卷2-2024-2025学年八年级上册语文期中真题重组卷（广州专用）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年八年级上册语文期中真题重组卷 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．翘首/翘起  猝至/鞠躬尽瘁 B．悄然/悄悄  屏障/屏息敛声 C．镌刻/隽永 憎恶/深恶痛绝 D．不辍/啜泣  潦草/眼花缭乱 2．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（   ）（2分） A．轩昂  躁热  粗糙  油光可鉴 B．简陋  落弟  俭朴  筋疲力尽 C．窒息  仁慈  蒙昧  藏污纳垢 D．慰勉  畸形  愚钝  诚皇诚恐 3．（20-21八年级上·山东烟台·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （2分） 大自然把她的珍宝都慷慨地给予了我们：她无数次涌出一股股灵动的生命之泉，她送给人类________的矿产，她还叮嘱大地承载万物接纳人类。而我们人呢？我们是否在她的庇护下开始_________，将利爪伸向了自然？看吧，还有人不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还________地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。那些无知的人们啊，请停止对自然的伤害！ A．不计其数  胡作非为  肆无忌惮 B．不计其数  惹是生非  肆无忌惮 C．不胜枚举  惹是生非  无所畏惧 D．不胜枚举  胡作非为  无所畏惧 4．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．粤菜之所以深受欢迎的原因，是因为它选料讲究，烹饪独到，保持了食材的原汁原味。 B．据有关部门调查统计，今年同城速递的“闪送”服务已经覆盖了逾157座城市以上。 C．以数字阅读、网络视听等为代表的数字文化消费成为了我国文化消费的重要组成部分。 D．人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。 5．（2023·广东广州·一模）地铁站名，不仅沉淀着城市的记忆，而且承载着城市的人文精神。班级开展“探究广州地铁站名”综合性学习活动，请你完成下列任务。（8分） （1）任务一：请用一句话概括以下材料的主要内容，不超过40字。（3分） 为进一步做好地铁车站命名工作、加强地铁车站名称管理，捉高命名工作效率，保护利用老地名，传承地名文化，2023年2月，广州市民政局印发实施新修订的《广州市地铁车站命名规别》（以下简称《规则》）。《规则》明确规定、地铁站一般按照四个顺序派生命名：一是站位所在的区片或村落、镇（街道）名称；二是与车站相连或相近的标志性公共场所、建筑物名称；三是站位所在的道路名称；四是无上述名称或上述名称不合适，由地铁交通经营单位根据征求意见情况选定命名方案，《规则》强调对历史文化的保护，命名要“优先使用具有历史文化价值或纪念意义的地名”，更名原则更是把“有利于保护传承地名文化”放在首位。 （2）任务二：请根据对联常识，用以下词语将对联补充完整，作为宣传海报的文字资料用在广州地铁香雪站的宣传栏上。（2分） 四围   皆入画   梅林   十里   尽成诗   花海 上联：萝岗焕彩，       下联：香雪燃情， （3）任务三：广州地铁有不少站名都更改过。西塱村附近的地铁站曾名西朗站，只因字库没有“塱”字，西朗站名一用就是21年，直到2018年才正式更名为西塱站。赤岗塔站于2005年启用，2013年更名为广州塔站，只因附近的广州塔知名度更大。陈先生是外地游客，故地重游广州，他发现广州地铁线路图上已经没有西朗站和赤岗塔站了，很是疑惑。你作为广州地铁志愿者，请根据材料为他解惑。（3分） 二、（8分） 6．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ②妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑥经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （2）一切景语皆情语，下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗  句 批  注 出  处 ① ， 。 山野秋景，孤独抑郁。 王绩《野望》 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠奇特，失意飘零。 王维《使至塞上》 ② ， 。 庭中奇树，寄托思念。 古诗十九首《庭中有奇树》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（16分） （23-24八年级上·广东广州·期中）阅读以下文段，完成下面小题。（12分） [甲] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 选自陶弘景《答谢中书书》 [乙] 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。初，母梦青龙自怀而出，并见两天人手执香炉来至其所，已而有娠，遂产弘景。幼有异操，年十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻，便有养生之志。谓人曰：“仰青云，睹白日，不觉为远矣。”及长，身长七尺四寸，神仪明秀，朗目疏眉，细形长耳。读书万余卷。善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。 节选《梁书•陶弘景传》 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．四时俱备     学而时习之 B．答谢中书书   孤常读书 C．自康乐以来   唯以披阅为务 D．山川之美     水陆草木之花 8．请现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）未复有能与其奇者 （2）及长，身长七尺四寸，神仪明秀 9．下面对文章内容理解错误的一项是（   ）（2分） A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。 B．“高峰人云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，让人感到繁多杂乱。 D．“仰青云，睹白日，不觉为远矣。”可看出陶弘景的养生之志。 10．陶弘景被称为“山中宰相”，请你结合选文分析原因。（4分） 11．（23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请找出诗中体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句。（2分） （2）简要分析尾联表达了诗人怎样的思想感情?（2分） 四、（8小题，30分） （23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 书院、祠堂还是合族祠？ ①广州陈氏书院又名陈家祠，建成于清光绪十九年（1893年）。关于陈氏书院的性质和功能，人们往往会简单地从字面上理解，认为它既是陈氏子弟读书的书院，又是他们供奉祖先的祠堂。事实上，陈氏书院既没有传统书院的功能，也不同于明清时期在华南地区广泛存在的宗族祠堂，它是清末广东各县陈氏宗族共同合资建造的合族祠。 ②那么，明清时期广州的合族祠与书院、祠堂之间存在着怎样的区别与联系呢？ ③书院的建立，本来主要为讲学课试、应考科举提供场所。而清代广州城中众多的姓氏书院，它们有书院之名，而无书院之实。至于建造的目的，有材料提到:“书院与家塾设建，原为应试居住及合族受屈讼事与输粮往来暂寓。”也就是说，以书院或家塾为名的合族祠的建立，是为了让各地乡村的宗族子弟来广州应考科举、打官司、缴纳赋税时暂时居住。合族祠在广州城中出现并蓬勃发展，与明清时期华南地区宗族制度的成熟发展有着深刻的联系。 ④明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍。在这种情况下，当广东各地乡人需要在广州城中建立起他们的落脚点时，他们想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。这些合族祠在建立时也是按照修祠堂、编族谱、置族产、举行标准化的祭祖仪式这一整套宗族的模式来造作的。 ⑤这些建于清代广州城内外的祠堂建筑，从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方。这种祠堂又与普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数县或数十县同一姓氏的血缘群体合资捐建的，每一地方性宗族以“房”的名义参与。他们通过共同在省城建立祠堂，形成了超越社区以至地域的同姓组织。 ⑥这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范。他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因。 ⑦自乾隆中期开始，合族祠因为“把持讼事，挟众抗官”，引发一次又一次大规模的禁祠行动，乾隆二十九年（1764年），皇帝专门发布上谕，要求各地对行为失范的合族祠“一体严行禁治，以维风化，以正人心”。广东随后就要求:“无论州府县城内不准妄联姓氏创立祠宇”，又据《曲江侯书院图记》记载:“乾隆三十七年，巡抚张彭祖以城内合族祠类多把持讼事、挟众抗宫，奏请一律禁毁。于是各姓宗祠皆改题书院，我祠之以书院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为“大宗祠”的。 （选编于《广州陈氏书院实录》） 链接一: 陈氏书院就是一处典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展开，建筑面积超过6400平方米。三路主体建筑由南向北分别为前门、中厅和后寝，形成“三进三路九堂两厢抄”的格局。门前留有宽阔广场，过去曾竖立着很多石制旗杆夹，旗杆上镌有中举人的姓名及中举年代，昭示着陈氏家族的荣耀。每路建筑各有三进，纵横左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之间墙体均用活动隔扇。庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点。 徜徉书院之中，最吸引眼球的莫过于精品雕塑。其中，屋顶灰雕、墙壁砖雕、门窗木雕、阶前石雕都有着繁复细腻的图案。 （选自刘小芳《宗族中国的历史镜面》） 链接二： 于清光绪十四年（1888年）开始营建的陈氏书院是如何在“禁令”中顺利开工的呢？聪慧的陈氏族人首先邀请了清末翰林院编修陈伯陶、总理各国事务大臣陈兰彬等著名陈氏士绅，组建“倡建陈氏书院绅耆”，以正视听，大张旗鼓筹建陈氏书院。其次，精心选址，在当时广东最高学府“广雅书院”旁择地筑祠。《陈氏书院记》中说：“于城西之简塾购得余地，宜命之曰‘陈氏书院’，意盖别有取也。何取尔？取其与广雅咫尺也。”这一选址等于是向世人宣告，这是一处与“德”为邻，沐浴“广雅”人文之风的巍巍广厦，而不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所。最后，淡化宗祠的血缘关系和世系关系，如各支族牌位的摆放以提捐款项的多寡作为前提。凡此种种，陈氏书院降低了“挟众抗官”的嫌疑，也找到了它得以创建和存在的依据。 （节选自《百科知识》2016年第一期） 12．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（3分） A．书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。 B．祠堂是人们供奉祖先牌位、举行天地祭祀的场所，明末清初在广东乡村普遍存在。 C．合族祠也是一种祠堂，它是由数县或数十县具有同一姓氏的血缘群体集资兴建的。 D．精美的雕塑是陈氏书院的亮点，灰雕、砖雕、木雕、石雕都有着繁复细腻的图案。 13．下列对材料中“陈氏书院”的表述，符合文意的一项是（   ）（3分） A．陈氏书院三堂两院的内外空间融为一体，形成了“三进三堂九路两厢抄”的格局。 B．当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。 C．陈氏书院曾经因容留各地族人，祠内龙蛇混杂，扰乱治安，一度被禁止开展活动。 D．陈氏书院不取名为“大宗祠”是因为从乾隆中期开始合族祠被官府严令禁止创建。 14．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．合族祠有别于普通的宗族祠堂，它往往有利于形成超越社区以至地域的同姓组织。 B．依托合族祠形成的同姓组织不符合正统的礼制，这就直接导致其被官府屡屡取缔。 C．由于朝廷严厉打击，为了求生存，合族祠纷纷改头换面，以书院、书室、试馆为名。 D．陈氏书院选址“广雅书院”旁，意在借助“广雅”的人文气息来弱化其宗族色彩。 15．陈氏书院又名陈家祠，如果让你在这两个名称中选择一个作为官方名称，你更认同哪个？请结合文本，再联系实际，谈谈你的理由。（4分） （23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 母亲的梦 高绪华 ①每当我们回老家与母亲促膝谈心，提及子女教育话题时，她幼年求学记忆的闸门便被徐徐拉开。悠悠往事宛若滔滔江水涌上心头。 ②那是二十世纪五十年代初，母亲家庭特别贫困，外公外婆都是贫苦农民，生活处处步履维艰。母亲所上的那所小学叫嵩寮岩小学，学校就设在朱氏宗祠里。一年级入学时，每个学生每学期需要交学费三万二千元。新中国成立初期，曾有段时间使用旧币，直到一九五五年发行第二套人民币以后，一元人民币相当于原来的旧币一万元。这折合三元两角的学费，在今天看来，根本就不够我们一个孩子的一顿早餐钱，可对母亲当时的家庭处境来说，那可简直是一个天文数字啊！二年级开学伊始，我外公实在支付不起母亲的学费了，为是否继续让她上学而焦虑，而母亲幼小的心灵深处是多么渴求文化知识啊！看着她整日里哭哭啼啼，寝食不安，外公外婆也不禁心痛起来。一向憨厚实诚、寡言少语的外公只得耷拉着眼皮，恳求生产队小组长开具一份贫困生介绍信。母亲拿到了这封介绍信，便蹦蹦跳跳地飞奔去学校了。校长熟知母亲的家境，怜悯之心油然而生，立马就批准了母亲的免费就读资格。就这样，母亲在此后的小学五个学年里，一直享受着免费入学的教育恩惠与“扶贫雨露”。 ③母亲十分珍惜那来之不易的求学机会。虽然她每个月都需要用一多半的时间来帮家里做农活儿、料理家务，譬如摘麻豆、摘棉花、掰玉米棒、挑水、打猪菜、放鹅、抬粪水浇菜园、切蒿子、挖野苦菜煮饭吃等等，但除此之外，则是母亲难得遨游书海的惬意时光了。母亲说，有好几次，天下着雨，不需要帮外婆做农活儿，可以轻轻松松地去上学了！天刚麻麻亮，她早饭也顾不及吃上一口，就戴起斗笠，穿起龙头草鞋，从上堰村的深山老林家里出发，喜出望外地一口气跑了十多里的山路，来到了嵩寮岩小学门口。结果，没料想学校大门紧锁着，校园内鸦雀无声，空荡荡的一片，无一人在校。 ④“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹一声，无可奈何地转身往回走。 ⑤母亲一年只能上三四个月的学，但学习成绩优秀，尤其是她的毛笔字写得好，作文更是出类拔萃。有一次，语文老师在全班三十多名同学面前，把母亲的作文当作范文声情并茂地朗读。 ⑥即使家境不好，母亲还是顺利地参加了小学毕业会考，考上了毛坦厂中学（初中），名列全班第三。然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。当母亲的录取通知书来到的时候，全家人的激动之情却化作了晴天霹雳：我外公不幸离世了。虽然大队部与人民公社都同意母亲升学，但时任生产队长的母亲小姑父李安堂，坚决不同意，不开介绍信，不让母亲转粮油关系。为外公守孝到“满五七”后，母亲多次登门，央求她小姑父能开金口准许升学。她颤颤巍巍地说：“小姑父，求你给我开个介绍信吧，我想上学，我不从生产队支粮油的，转到毛坦厂中学后，学校给我饭吃，我吃学校的还不行吗？” ⑦李队长疾言厉色地说：“你爸爸都已经死掉了，你弟弟还要照顾，你家穷得叮当响，你这么大的丫头，都十七岁了，还想去念书？你吃什么？你念书能吃书？！” ⑧年少的母亲深知与这种人较死劲就是给自己找别扭，人家一不高兴了，跺一跺脚，钻营打洞找你的茬，克扣你全家的口粮，那是不费吹灰之力的，并且还能叫你有苦难诉，有冤难伸。可怜的母亲转而考虑到即使有机会升学，我外婆与二舅生活的艰难程度也可想而知，因此只能咬咬牙，忍痛放弃自己那孜孜以求的升学梦想。 ⑨几十年来，母亲每每向我们回忆那段往事时，心中便氤氲起汩汩酸楚之情，她长吁短叹地说：“很长一段时间，甚至到四五十岁时，我还经常做着梦，梦见自己坐在教室里上课呢！醒来后‘啊哟！’一声，空欢喜一场，原来我这是在做梦啊！” ⑩如今，当母亲戴上老花镜能比较顺利地看书读报时，当她的满堂儿孙中走出了一个又一个大学生时，她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。母亲的求学梦，正在她的儿孙、重孙三代人身上圆梦。 （选自《参考》2020年第23期，有删改） 16．下列选项不符合文意的一项是（   ）（4分） A．文章以“母亲的求学梦”为行文线索，贯穿全文，思路清晰。 B．第③段列举母亲所做的农活和家务事，突出她从事的劳动繁多。 C．文章以第一人称为视角，直接客观地展开叙述，语言质朴无华。 D．“母亲”是文章的主人公，其幼年孜孜求学的经历，让人心酸。 17．请从以下角度赏析文中划线句子，分析其表达效果。（6分） （1）“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹一声，无可奈何地转身往回走。（加点词语赏析）（3分） （2）她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。（修辞角度赏析）（3分） 18．请结合文章内容，分析“母亲”在作者眼里的形象。（3分） 19．文章流露出作者怎样的情感？请简要分析。（4分）（两点即可） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．（23-24八年级上·广东广州·期中）请以《触动我心灵的风景》为题，写一篇文章。 雄伟壮观的山脉、泠泠作响的溪流是风景；车水马龙的城市、静谧祥和的乡村是风景；辛勤劳作的双手、无私奉献的背影是风景……有哪处风景曾进入了你的视野，触动过你的心灵呢? 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题。（8分） 21．（23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下列文段，回答问题。 文段一： “你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。 “三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。” （摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”） 文段二： 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） 以上文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是① 。文段一中的“他”指的是② ，在作者眼中他是一个③ 的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“④ ”。（4分） 22．（23-24八年级上·广东广州·期中）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”有同学阅读整本书后在阅读笔记中写道：“红军是人，是疯子，更是神”，请谈谈你的理解。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ 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八年级上·广东广州·期中）下列句子中，没有语病．．．．的一项是（ ）（2 分） A．粤菜之所以深受欢迎的原因，是因为它选料讲究，烹饪独到，保持了食材的原汁原味。 B．据有关部门调查统计，今年同城速递的“闪送”服务已经覆盖了逾 157 座城市以上。 C．以数字阅读、网络视听等为代表的数字文化消费成为了我国文化消费的重要组成部分。 D．人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。 5．（2023·广东广州·一模）地铁站名，不仅沉淀着城市的记忆，而且承载着城市的人文精神。班级开展“探 究广州地铁站名”综合性学习活动，请你完成下列任务。（8 分） （1）任务一：请用一句话概括以下材料的主要内容，不超过 40 字。（3分） 为进一步做好地铁车站命名工作、加强地铁车站名称管理，捉高命名工作效率，保护利用老地名，传承 地名文化，2023 年 2 月，广州市民政局印发实施新修订的《广州市地铁车站命名规别》（以下简称《规则》）。 《规则》明确规定、地铁站一般按照四个顺序派生命名：一是站位所在的区片或村落、镇（街道）名称；二 是与车站相连或相近的标志性公共场所、建筑物名称；三是站位所在的道路名称；四是无上述名称或上述名 称不合适，由地铁交通经营单位根据征求意见情况选定命名方案，《规则》强调对历史文化的保护，命名要 “优先使用具有历史文化价值或纪念意义的地名”，更名原则更是把“有利于保护传承地名文化”放在首位。 （2）任务二：请根据对联常识，用以下词语将对联补充完整，作为宣传海报的文字资料用在广州地铁香雪 站的宣传栏上。（2 分） 四围 皆入画 梅林 十里 尽成诗 花海 上联：萝岗焕彩， 下联：香雪燃情， （3）任务三：广州地铁有不少站名都更改过。西塱村附近的地铁站曾名西朗站，只因字库没有“塱”字， 西朗站名一用就是 21 年，直到 2018 年才正式更名为西塱站。赤岗塔站于 2005 年启用，2013 年更名为广州 塔站，只因附近的广州塔知名度更大。陈先生是外地游客，故地重游广州，他发现广州地铁线路图上已经没 有西朗站和赤岗塔站了，很是疑惑。你作为广州地铁志愿者，请根据材料为他解惑。（3 分） 二、（8分） 6．（23-24 八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ②妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑥经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （2）一切景语皆情语，下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗 句 批 注 出 处 ① ， 。 山野秋景，孤独抑郁。 王绩《野望》 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠奇特，失意飘零。 王维《使至塞上》 ② ， 。 庭中奇树，寄托思念。 古诗十九首《庭中有奇树》 第二部分 阅读与鉴赏（共 46 分） 三、（16 分） （23-24 八年级上·广东广州·期中）阅读以下文段，完成下面小题。（12 分） [甲] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 选自陶弘景《答谢中书书》 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … [乙] 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。初，母梦青龙自怀而出，并见两天人手执香炉来至其所，已而有娠，遂 产弘景。幼有异操，年十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻，便有养生之志。谓人曰：“仰青云，睹白日，不 觉为远矣。”及长，身长七尺四寸，神仪明秀，朗目疏眉，细形长耳。读书万余卷。善琴棋，工草隶。未弱 冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决 焉。 节选《梁书•陶弘景传》 7．下列句子中，加点词的意义相同．．的一组是（ ）（2分） A．四时．俱备 学而时．习之 B．答谢中书书． 孤常读书． C．自康乐以．来 唯以．披阅为务 D．山川之．美 水陆草木之．花 8．请现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）未复有能与其奇者 （2）及长，身长七尺四寸，神仪明秀 9．下面对文章内容理解错误的一项是（ ）（2 分） A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。 B．“高峰人云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，让人感到繁多杂乱。 D．“仰青云，睹白日，不觉为远矣。”可看出陶弘景的养生之志。 10．陶弘景被称为“山中宰相”，请你结合选文分析原因。（4 分） 11．（23-24 八年级上·广东广州·期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4 分） 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请找出诗中体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句。（2 分） （2）简要分析尾联表达了诗人怎样的思想感情?（2 分） 四、（8小题，30分） （23-24 八年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13 分） 书院、祠堂还是合族祠？ ①广州陈氏书院又名陈家祠，建成于清光绪十九年（1893 年）。关于陈氏书院的性质和功能，人们往往 会简单地从字面上理解，认为它既是陈氏子弟读书的书院，又是他们供奉祖先的祠堂。事实上，陈氏书院既 没有传统书院的功能，也不同于明清时期在华南地区广泛存在的宗族祠堂，它是清末广东各县陈氏宗族共同 合资建造的合族祠。 ②那么，明清时期广州的合族祠与书院、祠堂之间存在着怎样的区别与联系呢？ ③书院的建立，本来主要为讲学课试、应考科举提供场所。而清代广州城中众多的姓氏书院，它们有书 院之名，而无书院之实。至于建造的目的，有材料提到:“书院与家塾设建，原为应试居住及合族受屈讼事 与输粮往来暂寓。”也就是说，以书院或家塾为名的合族祠的建立，是为了让各地乡村的宗族子弟来广州应 考科举、打官司、缴纳赋税时暂时居住。合族祠在广州城中出现并蓬勃发展，与明清时期华南地区宗族制度 的成熟发展有着深刻的联系。 ④明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍。在这种情况下，当广东各地乡人需 要在广州城中建立起他们的落脚点时，他们想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。这些合族祠在建立时也 是按照修祠堂、编族谱、置族产、举行标准化的祭祖仪式这一整套宗族的模式来造作的。 ⑤这些建于清代广州城内外的祠堂建筑，从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样， 都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方。这种祠堂又与普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数 县或数十县同一姓氏的血缘群体合资捐建的，每一地方性宗族以“房”的名义参与。他们通过共同在省城建 立祠堂，形成了超越社区以至地域的同姓组织。 ⑥这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范。他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此 屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这 更成为官府禁祠的直接原因。 ⑦自乾隆中期开始，合族祠因为“把持讼事，挟众抗官”，引发一次又一次大规模的禁祠行动，乾隆二 十九年（1764 年），皇帝专门发布上谕，要求各地对行为失范的合族祠“一体严行禁治，以维风化，以正人 心”。广东随后就要求:“无论州府县城内不准妄联姓氏创立祠宇”，又据《曲江侯书院图记》记载:“乾隆三 十七年，巡抚张彭祖以城内合族祠类多把持讼事、挟众抗宫，奏请一律禁毁。于是各姓宗祠皆改题书院，我 祠之以书院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏 试馆”为名，而鲜有题为“大宗祠”的。 （选编于《广州陈氏书院实录》） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 链接一: 陈氏书院就是一处典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展开，建筑面积超过 6400 平方米。三路主体建 筑由南向北分别为前门、中厅和后寝，形成“三进三路九堂两厢抄”的格局。门前留有宽阔广场，过去曾竖 立着很多石制旗杆夹，旗杆上镌有中举人的姓名及中举年代，昭示着陈氏家族的荣耀。每路建筑各有三进， 纵横左右共有 6 院 8 廊 19 座建筑，大小建筑之间墙体均用活动隔扇。庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的 内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点。 徜徉书院之中，最吸引眼球的莫过于精品雕塑。其中，屋顶灰雕、墙壁砖雕、门窗木雕、阶前石雕都有 着繁复细腻的图案。 （选自刘小芳《宗族中国的历史镜面》） 链接二： 于清光绪十四年（1888 年）开始营建的陈氏书院是如何在“禁令”中顺利开工的呢？聪慧的陈氏族人首 先邀请了清末翰林院编修陈伯陶、总理各国事务大臣陈兰彬等著名陈氏士绅，组建“倡建陈氏书院绅耆”， 以正视听，大张旗鼓筹建陈氏书院。其次，精心选址，在当时广东最高学府“广雅书院”旁择地筑祠。《陈 氏书院记》中说：“于城西之简塾购得余地，宜命之曰‘陈氏书院’，意盖别有取也。何取尔？取其与广雅咫 尺也。”这一选址等于是向世人宣告，这是一处与“德”为邻，沐浴“广雅”人文之风的巍巍广厦，而不仅 仅是传统意义上的宗族聚会之所。最后，淡化宗祠的血缘关系和世系关系，如各支族牌位的摆放以提捐款项 的多寡作为前提。凡此种种，陈氏书院降低了“挟众抗官”的嫌疑，也找到了它得以创建和存在的依据。 （节选自《百科知识》2016 年第一期） 12．阅读上述材料，下列说法不符合．．．文意的一项是（ ）（3分） A．书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。 B．祠堂是人们供奉祖先牌位、举行天地祭祀的场所，明末清初在广东乡村普遍存在。 C．合族祠也是一种祠堂，它是由数县或数十县具有同一姓氏的血缘群体集资兴建的。 D．精美的雕塑是陈氏书院的亮点，灰雕、砖雕、木雕、石雕都有着繁复细腻的图案。 13．下列对材料中“陈氏书院”的表述，符合．．文意的一项是（ ）（3分） A．陈氏书院三堂两院的内外空间融为一体，形成了“三进三堂九路两厢抄”的格局。 B．当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。 C．陈氏书院曾经因容留各地族人，祠内龙蛇混杂，扰乱治安，一度被禁止开展活动。 D．陈氏书院不取名为“大宗祠”是因为从乾隆中期开始合族祠被官府严令禁止创建。 14．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．合族祠有别于普通的宗族祠堂，它往往有利于形成超越社区以至地域的同姓组织。 B．依托合族祠形成的同姓组织不符合正统的礼制，这就直接导致其被官府屡屡取缔。 C．由于朝廷严厉打击，为了求生存，合族祠纷纷改头换面，以书院、书室、试馆为名。 D．陈氏书院选址“广雅书院”旁，意在借助“广雅”的人文气息来弱化其宗族色彩。 15．陈氏书院又名陈家祠，如果让你在这两个名称中选择一个作为官方名称，你更认同哪个？请结合文本， 再联系实际，谈谈你的理由。（4分） （23-24 八年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（17 分） 母亲的梦 高绪华 ①每当我们回老家与母亲促膝谈心，提及子女教育话题时，她幼年求学记忆的闸门便被徐徐拉开。悠悠 往事宛若滔滔江水涌上心头。 ②那是二十世纪五十年代初，母亲家庭特别贫困，外公外婆都是贫苦农民，生活处处步履维艰。母亲所 上的那所小学叫嵩寮岩小学，学校就设在朱氏宗祠里。一年级入学时，每个学生每学期需要交学费三万二千 元。新中国成立初期，曾有段时间使用旧币，直到一九五五年发行第二套人民币以后，一元人民币相当于原 来的旧币一万元。这折合三元两角的学费，在今天看来，根本就不够我们一个孩子的一顿早餐钱，可对母亲 当时的家庭处境来说，那可简直是一个天文数字啊！二年级开学伊始，我外公实在支付不起母亲的学费了， 为是否继续让她上学而焦虑，而母亲幼小的心灵深处是多么渴求文化知识啊！看着她整日里哭哭啼啼，寝食 不安，外公外婆也不禁心痛起来。一向憨厚实诚、寡言少语的外公只得耷拉着眼皮，恳求生产队小组长开具 一份贫困生介绍信。母亲拿到了这封介绍信，便蹦蹦跳跳地飞奔去学校了。校长熟知母亲的家境，怜悯之心 油然而生，立马就批准了母亲的免费就读资格。就这样，母亲在此后的小学五个学年里，一直享受着免费入 学的教育恩惠与“扶贫雨露”。 ③母亲十分珍惜那来之不易的求学机会。虽然她每个月都需要用一多半的时间来帮家里做农活儿、料理 家务，譬如摘麻豆、摘棉花、掰玉米棒、挑水、打猪菜、放鹅、抬粪水浇菜园、切蒿子、挖野苦菜煮饭吃等 等，但除此之外，则是母亲难得遨游书海的惬意时光了。母亲说，有好几次，天下着雨，不需要帮外婆做农 活儿，可以轻轻松松地去上学了！天刚麻麻亮，她早饭也顾不及吃上一口，就戴起斗笠，穿起龙头草鞋，从 上堰村的深山老林家里出发，喜出望外地一口气跑了十多里的山路，来到了嵩寮岩小学门口。结果，没料想 学校大门紧锁着，校园内鸦雀无声，空荡荡的一片，无一人在校。 ④“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹一声，无可奈何地转身往回走。 ⑤母亲一年只能上三四个月的学，但学习成绩优秀，尤其是她的毛笔字写得好，作文更是出类拔萃。有 一次，语文老师在全班三十多名同学面前，把母亲的作文当作范文声情并茂地朗读。 ⑥即使家境不好，母亲还是顺利地参加了小学毕业会考，考上了毛坦厂中学（初中），名列全班第三。 然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。当母亲的录取通知书来到的时候，全家人的激动之情却化作了晴天霹 雳：我外公不幸离世了。虽然大队部与人民公社都同意母亲升学，但时任生产队长的母亲小姑父李安堂，坚 决不同意，不开介绍信，不让母亲转粮油关系。为外公守孝到“满五七”后，母亲多次登门，央求她小姑父 能开金口准许升学。她颤颤巍巍地说：“小姑父，求你给我开个介绍信吧，我想上学，我不从生产队支粮油 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 的，转到毛坦厂中学后，学校给我饭吃，我吃学校的还不行吗？” ⑦李队长疾言厉色地说：“你爸爸都已经死掉了，你弟弟还要照顾，你家穷得叮当响，你这么大的丫头， 都十七岁了，还想去念书？你吃什么？你念书能吃书？！” ⑧年少的母亲深知与这种人较死劲就是给自己找别扭，人家一不高兴了，跺一跺脚，钻营打洞找你的茬， 克扣你全家的口粮，那是不费吹灰之力的，并且还能叫你有苦难诉，有冤难伸。可怜的母亲转而考虑到即使 有机会升学，我外婆与二舅生活的艰难程度也可想而知，因此只能咬咬牙，忍痛放弃自己那孜孜以求的升学 梦想。 ⑨几十年来，母亲每每向我们回忆那段往事时，心中便氤氲起汩汩酸楚之情，她长吁短叹地说：“很长 一段时间，甚至到四五十岁时，我还经常做着梦，梦见自己坐在教室里上课呢！醒来后‘啊哟！’一声，空 欢喜一场，原来我这是在做梦啊！” ⑩如今，当母亲戴上老花镜能比较顺利地看书读报时，当她的满堂儿孙中走出了一个又一个大学生时， 她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。母亲的求学梦，正在她的儿孙、 重孙三代人身上圆梦。 （选自《参考》2020 年第 23 期，有删改） 16．下列选项不符合文意的一项是（ ）（4 分） A．文章以“母亲的求学梦”为行文线索，贯穿全文，思路清晰。 B．第③段列举母亲所做的农活和家务事，突出她从事的劳动繁多。 C．文章以第一人称为视角，直接客观地展开叙述，语言质朴无华。 D．“母亲”是文章的主人公，其幼年孜孜求学的经历，让人心酸。 17．请从以下角度赏析文中划线句子，分析其表达效果。（6分） （1）“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹．．一声，无可奈何地转身往回走。（加点词语赏析） （3分） （2）她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。（修辞角度赏析）（3 分） 18．请结合文章内容，分析“母亲”在作者眼里的形象。（3分） 19．文章流露出作者怎样的情感？请简要分析。（4 分）（两点即可） 第三部分 写作（共 50 分） 五、（1小题，50分） 20．（23-24 八年级上·广东广州·期中）请以《触动我心灵的风景》为题，写一篇文章。 雄伟壮观的山脉、泠泠作响的溪流是风景；车水马龙的城市、静谧祥和的乡村是风景；辛勤劳作的双手、 无私奉献的背影是风景……有哪处风景曾进入了你的视野，触动过你的心灵呢? 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题。（8分） 21．（23-24 八年级上·广东广州·期中）阅读下列文段，回答问题。 文段一： “你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。 “三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成 反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中， 主要条件是中国人民自己的团结。” （摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”） 文段二： 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十 一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出 发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） 以上文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是① 。文段一中的“他”指的 是② ，在作者眼中他是一个③ 的人。文段 二中的“他们”被作者亲切地称为“④ ”。（4分） 22．（23-24 八年级上·广东广州·期中）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士 ——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的 四川军队这样嘀咕。”有同学阅读整本书后在阅读笔记中写道：“红军是人，是疯子，更是神”，请谈谈你的 理解。（4 分） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年八年级上册语文期中真题重组卷 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．翘首/翘起  猝至/鞠躬尽瘁 B．悄然/悄悄  屏障/屏息敛声 C．镌刻/隽永 憎恶/深恶痛绝 D．不辍/啜泣  潦草/眼花缭乱 【答案】D 【解析】本题考查字音。A.qiáo/qiào，cù/cuì；B.qiǎo/qiāo，píng/ bǐng；C.juān/juàn，wù/wù；D.chuò/chuò，liáo/liáo；故选D。 2．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（   ）（2分） A．轩昂  躁热  粗糙  油光可鉴 B．简陋  落弟  俭朴  筋疲力尽 C．窒息  仁慈  蒙昧  藏污纳垢 D．慰勉  畸形  愚钝  诚皇诚恐 【答案】C 【解析】本题考查字形。A.躁热——燥热；B.落弟——落第；D.诚皇诚恐——诚惶诚恐；故选C。 3．（20-21八年级上·山东烟台·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （2分） 大自然把她的珍宝都慷慨地给予了我们：她无数次涌出一股股灵动的生命之泉，她送给人类________的矿产，她还叮嘱大地承载万物接纳人类。而我们人呢？我们是否在她的庇护下开始_________，将利爪伸向了自然？看吧，还有人不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还________地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。那些无知的人们啊，请停止对自然的伤害！ A．不计其数  胡作非为  肆无忌惮 B．不计其数  惹是生非  肆无忌惮 C．不胜枚举  惹是生非  无所畏惧 D．不胜枚举  胡作非为  无所畏惧 【答案】A 【解析】不计其数：没办法计算数目，形容极多；不胜枚举：意思是指无法一一全举出来，形容数量很多；形容无法计算数目的矿产，极多的矿产资源，使用“不计其数”一词比较合适；胡作非为：意思是不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事；惹是生非：指有招惹是非，引起争端；在此形容破坏自然的行为，用“胡作非为”一词比较合适；肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌；无所畏惧：指没有什么好害怕的，丝毫不畏惧，含褒义，多指不怕困难在此形容将“有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河”的破坏环境的行为，使用“肆无忌惮”一词比较合适；故选A。 4．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．粤菜之所以深受欢迎的原因，是因为它选料讲究，烹饪独到，保持了食材的原汁原味。 B．据有关部门调查统计，今年同城速递的“闪送”服务已经覆盖了逾157座城市以上。 C．以数字阅读、网络视听等为代表的数字文化消费成为了我国文化消费的重要组成部分。 D．人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.句式杂糅，应该删去“的原因”；B.重复赘余，应该删去“逾”或“以上”；D.成分残缺，应该在句末增加“的问题”；故选C。 5．（2023·广东广州·一模）地铁站名，不仅沉淀着城市的记忆，而且承载着城市的人文精神。班级开展“探究广州地铁站名”综合性学习活动，请你完成下列任务。（8分） （1）任务一：请用一句话概括以下材料的主要内容，不超过40字。（3分） 为进一步做好地铁车站命名工作、加强地铁车站名称管理，捉高命名工作效率，保护利用老地名，传承地名文化，2023年2月，广州市民政局印发实施新修订的《广州市地铁车站命名规别》（以下简称《规则》）。《规则》明确规定、地铁站一般按照四个顺序派生命名：一是站位所在的区片或村落、镇（街道）名称；二是与车站相连或相近的标志性公共场所、建筑物名称；三是站位所在的道路名称；四是无上述名称或上述名称不合适，由地铁交通经营单位根据征求意见情况选定命名方案，《规则》强调对历史文化的保护，命名要“优先使用具有历史文化价值或纪念意义的地名”，更名原则更是把“有利于保护传承地名文化”放在首位。 （2）任务二：请根据对联常识，用以下词语将对联补充完整，作为宣传海报的文字资料用在广州地铁香雪站的宣传栏上。（2分） 四围   皆入画   梅林   十里   尽成诗   花海 上联：萝岗焕彩，       下联：香雪燃情， （3）任务三：广州地铁有不少站名都更改过。西塱村附近的地铁站曾名西朗站，只因字库没有“塱”字，西朗站名一用就是21年，直到2018年才正式更名为西塱站。赤岗塔站于2005年启用，2013年更名为广州塔站，只因附近的广州塔知名度更大。陈先生是外地游客，故地重游广州，他发现广州地铁线路图上已经没有西朗站和赤岗塔站了，很是疑惑。你作为广州地铁志愿者，请根据材料为他解惑。（3分） 【答案】（1）《广州市地铁车站命名规则》印发实施，有利于保护传承地名文化。 （2） 示例1上联：十里梅林皆入画 下联：四围花海尽成诗  示例2上联，萝阅焕彩，十里花海皆入画  下联：香雪燃情，四围梅林尽成诗  示例3上联：萝岗焕彩，四围花海皆入画    下联：香雪燃情，十里梅林尽成诗  示例4上联：萝岗焕彩，四围梅林皆入画    下联：香雪燃情，十里花海尽成诗 （3）示例：陈先生，您好！我是广州地铁志愿者。现在，西塱村附近的“西朗”地铁站已经恢复老地名“西塱”，这样更有利于保护和传承地名文化。“赤岗塔”站也改名为“广州塔”站，广州塔是广州标志性建筑，知名度更大，更有纪念意义，更能代表广州的城市形象。 【解析】（1）此题考查内容概括。解答此题要准确提取信息，按照：“谁＋干什么”或“什么＋怎么样”的结构回答。注意字数要求。这段话主要是说“广州市民政局印发实施《广州市地铁车站命名规则》”这件事，其原则是把“有利于保护传承地名文化”放在首位。据此概括为：广州市民政局把“有利于保护传承地名文化”放在首位，印发实施《广州市地铁车站命名规则》。 （2）此题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 分析所给词语：“四围 ”和“十里”都是数量词，词性相同，意思相对；“梅林”和“花海”都是名词，内容相关；“皆入画”和“尽成诗”结构相同，意思相对，“皆入画”最后一个字是仄声，可用于上联，“尽成诗”最后一个字是平声，可用于下联。据此补写即可。 示例1：上联：萝岗焕彩，十里梅林皆入画；下联：香雪燃情，四围花海尽成诗 。 示例2：上联：萝岗焕彩，四围花海皆入画；下联：香雪燃情，十里梅林尽成诗。 示例3：上联：萝岗焕彩，十里花海皆入画；下联：香雪燃情，四围梅林尽成诗。 示例4：上联：萝岗焕彩，四围梅林皆入画；下联；香雪燃情，十里花海尽成诗。 （3）此题考查内容理解与概括。解答此题首先要有称呼和简单的自我介绍，然后围绕广州地铁将“西朗”地铁站恢复老地名“西塱”，将“赤岗塔”站改名为“广州塔”站这两件事，结合材料中“保护利用老地名，传承地名文化”“对历史文化的保护”“命名要“‘优先使用具有历史文化价值或纪念意义的地名’”，更名原则更是把“‘有利于保护传承地名文化’”放在首位”等内容回答即可。 二、（8分） 6．（23-24八年级上·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ②妻子象禽兽， 。（曹植《梁甫行》） ③ ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） ④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑥经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （2）一切景语皆情语，下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗  句 批  注 出  处 ① ， 。 山野秋景，孤独抑郁。 王绩《野望》 大漠孤烟直，长河落日圆。 大漠奇特，失意飘零。 王维《使至塞上》 ② ， 。 庭中奇树，寄托思念。 古诗十九首《庭中有奇树》 【答案】腾蛇乘雾 行止依林阻 晓雾将歇 谁家新燕啄春泥 仍怜故乡水 窥谷忘反 树树皆秋色 山山唯落晖 攀条折其荣 将以遗所思 【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字词：腾、歇、燕、啄、窥、反、落晖、攀、遗。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（16分） （23-24八年级上·广东广州·期中）阅读以下文段，完成下面小题。（12分） [甲] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 选自陶弘景《答谢中书书》 [乙] 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。初，母梦青龙自怀而出，并见两天人手执香炉来至其所，已而有娠，遂产弘景。幼有异操，年十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻，便有养生之志。谓人曰：“仰青云，睹白日，不觉为远矣。”及长，身长七尺四寸，神仪明秀，朗目疏眉，细形长耳。读书万余卷。善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。 节选《梁书•陶弘景传》 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．四时俱备     学而时习之 B．答谢中书书   孤常读书 C．自康乐以来   唯以披阅为务 D．山川之美     水陆草木之花 8．请现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）未复有能与其奇者 （2）及长，身长七尺四寸，神仪明秀 9．下面对文章内容理解错误的一项是（   ）（2分） A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。 B．“高峰人云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，让人感到繁多杂乱。 D．“仰青云，睹白日，不觉为远矣。”可看出陶弘景的养生之志。 10．陶弘景被称为“山中宰相”，请你结合选文分析原因。（4分） 【答案】 7．D 8．（1）就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 （2）等到他长大后，身高七尺四寸，神态仪表出众。 9．C 10．（1）学习刻苦，专心致志。如“得葛洪《神仙传》，昼夜研读。”（2）博览群书，如读书万余卷；（3）不慕名利，如“虽在朱门，闭影不交外物”。（4）寄情山水，如称山水为“欲界之仙都”等。 【解析】 7．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。A.时：季节/时常；B.书：书信/书籍；C.以：以后/把；D.之：结构助词，的；故选D。 8．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。（1）重点词：复，又；与，参与，这里有欣赏领略之意；奇，形容词用作名词，奇丽的景色。（2）重点词：及，等到；身长，指身高；神仪，指神态仪表；明秀，明朗秀丽，指仪表出众。 9．本题考查对文章的分析、理解。C.根据[甲]“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”可知，其意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。乱，指此起彼伏。猿鸟的叫声此起彼伏，带给人富有生机和活力的感觉，而不是繁多杂乱；理解有误；故选C。 10．本题考查人物形象。根据[甲]“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，其意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。可见，陶弘景是一个寄情山水、热爱自然山水的人；根据[乙]文“幼有异操，年十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻，便有养生之志”可知，其意思是：他小时候就不同一般人，十岁时，看到葛洪的《神仙传》，日夜研究推理，于是有了养生的志向。可见，陶弘景是一个学习刻苦、专心致志的人；根据[乙]文“读书万余卷”可知，其意思是：读书超过万卷。可见，陶弘景是一个博览群书、学识渊博的人；根据[乙]文“善琴棋，工草隶。末弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请”可知，其意思是：善于弹琴下棋，草书、隶书写得很好。不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他封为诸王的陪读，任命为奉朝请；可见，陶弘景是一个很有才华和能力的人；根据[乙]文“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务”可知，其意思是：虽然生活在贵族群中，但一个人关在屋里不与外人交往，只是批改翻阅文稿。可见，陶弘景是一个淡泊名利的人。 参考译文 [甲] 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 [乙] 陶弘景字通明，丹阳郡秣陵县人。起初，他的母亲梦见一条青龙从她怀里出来，并看见两位仙人手里拿着香炉来到她的家里，不久她就怀孕了，于是生下了陶弘景。他小时候就不同一般人，十岁时，看到葛洪的《神仙传》，日夜研究推理，于是有了养生的志向。他对别人说：“仰看高空，观看太阳，不感到是很遥远的事了。”等到他长大后，身高七尺四寸，神态仪表出众，眼睛明亮有神，眉毛宽广，身材很长，耳朵肥大。读书超过万卷。善于弹琴下棋，草书、隶书写得很好。不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他封为诸王的陪读，任命为奉朝请。虽然生活在贵族群中，但一个人关在屋里不与外人交往，只是批改翻阅文稿，朝廷礼仪事务，一般都向他请教决断。 11．（23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 黄鹤楼 （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）请找出诗中体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句。（2分） （2）简要分析尾联表达了诗人怎样的思想感情?（2分） 【答案】（1）晴天历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （2）傍晚天色昏暗，远眺前方，我的家乡在哪里呢？江上烟雾迷茫，使人生出无限的哀愁。运用反问（或融情于景），表达了诗人的思乡思亲之情。 【解析】（1）本题考查内容理解。诗歌大意：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。据此可知，体现清新明丽、生机盎然的画面特点的诗句：晴天历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲。 （2）本题考查情感主旨。结合背景看，诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁？诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 四、（8小题，30分） （23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 书院、祠堂还是合族祠？ ①广州陈氏书院又名陈家祠，建成于清光绪十九年（1893年）。关于陈氏书院的性质和功能，人们往往会简单地从字面上理解，认为它既是陈氏子弟读书的书院，又是他们供奉祖先的祠堂。事实上，陈氏书院既没有传统书院的功能，也不同于明清时期在华南地区广泛存在的宗族祠堂，它是清末广东各县陈氏宗族共同合资建造的合族祠。 ②那么，明清时期广州的合族祠与书院、祠堂之间存在着怎样的区别与联系呢？ ③书院的建立，本来主要为讲学课试、应考科举提供场所。而清代广州城中众多的姓氏书院，它们有书院之名，而无书院之实。至于建造的目的，有材料提到:“书院与家塾设建，原为应试居住及合族受屈讼事与输粮往来暂寓。”也就是说，以书院或家塾为名的合族祠的建立，是为了让各地乡村的宗族子弟来广州应考科举、打官司、缴纳赋税时暂时居住。合族祠在广州城中出现并蓬勃发展，与明清时期华南地区宗族制度的成熟发展有着深刻的联系。 ④明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍。在这种情况下，当广东各地乡人需要在广州城中建立起他们的落脚点时，他们想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。这些合族祠在建立时也是按照修祠堂、编族谱、置族产、举行标准化的祭祖仪式这一整套宗族的模式来造作的。 ⑤这些建于清代广州城内外的祠堂建筑，从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方。这种祠堂又与普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数县或数十县同一姓氏的血缘群体合资捐建的，每一地方性宗族以“房”的名义参与。他们通过共同在省城建立祠堂，形成了超越社区以至地域的同姓组织。 ⑥这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范。他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因。 ⑦自乾隆中期开始，合族祠因为“把持讼事，挟众抗官”，引发一次又一次大规模的禁祠行动，乾隆二十九年（1764年），皇帝专门发布上谕，要求各地对行为失范的合族祠“一体严行禁治，以维风化，以正人心”。广东随后就要求:“无论州府县城内不准妄联姓氏创立祠宇”，又据《曲江侯书院图记》记载:“乾隆三十七年，巡抚张彭祖以城内合族祠类多把持讼事、挟众抗宫，奏请一律禁毁。于是各姓宗祠皆改题书院，我祠之以书院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为“大宗祠”的。 （选编于《广州陈氏书院实录》） 链接一: 陈氏书院就是一处典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展开，建筑面积超过6400平方米。三路主体建筑由南向北分别为前门、中厅和后寝，形成“三进三路九堂两厢抄”的格局。门前留有宽阔广场，过去曾竖立着很多石制旗杆夹，旗杆上镌有中举人的姓名及中举年代，昭示着陈氏家族的荣耀。每路建筑各有三进，纵横左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之间墙体均用活动隔扇。庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点。 徜徉书院之中，最吸引眼球的莫过于精品雕塑。其中，屋顶灰雕、墙壁砖雕、门窗木雕、阶前石雕都有着繁复细腻的图案。 （选自刘小芳《宗族中国的历史镜面》） 链接二： 于清光绪十四年（1888年）开始营建的陈氏书院是如何在“禁令”中顺利开工的呢？聪慧的陈氏族人首先邀请了清末翰林院编修陈伯陶、总理各国事务大臣陈兰彬等著名陈氏士绅，组建“倡建陈氏书院绅耆”，以正视听，大张旗鼓筹建陈氏书院。其次，精心选址，在当时广东最高学府“广雅书院”旁择地筑祠。《陈氏书院记》中说：“于城西之简塾购得余地，宜命之曰‘陈氏书院’，意盖别有取也。何取尔？取其与广雅咫尺也。”这一选址等于是向世人宣告，这是一处与“德”为邻，沐浴“广雅”人文之风的巍巍广厦，而不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所。最后，淡化宗祠的血缘关系和世系关系，如各支族牌位的摆放以提捐款项的多寡作为前提。凡此种种，陈氏书院降低了“挟众抗官”的嫌疑，也找到了它得以创建和存在的依据。 （节选自《百科知识》2016年第一期） 12．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（3分） A．书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。 B．祠堂是人们供奉祖先牌位、举行天地祭祀的场所，明末清初在广东乡村普遍存在。 C．合族祠也是一种祠堂，它是由数县或数十县具有同一姓氏的血缘群体集资兴建的。 D．精美的雕塑是陈氏书院的亮点，灰雕、砖雕、木雕、石雕都有着繁复细腻的图案。 13．下列对材料中“陈氏书院”的表述，符合文意的一项是（   ）（3分） A．陈氏书院三堂两院的内外空间融为一体，形成了“三进三堂九路两厢抄”的格局。 B．当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。 C．陈氏书院曾经因容留各地族人，祠内龙蛇混杂，扰乱治安，一度被禁止开展活动。 D．陈氏书院不取名为“大宗祠”是因为从乾隆中期开始合族祠被官府严令禁止创建。 14．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．合族祠有别于普通的宗族祠堂，它往往有利于形成超越社区以至地域的同姓组织。 B．依托合族祠形成的同姓组织不符合正统的礼制，这就直接导致其被官府屡屡取缔。 C．由于朝廷严厉打击，为了求生存，合族祠纷纷改头换面，以书院、书室、试馆为名。 D．陈氏书院选址“广雅书院”旁，意在借助“广雅”的人文气息来弱化其宗族色彩。 15．陈氏书院又名陈家祠，如果让你在这两个名称中选择一个作为官方名称，你更认同哪个？请结合文本，再联系实际，谈谈你的理由。（4分） 【答案】 12．B 13．D 14．B 15．①我同意用“陈家祠”作为官方名称。 理由：陈家祠本身就是合族祠，具有祠堂的某些特点，用陈家祠命名，名正言顺。从形式上看，陈家祠与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位，举行祖先祭祀的地方；从现实中看，现在的广州地铁站，以及景点名称均以“陈家祠”命名，这个名字更加深入人心。因此，我同意用“陈家祠”作为官方名称。 ②我同意用“陈氏书院”作为官方名称。 理由：陈氏书院是陈氏族人在“禁令”中顺利开工的，费尽陈氏族人的心血。陈氏书院建造在广雅书院旁，以“陈氏书院”为名，体现了它是一处与“德”为邻，沐浴广雅人文之风的地方：陈氏书院它不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所，它淡化了宗祠的血缘关系和世系关系，找到了陈氏书院得以创建和存在的依据；从现实看，以“陈氏书院”为名，体现了陈氏书院丰富的人文底蕴，并且让游览者关注相关的历史和人文。因此，我同意用“陈氏书院”作为官方名称。 【解析】 12．本题考查材料内容的理解。B．根据材料中第④段内容可知，“明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍”，而不是选项中的“广东乡村”。因此选项“明末清初在广东乡村普遍存在”说法错误；故选B。 13．本题考查材料内容的理解。A．增改条件。根据链接一中原文“庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点”一句可知，“隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体”，而不是选项中的“陈氏书院的三堂两院的内外空间融为一体”，表述错误；B．过于绝对。从链接二“这一选址等于是向世人宣告，这是一处与‘德’为邻，沐浴‘广雅’人文之风的巍巍大厦，而不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所”可知，陈氏书院建造的目的并不只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。因此选项“当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地”表述错误；C．偷换主语。根据材料第⑥段“他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因”可知，“合族祠内时常容留各地族人龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响”，而不是“陈氏书院”；故选D。 14．本题考查材料内容的理解。B．根据材料第⑥段原文“这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范，他们容易植党营私，蠹国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因”可知，不符合礼制规范，并不是官府取缔合族祠的直接原因，因此选项“依托合族祠形成的同姓组织不符合正统的礼制，这就直接导致其被官府屡屡取缔”说法过于绝对；故选B。 15．本题考查拓展运用。开放性试题。如果更认同用“陈家祠”作为官方名称，可以从陈家祠本身的特点、功能以及现实中被广泛应用于地铁站和景点的名称上等角度阐述理由；如果更认同用“陈氏书院”作为官方名称，可以从陈氏书院建造的艰辛，具有丰富的人文底蕴，可以让游览者关注相关的历史和人文等角度阐述理由。 示例一：我同意用“陈家祠”作为官方名称。 理由： 陈家祠是清末广东各县陈氏宗族共同合资建造的合族祠，具有祠堂的某些特点；从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方；从现实中看，“陈家祠”被广泛应用于广州地铁站，以及景点名称上。因此，我同意用“陈家祠”作为宫方名称。 示例二：我同意用“陈氏书院”作为官方名称。 理由：陈氏书院是陈氏族人在“禁令”中开工的，从它的建造历程足以见其的艰辛；它建造在广雅书院旁，以“陈氏书院”为名，体现了它是一处与“德”为邻，沐浴“广雅”人文之风的巍巍广厦，而不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所；它不仅仅是传统意义上的宗族聚会之所，同时它淡化了宗祠的血缘关系和世系关系，同时其具有的丰富的人文底蕴，可以让游览者关注相关的历史和人文。因此，我同意用“陈氏书院”作为官方名称。 （23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 母亲的梦 高绪华 ①每当我们回老家与母亲促膝谈心，提及子女教育话题时，她幼年求学记忆的闸门便被徐徐拉开。悠悠往事宛若滔滔江水涌上心头。 ②那是二十世纪五十年代初，母亲家庭特别贫困，外公外婆都是贫苦农民，生活处处步履维艰。母亲所上的那所小学叫嵩寮岩小学，学校就设在朱氏宗祠里。一年级入学时，每个学生每学期需要交学费三万二千元。新中国成立初期，曾有段时间使用旧币，直到一九五五年发行第二套人民币以后，一元人民币相当于原来的旧币一万元。这折合三元两角的学费，在今天看来，根本就不够我们一个孩子的一顿早餐钱，可对母亲当时的家庭处境来说，那可简直是一个天文数字啊！二年级开学伊始，我外公实在支付不起母亲的学费了，为是否继续让她上学而焦虑，而母亲幼小的心灵深处是多么渴求文化知识啊！看着她整日里哭哭啼啼，寝食不安，外公外婆也不禁心痛起来。一向憨厚实诚、寡言少语的外公只得耷拉着眼皮，恳求生产队小组长开具一份贫困生介绍信。母亲拿到了这封介绍信，便蹦蹦跳跳地飞奔去学校了。校长熟知母亲的家境，怜悯之心油然而生，立马就批准了母亲的免费就读资格。就这样，母亲在此后的小学五个学年里，一直享受着免费入学的教育恩惠与“扶贫雨露”。 ③母亲十分珍惜那来之不易的求学机会。虽然她每个月都需要用一多半的时间来帮家里做农活儿、料理家务，譬如摘麻豆、摘棉花、掰玉米棒、挑水、打猪菜、放鹅、抬粪水浇菜园、切蒿子、挖野苦菜煮饭吃等等，但除此之外，则是母亲难得遨游书海的惬意时光了。母亲说，有好几次，天下着雨，不需要帮外婆做农活儿，可以轻轻松松地去上学了！天刚麻麻亮，她早饭也顾不及吃上一口，就戴起斗笠，穿起龙头草鞋，从上堰村的深山老林家里出发，喜出望外地一口气跑了十多里的山路，来到了嵩寮岩小学门口。结果，没料想学校大门紧锁着，校园内鸦雀无声，空荡荡的一片，无一人在校。 ④“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹一声，无可奈何地转身往回走。 ⑤母亲一年只能上三四个月的学，但学习成绩优秀，尤其是她的毛笔字写得好，作文更是出类拔萃。有一次，语文老师在全班三十多名同学面前，把母亲的作文当作范文声情并茂地朗读。 ⑥即使家境不好，母亲还是顺利地参加了小学毕业会考，考上了毛坦厂中学（初中），名列全班第三。然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。当母亲的录取通知书来到的时候，全家人的激动之情却化作了晴天霹雳：我外公不幸离世了。虽然大队部与人民公社都同意母亲升学，但时任生产队长的母亲小姑父李安堂，坚决不同意，不开介绍信，不让母亲转粮油关系。为外公守孝到“满五七”后，母亲多次登门，央求她小姑父能开金口准许升学。她颤颤巍巍地说：“小姑父，求你给我开个介绍信吧，我想上学，我不从生产队支粮油的，转到毛坦厂中学后，学校给我饭吃，我吃学校的还不行吗？” ⑦李队长疾言厉色地说：“你爸爸都已经死掉了，你弟弟还要照顾，你家穷得叮当响，你这么大的丫头，都十七岁了，还想去念书？你吃什么？你念书能吃书？！” ⑧年少的母亲深知与这种人较死劲就是给自己找别扭，人家一不高兴了，跺一跺脚，钻营打洞找你的茬，克扣你全家的口粮，那是不费吹灰之力的，并且还能叫你有苦难诉，有冤难伸。可怜的母亲转而考虑到即使有机会升学，我外婆与二舅生活的艰难程度也可想而知，因此只能咬咬牙，忍痛放弃自己那孜孜以求的升学梦想。 ⑨几十年来，母亲每每向我们回忆那段往事时，心中便氤氲起汩汩酸楚之情，她长吁短叹地说：“很长一段时间，甚至到四五十岁时，我还经常做着梦，梦见自己坐在教室里上课呢！醒来后‘啊哟！’一声，空欢喜一场，原来我这是在做梦啊！” ⑩如今，当母亲戴上老花镜能比较顺利地看书读报时，当她的满堂儿孙中走出了一个又一个大学生时，她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。母亲的求学梦，正在她的儿孙、重孙三代人身上圆梦。 （选自《参考》2020年第23期，有删改） 16．下列选项不符合文意的一项是（   ）（4分） A．文章以“母亲的求学梦”为行文线索，贯穿全文，思路清晰。 B．第③段列举母亲所做的农活和家务事，突出她从事的劳动繁多。 C．文章以第一人称为视角，直接客观地展开叙述，语言质朴无华。 D．“母亲”是文章的主人公，其幼年孜孜求学的经历，让人心酸。 17．请从以下角度赏析文中划线句子，分析其表达效果。（6分） （1）“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹一声，无可奈何地转身往回走。（加点词语赏析）（3分） （2）她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。（修辞角度赏析）（3分） 18．请结合文章内容，分析“母亲”在作者眼里的形象。（3分） 19．文章流露出作者怎样的情感？请简要分析。（4分）（两点即可） 【答案】 16．C 17．（1）“哀叹”意指“悲哀地叹息”，该词生动地表现出母亲难得有轻轻松松地上学的机会却发现是星期天后的失望和无奈之情。 （2）运用比喻的修辞手法，把母亲的脸比作“湖面”。把“笑容”比作“涟漪”，生动形象地表现出母亲笑容中饱含的幸福。 18．①热爱学习。从母亲一拿到介绍信，就蹦蹦跳跳兴奋地去上学了可以看出/或央求姑父给她开介绍信上学。②不怕吃苦。母亲一边帮家里做农活、家务，一边上学，非常珍惜来之不易的求学机会。③倔强懂事。由于家庭发生变故，加之家境困难，以及母亲小姑父的阻挠，母亲忍痛放弃了升学梦想。 19．①文章记述母亲幼年时艰辛的求学生涯，表达出作者对母亲没能实现求学梦的惋惜之情；②母亲在繁重的劳动中，仍孜孜求学，遨游书海，表达出作者对母亲的刻苦、勤学的钦佩之情。③母亲的求学梦，正在儿孙身上圆梦，母亲因此而感到满足和幸福，作者对此感到欣慰。 【解析】 16．本题考查对文章内容的理解与分析。C.文章以第三人称为视角，第一人称视角是错误的；故选C。 17．本题考查赏析重要语句。 （1）“哀叹”的意思是“悲哀地叹息”；第3段“天刚亮，她早饭也顾不及吃上一口，就戴起斗笠，穿上龙头草鞋，从上堰村的深山老林的家里出发，喜出望外地一口气跑了十多里的山路，来到了嵩寮岩小学门口。结果，没料想学校大门紧锁着，校园内鸦雀无声，空荡荡的一片，无一人在校”一句，写出了母亲难得有轻轻松松地上学的机会却发现是星期天；“哀叹”写出了母亲的失望和无奈之情。 （2）句中把母亲“因岁月沧桑沁满皱纹的脸”比作“湖面”，把她的“笑容”比作“涟漪”；结合前句“如今，当母亲或上老花镜能比较顺利地看书读报时，当她的满堂儿孙中走出了一个又一个大学生时”，这比喻句生动形象地表现出母亲笑容中饱含的幸福。 18．本题考查对人物形象的分析。作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价。 ①由第②段“而母亲幼小的心灵深处是多么渴求文化知识啊！……母亲拿到了这封介绍信，便蹦蹦跳跳地飞奔去学校了”分析，母亲热爱学习；②由第③段“母亲十分珍惜那来之不易的求学机会。虽然她每个月都需要用大部分时间来帮家里做农活儿、料理家务，譬如摘麻豆、摘棉花、翔玉米棒、挑水、打猪菜、放鹅、抬粪水浇菜园、切蒿子、挖野苦菜煮饭吃等，但除此之外，则是母亲难得可以遨游书海的惬意时光了”分析，母亲不怕吃苦；③由第⑥至⑧段“母亲……考上了毛坦厂中学……当母亲的录取通知书来到的时候，……我外公不幸离世了。虽然大队与人民公社都同意母亲升学，但时任生产队长的母亲的小姑父，坚决不同意，不开介绍信，不让母亲转粮油关系……年少而可怜的母亲……因此只能咬咬牙，忍痛放弃自己那孜孜以求的升学梦想”可知，母亲考上中学后，由于家庭发生变故，加之家境困难，以及母亲小姑父的阻挠，母亲忍痛放弃了孜孜以求的升学梦想；说明母亲倔强懂事。 19．本题考查作者的情感。①文章第②至⑧段，记述母亲幼年时艰辛的求学生涯，结合第⑨段“几十年来，母亲每每向我们回忆起那段往事时，她的心中便氤氲起汨汨酸楚之情”分析，表达出作者对母亲没能实现求学梦的惋惜之情；②由第③段“母亲十分珍惜那来之不易的求学机会。虽然她每个月都需要用大部分时间来帮家里做农活儿、料理家务，譬如摘麻豆、摘棉花、翔玉米棒、挑水、打猪菜、放鹅、抬粪水浇菜园、切蒿子、挖野苦菜煮饭吃等，但除此之外，则是母亲难得可以遨游书海的惬意时光了”可知，母亲一边帮家里做着繁重的劳动，一边孜孜求学，遨游书海，非常珍惜来之不易的求学机会，表达了作者对母亲的刻苦、勤学的钦佩之情；③第⑩段“如今，当母亲或上老花镜能比较顺利地看书读报时，当她的满堂儿孙中走出了一个又一个大学生时，地那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。母亲的求学梦，正在她的儿孙、重孙三代人身上圆梦”，母亲的求学梦，正在儿孙身上圆梦，母亲因此而感到满足和幸福，作者对此感到欣慰。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．（23-24八年级上·广东广州·期中）请以《触动我心灵的风景》为题，写一篇文章。 雄伟壮观的山脉、泠泠作响的溪流是风景；车水马龙的城市、静谧祥和的乡村是风景；辛勤劳作的双手、无私奉献的背影是风景……有哪处风景曾进入了你的视野，触动过你的心灵呢? 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 触动我心灵的风景 夕阳西下，鸟雀归家，太阳把整个天空烧得通红，原本金色的沙滩，抹上了一层薄薄的腮红。我立在甲板上，海风迎面扑来，海浪拍打着沙滩，这一切都让我陶醉。 在寒冬来临之前，信天翁必须学会飞行。瞧！它们开始试飞了，一只只信天翁拍打着自己大而有力的翅膀，努力尝试。终于，一只信天翁飞了起来，第一次试飞，没有掌握好平衡，它像断了线的风筝掉了下来，落在海上。它正想休息一会儿，一只鲨鱼游了过来，咬住了信天翁的翅膀，在这个濒临死亡之际，信天翁开始挣扎，可是没过多久，信天翁就被咬死了，羽毛松散，附近的海面被染成了红色，与天空的晚霞融为一体，像一张红色的水粉画。 但，试飞并没有停止。经过前面几只信天翁的教训，信天翁群试飞开始慢慢地熟练，越来越多的信天翁飞上了天空。而失败的信天翁则成为了鲨鱼的口中餐。随着时间的推移，失败的信天翁越来越少，鲨鱼们看着没有机会了，也渐渐向大海深处游去。渐渐地随着信天翁成功飞上天，海洋的红色也渐渐变回了原来那纯净的蓝色。 太阳落下了地平线，天空渐渐暗了下来，不远处，会传来信天翁胜利的鸣叫。 我记得有这么一句话：“信天翁的翅膀大而宽，离开陆地要拍打好几下，显得十分笨拙，麻雀身体轻捷，十分敏捷，一两下就可以飞向天空，但是真正能飞过大洋的，只有信天翁。” 信天翁虽然天资不怎么好，但是它凭借惊人的毅力和努力，最终飞上了那令其神往的天空。 一只只信天翁拍打着翅膀，欢呼雀跃地飞向天空，这一幕，成为了我心底的一道风景…… 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题。这个题目中，有两个关键词语：“风景”“触动心灵”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是本义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。如果写本义的“风景”，可采用借物抒情的手法。因为是“触动心灵的风景”，侧重于心理体验，所以文章中应该有心理描写。 第二，立意选材。根据审题可知这个命题作文比较重要的两点是“风景和触动心灵”。如果风景是表面的景色，那么我们可以选取周边看见的景色进行描写，比如池塘、树木、阳光或风景名胜；如果是深层含义，生活中的某个画面，比如认真写题的自己、帮助自己的朋友或是老师批改作业的背影；最后，我们要表达自己对于这种风景的一种情感，若是自然景观可以是留念和不舍；如若是与人相关的画面场景，我们则可以表达的是对于这个人物的感激或是赞美。有些事，有些人，悄悄进入我们心灵深处，成为心中最美丽的风景。有时候一杯茶、一个动作、一声乡音，都能成为我们心中最美丽的风景。要特别留意，是什么人，什么事，什么地方，曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。要善于从触动你心灵的人、景、事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。 附加题。（8分） 21．（23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下列文段，回答问题。 文段一： “你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。 “三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。” （摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”） 文段二： 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） 以上文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是① 。文段一中的“他”指的是② ，在作者眼中他是一个③ 的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“④ ”。（4分） 【答案】埃德加·斯诺 毛泽东 精明而又博学；有军事才能；艰苦朴素；廉洁奉公；吃苦耐劳等（答出一点即可） 红小鬼 【解析】本题考查名著阅读。第一空，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。第二、三空，文段一内容出自《红星照耀中国》中“论抗日战争”一章，记录毛泽东回答斯诺提出的中国共产党对日政策的相关问题，“他”是毛泽东。根据书中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，斯诺认为毛泽东精明、富有学识。根据“对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，毛泽东工作认真、具有军事和政治才能；根据“他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”可知，毛泽东平易近人、生活质朴。第四空，根据《红星照耀中国》原著内容可知，文段二中的“他们”，是少年先锋队“模范连”，由于他们参加红军的年龄都是“十二岁至十七岁”，埃德加·斯诺将他们亲切地称为“红小鬼”。 22．（23-24八年级上·广东广州·期中）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”有同学阅读整本书后在阅读笔记中写道：“红军是人，是疯子，更是神”，请谈谈你的理解。（4分） 【答案】红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。红军也是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。红军更是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【解析】本题考查名著阅读的感悟。 “红军是人，是疯子，更是神”是一个递进句，首先，红军“是人”，也就是突出红军普通的一面。如，红军是普通人，也有喜怒哀乐，也有平常人的爱好。其次，红军“是疯子”，突出的是他们行为让人难以理解，超出常人想象处。如，“飞夺泸定桥”，过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，这其中有太多的艰难和险阻，但是红军把生死置之度外的精神，超乎常人的想象。最后，红军“更是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及。如，红军创造了人类历史上的奇迹。红军长征，巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）——强渡大渡河，飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。最终突破敌军的重重包围，是历史的奇迹！充分表现了中国共产党人的艰苦卓绝的斗争精神。这种精神是中国共产党和她所领导的红军发展壮大的巨大精神力量，并给了全国人民以巨大的影响。“红军是人，是疯子，更是神”这句话充分肯定及赞扬了红军艰苦卓绝的精神。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$