11 短文二篇-2024-2025学年八年级上册语文同步测控全优设计

11短文二箱。语文 11短文二篇 一、积累·运用 D.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 1.下列加点字的注音有误的一项是( 人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含作者 A.将歇(Xiē)】 藻，荇交横(xing) 宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生 B.未寝(qin) 沉鳞竞跃(jing) 哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 C.遂至(sui) 夕日欲颓(tui) 5.下列表述有误的一项是() D.解衣欲睡(jiě) 何处无竹柏(bǎi) A.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如欧 2.下列加点词的解释有误的一项是( 阳修的《卖油翁》、苏轼的《记承天寺夜 A四时俱备（俱：全，都） 游》、杜甫的《望岳》等 晓雾将歇（歇：消散） B.“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对 B.夕日欲颓（颓：坠落） 联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏撤。 沉鳞竞跃（沉鳞：指水中潜游的鱼） C.《记承天寺夜游》中作者把自己列为“闲 C.念无与为乐者（念：怀念） 人”，表达了虽在政治上有远大抱负却郁 相与步于中庭（相与：互相扶持） 郁不得志的悲凉心境。 D.五色交辉（交辉：交相辉映） D.《答谢中书书》是陶弘景给谢中书书信中的 四时俱备（四时：四季） 段文字，历来被当作独立成篇的山水佳 3.下列朗读节奏划分有误的一项( 作来欣赏。 A.念无与·为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民 6.根据课文内容填空。 B.庭下/如积水空明，水中藻、荇交横 (1)《答谢中书书》的作者是 ,字通 C.但少闲人如吾两人者/耳 明，自号 题目中的第二个“书” D.自/康乐以来，未复有/能与其奇者 的意思是 4.下列对两篇短文的内容理解有误的一项 (2)《记承天寺夜游》选自《 》,作者 是( 是 ,字子瞻，号，是 A.“山川之美，古来共谈”一句总领全文，内 代的 家。他与父亲 、弟 含了作者有高雅情怀的自豪感以及对古 弟 合称为“ ”,三人均是 往今来的林泉高士的不屑一顾。 “唐宋八大家”中的人物。 B.“实是欲界之仙都”这归纳之句又回首反 (3)《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是 顾，使得全文前后呼应，上下贯通。 C.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。”短短三句话，没有一个月字，却 (4)苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔 无处不是皎洁的月光。作者采用的是动 墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻 静结合、正面描写与侧面烘托相结合的 的美妙境界的句子是 方法。 43 语文/第三单元 二、阅读·理解 备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。 (-) C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际， 答谢中书书 让人感到繁多杂乱，令人不喜。 陶弘景 D.“高峰入云，清流见底”极力描写山之高、水 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见 之清，突出了山水映衬之美。 底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 10.请简要赏析沉鳞竞跃中的“竞”字。 备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其 奇者。 11.《记承天寺夜游》一文表现了作者怎样的 记承天寺夜游 心境？ 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 (二)(2021·浙江宁波) 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积 【甲】 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 记承天寺夜游 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 苏轼 7.解释下列加点的词。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 (1)相与步于中庭 相与： 户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 (2)遂至承天寺 遂： 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积 (3)晓雾将数 歇： 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 (4)夕日欲颓 颓： 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8.请把下面的句子翻译成现代汉语。 【乙】 (1)青林翠竹，四时俱备。 西湖念语 欧阳修 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人。陶 影也。 渊明之卧舆，遇酒便留于道士。况西湖之胜概， 擅东额之佳名。虽美景良辰，固多于高会②。而 清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴 9.下列对文章内容的理解与分析有误的一项 有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临 是() 流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍若于 A.“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔， 无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有 囊括了山水，纵览了古今。 虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新 B.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 声之调。敢陈薄伎，聊佐清欢。 44 11短文二箱。语文 【注】①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖 考点链接 山水之时。②高会：盛大的宴会。③傍：同“旁”。 归纳内容要点 12.下面是“胜”字的文言词义积累卡。请你结 【名师支招】 合所学，推测词义演进脉络，填写义项。 归纳内容要点，阅读是基础。阅读时 要始终带着以下几方面的问题思考：(1)文 能承粗。能承受 达诸离流《出师 胜 苏轼《水科散头》 表》 “臣不胫受 章写了一些什么人的一些什么事：(2)事情 “高处不雅来 求藏 的发生、发展和结局如何：(3)文章介绍了 鞋利与“负”相 什么事物，特点是什么：(4)文章说了一些 之什名 什么道理，是以什么作为说理依据的。解 (1) (2) 答题目时，可从以下两个角度入手： 13.用“/”给下面句子断句。（限断三处） 1.抓中心句、关键句，理清文章的 层次。 鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临 读一篇文章时，应当特别关注中心句、 流自可一觞而一咏 关键句，这样便于快速把握文意。再则，文 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。 章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具 (1)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 体展现作者记叙、描写、说明、议论的思路。 两人者耳。 分析的方法可按时间顺序归纳，也可按地 点的转移归纳，可按时空结合归纳，可按材 料性质或类别归纳。这些方法视具体的文 (2)虽美景良辰，固多于高会。而清风明月， 章而定。 2.充分利用各种信息，加深对文章内 幸属于闲人。 容及主旨的理解。 归纳、概括时，要注意充分利用文章的 题目、文中或文后的注释、文章出处、作者 情况等信息，结合学过的有关知识综合分 15.【甲】【乙】两文中的“闲人”有多重内涵。请 析，从而从多方面理解文章的内容。 结合内容，说说你的理解。 【本课典例】 1.《答谢中书书》中作者从哪几个方面 描绘自己隐居地的秀美景色？ 2.《记承天寺夜游》结尾两句表达了作 者怎样的心情？ 45背混桥成我足一个 的人”米写作，面风把“得 《4)好管m的样子 “至攻格面会直，套锈看于无人”，前惠于山本间，自周 之是，规界国大，色恶野用. 酸”教在文章首尼。补避银关腰，补全题日常用方运是是 12(1)如果不是正境半夜，瓷看不到太阳和月亮。 其乐。达之人。·且少何人如香两人若耳”句 示例三：内容角度：比眼为登高用见明概之景，镜界河 生就我。在补赠时，我们可以透格不同的角度。墙老费 ()有人在圣姚象务大声城叫，健会有桌水宽出，《人 的包字湿不了苏裙在通境中的时选，版阳修司 大，色明 影的角度，内容：我们卫写作时的把星也就越大。复博题目 们)多次城国（保水就鱼多次流品 官之后，调粉绣，安闲属直自属私”(“询水高离，自 复干单笔下的花攻碧绿期艳。表现了盛存约景象：自居易 变为自已所熟考的内容，从日己第影的内容，信长约体度 3江水低于随现堆数十丈)工水高于是预蜂（数十文） 可一脑南林”)，心无挂得，平矿达 笔下尊花草零星装小，表现了从在钩紧象 者下来写。选一个比寝不的切人口，从一个具体的角 14.甲文同线句千突出了窗起的特点，从义中所模物 考点镜接 相.许人站对驰情于处相直评肉抛的方法表达了对钱精 度切人驱目，从直将一个相对比程”大约暖日解小为 陶？所山连埋数百里，搜缺口可以看出。乙文题国 【希率星现】 早春的科爱之情 个比较公的图日。如横规上可填一华强一勇腔一卧 句子窝出了山高峻的节点，从文中所博写蜂情岸悬国 1.作者是从彩态，色意，有什三个方拉绘其美 1儿，示例一：裂认【甲】诗意境更美，甲许侧意五绿的指 “速蜜一自信”一要明”“幸运一督透等，只要是比点魔强 静暇管入云毛娱看舍 陵的。 益，商面中图折道很的面山争高外看，大进山则藏气 可以人， 15) 2表达了作者要运不观、盒月喜悦和复款微妙的 植属文在是密叠峰之中，月杠出大其山的器量秀美 综合性学习人无信不立 (《1)保有)鬼鸣的术海，惊我具常，霄部山答（或我撼 心销 示网二：我认为【乙】得意境更更，乙得重在解5（因 一、1示削：作康自立完成，不抄尝，与男友交在言面有 山行，掉无对离，水势年酒微高，形如宾闻一验 12与朱元思书 候的刷两：由下及上，平甲的土地上藏老面园的大调 信：拾式物品还失主：不欺解家长，老肾等 2具我》城诗杆经情表，终日游乐，特端（值题 一，积期1运用 山直销云为，山上云秀该绕中势楼白，近在网边的 2示例：可机的行为可以理解：四为当今让会评第明 预（我门这氧）润桌潭泊之心。 LD 2.B 3.C 4C 5D ，若隐现的团月以里大，太不影显用 人的市情时发生，间肌在护自己的简提下， 7.示例一：选取不同角度来展规理布的风果：属有 在1)鲜儿长久不地调叫，玻程也长久不停电理叫可 大山的商大 然心存兽意：量房老人，是值得育定的，（观国肌的 的米海（发地理位置）。的两每交代了醒存是由石并 (2)的理属家大事的人，看到（这些南美的）山容，《就 2承到一：纸好用了李常的信基下法，大机山上的钟 行为不正调：因为人要常存善念：司机在教助他人 食比流注人%黑布中的：②翼南的气静（发思多》。发 合离连忘远 常够费判爆规的判班党，诗人通过奇大★传超 之葡，不底先考惠自已的料位，年应以教人为先，急 作，随璃。·长非看浪，厘有而下”而裤之路款其洗 7.1示树：仁着乐山胃者不水 的离（丘蜡千鼠），极力表理大洪山之疼 人之所，) 可”W约声音（或声够）。霞整山答，惊天动捷 (21示铜：两有王里“行到水穷处，坐看云时"的谈 示例二：尾碳延同了纸人的像释平法，许人减子火溪 支示例的，这个橙事吸明了线信的重要性，（流这个 瓷最之香，惊川所谷”，静客在比游玩的超受，框旦 天至·宋有然心水先送港隔方解，山色字蒙雨本香 山上们？声以人的情5，件声有意传列遥远的习南质 植审说朝了人无停石立， 自由，翼面爽出堡力 的蜻光南色 风，生动已象炮表死出了大满山的高大 二、1那航船上的罗这，失去它你将连失方肉 乐例二，《果用正侧结合的下法来般现馨布的风果)： 写作学习描写景物 沙视中的爆别，失去它修将身院因地 作者先从正真擦逃了禅布的水跟（米尊），水势气势 8C9.D 【写作规示】规尿语中收长路上，一可美好的店零内陪 上言不信者，行不果有确立术 的的治奔明框水声（声存的麦鸭，实代了第审是由有 康运川板人的修释下运：双子静止的山以香发向上的无 作，得是保意的生话”给我们提供了写作的想格。递月中 及有关诚信的名言四可。心例：①城着，天之道但：思 考水北真使人，接界摆述了其水流之销朝水辱之弃 为生命力，不仅使架物是程生气物筒到高有韩短：图 的美健同是“绿意”，盛可以把它用解为“无离生根”，写 域着，人之道色。 一孟子：由小信规则大信 情，再可表鸣的水声：再着过与静客在此静玩的板意 且分表达了作者度梨物时的制感受景物 美时象色的散文也1风解为“美好与型架， 一韩事千：③人无信。不如其可这 白由，从钢面突出了用水的慧力 视形感韩 生活中自已等真实经两相鬓特感受湘所输滨着，“生清” 千 考或鲜陵 1机.边角线石，直视无码 -问吴云我】，要写收长的桌程，这样才合有8串力，相 三，1不例每升人生位 【答案是观】 CH.A 于折发真情实感。 1不例：学老师，您好中为了提商同学门的城有意识 白/三能七百里中，周岸，速山，略无然处 15(1》不需十天我氧找到两处风悬旺城，即望是古代量 名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 几1准备在10月7H下午2：00在夷甲开送以 11短文二篇 好山水的人，或许能门过这生垃疗 一，L.纪实产充红军红色中帽 ”人无算不立为宝题的家合性单习话的，我们里到 一积紧·运用 (?乳水流这，拍打岩石，发出情短的响声，美新的厚 2.时间 清鱼参打，请同有时问写： 1.C玉C支C4A5A 儿互利略感声吸吸，和路动听 第三单元 长(1)陶区单华隐用信 3(村中人)尚阿筒人现在是什么朝代，竟然不通 三、14①星明醒中围2挨短妇·衡曙 (2)茶轼文转林有板属十宋文学萃汽 有江朝：更木用说提厅们了。 2①6释东周里来 10三峡 摆三5 考点结接 层例-一：毛释底，抱的财物只有-一在插盖，风件随 一餐原·运月 ()晓雾将城镜鸟品可夕山被额配胡党氏 【答案星规】 身茶物，比食同每个人一样，在退学后列睛南置立 1.C 2D 3.D 4.A 5.D) 4)自下如积水空用水中整.昏交摆盖竹柏零盘 11独一无二的斯、停 明5g竖特自学，研读形书，南此可以香出倦生精 系(1)如果自从2小有时或者(3)印使届精 二腾读·理解 (2南上在上面 位杯，助隆好学等质 工.(1)春等之时，则家编量厚，州情倒帐，地围多生格怕， 工，(1)共同.一起2)于是【)市假(4》朵落 13唐诗五首 示例二，周总来，第一次与作者是真时州英骨打相 悬泉馨布，飞流儿间，诗染峻夜，良多境味 我(1)青墓的休木眼绿的竹丛。一年四重毫青整翠， 一.积累·运用 呼，为镜规划采诗行程，镜看红小里的略蜂在多间 2)重岩叠岭，酚天站日，自亭午化分，不见地月 2)月光原在道院原像积离的清女一槽澄豫通明，水中 1.目2D 散少，棒现出周里来平号丘人，房心用到的品静 ()域王合急宜，有时辆发日帝，喜捐红陵.其利千二百 水算，书菜以锅父精：大气是竹于和自树的影子， 3,树树情校色山山性高晖 2①国为共产文的正确银中，②国为装雕院人民及其 里，乘奔需风，不以装也 2山随事野尽 易本干部购伟火的技巧，英明、型决和见于是超人 4》有至晴对霜且，林寒闲虎，官有高限长刚，属到限 且写进量儿争既，静中有请，动中有静：表现了热国 付)大液真氧直 长河落日图 的思解力和时革角的热载：革食干富中的人才持 异，空容药荆，复转久道 的气筑 《儿处从客争暖同落家新高味春现 周幅干，英勇和忠域 家略通无比健胞理字（水经注校策》是精城 1L表现了作者达，阴适护心境 (ā晴川肠肠汉用村 芳草要聚弱高件 四.一) 峡有陵蛇 12.1)胜过，划过2)美好，优美 45 LD 2.B 要.(1》即使醇着奔随的快马，驾着风，也没有这么接 1五鸣蛙暂所安科属宜阁属私/由水临演自耳一图 6(尊了时慧母手中线，静子身上衣，套行密密建 又正自国可，通过内作精写居本红军的莫勇：制自横 )品常有算配在高处长球，声者接连不斯，凌物惠章， 意朵赵迟日.言中心，握斜三春环 得，箱过环境的多宝和守军的反应展红的 空铸的山各里传表了日声，悲草箱，很长可间才 1L(1)博个程晚世有用光？辱个地行检有件子和柏柯 (2示：家券，粉力学习。以后层量止余少常心 失 风？只是缺少惊我饰这件请傅龄人罢了 1L(1)示例：第蜡最挂形 (2虽燃具根美景，本来大多见于馨大的宴合，但是 7D 1在求，不机字人数众多，他们及文化：题想里非+ (2)示例：①两率家库席不生，轻秀已过万重山。④风 清风明月，好风于用人 礼尽侧一：字角度：“历历“复差使用叠习，声可理桥 香石羽米来，现路人了阴暗之中。 急天高第用哀：省清沙白乌飞。①山随平野是，百 5①清之人：等相低阳。一个链贬，一个醉官 春的请阴：盲有青乐美，好出了付木寇翠，春隔可屏与 2语言博写：如第红①烫要幕是除特2说的话：神 休，这样的处境使做们有时间士进自燃，表近请风烟 本流竖物特点 情，动作妈写如第“他多履研健，夏用朝解 二阔读·理铜 月.括适之人：其圆心堆空灵自在，整静自数： 你例二，能每角度，站用对国的修棒手决，可出了表 趋的一双健灵在长狂淀上鲁处程使装过大河.民过 1L(1)顺宽面下(2)基速，传3)高发 枝健低窝列一据空明的景单，反用修二并蕾”“生往 意深，神鹏可碑与草木茂客特点。或登真所见明国 高山“ 3