3.1重力-2024-2025学年高一物理同步教学课件（粤教版2019必修第一册）

第一节 重力 粤教版（2019）高中物理必修第一册 第三章 相互作用 @HY 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 1、什么是力？ 2、力的作用效果是什么？ 3、力的三要素是什么？ 4、一个物体受到的重力为10N，请画出其重力的示意图。 可以改变物体的运动状态； 力是物体之间的相互作用 可以使物体发生形变。 大小、方向和作用点 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 公式计算： 【思考】 如何测量重力的大小呢？ 用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，当处于静止状态时，示数即为重力大小如右图所示。 为计算方便，粗略计算时 g=10N/kg 0.5N 1N 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 重力 矢量 方向：竖直向下 大小：G = mg，单位：N g为重力加速度（单位:N/kg） 符号：G 重力 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 可以用力的示意图和力的图示来表示。 如何简明地表示力？ 力的示意图：粗略表示，只正确表示出力的作用点和方向，不严格画出力的大小。 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 如何利用图示精确、直观地表示力的三要素？ （2）画线段：从力的作用点沿力的方向画一线段，长短根据标度和力的大小确定。 （3）定刻度。 （4）画箭头。 大小 1N （1）选定标度：以某一长度表示一定大小的力。 方向 作用点 练习1 画出图中斜面方块受重力的示意图 练习2 图为抛出的铅球，请画出铅球在空中受重力G=5N的图示 G G 1N 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 从效果来看，可以把物体各部分受到的重力集中在一点，这一作用点称为重心（如图所示） 物体的每一部分都会受到重力的作用，那如何表示重力的作用点呢？ 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 质量分布均匀物体，形状规则的均匀物体，它的重心在其几何轴对称中心。 G G G 我们该怎么样确定物体重心的位置呢？ 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 重心一定在物体上吗？ 答案是不一定的。 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 质量分布不均匀物体，其重心位置不仅与物体形状有关，还与物体内质量的分布有关。 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 找一块不规则的薄板，用如图所示的悬挂法确定该薄板的重心。想一想，这样做的道理是什么？ 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 对于形状不规则的薄片，我们可以用悬挂法测出重心的位置（如右图所示） 悬挂法测重心的原理是什么？ 悬挂法测重心是利用了重力始终竖直向下，且过重心这一原理 复习回顾 认识重力 重心 重力应用 建筑工人利用重锤线检验墙身是否竖直 农业生产中的抛秧 答案:B 解析：装满细沙的球壳和细沙整体的重心在球心，随着细沙从阀门不断流出，重心位置不断下降，当细沙快流完时，重心又上升，最后处于球心，故重心的位置先下降后上升，ACD不符合题意，B符合题意． 例题:如图所示,一个被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与细沙的共同重心将会( 　) A. 一直下降         B. 先下降后上升                       C. 先上升后下降             D. 一直不变 1．(多选)下列关于力的说法正确的是(　　) A．力是物体之间的相互作用 B．没有施力物体的力有可能存在 C．一个物体受到力的作用，一定有另一个物体直接接触它且施加了这种作用 D．当两个物体间发生力的作用时，其中的任一物体既是施力物体，也是受力物体　 AD 课堂练习 2．关于物体的重力和重心，下列说法正确的是(　　) A．重心是重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 B．弹簧测力计和杆秤都可以直接用来测重力 C．挂在细线下面的物体处于静止状态时，重心一定在通过悬点的竖直线上 D． 有规则形状的物体的几何中心一定与重心重合 C 课堂练习 3．如图所示，建筑工人为检查墙砌得是否符合要求，通常拿起半块砖头拴在细线的一端并挂在墙角来进行．这是利用了(　　) A．重力的作用点在重心上 B．重力的大小与质量成正比 C．重力的方向总是竖直向下 D．重力的方向总是垂直向下 C 课堂练习 4．(新情境题，以“轰－6N”为背景考查重力)(多选)如图为轰－6N新型远程战略轰炸机，关于轰－6N的说法正确的是(　　) A．轰－6N受到的重力指向地心 B．轰－6N受重力的同时，它也对地球产生引力 C．轰－6N受到重力的施力物体是地球 D．轰－6N匀速飞行时，它不受重力 BC 课堂练习 $$