第5单元 第2章 第2节 先天性行为和学习行为-2024-2025学年八年级上册生物同步测控全优设计(人教版)

生物学/第五单元生物圈中的其他生物 第二节 先天性行为和学习行为 3.如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的共同 昼知识清单 点，则阴影部分可以包含( 学习行为 知识点一区分先天性行为和学习行为 先天性行为 L.按照行为的功能来分，可分为取食行为 A.生来就有的行为 攻击行为、繁殖行为、 、领域行为、社会行 B.由生活经验和学习获得 为等。 C.与遗传物质有关 2.按照行为获得的途径可分为两类：一类是动物 D.行为一旦形成就不会改变 就有的，由动物体内的 所决定的，称为 4.下列属于学习行为的是( 先天性行为：另一类是在遗传因素的基础上，通过 A.大雁南飞 B.金蝉脱壳 的作用，由 和 而获得行 C.小鼠走迷宫 D.螳螂捕蝉 为，称为学习行为。 5.人的一生要经过婴儿期，幼儿期、少年期、青春期、成 3 是学习行为的基础。动物的 行为 年期、中年期和老年期等不同的时期。有些行为是 使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的 人生下来就具有的，有些生活技能和文化知识是在 行为可以让它们更好地适应复杂环境的变 不同的人生阶段学习获得的。人的一生就是一个不 化。一般来说，动物越高等.学习能力越 断学习不断适应环境的过程。以下人类的一些行为 学习行为越 中属于先天性行为的是() 知识点二研究动物的一种行为 ①婴儿吮奶②幼儿学会写字③人类的眨眼 4.研究动物行为的方法，主要有 和 ④人类的睡眠⑤某同学沉溺于网络游戏⑥疫情 以及这两种方法的结合。 期间学生上网课 5.探究实验：小鼠走迷宫获取食物的学习行为 A.①③④B.①②③B.③④⑤D.④⑤⑥ (1)使用小鼠、豚鼠或仓鼠做实验动物的好处是，它 6.英国《每日邮报》曾报道“一只绿鹭会把面包片放到 们 水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食”。 (2)“尝试与错误”是常见的 行为。 下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的 (3)小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与 是() 错误”的次数要 些 A.是依赖生活经验和学习而获得的 B.与遗传因素没有关系 恩练基础 千里之行始于足下 C.形成过程受环境因素的影响 D.可以使绿鹭更好地适应复杂的环境 1.下列属于动物行为的是( 知识点二研究动物的一种行为 A.牛的肠胃在蠕动 B.羚羊遇到狮群时迅速奔跑 7,兴趣小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的 C.猫的心脏不停地跳动 实验结果如下表所示，下列相关分析错误的 D.雏鸟逐渐长大 是( 2.“蜻蜓点水”的行为属于() 次数 第十次 第二十次第三十次 A.防御行为 B.取食行为 时间2分37秒1分46秒 54秒 C.攻击行为 D.繁殖行为 A.由实验结果可以看出小鼠走迷宫获取食物的行为 22 第二章动物的运动和行为。生物学 属于先天性行为 A.蜘蛛结网 B.若在正确路径上拐角处放少许食物，小鼠走出迷 B.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步 宫用时会缩短 C,密蜂筑巢 C.小鼠在实验中获取食物用时越来越短，说明其学 D.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁 习能力越来越强 5.导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当 D.小鼠通过“尝试与错误”获取经验，且“尝试与错 盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以 误”次数越来越少 免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙 8.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”这 述，正确的是() 一实验的分析，错误的是( ①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳①体表 A.实验前将实验用的小鼠进行饥饿处理 被毛⑤具有社会行为⑥靠四肢行走⑦导盲行 B.小鼠在迷官中经过多次“尝试与错误“后才获得 为是由遗传物质所决定的⑧导盲行为属于学习 食物 行为 C.这种行为与环境因素无关 A.②③① B.①③④⑥⑦ D,小鼠的这种行为与“猴子骑车”属于同一类型的动 C.②③④⑥⑦ D.①③④⑥⑧ 物行为 6.某生物兴趣小组设计了一个迷宫，探究小鼠走迷宫 获取食物的学习行为。如图所示，图甲和图乙中的 ②练提能 百尺竿头更进一步 小鼠正在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香 的花生米，图甲的出口没有。下列叙述错误的 1.下列属于攻击行为的是( 是( A.猴王在追咬其他雄猴 B.非洲狮逐散争食的撒狗 C,羚羊在逃避雄狮追捕 D.工蜂追赶盗取蜂蜜的野蜂 国 2.下列诗句所描述的现象中，与生物的生殖和发育无 关的是() A.从动物行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食 A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 物的行为是学习行为 B.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B.甲组的作用是起对照，为保证实验成功，小鼠应处 C.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥 于饥饿状态 D.飞蛾赴火，自取灭亡 C,以上研究小鼠走迷官获取食物的学习行为，主要 3.在动物行为的类型中，“孔雀开屏”和“乌贼喷墨”分 运用的探究方法是观察法和实验法 别属于() D.小鼠是用推理的方法学会怎样通过迷宫的，多次 A觅食行为、防御行为B.繁殖行为、防御行为 重复实验后，如果乙中小鼠学得快些，则说明实验 C.争斗行为、繁殖行为D.繁殖行为、觅食行为 变量能促进小鼠学习 4.如图为幼小黑猩猩在钓取白蚊。下列所述动物行为 的类型，与其相同的是( 练中考 感受中考挑战自我 1.(真题·枣庄)缉毒犬利用嗅觉发现藏匿的毒品时， 会重嗅、摇尾巴、连声吠叫，这种行为属于() A.先天性行为 B.取食行为 C攻击行为 D.学习行为 23 生物学/第五单元生物圈中的其他生物 2.(真题·威海)下列动物行为中，属于先天性行为的 在距战斗地点不到30米的地方，观察者发现另一 是() 只紫啸鸫在石块间跳跃穿梭，很快嘴里就叼满了昆虫。 A.大山雀打开瓶盖偷喝牛奶 可它并没有吞下，而是衔着食物先飞到大约15米高的 B菜青虫取食十字花科植物 树枝上，停了一会儿后又飞到树干的侧面。原来那里 C.黑猩猩堆叠箱子摘到高处的香蕉 有一个隐蔽的鸟巢。观察者发现巢中有儿只雏鸟，于 D.小鼠经过“尝试与错误”在迷宫中找到食物 是他静静地站在原处继续观察，详细记录了亲鸟忙碌 3(真题·株洲)以下有关动物行为的叙述，错误的 的身影。 是() A.鹦鹉学舌是建立在遗传因索基础上的学习行为 B.动物的行为使动物能适应环境及复杂环境的变化 C,研究动物的行为主要是观察法和实验法或者两者 结合 1.紫映精夫妇2描获食物的3，亲鸟每次4.亲鸟将包裹 轮流有雏，每亲鸟并不直接吸食一只雏维鸟排泄物的 隔一段时间亲回巢，在周围鸟后，便立白色羚囊丢人 D.繁殖行为是通过环境因素的作用由生活经验和学 鸟就飞回来喂停留一会儿才刻飞走。 溪水冲走 飞回 习而获得 为什么会有这些有趣的现象呢？亲鸟喂食一只雏 4.(真题·孝感)自然界中，海鸥展翅、鱼翔浅底、大雁 鸟后，如果不立刻飞走，其他未获得食物的雏鸟会发出 南飞、孔雀开屏…动物的行踪到处可见，构成一幅 尖叫，引来天敌。而白色的粪囊如果不及时处理，则会 幅精美的图案。下列与动物的运动和行为相关的叙 留下痕迹和气味，同样使锥鸟的安全受到威胁。 述正确的是( 紫啸鸫夫妇通过自己特有的生存方式应对着大自 A.屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱二头肌属于肌 然各种各样的桃战。这样的一幕幕随时都在自然界上 肉组织 演。各种生物都在运用自己的生存智慧，适应着复杂 B.人体运动消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用 的环境，延续着生命的乐章。 C.鸟类筑巢孵卵的行为是在个体生活经历中获得的 (1)马边大风顶国家级自然保护区属于森林生态系统， D.黑猩猩用草棍钓取白蚁属于取食行为，也属于先 红嘴蓝鹊和紫啸鹅都是该生态系统中的 天性行为 根据文中信息，写出一条包含紫啸鹅的食物链： 三练素养 探究创新发展素养 (2)文中记录的是一次对紫啸鹅行为的自然观察过程。 阅读科普短文，回答问题。 在此过程中可能用到的观察工具有 六月底的四川马边大风顶国家级自然保护区内， (3)紫啸鹩亲鸟喂食雏鸟的行为是生来就有的，属于 林木葱郁，溪流飞溅，鸟鸣悠扬，一派生机盎然的景象。 (填“先天性”或“学习”)行为。捕获食物 一只红嘴蓝鹊从高高的树冠中飞出，划过溪谷上空 的紫喷鹩不直接回巢，而是停留一会儿才飞回喂 突然一只比它小一些的黑色鸟儿，尖叫着冲向它，勇猛 食。推测这样做的原因可能是 地发起战斗。几个回合下来，红嘴蓝鹊落荒而逃。这 一幕刚好被从营地走出的观察者看到。 (4)除了文中介绍的紫啸鹤相关实例，每种生物在与自 这只黑色小鸟是紫啸鸫，它主要以植食性的昆虫 然相处的过程中，都有自己适应环境的方式，请你 和蜗牛等为食。紫啸鹅为什么如此勇敢地挑战比自己 试举一例： 体型更大更凶悍的红嘴蓝鹄呢？ 24第二节先天性行为和学习行为 道侍特意表瓮的行为，属于光天性针为， 练是能 风者岭作用，奇至活验和学号乘得的什为：属于后天 有识清单 4B解析：足时时，肚二务现收够，融三头队好很，融二 上D解析：鸟碱得花显汁是为了陆南发害：不是型排有 性厅冷，不第直转格后汽 1.时性为正使行为 吴职和融5头现部属子县害：真黄筑是解种的行为足 的情息文流 风A解析：失去雄真防小务限养用列池进的金是，这风 二生米直传物晚环境因素生店经章学习 生来就有的，属于克天性行为：其保置用草展修取有权 2C解栖：动物通过动作，声音，气味进行信息义流。型 中鸟生桌就有的一种车能，南体内竹连居物省决定的 又先天性柠为无天性字习强复剂 馬于取食什为：是通过学习直重法经最速立的 此地喷作、声香，气味等叫作动钠“语言” 先天生行历。 人礼率法实购法 练素来 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