10 三峡-2024-2025学年八年级上册语文同步测控全优设计

第三单元 昼思维导图 作者：耶道元一北魏地理学家 10《三峡》 内容[ 描述三峡景色 突出雄奇险拔、清幽秀丽的特点 情感：对祖国大好河山的热爱 思想家、“山中宰相” 作者：陶弘景 代表作：《陶隐居集》 《答谢中书书》 内容厂 描绘山川景色 强调“山川之美，古来共谈”的观点 情感 沉醉山水的愉悦 11《短文两篇》 L与古今知音共赏美景的得意 作者：苏轼 字子瞻，号东坡居士 北宋文学家、“唐宋八大家”之一 《记陈天 内容：描绘与张怀民承天寺夜游所见的月下美景 第三单元 寺夜游》 山川美景 贬谪的悲凉 情感：表达 人生的感概 赏月的欣喜 作者：吴均一南朝梁文学家 漫步的悠闲 12*《与朱元 思书》 内容：描绘富春江的山山水水 情感：厌倦官场、寄情山水 作者：王绩 《野望》 内容：描绘山野秋景 情感 厂流露孤独抑郁 L抒发调怅孤痕 作者：崔颗 《黄鹤楼》 内容：登黄鹤楼，即景而生情 情感：抒发吊古怀乡 作者：王维一字摩诘，世称“王右丞”，“诗佛” 描绘出使塞上的旅程及塞外风光 《使至塞上》 13《唐诗五首》 内容[授映边毫生活 赞美塞外奇特壮绝的风光 情感表达诗人被排挤的孤独、寂寞、悲伤 作者：李白一“诗仙” 内容 描绘从蜀地至荆门沿途所见景物 《渡荆门送别》 展现雄齐壮丽 精感-对罗在物的盐爱和黄美 作者：白居易 《钱塘湖送行》 内容：描绘孤山寺北起至白沙堤止所见之景 情感：表达气对西湖的无化热婴 39 语文/第三单元 10 三 峡 一、积累·运用 6.区别下列加点字的古义和今义。 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( (1)自非亭午夜分 A.夏水襄陵(xiang)沿溯(shù) 绝献(yan) 古义： 今义： (2)或王命急宜 B.素湍绿潭(chuan)御风(y心) 曦月(x) C.略无阙处(que) 属引(hǔ) 长啸(xià0】 古义： 今义： (3)虽乘奔御风 D.飞漱其间(shd)叠嶂(zhang)峻茂(jùn) 古义： 今义： 2.下列加点词的意义完全相同的一组是( 7.按课文内容填空。 A.积劳成疾 不以疾也 (1)文中描写春冬景物的句子是： B.沿溯阻绝 绝献多生怪柏 C.自三峡七百里中 自非亭午夜分 D.春冬之时 其反激之力 (2)写三峡山高陡峭的句子是： 3.下列语句中节奏划分有误的一项是( A.自非/亭午夜分，不见曦月 (3)表现三峡夏水迅疾的句子是： B.至于/夏水襄陵 C.虽乘奔御风 D.每至晴初霜旦，林寒涧肃 (4)表现三峡秋季肃杀、悲寂凄凉的句子是： 4.下列文学文化常识表述有误的是( A.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元， 他是东汉地理学家。 B.安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小 8.《三峡》作者 ,字善长， (朝 女孩《丑小鸭《海的女儿》等。 代)人， 家。本文选自 0 C.古代以山南，水北为阳，以山北、水南为阴。 三峡，指长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间 如指通豫南，达于汉阴”(《愚公移山》)， 的 的总称。 “汉阴”指汉水南岸。 9.请把下面的句子翻译成现代汉语。 D.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、 (1)虽乘奔御风，不以疾也。 卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指：李商隐、 杜牧 5.下列句子中运用了修辞手法的一项是( A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 (2)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转 B.绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 久绝。 C.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转 久绝 D.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 40 10三峡0语文 10.三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自 【z】 然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸 峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主 上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水 题的综合性学习活动，请你参与并完成下列 已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一 任务。 罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿 (1)【办一期手抄报】老师要求每组办一期手 塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟 抄报，你的同学计划把下面一段文字作 澦堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云： 为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入 “方夏秋水涨时，水又高于推数十文。” 语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另 (节选自陆游《入蜀记》) 一半。 【注】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟预堆：在 三峡多美景， 瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡， 11.解释下列加点的词。 相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而 (1)沿溯阻绝 沿： 去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为 (2)不以疾也 疾： 就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看， (3)发大溪口 发： 那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳 (4)仰视天如匹练然 如…然： 拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而闻几 12.请把下面的句子翻译成现代汉语。 声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄， (1)自非亭午夜分，不见曦月。 余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！ (2)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽，秀美天下 闻。古往今来，有多少文学大家为它吟 (2)人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写 两句描写三峡或长江的诗词名句。 13.【乙】文段写出了江水相对于滟预堆在不同 季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时， ;等到夏 秋水涨时， 二、阅读·理解 (一)(2021·安微) 14.【甲】【乙】两个文段都描写了三峡的山，画线 【甲】 句子分别突出了山怎样的特点？请简要 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 分析。 岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 (节选自酃道元《三峡》) 语文/第三单元 (二) 考点链接 石井瀑布 划分朗读停顿 郦道元 【名师支招】 阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山 停顿有两种：一是句间停顿，就是根据 顶洞开，望若门焉，俗谓是山为笔头山①。其水 标点符号来确定句与句之间停顿的长短， 北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹 语调的抑扬：一是句中短暂停顿，它是以词 有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑四之音，惊川聒 或词组为单位，根据句子成分之间的内在 谷，涧渀之势，状同洪河。北流入阳水。余生 关系来划分的语气停顿。 长东齐，极游其下，于中阁绝，乃积绵载，后因王 划分文言文朗读停顿，可参考使用以 事，复出海岱，郭金、紫惠①同石井，赋诗言意，弥 下方法： 日嬉娱，尤慰器心。但恨此水时有通塞耳。 1.主谓之间要停顿。 (选自《水经注·卷二十六·淄水》) 2.动词与它所带的宾语之间往往要 【注】①譬(p)头山：和上文“阳水”，均在山东青 停顿。 州。②澎最(peng bi):瀑布形成的轰鸣声。 3.动词与后面状语（它的补语）间常常 ③洪河：古多指黄河。④郭金、紫惠：人名。 要停顿。 15.下列加点词解释有误的一项是( 4.句中转折连词前一般要停顿。 A.阳水又东北流 (东北：向东北方向) 5.前置状语和主语之间稍加停顿。 B.井际广城东侧 (际：交接) 6.有些议论、推断、反问、总结等语气 C尤慰霜心 (屬：同“羁”，羁旅，旅居) 句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等 D但恨此水时有通塞耳（恨：怨恨） 词领起，在该词后面应稍加停顿。 16.请把下面的句子翻译为现代汉语。 7.句子中间成分省略处要停顿。 (1)澎最之音，惊川聒谷，游渀之势，状同 8.并列承接词组前后两部分之间要 洪河。 停顿。 【本课典例】 请用“/”给下面句子划分朗诵节奏。 (2)赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰弱心 4 (四处) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙 处 17.张岱赞郦道元：“古人记山水，太上郦道元。” 结合选文，说说本文是如何展现石井瀑布的 风采的？ 42背混桥成我足一个 的人”米写作，面风把“得 《4)好管m的样子 “至攻格面会直，套锈看于无人”，前惠于山本间，自周 之是，规界国大，色恶野用. 酸”教在文章首尼。补避银关腰，补全题日常用方运是是 12(1)如果不是正境半夜，瓷看不到太阳和月亮。 其乐。达之人。·且少何人如香两人若耳”句 示例三：内容角度：比眼为登高用见明概之景，镜界河 生就我。在补赠时，我们可以透格不同的角度。墙老费 ()有人在圣姚象务大声城叫，健会有桌水宽出，《人 的包字湿不了苏裙在通境中的时选，版阳修司 大，色明 影的角度，内容：我们卫写作时的把星也就越大。复博题目 们)多次城国（保水就鱼多次流品 官之后，调粉绣，安闲属直自属私”(“询水高离，自 复干单笔下的花攻碧绿期艳。表现了盛存约景象：自居易 变为自已所熟考的内容，从日己第影的内容，信长约体度 3江水低于随现堆数十丈)工水高于是预蜂（数十文） 可一脑南林”)，心无挂得，平矿达 笔下尊花草零星装小，表现了从在钩紧象 者下来写。选一个比寝不的切人口，从一个具体的角 14.甲文同线句千突出了窗起的特点，从义中所模物 考点镜接 相.许人站对驰情于处相直评肉抛的方法表达了对钱精 度切人驱目，从直将一个相对比程”大约暖日解小为 陶？所山连埋数百里，搜缺口可以看出。乙文题国 【希率星现】 早春的科爱之情 个比较公的图日。如横规上可填一华强一勇腔一卧 句子窝出了山高峻的节点，从文中所博写蜂情岸悬国 1.作者是从彩态，色意，有什三个方拉绘其美 1儿，示例一：裂认【甲】诗意境更美，甲许侧意五绿的指 “速蜜一自信”一要明”“幸运一督透等，只要是比点魔强 静暇管入云毛娱看舍 陵的。 益，商面中图折道很的面山争高外看，大进山则藏气 可以人， 15) 2表达了作者要运不观、盒月喜悦和复款微妙的 植属文在是密叠峰之中，月杠出大其山的器量秀美 综合性学习人无信不立 (《1)保有)鬼鸣的术海，惊我具常，霄部山答（或我撼 心销 示网二：我认为【乙】得意境更更，乙得重在解5（因 一、1示削：作康自立完成，不抄尝，与男友交在言面有 山行，掉无对离，水势年酒微高，形如宾闻一验 12与朱元思书 候的刷两：由下及上，平甲的土地上藏老面园的大调 信：拾式物品还失主：不欺解家长，老肾等 2具我》城诗杆经情表，终日游乐，特端（值题 一，积期1运用 山直销云为，山上云秀该绕中势楼白，近在网边的 2示例：可机的行为可以理解：四为当今让会评第明 预（我门这氧）润桌潭泊之心。 LD 2.B 3.C 4C 5D ，若隐现的团月以里大，太不影显用 人的市情时发生，间肌在护自己的简提下， 7.示例一：选取不同角度来展规理布的风果：属有 在1)鲜儿长久不地调叫，玻程也长久不停电理叫可 大山的商大 然心存兽意：量房老人，是值得育定的，（观国肌的 的米海（发地理位置）。的两每交代了醒存是由石并 (2)的理属家大事的人，看到（这些南美的）山容，《就 2承到一：纸好用了李常的信基下法，大机山上的钟 行为不正调：因为人要常存善念：司机在教助他人 食比流注人%黑布中的：②翼南的气静（发思多》。发 合离连忘远 常够费判爆规的判班党，诗人通过奇大★传超 之葡，不底先考惠自已的料位，年应以教人为先，急 作，随璃。·长非看浪，厘有而下”而裤之路款其洗 7.1示树：仁着乐山胃者不水 的离（丘蜡千鼠），极力表理大洪山之疼 人之所，) 可”W约声音（或声够）。霞整山答，惊天动捷 (21示铜：两有王里“行到水穷处，坐看云时"的谈 示例二：尾碳延同了纸人的像释平法，许人减子火溪 支示例的，这个橙事吸明了线信的重要性，（流这个 瓷最之香，惊川所谷”，静客在比游玩的超受，框旦 天至·宋有然心水先送港隔方解，山色字蒙雨本香 山上们？声以人的情5，件声有意传列遥远的习南质 植审说朝了人无停石立， 自由，翼面爽出堡力 的蜻光南色 风，生动已象炮表死出了大满山的高大 二、1那航船上的罗这，失去它你将连失方肉 乐例二，《果用正侧结合的下法来般现馨布的风果)： 写作学习描写景物 沙视中的爆别，失去它修将身院因地 作者先从正真擦逃了禅布的水跟（米尊），水势气势 8C9.D 【写作规示】规尿语中收长路上，一可美好的店零内陪 上言不信者，行不果有确立术 的的治奔明框水声（声存的麦鸭，实代了第审是由有 康运川板人的修释下运：双子静止的山以香发向上的无 作，得是保意的生话”给我们提供了写作的想格。递月中 及有关诚信的名言四可。心例：①城着，天之道但：思 考水北真使人，接界摆述了其水流之销朝水辱之弃 为生命力，不仅使架物是程生气物筒到高有韩短：图 的美健同是“绿意”，盛可以把它用解为“无离生根”，写 域着，人之道色。 一孟子：由小信规则大信 情，再可表鸣的水声：再着过与静客在此静玩的板意 且分表达了作者度梨物时的制感受景物 美时象色的散文也1风解为“美好与型架， 一韩事千：③人无信。不如其可这 白由，从钢面突出了用水的慧力 视形感韩 生活中自已等真实经两相鬓特感受湘所输滨着，“生清” 千 考或鲜陵 1机.边角线石，直视无码 -问吴云我】，要写收长的桌程，这样才合有8串力，相 三，1不例每升人生位 【答案是观】 CH.A 于折发真情实感。 1不例：学老师，您好中为了提商同学门的城有意识 白/三能七百里中，周岸，速山，略无然处 15(1》不需十天我氧找到两处风悬旺城，即望是古代量 名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 几1准备在10月7H下午2：00在夷甲开送以 11短文二篇 好山水的人，或许能门过这生垃疗 一，L.纪实产充红军红色中帽 ”人无算不立为宝题的家合性单习话的，我们里到 一积紧·运用 (?乳水流这，拍打岩石，发出情短的响声，美新的厚 2.时间 清鱼参打，请同有时问写： 1.C玉C支C4A5A 儿互利略感声吸吸，和路动听 第三单元 长(1)陶区单华隐用信 3(村中人)尚阿筒人现在是什么朝代，竟然不通 三、14①星明醒中围2挨短妇·衡曙 (2)茶轼文转林有板属十宋文学萃汽 有江朝：更木用说提厅们了。 2①6释东周里来 10三峡 摆三5 考点结接 层例-一：毛释底，抱的财物只有-一在插盖，风件随 一餐原·运月 ()晓雾将城镜鸟品可夕山被额配胡党氏 【答案星规】 身茶物，比食同每个人一样，在退学后列睛南置立 1.C 2D 3.D 4.A 5.D) 4)自下如积水空用水中整.昏交摆盖竹柏零盘 11独一无二的斯、停 明5g竖特自学，研读形书，南此可以香出倦生精 系(1)如果自从2小有时或者(3)印使届精 二腾读·理解 (2南上在上面 位杯，助隆好学等质 工.(1)春等之时，则家编量厚，州情倒帐，地围多生格怕， 工，(1)共同.一起2)于是【)市假(4》朵落 13唐诗五首 示例二，周总来，第一次与作者是真时州英骨打相 悬泉馨布，飞流儿间，诗染峻夜，良多境味 我(1)青墓的休木眼绿的竹丛。一年四重毫青整翠， 一.积累·运用 呼，为镜规划采诗行程，镜看红小里的略蜂在多间 2)重岩叠岭，酚天站日，自亭午化分，不见地月 2)月光原在道院原像积离的清女一槽澄豫通明，水中 1.目2D 散少，棒现出周里来平号丘人，房心用到的品静 ()域王合急宜，有时辆发日帝，喜捐红陵.其利千二百 水算，书菜以锅父精：大气是竹于和自树的影子， 3,树树情校色山山性高晖 2①国为共产文的正确银中，②国为装雕院人民及其 里，乘奔需风，不以装也 2山随事野尽 易本干部购伟火的技巧，英明、型决和见于是超人 4》有至晴对霜且，林寒闲虎，官有高限长刚，属到限 且写进量儿争既，静中有请，动中有静：表现了热国 付)大液真氧直 长河落日图 的思解力和时革角的热载：革食干富中的人才持 异，空容药荆，复转久道 的气筑 《儿处从客争暖同落家新高味春现 周幅干，英勇和忠域 家略通无比健胞理字（水经注校策》是精城 1L表现了作者达，阴适护心境 (ā晴川肠肠汉用村 芳草要聚弱高件 四.一) 峡有陵蛇 12.1)胜过，划过2)美好，优美 45 LD 2.B 要.(1》即使醇着奔随的快马，驾着风，也没有这么接 1五鸣蛙暂所安科属宜阁属私/由水临演自耳一图 6(尊了时慧母手中线，静子身上衣，套行密密建 又正自国可，通过内作精写居本红军的莫勇：制自横 )品常有算配在高处长球，声者接连不斯，凌物惠章， 意朵赵迟日.言中心，握斜三春环 得，箱过环境的多宝和守军的反应展红的 空铸的山各里传表了日声，悲草箱，很长可间才 1L(1)博个程晚世有用光？辱个地行检有件子和柏柯 (2示：家券，粉力学习。以后层量止余少常心 失 风？只是缺少惊我饰这件请傅龄人罢了 1L(1)示例：第蜡最挂形 (2虽燃具根美景，本来大多见于馨大的宴合，但是 7D 1在求，不机字人数众多，他们及文化：题想里非+ (2)示例：①两率家库席不生，轻秀已过万重山。④风 清风明月，好风于用人 礼尽侧一：字角度：“历历“复差使用叠习，声可理桥 香石羽米来，现路人了阴暗之中。 急天高第用哀：省清沙白乌飞。①山随平野是，百 5①清之人：等相低阳。一个链贬，一个醉官 春的请阴：盲有青乐美，好出了付木寇翠，春隔可屏与 2语言博写：如第红①烫要幕是除特2说的话：神 休，这样的处境使做们有时间士进自燃，表近请风烟 本流竖物特点 情，动作妈写如第“他多履研健，夏用朝解 二阔读·理铜 月.括适之人：其圆心堆空灵自在，整静自数： 你例二，能每角度，站用对国的修棒手决，可出了表 趋的一双健灵在长狂淀上鲁处程使装过大河.民过 1L(1)顺宽面下(2)基速，传3)高发 枝健低窝列一据空明的景单，反用修二并蕾”“生往 意深，神鹏可碑与草木茂客特点。或登真所见明国 高山“ 3