卷2-2024-2025学年八年级上册语文期中真题重组卷（福建专用）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年八年级上册语文期中真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1．（23-24八年级上·福建龙岩·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 文章是案头的山水，山水是大地的文章。看，王绩眼中，秋景静谧：“树树皆秋色， ”（《野望》）；王维眼中，边塞壮美：“ ，长河落日圆。”（《使至塞上》）；郦道元眼中，夏水迅猛：“其间千二百里， ，不以疾也”（《三峡》）；李白眼中，景随船移，山水壮阔：“山随平野尽， ”（《渡荆门送别》）；白居易眼中，西湖早春，莺歌燕舞： ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）。 赏山水，观万物；古人不仅能发现景物之美，还能展现自我。刘桢用“ ，松柏有本性。”写出坚贞自守的品格（《赠从弟（其二）》）；曹操用“ ，志在千里。”表现老当益壮的豪情（《龟虽寿》）；吴均以“ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”来表达鄙弃功名、醉心山水的情趣。（《与朱元思书》）。 2．（23-24八年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的jié① 难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（   ），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深恶② 痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（   ）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不chuò③ 。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要（   ），宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。 （1）读上面文字，根据拼音写出相应的汉字，为加点字写上相应的拼音。（3分） ①     ②     ③    （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分） A．坚强  解救  诚惶诚恐 B．坚强  拯救  诚惶诚恐 C．坚韧  拯救  正襟危坐 D．坚韧  解救  正襟危坐 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。 B．他不但有作为文学家的明智，而且有作为革命家的长远眼光。 C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。 D．他不但有作为革命家的明智，而且有作为文学家的长远眼光。 3．（23-24八年级上·福建泉州·期中）名著阅读交流。（6分） 《红星照耀中国》这本书给我们带来了非凡的阅读体验，其中的每一个人物形象都生动鲜活、饱满自然。请从下列人物中任选一位，结合具体事例说说他身上有哪些特质在吸引着你。（写出两种即可） ①朱德     ②彭德怀 二、阅读（67分） （一）（23-24八年级上·福建厦门·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（7分） 【甲】 相见欢·金陵城上西楼 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋，万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 相见欢·无言独上西楼 南唐·李煜① 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 [注]①李煜，南唐末代君主。此词是作者被俘虏后囚于汴京时所作。 4．下列对本词的理解或赏析不正确的一项是（   ）（3分） A．两词的词牌名都是“相见欢”，两词都抒写了词人登高远望的所见所感。 B．【甲】词中，用落日和逝水象征南宋国势日渐衰微，格调显得苍凉感伤。 C．【甲】词下片格调变激越为舒缓，是痛切的质疑、无望的感叹，无限悲慨。 D．【乙】词表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受。 5．两首词都是写愁名篇，请分别谈谈两词抒写了哪些愁。（4分） （二）（23-24八年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分） 袁山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （节选自郦道元《西陵峡》，有删节） [注释] ①践跻：登临。②崿（è）：山崖。③离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 6．解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）常闻峡中水疾（ ） （2）及余来践跻此境（ ） （3）既自欣得此奇观（ ） 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返/ B．仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿/不觉忘返/ C．仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿不觉/忘返/ D．仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿不觉/忘返/ 8．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 （2）目所履历，未尝有也。 9．本文与《三峡》都写了三峡的山，请结合链接材料，简要分析两文所描写的山的特点有何异同。（4分） 【链接材料] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （节选自《三峡》） （三）（23-24八年级上·福建宁德·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。（20分） 隐姓埋名的岁月 ①1961年1月的一天，于敏应邀冒雪来到二机部副部长钱三强的办公室。一见到于敏，钱三强就直言不讳地对他说：“经所（中国科学院近代物理研究所）里研究，请报上面批准，决定让你参加热核武器原理的预先研究，你看怎样？” ②从钱三强极其严肃的神情里，于敏立即明白，祖国正在全力研制第一颗原子弹，氢弹的理论也要尽快进行。钱三强拍拍于敏肩膀，郑重地对他说：“咱们一定要赶在法国之前把氢弹研制出来，我这样调兵遣将，请你不要有什么顾虑，相信你一定能干好！”片刻思考之后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头：“国家需要我，我一定全力以赴！” ③这次从基础研究转向氢弹研究，对于敏个人而言是很大的损失。于敏喜欢做基础研究，当时已经很有成绩，而核武器研究不仅任务重、集体性强，而且意味着他必须放弃光明的学术前途。从那一天起，于敏开始了长达28年隐姓埋名的生涯，直到1988年解密。晚年，于敏说：“童年亡国奴的屈辱生活给我留下了惨痛的记忆，中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负，核武器是一种保障手段，这种民族情感是我的精神动力。一个人的名字，早晚是要消失的，‘留取丹心照汗青’，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。” ④氢弹设计远比原子弹复杂，核大国对技术绝对保密。当时国内很少有人熟悉原子能理论，是钱三强、王淦昌、彭桓武和于敏等创建了新中国第一个核科学技术研究基地。于敏没有出过国，在研制核武器的权威物理学家中，他几乎是唯一一个未曾留过学的人，但是这并没有妨碍他站上世界科技的高峰。彭桓武院士说：“于敏的工作完全是靠自己，没有老师，因为国内当时没有人熟悉原子核理论，他是开创性的。”于敏几乎从一张白纸开始拼命学习，拼命地汲取国外的信息。 ⑤一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子。这时，只听到“臣受命之日，寝不安席，食不甘味……臣鞠躬尽瘁，死而后已……”于敏和陈能宽两位科学家忽然你一句我一句地将诸葛亮的《出师表》背诵到底。那一刻，在座所有人无不以泪洗面，所有人都真切地体会到个人奋斗与国家命运紧紧相连。 ⑥当时，国内仅有一台每秒万次的电子管计算机，并且95%的时间分配给有关原子弹的计算，只剩下5%的时间留给于敏负责的氢弹设计。穷人有穷办法。于敏记忆力惊人，他领导下的工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算。一篇又一篇的论文交到了钱三强的手里，一个又一个未知的领域被攻克。几年里，于敏、黄祖洽等科技人员写出研究成果报告69篇，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的认识。 ⑦严谨治学、一丝不苟是于敏最大的特点。作为一名科学家，有许多事他不亲自去做也是完全可以的。但是，于敏对自己的要求是，不但要知其然，而且要知其所以然。无论是作为理论部的副主任，还是作为副院长，他从来不满足于听汇报，凡事都要亲自画图纸。 ⑧经过著名的“百日会战”，于敏率领的团队实现了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案，并定型为中国第一代核武器。　　 ⑨1967年6月17日8时，罗布泊沙漠腹地，只听一声巨响，碧蓝的天空随即翻腾起熊熊烈火，传来滚滚的雷鸣声……红色烟尘向空中急剧翻卷，愈来愈大，火球也愈来愈红。火球上方渐渐形成了草帽状云雾，与地面卷起的尘柱形成了巨大的蘑菇云。 ⑩东方巨响，震惊世界。西方科学家评论道：中国闪电般的进步，神话般不可思议！诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔访华时，同于敏晤面，称赞于敏是“一个出类拔萃的人”，是“中国的氢弹之父”。 （选自《大国功勋》有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第①—③段中，钱三强对于敏说话时的神态表明研究氢弹是一件极其重要的事情。 B．第⑤段于敏和陈能宽背诵《出师表》是因为他们意味到任务艰巨，至死难以完成。 C．第⑥段运用典型事例，写出了于敏他们克服重重的困难，取得了丰硕的研究成果。 D．第⑨段从视觉、听觉角度描写氢弹的爆炸，表现了氢弹爆炸威力巨大，场面壮观。 11．结合语境，按要求赏析。（6分） （1）一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子。（3分）（赏析加点词语） （2）片刻思考之后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头：“国家需要我，我一定全力以赴！”（3分）（从人物描写的角度） 12．文章第④段在叙事中引用彭桓武院士的话，有什么作用？（6分） 13．作者在记叙事情的同时，穿插了第⑦段的议论，联系上下文说说有什么作用？（4分） （四）（23-24八年级上·福建南平·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 材料一： ①人无信不立，业无信不兴。网络诚信是互联网高质量发展的基石。这些年，我国网络诚信建设持续发力，对失信失范的规范力度加强，网络诚信的标准规范和体系构建步伐明显加快。网络诚信领域向上向善的发展态势日益稳固，在守护人民群众获得感、幸福感和安全感的同时，也助力着国家信用体系建设和网络空间生态治理。 ②对于一个互联网大国来说，培育诚信因子，加强网络诚信建设，不是选择题，而是必答题。数据显示，截至2022年12月，我国网民规模为10.67亿，同比增加3.4%，互联网普及率达75.6%。一边是人民群众日益增长的触网需求和上网用网现实，一边是不断涌现的互联网新业态，算法、大数据和人工智能等新技术、新应用。扎实推进网络诚信建设，推动网络文明高质量发展，是每一个人的切实期盼和切身利益所在。 ③网络诚信建设，需要持续立规矩、树导向、扬正气。《中国网络诚信发展报告2023》认为，2022年我国网络诚信建设取得新的进展。其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约40部，网络诚信基础进一步夯实。网络诚信关乎社交、电商、消费、金融等多个环节，牵涉人民群众每天衣食住行的方方面面。在互联网发展的新时期，面对网络诚信领域出现的新苗头、新情况，尤需及时建章立制、查漏补缺。通过强化法治保障、标准规范、社会责任等领域，为徜徉网络海洋的平台、商家、用户树立起正确导向，弘扬诚信正气。 ④网络诚信建设，人人都是参与者、接力者。网络不是法外之地，也不是诚信道德的荒漠之地。不论何时何地触网上网，都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。对虚假信息多些警惕，对低俗流量、网络暴力、侵权盗版等坚决说“不”……每一个人都从自己做起，做诚信道德的践行者、诚信文化的建设者。如此，网络诚信建设的基准水平线才能逐步抬升，网络诚信才能在人人参与的基础上人人受益。 ⑤互联网空间，是亿万民众的精神家园。我们要继续集思广益，积极探索，构建出多元共治的网络诚信建设格局，推动新时代网络诚信建设高质量发展。让诚信真正成为网络空间的亮丽底色，共同呵护好这一片宝贵的精神和心灵栖息之地。 （摘编自《人民网评：让诚信成为网络空间亮丽底色》2023年7月19日） 材料二： 7月17日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在福建厦门举行。 现场，“2022年中国网络诚信十件大事”、《中国网络诚信发展报告2023》发布。其中，《中国网络诚信发展报告2023》系统梳理了2022年我国网络诚信建设总体进展和取得的积极成效，总结分析经验和挑战，专题阐释重点热点问题，提出推动网络诚信建设高质量发展意见建议。《报告》显示，网民对2022年网络诚信建设状况满意率达84.24%，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。 （摘编自“闽南网”2023年7月18日） 材料三： 14．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．我国是一个互联网大国，在加强网络诚信建设方面，我们可以有所取舍，不一定要必须实行。 B．我们每个人都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。 C．2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛的主题为“网聚诚信力量共享美好生活”。 D．网民对网络诚信建设状况满意率较高，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。 15．网络诚信建设需要做到哪些方面？请结合材料简要回答。（4分） 16．认真观察材料三，结合材料一、二分析图中的网店销售红火的原因。（4分）（提示：可从政策法规、商家等方面来分析） （五）（23-24八年级上·福建南平·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 川航飞行员“史诗级”迫降令外媒震撼：他是英雄 海外网5月14日电5月14日早上，四川航空3U8633重庆至拉萨航班驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落，机组实施紧急下降，安全备降成都双流机场，所有乘客平安落地。期间，机组完成“史诗级”处置，令外媒震撼不已，大赞飞行员是英雄。 机组完成“史诗级”备降 从FR24提供的飞行数据上可以看出，该航班大约在北京时间早上7：07开始从32000英尺左右紧急下降高度，7：11左右下降至24000英尺高度，7：16再度由24000英尺降低高度，直至7：43平安着陆在成都机场。 机长刘传健回忆备降过程时称，“非常难的一件事，不是一般的难。难度体现在飞行途中的座舱盖掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂的情况下，会给驾驶员造成极大的身体伤害。挡风玻璃掉落后，首先面临的就是失压，突然的压力变化会对耳膜造成很大伤害。温度骤降到零下20﹣30度左右（监测显示，当时飞机飞行高度为32000英尺，气温应该为零下40度左右） ，极度的寒冷会造成驾驶员身体冻伤。在驾驶舱中，仪表盘被掀开，噪音极大，你什么都听不见。大多数无线电失灵，只能依靠目视水平仪来进行操作。” 外媒：飞行员是英雄 美国有线电视新闻网、路透社、印度TV等国际主流媒体都对此事进行了详尽报道。其中，英国媒体对此尤其关心，英国《每日邮报》更是在报道中将川航飞行员称作“英雄”。 《每日邮报》详尽地报道了川航飞行员执行紧急备降的整个过程，为飞行员点赞，称从32000 英尺的高空执行这些操作非常“不可思议”。 路透社则将此次事件称作“中国版”英国航空5390号班机事件，赞赏飞行员的“不懈努力”。此前，英航5390航班组成员团队协作奋力救急的壮举一直广受英国人民赞誉。 英国航空5390号班机是英国航空一条由伯明翰前往西班牙马洛卡的定期航班。1990年6月10日，飞机在飞行过程中驾驶室中的一块挡风玻璃突然飞脱，并将机长吸出机外，他的上半身都在机外，只有双腿仍在驾驶室内，在机舱外冰冷低温、稀薄的空气及时速每小时500公里的冲击下，明显已失去意识。后来凭着副机师的努力，航机安全降落于南安普敦，而且正机长亦奇迹般生还。副驾驶也因其沉着冷静的特情处置挽救了87条生命，赢得英国民航界最高奖——北极星奖，本事故也被录入“空中浩劫”第二季。 不少国外网友在川航此次事件的新闻后留言，“感谢上帝，乘客都安全”，“完全想象不出当时的情况有多紧张，希望机组人员快点恢复”。还有国外网友大赞机组人员“干得漂亮”，“机组人员应该获得相应荣誉”。英国网友也联想到那场英国航空的相似事件，称几位飞行员奋力救急的举动“值得敬仰”。 17．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（5分） A．这则新闻的标题非常醒目，提示新闻的主要事件。 B．电头“海外网5月14日电”，体现新闻的真实性、及时性。 C．文中加点词“大多数”体现了新闻语言的生动性。 D．文中插入英国航空5390号班机事件，正衬川航飞行员的壮举。 18．请用简洁的语言概括新闻的主要内容。（3分） 19．文中引用机长刘传健的话，有什么作用？（4分） 三、写作（60分） 20．（23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料,按要求写作。 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战。从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《把挑战写进青春里》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2024-2025 学年八年级上册语文期中真题重组卷 （考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分） 一、积累与运用（23 分） 1．（23-24 八年级上·福建龙岩·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。（8 分） 文章是案头的山水，山水是大地的文章。看，王绩眼中，秋景静谧：“树树皆秋色， ” （《野望》）；王维眼中，边塞壮美：“ ，长河落日圆。”（《使至塞上》）；郦道元 眼中，夏水迅猛：“其间千二百里， ，不以疾也”（《三峡》）；李白眼中，景随船 移，山水壮阔：“山随平野尽， ”（《渡荆门送别》）；白居易眼中，西湖早春，莺歌 燕舞： ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）。 赏山水，观万物；古人不仅能发现景物之美，还能展现自我。刘桢用“ ，松柏有本 性。”写出坚贞自守的品格（《赠从弟（其二）》）；曹操用“ ，志在千里。”表现老当益 壮的豪情（《龟虽寿》）；吴均以“ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”来表达鄙弃 功名、醉心山水的情趣。（《与朱元思书》）。 2．（23-24 八年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（9 分） 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的 jié① 难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要 “呐喊”的勇士；我读鲁迅的（ ），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事， 他深恶② 痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（ ）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不 chuò③ 。 为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕” 的志向。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然 而读鲁迅，则要（ ），宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。 （1）读上面文字，根据拼音写出相应的汉字，为加点字写上相应的拼音。（3分） ① ② ③ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A．坚强 解救 诚惶诚恐 B．坚强 拯救 诚惶诚恐 C．坚韧 拯救 正襟危坐 D．坚韧 解救 正襟危坐 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。 B．他不但有作为文学家的明智，而且有作为革命家的长远眼光。 C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。 D．他不但有作为革命家的明智，而且有作为文学家的长远眼光。 3．（23-24 八年级上·福建泉州·期中）名著阅读交流。（6 分） 《红星照耀中国》这本书给我们带来了非凡的阅读体验，其中的每一个人物形象都生动鲜活、饱满自然。 请从下列人物中任选一位，结合具体事例说说他身上有哪些特质在吸引着你。（写出两种即可） ①朱德 ②彭德怀 二、阅读（67 分） （一）（23-24 八年级上·福建厦门·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（7 分） 【甲】 相见欢·金陵城上西楼 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋，万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 相见欢·无言独上西楼 南唐·李煜 ① 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 [注]①李煜，南唐末代君主。此词是作者被俘虏后囚于汴京时所作。 4．下列对本词的理解或赏析不正确的一项是（ ）（3 分） A．两词的词牌名都是“相见欢”，两词都抒写了词人登高远望的所见所感。 B．【甲】词中，用落日和逝水象征南宋国势日渐衰微，格调显得苍凉感伤。 C．【甲】词下片格调变激越为舒缓，是痛切的质疑、无望的感叹，无限悲慨。 D．【乙】词表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受。 5．两首词都是写愁名篇，请分别谈谈两词抒写了哪些愁。（4分） （二）（23-24 八年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16 分） 袁山松言：常闻峡中水疾．，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及．余来践跻 ①．此境，既至 欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿 ② 秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚 ③ ，乃在霞气之 表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返目所履历，未尝有也。既自．欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于 千古矣。 （节选自郦道元《西陵峡》，有删节） [注释] ①践跻：登临。②崿（è）：山崖。③离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 6．解释下列加点词在文中的意思。（3 分） （1）常闻峡中水疾．（ ） （2）及．余来践跻此境（ ） （3）既自．欣得此奇观（ ） 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返/ B．仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿/不觉忘返/ C．仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿不觉/忘返/ D．仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿不觉/忘返/ 8．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 （2）目所履历，未尝有也。 9．本文与《三峡》都写了三峡的山，请结合链接材料，简要分析两文所描写的山的特点有何异同。（4 分） 【链接材料] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （节选自《三峡》） （三）（23-24 八年级上·福建宁德·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。（20 分） 隐姓埋名的岁月 ①1961 年 1 月的一天，于敏应邀冒雪来到二机部副部长钱三强的办公室。一见到于敏，钱三强就直言不 讳地对他说：“经所（中国科学院近代物理研究所）里研究，请报上面批准，决定让你参加热核武器原理的 预先研究，你看怎样？” ②从钱三强极其严肃的神情里，于敏立即明白，祖国正在全力研制第一颗原子弹，氢弹的理论也要尽快 进行。钱三强拍拍于敏肩膀，郑重地对他说：“咱们一定要赶在法国之前把氢弹研制出来，我这样调兵遣将， 请你不要有什么顾虑，相信你一定能干好！”片刻思考之后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头：“国家需 要我，我一定全力以赴！” ③这次从基础研究转向氢弹研究，对于敏个人而言是很大的损失。于敏喜欢做基础研究，当时已经很有 成绩，而核武器研究不仅任务重、集体性强，而且意味着他必须放弃光明的学术前途。从那一天起，于敏开 始了长达 28 年隐姓埋名的生涯，直到 1988 年解密。晚年，于敏说：“童年亡国奴的屈辱生活给我留下了惨 痛的记忆，中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负，核武器是一种保障手段，这种民族情感是我的精神动 力。一个人的名字，早晚是要消失的，‘留取丹心照汗青’，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也 就足以欣慰了。” ④氢弹设计远比原子弹复杂，核大国对技术绝对保密。当时国内很少有人熟悉原子能理论，是钱三强、 王淦昌、彭桓武和于敏等创建了新中国第一个核科学技术研究基地。于敏没有出过国，在研制核武器的权威 物理学家中，他几乎是唯一一个未曾留过学的人，但是这并没有妨碍他站上世界科技的高峰。彭桓武院士说： “于敏的工作完全是靠自己，没有老师，因为国内当时没有人熟悉原子核理论，他是开创性的。”于敏几乎 从一张白纸开始拼命学习，拼命地汲取国外的信息。 ⑤一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子。这时，只听到“臣受命之日，寝不安席，食不 甘味……臣鞠躬尽瘁，死而后已……”于敏和陈能宽两位科学家忽然你一句我一句地将诸葛亮的《出师表》 背诵到底。那一刻，在座所有人无不以泪洗面，所有人都真切地体会到个人奋斗与国家命运紧紧相连。 ⑥当时，国内仅有一台每秒万次的电子管计算机，并且 95%的时间分配给有关原子弹的计算，只剩下 5% 的时间留给于敏负责的氢弹设计。穷人有穷办法。于敏记忆力惊人，他领导下的工作组人手一把计算尺，废 寝忘食地计算。一篇又一篇的论文交到了钱三强的手里，一个又一个未知的领域被攻克。几年里，于敏、黄 祖洽等科技人员写出研究成果报告 69 篇，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的认识。 ⑦严谨治学、一丝不苟是于敏最大的特点。作为一名科学家，有许多事他不亲自去做也是完全可以的。 但是，于敏对自己的要求是，不但要知其然，而且要知其所以然。无论是作为理论部的副主任，还是作为副 院长，他从来不满足于听汇报，凡事都要亲自画图纸。 ⑧经过著名的“百日会战”，于敏率领的团队实现了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案，并 定型为中国第一代核武器。 ⑨1967 年 6 月 17 日 8时，罗布泊沙漠腹地，只听一声巨响，碧蓝的天空随即翻腾起熊熊烈火，传来滚 滚的雷鸣声……红色烟尘向空中急剧翻卷，愈来愈大，火球也愈来愈红。火球上方渐渐形成了草帽状云雾， 与地面卷起的尘柱形成了巨大的蘑菇云。 ⑩东方巨响，震惊世界。西方科学家评论道：中国闪电般的进步，神话般不可思议！诺贝尔奖得主、核 物理学家玻尔访华时，同于敏晤面，称赞于敏是“一个出类拔萃的人”，是“中国的氢弹之父”。 （选自《大国功勋》有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（4分） A．第①—③段中，钱三强对于敏说话时的神态表明研究氢弹是一件极其重要的事情。 B．第⑤段于敏和陈能宽背诵《出师表》是因为他们意味到任务艰巨，至死难以完成。 C．第⑥段运用典型事例，写出了于敏他们克服重重的困难，取得了丰硕的研究成果。 D．第⑨段从视觉、听觉角度描写氢弹的爆炸，表现了氢弹爆炸威力巨大，场面壮观。 11．结合语境，按要求赏析。（6 分） （1）一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥．．整个屋子。（3 分）（赏析加点词语） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （2）片刻思考之后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头：“国家需要我，我一定全力以赴！”（3 分）（从 人物描写的角度） 12．文章第④段在叙事中引用彭桓武院士的话，有什么作用？（6 分） 13．作者在记叙事情的同时，穿插了第⑦段的议论，联系上下文说说有什么作用？（4分） （四）（23-24 八年级上·福建南平·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12 分） 材料一： ①人无信不立，业无信不兴。网络诚信是互联网高质量发展的基石。这些年，我国网络诚信建设持续发 力，对失信失范的规范力度加强，网络诚信的标准规范和体系构建步伐明显加快。网络诚信领域向上向善的 发展态势日益稳固，在守护人民群众获得感、幸福感和安全感的同时，也助力着国家信用体系建设和网络空 间生态治理。 ②对于一个互联网大国来说，培育诚信因子，加强网络诚信建设，不是选择题，而是必答题。数据显示， 截至 2022 年 12 月，我国网民规模为 10.67 亿，同比增加 3.4%，互联网普及率达 75.6%。一边是人民群众日 益增长的触网需求和上网用网现实，一边是不断涌现的互联网新业态，算法、大数据和人工智能等新技术、 新应用。扎实推进网络诚信建设，推动网络文明高质量发展，是每一个人的切实期盼和切身利益所在。 ③网络诚信建设，需要持续立规矩、树导向、扬正气。《中国网络诚信发展报告 2023》认为，2022 年 我国网络诚信建设取得新的进展。其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约 40 部，网络诚 信基础进一步夯实。网络诚信关乎社交、电商、消费、金融等多个环节，牵涉人民群众每天衣食住行的方方 面面。在互联网发展的新时期，面对网络诚信领域出现的新苗头、新情况，尤需及时建章立制、查漏补缺。 通过强化法治保障、标准规范、社会责任等领域，为徜徉网络海洋的平台、商家、用户树立起正确导向，弘 扬诚信正气。 ④网络诚信建设，人人都是参与者、接力者。网络不是法外之地，也不是诚信道德的荒漠之地。不论何 时何地触网上网，都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。对虚假信息多 些警惕，对低俗流量、网络暴力、侵权盗版等坚决说“不”……每一个人都从自己做起，做诚信道德的践行 者、诚信文化的建设者。如此，网络诚信建设的基准水平线才能逐步抬升，网络诚信才能在人人参与的基础 上人人受益。 ⑤互联网空间，是亿万民众的精神家园。我们要继续集思广益，积极探索，构建出多元共治的网络诚信 建设格局，推动新时代网络诚信建设高质量发展。让诚信真正成为网络空间的亮丽底色，共同呵护好这一片 宝贵的精神和心灵栖息之地。 （摘编自《人民网评：让诚信成为网络空间亮丽底色》2023 年 7 月 19 日） 材料二： 7月 17 日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的 2023 年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论 坛在福建厦门举行。 现场，“2022 年中国网络诚信十件大事”、《中国网络诚信发展报告 2023》发布。其中，《中国网络 诚信发展报告 2023》系统梳理了 2022 年我国网络诚信建设总体进展和取得的积极成效，总结分析经验和挑 战，专题阐释重点热点问题，提出推动网络诚信建设高质量发展意见建议。《报告》显示，网民对 2022 年 网络诚信建设状况满意率达 84.24%，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。 （摘编自“闽南网”2023 年 7 月 18 日） 材料三： 14．下列对材料的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（4 分） A．我国是一个互联网大国，在加强网络诚信建设方面，我们可以有所取舍，不一定要必须实行。 B．我们每个人都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。 C．2023 年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛的主题为“网聚诚信力量共享美好生活”。 D．网民对网络诚信建设状况满意率较高，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。 15．网络诚信建设需要做到哪些方面？请结合材料简要回答。（4分） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 16．认真观察材料三，结合材料一、二分析图中的网店销售红火的原因。（4分）（提示：可从政策法规、 商家等方面来分析） （五）（23-24 八年级上·福建南平·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 川航飞行员“史诗级”迫降令外媒震撼：他是英雄 海外网 5月 14 日电 5 月 14 日早上，四川航空 3U8633 重庆至拉萨航班驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落， 机组实施紧急下降，安全备降成都双流机场，所有乘客平安落地。期间，机组完成“史诗级”处置，令外媒 震撼不已，大赞飞行员是英雄。 机组完成“史诗级”备降 从 FR24 提供的飞行数据上可以看出，该航班大约在北京时间早上 7：07 开始从 32000 英尺左右紧急下 降高度，7：11 左右下降至 24000 英尺高度，7：16 再度由 24000 英尺降低高度，直至 7：43 平安着陆在成 都机场。 机长刘传健回忆备降过程时称，“非常难的一件事，不是一般的难。难度体现在飞行途中的座舱盖掉落、 驾驶舱挡风玻璃爆裂的情况下，会给驾驶员造成极大的身体伤害。挡风玻璃掉落后，首先面临的就是失压， 突然的压力变化会对耳膜造成很大伤害。温度骤降到零下 20﹣30 度左右（监测显示，当时飞机飞行高度为 32000 英尺，气温应该为零下 40 度左右） ，极度的寒冷会造成驾驶员身体冻伤。在驾驶舱中，仪表盘被掀 开，噪音极大，你什么都听不见。大多数．．．无线电失灵，只能依靠目视水平仪来进行操作。” 外媒：飞行员是英雄 美国有线电视新闻网、路透社、印度 TV 等国际主流媒体都对此事进行了详尽报道。其中，英国媒体对 此尤其关心，英国《每日邮报》更是在报道中将川航飞行员称作“英雄”。 《每日邮报》详尽地报道了川航飞行员执行紧急备降的整个过程，为飞行员点赞，称从 32000 英尺的高 空执行这些操作非常“不可思议”。 路透社则将此次事件称作“中国版”英国航空 5390 号班机事件，赞赏飞行员的“不懈努力”。此前， 英航 5390 航班组成员团队协作奋力救急的壮举一直广受英国人民赞誉。 英国航空 5390 号班机是英国航空一条由伯明翰前往西班牙马洛卡的定期航班。1990 年 6 月 10 日，飞机 在飞行过程中驾驶室中的一块挡风玻璃突然飞脱，并将机长吸出机外，他的上半身都在机外，只有双腿仍在 驾驶室内，在机舱外冰冷低温、稀薄的空气及时速每小时 500 公里的冲击下，明显已失去意识。后来凭着副 机师的努力，航机安全降落于南安普敦，而且正机长亦奇迹般生还。副驾驶也因其沉着冷静的特情处置挽救 了 87 条生命，赢得英国民航界最高奖——北极星奖，本事故也被录入“空中浩劫”第二季。 不少国外网友在川航此次事件的新闻后留言，“感谢上帝，乘客都安全”，“完全想象不出当时的情况 有多紧张，希望机组人员快点恢复”。还有国外网友大赞机组人员“干得漂亮”，“机组人员应该获得相应 荣誉”。英国网友也联想到那场英国航空的相似事件，称几位飞行员奋力救急的举动“值得敬仰”。 17．下列对文章的理解和分析不正确．．．的一项是（ ）（5 分） A．这则新闻的标题非常醒目，提示新闻的主要事件。 B．电头“海外网 5 月 14 日电”，体现新闻的真实性、及时性。 C．文中加点词“大多数”体现了新闻语言的生动性。 D．文中插入英国航空 5390 号班机事件，正衬川航飞行员的壮举。 18．请用简洁的语言概括新闻的主要内容。（3 分） 19．文中引用机长刘传健的话，有什么作用？（4分） 三、写作（60分） 20．（23-24 八年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料,按要求写作。 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战。从小 处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《把挑战写进青春里》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600 字。 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年八年级上册语文期中真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1．（23-24八年级上·福建龙岩·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 文章是案头的山水，山水是大地的文章。看，王绩眼中，秋景静谧：“树树皆秋色， ”（《野望》）；王维眼中，边塞壮美：“ ，长河落日圆。”（《使至塞上》）；郦道元眼中，夏水迅猛：“其间千二百里， ，不以疾也”（《三峡》）；李白眼中，景随船移，山水壮阔：“山随平野尽， ”（《渡荆门送别》）；白居易眼中，西湖早春，莺歌燕舞： ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）。 赏山水，观万物；古人不仅能发现景物之美，还能展现自我。刘桢用“ ，松柏有本性。”写出坚贞自守的品格（《赠从弟（其二）》）；曹操用“ ，志在千里。”表现老当益壮的豪情（《龟虽寿》）；吴均以“ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”来表达鄙弃功名、醉心山水的情趣。（《与朱元思书》）。 【答案】山山唯落晖 大漠孤烟直 虽乘奔御风 江入大荒流 几处早莺争暖树 岂不罹凝寒 老骥伏枥 鸢飞戾天者 【解析】本题考查名篇背诵。注意：唯、晖、孤、御、荒、莺、罹、骥、枥、鸢、戾。 2．（23-24八年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的jié① 难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（   ），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深恶② 痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（   ）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不chuò③ 。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要（   ），宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。 （1）读上面文字，根据拼音写出相应的汉字，为加点字写上相应的拼音。（3分） ①     ②     ③    （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分） A．坚强  解救  诚惶诚恐 B．坚强  拯救  诚惶诚恐 C．坚韧  拯救  正襟危坐 D．坚韧  解救  正襟危坐 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。 B．他不但有作为文学家的明智，而且有作为革命家的长远眼光。 C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。 D．他不但有作为革命家的明智，而且有作为文学家的长远眼光。 【答案】（1） 诘 wù 辍 （2）C （3）A 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。诘难：诘问责难。诘，读作jié；深恶痛疾：读音shēn wù tòng jí，指对某人或某事物极端厌恶痛恨；不辍：不止；不绝。辍，读作chuò。 （2）本题考查词语运用。坚强：强固而不可动摇。坚韧：坚固而又有韧性。空一，根据“我读鲁迅的（   ），他‘敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血’，对不公之事……”语境，此处应填“坚韧”。排除AB；解救：使脱离危险或困境。拯救：援救；救助。空二，根据“他少年时为（   ）人民于危难之中，三改志愿”语境，此处应填“ 拯救”。排除D；诚惶诚恐：古代奏章中的套语。表示臣子对皇帝的敬畏。后也用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。 正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。空三，根据“然而读鲁迅，则要（   ），宁心静气地细细咀嚼”语境，此处应填“ 正襟危坐”。仍排除AB；故选C。 （3）本题考查语病辨识与修改。“他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光”语病是搭配不当，应是“文学家的明智”和“革命家的长远眼光”。故选A。 3．（23-24八年级上·福建泉州·期中）名著阅读交流。（6分） 《红星照耀中国》这本书给我们带来了非凡的阅读体验，其中的每一个人物形象都生动鲜活、饱满自然。请从下列人物中任选一位，结合具体事例说说他身上有哪些特质在吸引着你。（写出两种即可） ①朱德     ②彭德怀 【答案】示例一：朱德：①杰出的军事指挥才能。他打了几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对人员、武器装备超过自己部队几倍的敌人毫不畏惧，体现出了革命军队不可轻侮的战斗力。②爱护部下。朱德爱护他的部下是天下闻名的，自从担任全军统帅以后，他与普通士兵同甘共苦，常常赤脚走路，整个冬天用南瓜充饥。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行。③爱好广泛。他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他也喜欢读书，他仔细定出读书计划，熟读政治、经济等书籍。 示例二：彭德怀：①英勇善战。红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员，他突破了几万敌军的层层防线：进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕区，在西北苏区根据地找到了栖身之地。②生活俭朴。他同部下一样，只有两套制服，他有一件个人衣服很是中意，那是在长征途上击落敌机后用缴获的降落伞做成的背心。他的伙食同部下一样简单。③喜欢孩子并尊重他们。他的身后常常有一群孩子跟着，他常与孩子们坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。 【解析】本题考查名著人物形象分析概括。根据题干要求，从“朱德”和“彭德怀”两个人物中选择一位，结合具体事例分析概括他身上的品质特点。 示例：朱德。①执着追求，意志坚定。为了寻找共产党，谢绝了四川军阀师长的位置，从上海寻到北京，终于在德国柏林找到并加入中国共产党。②天性温和，平易近人。朱德喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。③忠诚谦虚，服从指挥。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，也能发布命令，他和毛主席两人相辅相成。 示例：彭德怀。①爱护部下、平易近人。在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上。尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着。②有正义感，青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③坚强不屈。从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。 二、阅读（67分） （一）（23-24八年级上·福建厦门·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（7分） 【甲】 相见欢·金陵城上西楼 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋，万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 相见欢·无言独上西楼 南唐·李煜① 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 [注]①李煜，南唐末代君主。此词是作者被俘虏后囚于汴京时所作。 4．下列对本词的理解或赏析不正确的一项是（   ）（3分） A．两词的词牌名都是“相见欢”，两词都抒写了词人登高远望的所见所感。 B．【甲】词中，用落日和逝水象征南宋国势日渐衰微，格调显得苍凉感伤。 C．【甲】词下片格调变激越为舒缓，是痛切的质疑、无望的感叹，无限悲慨。 D．【乙】词表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受。 5．两首词都是写愁名篇，请分别谈谈两词抒写了哪些愁。（4分） 【答案】 4．C 5．甲文：中原沦丧之愁；朝廷苟安、不图恢复之愁；难以还于旧都之愁；无法亲自上阵杀敌之愁。乙文：亡国之愁；囚困之愁；妻离子散之愁；人生无常之愁。 【解析】 4．本题考查诗歌内容理解和辨析。C.“格调变激越为舒缓”有误，下片抒情，由写景转到直言国事，格调由舒缓变为高亢激越；故选C。 5．本题考查诗歌内容理解和情感把握。 《相见欢·金陵城上西楼》是宋代词人朱敦儒所写的一首词。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。诗词大意：独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。看着这万里长的大江在夕阳下流去。因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。其中包含了中原沦丧之愁；朝廷苟安、不图恢复之愁；难以还于旧都之愁。 《相见欢·无言独上西楼》是南唐后主李煜的名篇，词牌名为《相见欢》，咏的却是离别愁。这是作者被囚于宋国时所作。词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛。诗词大意：孤独的人默默无语，独自一人缓缓登上西楼。仰视天空，残月如钩。梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。这样的离异思念之愁，而今在心头上却又是另一般不同的滋味。其中包含了亡国之愁；囚困之愁；妻离子散之愁；人生无常之愁。 （二）（23-24八年级上·福建龙岩·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分） 袁山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （节选自郦道元《西陵峡》，有删节） [注释] ①践跻：登临。②崿（è）：山崖。③离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 6．解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）常闻峡中水疾（ ） （2）及余来践跻此境（ ） （3）既自欣得此奇观（ ） 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返/ B．仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿/不觉忘返/ C．仰瞩俯映/弥习弥佳流/连信宿不觉/忘返/ D．仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿不觉/忘返/ 8．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 （2）目所履历，未尝有也。 9．本文与《三峡》都写了三峡的山，请结合链接材料，简要分析两文所描写的山的特点有何异同。（4分） 【链接材料] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （节选自《三峡》） 【答案】 6．快 到，等到 自己，自身 7．A 8．（1）一到（这里）就感到欣喜，才相信听说不如亲眼所见。 （2）（我）亲眼所见亲身经历的，（还）不曾有过（这种美丽的景色）。 9．同：两文都写了三峡的山连绵不断的特点。异：本文写了三峡山景的奇特秀丽；《三峡》中写了三峡山势高峻挺拔的特点。 【解析】 6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：常听说三峡水急。疾：快。（2）句意为：等到我登临此地。及：到，等到。（3）句意为：自己有幸发现如此奇妙的景观。自：自己，自身。 7．本题考查学生划分句子节奏的能力。解答此类问题，要根据句意，结合句子层次和句式进行划分。画线句句意为：仰观山色，俯视倒影，愈看愈感美妙，流连游赏了两天，不觉乐而忘返。“仰瞩俯映”是动作，“弥习弥佳”“流连信宿”“不觉忘返”是结果，三个短句意思层层深入，表达了作者对三峡美景的喜爱。因此可断句为：仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返；故选A。 8．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：至，到；欣然，感到欣喜；始，才；信，相信。耳闻之不如亲见，听说不如亲眼所见。（2）句重点词语：目所，亲眼所见；履历，亲身经历；未尝，不曾。 9．本题考查对比阅读。材料“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，意思是在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。“两岸连山，略无阙处”写出三峡的山连绵不断的特点；“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写了三峡山势高峻挺拔的特点；结合本文中“其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返目所履历，未尝有也”，意思是这里重叠的山崖和秀美的山峰，构造奇特，形态各异，本就难得用言语描述出。树木错落竦立，生长排列的繁茂密集，好象在云霞雾气的上面。仰观上面景物，俯视水中倒影，越亲近它们越感到美不胜收，因留恋这里的美景而忘记了回去，在这里连住了两夜。我这次亲眼看到的，以前并不曾有过。据此可知，本文除了写三峡的山连绵不断还写了三峡山景的奇特秀丽。 参考译文： 袁山松说：常听说三峡水急，凡是书上记载以及口头传言，都是告诫人们到三峡时要当心戒备，几乎没有称道三峡山水之美的。等到我登临此地，到西陵峡，就高兴起了，这才相信耳闻不如亲眼见一见啊。这里重叠的山崖和秀美的山峰，构造奇特，形态各异，本就难得用言语描述出。树木错落竦立，生长排列的繁茂密集，好象在云霞雾气的上面。仰观上面景物，俯视水中倒影，越亲近它们越感到美不胜收，因留恋这里的美景而忘记了回去，在这里连住了两夜。我这次亲眼看到的，以前并不曾有过。自己有幸发现如此奇妙的景观，如果三峡山水有灵性的话，也该惊喜千古以来终于遇到知己了。 （三）（23-24八年级上·福建宁德·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。（20分） 隐姓埋名的岁月 ①1961年1月的一天，于敏应邀冒雪来到二机部副部长钱三强的办公室。一见到于敏，钱三强就直言不讳地对他说：“经所（中国科学院近代物理研究所）里研究，请报上面批准，决定让你参加热核武器原理的预先研究，你看怎样？” ②从钱三强极其严肃的神情里，于敏立即明白，祖国正在全力研制第一颗原子弹，氢弹的理论也要尽快进行。钱三强拍拍于敏肩膀，郑重地对他说：“咱们一定要赶在法国之前把氢弹研制出来，我这样调兵遣将，请你不要有什么顾虑，相信你一定能干好！”片刻思考之后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头：“国家需要我，我一定全力以赴！” ③这次从基础研究转向氢弹研究，对于敏个人而言是很大的损失。于敏喜欢做基础研究，当时已经很有成绩，而核武器研究不仅任务重、集体性强，而且意味着他必须放弃光明的学术前途。从那一天起，于敏开始了长达28年隐姓埋名的生涯，直到1988年解密。晚年，于敏说：“童年亡国奴的屈辱生活给我留下了惨痛的记忆，中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负，核武器是一种保障手段，这种民族情感是我的精神动力。一个人的名字，早晚是要消失的，‘留取丹心照汗青’，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。” ④氢弹设计远比原子弹复杂，核大国对技术绝对保密。当时国内很少有人熟悉原子能理论，是钱三强、王淦昌、彭桓武和于敏等创建了新中国第一个核科学技术研究基地。于敏没有出过国，在研制核武器的权威物理学家中，他几乎是唯一一个未曾留过学的人，但是这并没有妨碍他站上世界科技的高峰。彭桓武院士说：“于敏的工作完全是靠自己，没有老师，因为国内当时没有人熟悉原子核理论，他是开创性的。”于敏几乎从一张白纸开始拼命学习，拼命地汲取国外的信息。 ⑤一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子。这时，只听到“臣受命之日，寝不安席，食不甘味……臣鞠躬尽瘁，死而后已……”于敏和陈能宽两位科学家忽然你一句我一句地将诸葛亮的《出师表》背诵到底。那一刻，在座所有人无不以泪洗面，所有人都真切地体会到个人奋斗与国家命运紧紧相连。 ⑥当时，国内仅有一台每秒万次的电子管计算机，并且95%的时间分配给有关原子弹的计算，只剩下5%的时间留给于敏负责的氢弹设计。穷人有穷办法。于敏记忆力惊人，他领导下的工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算。一篇又一篇的论文交到了钱三强的手里，一个又一个未知的领域被攻克。几年里，于敏、黄祖洽等科技人员写出研究成果报告69篇，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的认识。 ⑦严谨治学、一丝不苟是于敏最大的特点。作为一名科学家，有许多事他不亲自去做也是完全可以的。但是，于敏对自己的要求是，不但要知其然，而且要知其所以然。无论是作为理论部的副主任，还是作为副院长，他从来不满足于听汇报，凡事都要亲自画图纸。 ⑧经过著名的“百日会战”，于敏率领的团队实现了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案，并定型为中国第一代核武器。　　 ⑨1967年6月17日8时，罗布泊沙漠腹地，只听一声巨响，碧蓝的天空随即翻腾起熊熊烈火，传来滚滚的雷鸣声……红色烟尘向空中急剧翻卷，愈来愈大，火球也愈来愈红。火球上方渐渐形成了草帽状云雾，与地面卷起的尘柱形成了巨大的蘑菇云。 ⑩东方巨响，震惊世界。西方科学家评论道：中国闪电般的进步，神话般不可思议！诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔访华时，同于敏晤面，称赞于敏是“一个出类拔萃的人”，是“中国的氢弹之父”。 （选自《大国功勋》有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第①—③段中，钱三强对于敏说话时的神态表明研究氢弹是一件极其重要的事情。 B．第⑤段于敏和陈能宽背诵《出师表》是因为他们意味到任务艰巨，至死难以完成。 C．第⑥段运用典型事例，写出了于敏他们克服重重的困难，取得了丰硕的研究成果。 D．第⑨段从视觉、听觉角度描写氢弹的爆炸，表现了氢弹爆炸威力巨大，场面壮观。 11．结合语境，按要求赏析。（6分） （1）一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子。（3分）（赏析加点词语） （2）片刻思考之后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头：“国家需要我，我一定全力以赴！”（3分）（从人物描写的角度） 12．文章第④段在叙事中引用彭桓武院士的话，有什么作用？（6分） 13．作者在记叙事情的同时，穿插了第⑦段的议论，联系上下文说说有什么作用？（4分） 【答案】 10．B 11．（1）“充斥”是众多、充满的意思，这里写出了讨论会紧张的气氛，暗示于敏研制设计氢弹任务重大、困难重重。 （2）运用心理、动作、语言描写（能写出两种即可），写出于敏果断、坚决地接受任务的情形，表现了他不怕困难、甘愿为国付出一切的精神。 12．第④段引用彭桓武院士的话，交待了于敏靠自己的努力取得了在氢弹研究上的杰出成绩，表现出彭桓武院士对于敏工作的高度认可，从侧面赞扬了于敏勤于钻研、勇于探索的精神。 13．承接上文叙述于敏进行科学研究的相关事例，通过议论点明于敏严于要求自己，凡事亲历亲为的作风，执着探究事物本质的态度，赞扬了他严谨治学、一丝不苟的科学精神，为下文氢弹研究成功做铺垫。 【解析】 10．本题考查内容理解和辨析。B.有误，结合⑤段中“一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子。这时，只听到‘臣受命之日，寝不安席，食不甘味……臣鞠躬尽瘁，死而后已……’于敏和陈能宽两位科学家忽然你一句我一句地将诸葛亮的《出师表》背诵到底。那一刻，在座所有人无不以泪洗面，所有人都真切地体会到个人奋斗与国家命运紧紧相连”的内容可知，于敏和陈能宽背诵《出师表》，表现出了他们坚决为祖国奉献一切的精神；故选B。 11．本题考查词句赏析。解答时，结合句中具体内容，按照题干要求的角度进行分析。 （1）充斥，意思是多得到处都是，也有充满的意思。结合“一次核试验前的讨论会上，压力、紧张充斥整个屋子”的内容可知，“充斥”一词，写出了讨论会紧张的气氛，从侧面表现出于敏研制设计氢弹任务重大、困难重重的情况。 （2）结合“片刻思考之后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头：‘国家需要我，我一定全力以赴！’”的内容，由“片刻思考”可知，运用了心理描写；由“紧紧握着”“点点头”可知，运用了动作描写；由“‘国家需要我，我一定全力以赴！’”可知，运用了语言描写；多种描写方法并用，写出于敏接受任务时的果断、坚决，凸显出他不怕困难、甘愿为国付出一切的伟大精神。 12．本题考查句段作用。结合④段中“氢弹设计远比原子弹复杂，核大国对技术绝对保密。当时国内很少有人熟悉原子能理论，是钱三强、王淦昌、彭桓武和于敏等创建了新中国第一个核科学技术研究基地。于敏没有出过国，在研制核武器的权威物理学家中，他几乎是唯一一个未曾留过学的人，但是这并没有妨碍他站上世界科技的高峰。彭桓武院士说：‘于敏的工作完全是靠自己，没有老师，因为国内当时没有人熟悉原子核理论，他是开创性的。’于敏几乎从一张白纸开始拼命学习，拼命地汲取国外的信息”的内容可知，彭桓武院士的话，表现出彭桓武院士对于敏工作的高度认可，也交待了于敏靠自己的努力取得了在氢弹研究上的杰出成绩，从侧面表现出于敏勇于探索、刻苦钻研的精神。 13．本题考查内容理解和句段作用。内容上，结合⑦段中“严谨治学、一丝不苟是于敏最大的特点。作为一名科学家，有许多事他不亲自去做也是完全可以的。但是，于敏对自己的要求是，不但要知其然，而且要知其所以然。无论是作为理论部的副主任，还是作为副院长，他从来不满足于听汇报，凡事都要亲自画图纸”的内容可知，本段采用议论的表达方式点明了于敏严于要求自己，凡事亲历亲为的作风，执着探究事物本质的态度，对他严谨治学、一丝不苟的科学精神进行了高度赞扬；结构上，结合⑥段中“当时，国内仅有一台每秒万次的电子管计算机，并且95%的时间分配给有关原子弹的计算，只剩下5%的时间留给于敏负责的氢弹设计。穷人有穷办法。于敏记忆力惊人，他领导下的工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算。一篇又一篇的论文交到了钱三强的手里，一个又一个未知的领域被攻克。几年里，于敏、黄祖洽等科技人员写出研究成果报告69篇，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的认识”，⑨段中“1967年6月17日8时，罗布泊沙漠腹地，只听一声巨响，碧蓝的天空随即翻腾起熊熊烈火，传来滚滚的雷鸣声……红色烟尘向空中急剧翻卷，愈来愈大，火球也愈来愈红。火球上方渐渐形成了草帽状云雾，与地面卷起的尘柱形成了巨大的蘑菇云”的内容可知，第⑦段的议论承接上文叙述于敏进行科学研究的相关事例，为下文氢弹研究成功做铺垫。 （四）（23-24八年级上·福建南平·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 材料一： ①人无信不立，业无信不兴。网络诚信是互联网高质量发展的基石。这些年，我国网络诚信建设持续发力，对失信失范的规范力度加强，网络诚信的标准规范和体系构建步伐明显加快。网络诚信领域向上向善的发展态势日益稳固，在守护人民群众获得感、幸福感和安全感的同时，也助力着国家信用体系建设和网络空间生态治理。 ②对于一个互联网大国来说，培育诚信因子，加强网络诚信建设，不是选择题，而是必答题。数据显示，截至2022年12月，我国网民规模为10.67亿，同比增加3.4%，互联网普及率达75.6%。一边是人民群众日益增长的触网需求和上网用网现实，一边是不断涌现的互联网新业态，算法、大数据和人工智能等新技术、新应用。扎实推进网络诚信建设，推动网络文明高质量发展，是每一个人的切实期盼和切身利益所在。 ③网络诚信建设，需要持续立规矩、树导向、扬正气。《中国网络诚信发展报告2023》认为，2022年我国网络诚信建设取得新的进展。其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约40部，网络诚信基础进一步夯实。网络诚信关乎社交、电商、消费、金融等多个环节，牵涉人民群众每天衣食住行的方方面面。在互联网发展的新时期，面对网络诚信领域出现的新苗头、新情况，尤需及时建章立制、查漏补缺。通过强化法治保障、标准规范、社会责任等领域，为徜徉网络海洋的平台、商家、用户树立起正确导向，弘扬诚信正气。 ④网络诚信建设，人人都是参与者、接力者。网络不是法外之地，也不是诚信道德的荒漠之地。不论何时何地触网上网，都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。对虚假信息多些警惕，对低俗流量、网络暴力、侵权盗版等坚决说“不”……每一个人都从自己做起，做诚信道德的践行者、诚信文化的建设者。如此，网络诚信建设的基准水平线才能逐步抬升，网络诚信才能在人人参与的基础上人人受益。 ⑤互联网空间，是亿万民众的精神家园。我们要继续集思广益，积极探索，构建出多元共治的网络诚信建设格局，推动新时代网络诚信建设高质量发展。让诚信真正成为网络空间的亮丽底色，共同呵护好这一片宝贵的精神和心灵栖息之地。 （摘编自《人民网评：让诚信成为网络空间亮丽底色》2023年7月19日） 材料二： 7月17日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在福建厦门举行。 现场，“2022年中国网络诚信十件大事”、《中国网络诚信发展报告2023》发布。其中，《中国网络诚信发展报告2023》系统梳理了2022年我国网络诚信建设总体进展和取得的积极成效，总结分析经验和挑战，专题阐释重点热点问题，提出推动网络诚信建设高质量发展意见建议。《报告》显示，网民对2022年网络诚信建设状况满意率达84.24%，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。 （摘编自“闽南网”2023年7月18日） 材料三： 14．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．我国是一个互联网大国，在加强网络诚信建设方面，我们可以有所取舍，不一定要必须实行。 B．我们每个人都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。 C．2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛的主题为“网聚诚信力量共享美好生活”。 D．网民对网络诚信建设状况满意率较高，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。 15．网络诚信建设需要做到哪些方面？请结合材料简要回答。（4分） 16．认真观察材料三，结合材料一、二分析图中的网店销售红火的原因。（4分）（提示：可从政策法规、商家等方面来分析） 【答案】 14．A 15．持续树立规矩和导向；完善政策法规，夯实网络诚信基础；人人参与，人人接力；集思广益，积极探索。 16．法治保障，政策法规不断完善；商家恪守诚信，强化自律。 【解析】 14．本题考查内容的辨析。A.根据材料一第②段“对于一个互联网大国来说，培育诚信因子，加强网络诚信建设，不是选择题，而是必答题”可知，我国是互联网大国，必须加强网络诚信建设，本项“我们可以有所取舍，不一定要必须实行”有误；故选A。 15．本题考查材料内容提炼。根据材料一第③段“网络诚信建设，需要持续立规矩、树导向、扬正气”可知，持续树立规矩和导向；根据材料一第③段“其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约40部，网络诚信基础进一步夯实”可知，完善政策法规，夯实网络诚信基础；根据材料一第④段“网络诚信建设，人人都是参与者、接力者”可知，要人人参与，人人接力；根据材料一第⑤段“我们要继续集思广益，积极探索，构建出多元共治的网络诚信建设格局，推动新时代网络诚信建设高质量发展”可知，要集思广益，积极探索。 16．本题考查内容的理解概括。材料三展现的画面是，一个说着“诚信为本”的网店老板拿着货物从电脑中伸手递给一堆推着手推车的一对夫妇。根据材料一第③段“不论何时何地触网上网，都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信”可知，商家恪守诚信，强化自律。根据材料一第③段“通过强化法治保障、标准规范、社会责任等领域，为徜徉网络海洋的平台、商家、用户树立起正确导向，弘扬诚信正气”可知，有法治保障。根据材料二“提出推动网络诚信建设高质量发其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约40部，网络诚信基础进一步夯实”可知，政策法规不断完善。 （五）（23-24八年级上·福建南平·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 川航飞行员“史诗级”迫降令外媒震撼：他是英雄 海外网5月14日电5月14日早上，四川航空3U8633重庆至拉萨航班驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落，机组实施紧急下降，安全备降成都双流机场，所有乘客平安落地。期间，机组完成“史诗级”处置，令外媒震撼不已，大赞飞行员是英雄。 机组完成“史诗级”备降 从FR24提供的飞行数据上可以看出，该航班大约在北京时间早上7：07开始从32000英尺左右紧急下降高度，7：11左右下降至24000英尺高度，7：16再度由24000英尺降低高度，直至7：43平安着陆在成都机场。 机长刘传健回忆备降过程时称，“非常难的一件事，不是一般的难。难度体现在飞行途中的座舱盖掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂的情况下，会给驾驶员造成极大的身体伤害。挡风玻璃掉落后，首先面临的就是失压，突然的压力变化会对耳膜造成很大伤害。温度骤降到零下20﹣30度左右（监测显示，当时飞机飞行高度为32000英尺，气温应该为零下40度左右） ，极度的寒冷会造成驾驶员身体冻伤。在驾驶舱中，仪表盘被掀开，噪音极大，你什么都听不见。大多数无线电失灵，只能依靠目视水平仪来进行操作。” 外媒：飞行员是英雄 美国有线电视新闻网、路透社、印度TV等国际主流媒体都对此事进行了详尽报道。其中，英国媒体对此尤其关心，英国《每日邮报》更是在报道中将川航飞行员称作“英雄”。 《每日邮报》详尽地报道了川航飞行员执行紧急备降的整个过程，为飞行员点赞，称从32000 英尺的高空执行这些操作非常“不可思议”。 路透社则将此次事件称作“中国版”英国航空5390号班机事件，赞赏飞行员的“不懈努力”。此前，英航5390航班组成员团队协作奋力救急的壮举一直广受英国人民赞誉。 英国航空5390号班机是英国航空一条由伯明翰前往西班牙马洛卡的定期航班。1990年6月10日，飞机在飞行过程中驾驶室中的一块挡风玻璃突然飞脱，并将机长吸出机外，他的上半身都在机外，只有双腿仍在驾驶室内，在机舱外冰冷低温、稀薄的空气及时速每小时500公里的冲击下，明显已失去意识。后来凭着副机师的努力，航机安全降落于南安普敦，而且正机长亦奇迹般生还。副驾驶也因其沉着冷静的特情处置挽救了87条生命，赢得英国民航界最高奖——北极星奖，本事故也被录入“空中浩劫”第二季。 不少国外网友在川航此次事件的新闻后留言，“感谢上帝，乘客都安全”，“完全想象不出当时的情况有多紧张，希望机组人员快点恢复”。还有国外网友大赞机组人员“干得漂亮”，“机组人员应该获得相应荣誉”。英国网友也联想到那场英国航空的相似事件，称几位飞行员奋力救急的举动“值得敬仰”。 17．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（5分） A．这则新闻的标题非常醒目，提示新闻的主要事件。 B．电头“海外网5月14日电”，体现新闻的真实性、及时性。 C．文中加点词“大多数”体现了新闻语言的生动性。 D．文中插入英国航空5390号班机事件，正衬川航飞行员的壮举。 18．请用简洁的语言概括新闻的主要内容。（3分） 19．文中引用机长刘传健的话，有什么作用？（4分） 【答案】 17．C 18．川航机组完成“史诗级”备降，令外媒震撼，大赞飞行员是英雄。 19．①真实再现事故发生的过程，增强了文章的真实性。 ②详尽的专业解释，让当时的情况更加具体可感，给读者以身临其境的感受。 【解析】 17．本题考查内容理解。C.错误，文中加点词“大多数”是表限制性的词语，体现的是新闻语言的准确性，不是生动性。故选C。 18．本题考查压缩语段的表达能力。解答此题，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语（第一段），概括作答。答题模式可采用“人物（或对象） +事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。提取关键词：四川航空、机组完成“史诗级”处置、外媒震撼不已，大赞飞行员是英雄。 19．本题考查直接引用的作用。直接引用的作用是真实再现事件发生经过，使事件更加真实具体。根据文段信息“挡风玻璃掉落后，首先面临的就是失压”“温度骤降到零下20-30度左右”“在驾驶舱中，仪表盘被掀开，噪音极大，你什么都听不见”，这些语言真实地再现了事件发生的过程及其危险性，增强说服力；“突然的压力变化会对耳膜造成很大伤害”“仪表盘被掀开，噪音极大，你什么都听不见。大多数无线电失灵，只能依靠目视水平仪来进行操作”，机长刘传健从专业的角度，细致地叙述让读者有身临其境之感。 三、写作（60分） 20．（23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料,按要求写作。 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战。从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是挑战。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《把挑战写进青春里》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 把挑战写进青春里 　　青春，就像一列永不停息的列车，载着我向未知的远方驶去。面对生活中的种种挑战，我选择勇敢地迎难而上，将挑战写进我的青春里。 　　记得那是一个炎热的夏季，我参加了一场名为“青春奔跑”的10公里马拉松比赛。这场比赛对我来说是一次巨大的挑战，因为我从未跑过这么长的距离。然而，我坚信只要坚持努力，我一定能够完成这次比赛。 　　在比赛开始的前几个月，我制定了严密的训练计划。每天早晨，当别人还在睡梦中时，我已经开始了我的跑步训练。晚上，当别人在家中休息时，我仍在跑道上挥洒汗水。我不断地挑战自己的极限，一次又一次地突破自己的界限。 　　比赛的日子终于到了。我站在起跑线上，心中充满了紧张和期待。随着一声枪响，我与其他选手一同冲出起跑线。开始的一段路程，我的脚步轻盈，感觉十分轻松。然而，随着路程的增加，我开始感到疲惫。我的脚步变得沉重，呼吸也变得急促。我告诉自己，这是挑战的一部分，我必须坚持下去。 　　在赛程过半的时候，我已经感到筋疲力尽。然而，就在这时，我似乎听到终点的工作人员在向我呼唤。我明白，这是我最后的挑战，我必须战胜自己，跑到终点。我深吸一口气，加快脚步，向终点冲去。 　　最终，我成功地完成了比赛。当我跨过终点线的那一刻，我感到无比的自豪和满足。我面对了挑战，战胜了自我，将挑战写进了我的青春里。 这场比赛让我明白了一个道理：挑战是青春的一部分，只有勇敢面对，才能真正体验到青春的美好。我将这份勇气和毅力带入我的学习和生活中，帮助我在面对困难时更加坚定信念。无论是学习上的难题还是生活中的挫折，我都选择勇敢地迎接挑战。我相信只有这样才能够让我的青春更加充实和有意义。 把挑战写进青春里，不仅是一种态度，更是一种信念。它让我在面对困难时，永不放弃追求梦想的信念，坚定地走下去，让我不断地突破自己从而更好地成长。在这个过程中，我也明白了挑战与成长是相辅相成的，只有通过不断地挑战，才能不断地成长。让我们勇敢地把挑战写进青春里，去创造一个充满激情与活力的青春吧！ 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题：题目“把挑战写进青春里”明确要求我们写一篇关于挑战和青春的记叙文。挑战可以是探索星辰大海、破解科学谜题、打破认识偏见等大处，也可以是在赛场上超越他人、在学习中克服惰性等小处。我们需要讲述自己遇到过的挑战，并描述如何面对这些挑战。 二、立意：本文的主题是关于挑战和青春，通过讲述自己的经历，表达面对挑战的态度和勇气。挑战是成长的机会，通过挑战，我们能够不断进步，实现自己的价值。在青春时期，我们更应该积极面对挑战，将挑战写进青春里。 三、构思：文章可以分为三个部分：1.引子：通过比喻和排比，描述挑战和青春的关系以及挑战的意义。2.主体：讲述自己遇到的具体挑战和如何面对这些挑战。可以包括克服惰性、努力学习、打破偏见等方面。3.结尾：总结全文，再次强调挑战对于青春的意义，并呼吁读者在青春时积极面对挑战。四、写作：表达意图明确，内容具体充实：在写作时，要明确自己的主题和意图，并通过具体的事例来支持自己的观点。对于遇到的挑战，要描述清楚挑战的情况和自己的反应。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$