并告诉“我”做人要重视尊严和责任，才可成就大业。 11．本题考查段落作用分析。首先回答：不能删去，然后分析原因。根据第②段“我小时候听祖父，曹家在无锡当地算是耕读世家，曾祖父是一名颇具民主意识和平民意识的地方绅士”，第③段“父亲作为家中长子，自幼受父母宠爱，却绝无‘大少爷’的陋习，为人方正、内敛，尤嗜读书”可知，这两段主要回忆祖父给“我”讲有关父亲的成长环境，突出强调父亲的良好品质来源于好的家风。 根据第②段“父亲作为家中长子，自幼受父母宠爱，却绝无‘大少爷’陋习，为人方正、内敛，尤嗜读书”可知，概括介绍了父亲的主要性格，统领下文，为下文具体写父亲为人方正、内敛品行作铺垫；而写父亲“尤嗜读书”，引出下文第④段写父亲的藏书的内容，过渡自然。 12．（1）本题考查句子结构作用分析。根据“20世纪60年代风云突变，父亲备受冲击，工资锐减至三十元”可知，前文介绍了20世纪60年代风云突变，父亲工资锐减至三十元。所以“买书已几无可能，即便吃碗阳春面，也要思考再三，因为区区几分钱或许就能憋死英雄好汉”一句结构上，总结上文，交代父亲几乎不再买书的原因；根据“一位好心的路人将我从车轮底下抱出，只见左踝部鲜血直流。他赶紧脱下汗衫，帮忙止血，再把我送到附近的医院。先拍了X光片，后经过医生诊断，我的左腿胫骨和腓骨骨折。父母赶至医院，见状魂飞魄散，心疼不已。最令父母头痛的是囊中羞涩，无法凑齐一笔医药费。于是，父亲一边节衣缩食，一边变卖家中藏书”可知，为下文写父亲卖书为“我”凑医药费埋下伏笔。 （2）本题考查句子赏析。赏析句子时，我们可以从修辞手法、表达方式、情感表现等角度入手。 ①修辞手法，画线句子中“我”的快乐和父亲的愁容形成了鲜明的对比，这种对比的修辞手法使得句子更加生动有趣。同时，“一捆捆旧书”的描写也形象地表现出父亲为了家庭生计而不得不变卖自己心爱的藏书的情景。 ②表达方式，画线句子采用了简洁明了的语言，通过“我”和父亲的不同表现，生动地展现出两人内心的不同感受。这种表达方式使得读者能够更加深入地理解父亲的形象和内心。 ③情感表现，画线句子通过描写父亲“愁容惨淡”、“默不作声”的表现，突出了父亲对家人的深切关爱和默默奉献的精神。这种情感表现使得读者能够更加深刻地感受到父爱的伟大和深沉。 示例：通过对父亲与“我”搬旧书下楼的不同情绪进行对比，突出了父亲为了家庭生计而不得不变卖自己心爱的藏书的愁苦，以及他对家人深切的关爱。同时，“默不作声”也照应了标题“沉默的父爱”，突出了父亲不善言语、为家人默默奉献的形象特点。这个示例进一步体现了父亲为家庭的付出和父爱的伟大。 13．本题考查文章内容分析。（答出任意三点即可，其他符合文意的答案也可。） 根据第③段“亲作为家中长子，自幼受父母宠爱，却绝无‘大少爷’的陋习为人方正、内敛，尤嗜读书”可知，父亲为人方正、内敛，尤嗜读书，影响了“我”。根据第④段“我记得当时家中有一间朝北小屋，仅 5平方米左右，里面堆放着他的藏书。从内容看，有部分文史哲专著，更多的则是外国科技类硬皮厚书”，第⑥段“于是，他自制教材教我英语，由浅入深，循循善诱”可知，“精神财富”包括勤奋好学，热爱读书。根据第⑤段“父母赶至医院，见状魂飞魄散，心疼不已”，第⑦段“我出生时，父亲已过不惑之年，也算是中年得子，固然对我疼爱不已”可知，关爱家人，为家人默默奉献。根据第⑦段“每逢冬天，阴风怒吼，寒气逼人。我入睡时，总觉得被窝有一种湿冷感。即便如此，父亲仍不允许我用热水袋，以此锻炼我的意志力”“而且，每天清晨天还未亮，他便将我从被窝里拎出来，跟着他去跑步。刚开始根本跑不动，而且越跑越慢，父亲鼓励我：‘跑得慢其实无妨，只要认准方向，就可迈向远方。哪怕只往前移动半步，也要为自己鼓掌’有时候，我感到体力已到极限了，父亲也绝不松口，并示意我再坚持一下，直至突破所谓极限。如此反复，我懂得了何为坚持，何为突破”可知，父亲教会我做事有毅力，能坚持。根据第⑧段“我成为电视主持人后，每当准备一档新节目，耳边便会响起这两个词。故此，总是兢兢业业，不敢稍有懈怠”可知，“我”成为电视主持人后，像父亲教给我的那样，总是兢兢业业，工作认真、严谨。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） （23-24九年级上·广西百色·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 14．下面对《水调歌头》的赏析有误的一项是（   ）（2分） A．此词是中秋望月怀人之作，“兼怀子由”表明写作目的，抒发作者怀才不遇的情感。 B．“我欲”“又恐”“何似”透露词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理和情感波澜。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月光流转，暗示时间流逝，含蓄表达对亲人的思念。 D．此词是苏词的代表，构思奇拔，独辟蹊径，极富浪漫主义色彩，是中秋词中的绝唱。 15．赏析“不应有恨，何事长向别时圆？”（3分） 【答案】 14．A 15．示例：这句词表面上是埋怨明月故意与人为难，实际上表现了词人对亲人不能团聚的惆怅之情，进一步凸显思念之愁苦，也为下文发出“但愿人长久，千里共婵娟”这一美好祝愿作了情感上的铺垫。 【解析】 14．本题考查内容理解。A.有误，“兼怀子由”表明写作目的，抒发作者对弟弟的思念之情；故选A。 15．本题考查诗句赏析。可从语句含义，手法情感的角度进行赏析。“不应有恨，何事长向别时圆”意思是：明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？在苏轼的笔下，明月有了一丝离怨，将明月赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法。联系“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可知，作者是在本应阖家团圆的时刻喝醉了，怀念起自己的弟弟，可以想到这哪里是明月的忧愁，分明是作者将自己的屡屡愁思寄寓月亮，表现出兄弟的手足情深，作者对亲人的思念之情。“何事长向别时圆？”以反问的语气，埋怨月亮似乎总在离别后完美无缺，在中秋之日，就愈加思念远方的家人，表现作者的情之切，思之深。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） （23-24九年级上·广西玉林·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公轻财好施 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自《渑水燕谈录》卷四） 【注释】①缣（jiān）：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。 16．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ）（2分） A．属予作文以记之     有良田美池桑竹之属 B．连月不开          若夫日出而林霏开 C．去国怀乡          国破山河在 D．以养群从之贫者     以其境过清 17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ）（2分） A．甲文“政通人和，百废具兴”高度概括滕子京的政绩，引出重修岳阳楼之事。 B．甲文第二段先从时间角度，然后从空间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。 C．乙文写范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人，尤其是对待族人十分宽厚。 D．乙文写范仲淹为了管理好义庄，还选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他的资金。 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 19．甲文委婉表达对滕子京的劝勉，结尾作者发出"微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句话有何言外之意？（2分） 20．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失，请针对此现象结合甲乙两文中范仲淹的品行谈谈你的看法。（4分） 【答案】 16．C 17．B 18．（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（范仲淹的）子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废止。 19．作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志在高远；另一方面含蓄表达自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。 20．我们应该批判此现象，这是自私的表现。一千多年前的范仲淹尚能做到轻财好施，建义庄以养贫者，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我们今人更应该乐善好施，胸怀天下。 【解析】 16．本题考查一词多义。A．通假字，同“嘱”，嘱托/名词，类；B．动词，放晴/动词，消散；C．名词，国都；D．连词，来/介词，因为；故选C。 17．本题考查理解文章内容。B.应是先从空间角度，然后从时间角度，故选B。 18．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中得分点有：（1）以，因为。注意互文修辞。（2）贤令，贤明善良。废弛，废止。 19．本题考查理解文中重要词语含义的能力。“斯人”也就是“这样的人”，一是指前文提到的“古仁人”，同时也暗指“滕子京”，整个一句话表达了作者希望与古仁人同道的思想感情．强调而又含蓄地表达了作者的自勉之意和对朋友的劝勉之意。 20．本题考查拓展与运用。过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失，是自私的表现，是应该批评的。结合甲文“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，乙文“既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者”，可以看出，范仲淹忧国忧民的情怀。我们应该学习范文正公这种“先忧后乐”的精神，乐善好施，胸怀天下。 参考译文： （甲） 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ （乙） 范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出一个备份高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良．到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。 三、综合（10分） 21．（23-24九年级上·广西南宁·期中）我国的文学作品浩如烟海，璀璨夺目。为了更好地了解我国的优秀文学作品，九（1）班围绕“走进文学天地”开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【分享好书，畅游文学世界】 班会上，同学们就“好书分享”的话题积极发言，分享读书心得。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（4分） 小南：我喜欢诗歌，推荐大家读艾青的《① 》，这首诗仍然延续着歌颂光明的主旋律，赞美“光”带来的社会文明。 小宁：对，这首诗写在1978年以后，诗里赞美“像光一样坚强”的社会正义，字里行间还饱含着睿智哲思。但我更喜欢他创作于20世纪30年代的作品《我爱这土地》，诗里抒发了② 之情。 小语：我喜欢小说，特别是《水浒传》里的英雄人物“行者”③ （人名），他本领高超、嫉恶如仇。 小文：我也很喜欢他，尤其是他④ （填情节），帮助施恩夺回了酒肆，真是侠肝义胆的真英雄啊！ （2）【分享心得，体会文学魅力】 听了同学们的分享，大家都感受到了文学的魅力，小南主动分享了自己阅读《三顾茅庐》的心得。请你从《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》中任选两篇，仿照示例，分享你的阅读体会。（2分） 示例：读《三顾茅庐》，如品一场剧，一波三折。 读 读 （3）【分享观点，感悟文学之道】 “好书分享”活动中，小语感叹道：“这些文学作品都太优秀了，我们要怎样才能创作出优秀的作品呢？”大家听后都畅所欲言，请你就“积累与创作”的关系表达看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分） 【答案】（1）光的赞歌 对祖国的真挚热爱 武松 醉打蒋门神（或：大闹快活林） （2）读《智取生辰纲》，如观一场赛，斗智斗勇。 读《范进中举》，如看一场戏，丑态毕现。/读《刘姥姥进大观园》，如赏一幅画，身临其境。 （3）示例一：积累是创作的灵感源泉。阅读积累为创作提供知识和语言储备，激发创作的灵感；生活积累为创作提供写作素材，为创作提供方向。因此，我们应坚持阅读积累，善于观察。 示例二：积累是创作的基础。蒲松龄设茶摊，以免费的茶水换得大量奇闻异事，著成《聊斋志异》；高尔基家贫，白天做工，夜晚读书积累知识，终成一代文豪。因此我们应当坚持积累。 【解析】（1）本题考查名著阅读。第一空：《光的赞歌》，作者通过描绘光的特点和作用，如光明的到来、光的无私奉献、光的重要性和力量等，表达了对光的崇敬和感激之情。同时，诗歌也表现出了作者对生命的热爱和珍惜，认为生命是最为宝贵的存在，是光的最好体现。整篇诗歌充满着阳光和生命的力量，让人感受到对美好未来的向往和追求。总之，《光的赞歌》是一篇赞美光的诗歌，表达了作者对光和生命的感悟和思考，传递出积极向上的能量和对美好生活的向往与追求，赞美“光”带来的社会文明。第二空：《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。第三空：根据“行者”可知应填：武松。武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。因其排行在二，又叫武二郎。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。第四空：根据“帮助施恩夺回了酒肆”可得：醉打蒋门神（或：大闹快活林）。武松被发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。 （2）本题考查名著内容和仿写，开放类试题，结合相关情节内容，言之成理即可。 示例：读《范进中举》，如听一首曲，悲哀凄苦。 （3）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。 示例：积累是创作的必由之路。一个人要想写作，首先要有积累，只有积累足够，才能不得不发，落笔成文。就如同春水，只有积累足够的水势，才可冲破冰凌，一泄千里！因此，我们应认真观察生活，坚持阅读，为自己的写作积累足够的素材。 四、写作（50分） 22．（23-24九年级上·广西防城港·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带着我们走向成功……不要轻视“小”，“小”中有真情；不要忽略“小”，“小”中见大义。 请以“小亦可为”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目抄写到答题卡指定位置；（2）不得抄袭，不得套作；（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。 【答案】例文： 小亦可为 “勿以善小而不为”短短几个字，表达出了“小”亦有价值．生活中，那些微不足道的善举往往会带来意想不到的效果。事虽小，亦可为。 小行可为 初三的早出晚归也对家庭有着一点影响。每天起床开灯之前，总会把我所在房屋的门轻轻关上。为了保持屋内空气流通，我们家每个房间的门从来都是半敞开着的。为了避免自己屋内的光亮打扰到家人，我形成抹黑关门的习惯。有一次，不知为何，妈妈偶然提起此事，心怀感动地说：“你每次起床都先关门再开灯，真是妈妈的小棉袄，真贴心啊。别以为妈妈不知道，这些小事，我可记着呢。我注视着妈妈，心中感慨道：每一件小事都能带给别人独特的感受，小亦可为。 小爱可为 每天放学，走到一个岔路口，便是与同伴分别的时候了。记得第一次分别，我对她说；“再见啦，路上小心！”她微微一愣，又笑着回了我一句：“嗯，路上小心！”这件小事被她记在作文中。“路上小心”这一句话成为了每天分别前她与我比说的一句话，每天道别完总觉得心头一阵温暖。这句话虽小，却给我和她带来了一份不一样的体验，让我们决心将这温暖一直传递下去。 小言可为 新年之际，那年的我竟生了病。和妈妈一起去了医院做检查。在检查完出门前，我微笑地向护士道了谢，停顿片刻，我又补充了一句：“新年快乐！”给我做完检查的护士愣在了那里，没有任何表示，我不禁觉得气氛有些尴尬，正想要抬腿迈出诊室的时候，她突然说：“新年快乐啊。”她微笑着。在离开之前，我听到她冲着下一个患者说道：“新年快乐！”温暖在人与人之间不断传递着，我十分高兴，我的言语能给人带来快乐。言语虽小，却温暖人心。 在生活中，我们细微的言行举止不经意间影响着我们周围的人。言行虽小，却一次次被他人捕捉，铭记，传递，我们的爱将被放大，世界将到处充满爱的能量。小亦可为。我一直这样告诫着自己，尽全力向他人传递着温暖，传递着正能量。 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。根据题干“生活中……不要轻视‘小’，‘小’中有真情；不要忽略‘小’，‘小’中见大义”的提示语可知，注重留意生活中的“小”，阐述你对“小”的认识，“小”也有价值。如一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一个创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带给我们走向成功。要选择生活中具体的小事，来表现“可为”，如语文想要优秀需要多本书的阅读积累，英语想要出众需要一个单词又一个单词的反复背记，学习中需要发现弥补自己每一个小漏洞，等等。立意上，应表达对真善美的追求的积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。如：正是我课下对同学小小的的引导，激起了他对学习的兴趣（通过小事表现对他人的影响）；骑车不小心划到停靠在路边的汽车，我没有逃跑（通过小事展现自身的品格）；我随手捡起教室的垃圾（通过小事展现个人对集体的意义）等，事件内容要详略得当，体现“小亦可为”的主题。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“可为”的意义或作用。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$