18.平顶山市2024年中招学科第二次调研历史试卷-【中考必备】2025年中考历史复习试题汇编（河南专版）

民消费水平迅速提高);综合国力不断跃上新台 阶。 (2 分,言之有理即可) (2)经济体制改革从实际出发,实事求是,符合中 国国情,是成功的;由计划经济体制向社会主义市 场经济体制的转变;市场化、工业化和国际化的有 机结合;资源配置方式改变;党和国家政策的正确 性。 (3 分,言之有理即可) (3)示例:我国成功主办各种国际盛会:“一带一 路”高峰国际合作论坛、中国国际进口博览会(简 称“进博会”)、2010 年的上海世博会、2008 年的 北京奥运会、杭州亚运会、G20 峰会、进博会、世博 会等。 (1 分,符合题意任意一点即可) 注明:其他比如提高国际地位、国家应对突发事 件、战胜重大自然灾害有说明举例也可。 24.(6 分)(1)西方资本主义国家的压迫;外国殖民侵 略;国内封建土地制度的束缚。 (2 分,符合题意 的其他答案也可) (2)异:背景不同,日本面临民族危机,俄国面临 农奴暴动;内容不同,日本采用调整税收的形式, 俄国采用解放农奴的形式。 (2 分,符合题意任意 一组即可) 同:都以颁布法令形式进行改革:都促进了本国资 本主义的发展。 (1 分,符合题意任意一点即可) (3)改革要依据国情;注重法制手段。 (1 分,符合 题意的其他答案也可) 25.(6 分)【参考例文】 北约威胁世界安全 　 　 1949 年美、英、法等国发起成立北大西洋公 约组织,促使冷战对峙。 北约成立以后四处发动 战争:1999 年,北约越过联合国,发动科索沃战 争;1999 年 5 月 8 日袭击我国驻南联盟大使馆;之 后又发动伊拉克战争等一系列战争。 可以说,世 界上战争的爆发大多离不开北约的参与。 因此, 北约严重威胁了世界安全。 【解析】本题为开放性试题,结合世界现代史相关 史实言之有理即可。 根据材料时间轴,可看出北 约成立后,世界上的战争基本上离不开它的身影, 可得出题目:北约威胁世界安全;军事集团威胁世 界安全;北约或者军事集团是世界不稳定的因素 等。 通过所学知识以及时间轴上的史料,阐述北 约(作为军事集团)所发动的多次战争,表现其对 世界安全的破坏。 最后得出结论:北约严重威胁 了世界安全 / 军事集团威胁世界安全 / 北约或者军 事集团是世界不稳定的因素等。 18.平顶山市 2024 年中招学科第二次调研 历史试卷 一、选择题(共 20 小题,20 分) 1.D　 【解析】本题考查出土文物的作用。 根据材料 “上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的 关于历代商王的记载基本一致”及所学知识可知, 出土文物能够与文献记载互证,D 项正确;出土文 物不一定可以更全面地揭示历史的真相,这取决于 出土文物的具体情况,A 项排除;“文献的价值高于 出土文物”表述不正确,一般来说实物史料的可信 度更高,B 项排除;材料并没有提及考古界的态度, C 项排除。 故选 D。 2.B　 【解析】本题考查道家思想。 根据所学知识,材 料意思是有和无互相转化,难和易互相形成,长和 短互相显现,高和下互相充实,音与声互相谐和,前 和后互相接随,反映了矛盾的对立与统一,体现了 《道德经》中的辩证法的思想。 祸福相依比喻坏事 可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果,也 体现了辩证法的思想,B 项正确;南辕北辙是本想 往南方走,却驾着车往北走,比喻行动和目的相反; 唇亡齿寒比喻双方息息相关,荣辱与共;朝秦暮楚 比喻人反复无常,均不属于辩证法的思想,A、C、D 三项排除。 故选 B。 3.B　 【解析】本题考查汉朝初期的治国思想。 根据 材料可知,陶俑面部神态显得平和而从容,说明这 一时期老百姓没有压力。 结合所学知识,为了巩固 政权和稳定社会局势,西汉从高祖开始,到文景二 帝都采取休养生息的政策,出现了“文景之治”,B 项正确;汉景帝时期废除了严刑峻法,A 项排除;尊 崇儒术是汉武帝为了加强思想大一统而采取的措 施,C 项排除;重文轻武是北宋的政策,D 项排除。 故选 B。 4.C　 【解析】本题考查科举制。 根据材料及所学知 识可知,科举制中,不同民族、出身和地位的人皆可 参加科举考试,这改变了以往贵族世袭,阶级固化 的状态,加速了社会各阶层的流动,C 项正确;隋朝 之前的选官制度是九品中正制,在后期更多以家世 门第作为选官标准,A 项排除;大运河的开通加速 了南北经济文化的交流,B 项排除;科举制度是选 拔人才的制度,不是国家的监察制度,D 项排除。 故选 C。 5.A　 【解析】本题考查澶渊之盟的意义。 根据材料 “以我不急,易彼所珍” “请以羸老之羊及皮毛,岁 易南中绢” 可知,榷场的设立有利于宋辽贸易往 来、互通有无,密切了宋辽之间的经济联系,A 项正 确;根据“彼此利之”可知,榷场的设立有利于双方 的经济交流,并不会制约北宋经济的发展,B 项排 除;澶渊之盟使辽宋之间保持着和平局面,C 项排 除;材料主要涉及宋辽经济交流,并没有涉及辽国 军事实力的增强,D 项排除。 故选 A。 6.D　 【解析】本题考查元朝行省制度。 根据材料可 以看出,元朝在一些地方设置了行省,在西藏和西 域则设置了相应的机构,专门治理这些地区;由此 可知,元朝针对不同的地方设置了不同的管理机 构,因地制宜进行管理,D 项正确;材料没有涉及民 —34— 族间的关系,A 项排除;雍正时期设立军机处,使君 主专制空前强化,标志着专制主义发展到了顶峰, B 项排除;材料体现的是元朝对边疆地区的有效治 理,而不是实施边疆地区自治,C 项排除。 故选 D。 7.D　 【解析】本题考查郑和的理念。 根据材料可知, 郑和认为,要国家富强,就要重视海洋,海洋会带来 财富,但同时危险也来自海洋,这说明郑和具有海 权思想和忧患意识,D 项正确;材料并未体现郑和 率领船队扩大了对外贸易的相关内容,A 项排除; 材料不能说明郑和洞察东南沿海边疆的危机,B 项 排除;郑和践行“示中国富强” 理念下西洋,并非 “天朝上国理念”,C 项排除。 故选 D。 8.A　 【解析】本题考查京剧的特点。 根据材料可知, 京剧形成的特点是吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地 方戏的优点,博采众长、兼收并蓄,A 项正确;材料 没有体现京剧的题材和表演的形象,B 项排除;材 料体现了京剧的特点,并没有体现京剧的角色有哪 些,C 项排除;材料未体现京剧贴近生活,联系百 姓,D 项排除。 故选 A。 9.A　 【解析】本题考查甲午中日战争的影响。 根据 材料及所学知识可知,材料中外国在华投资总额和 投资办厂数量提高,主要因为 1895 年签订的《马关 条约》中规定,日本可以在中国的通商口岸投资设 厂,其余列强也借片面最惠国待遇得此权利,列强 由此对华的主要经济侵略方式由原来的商品输出 转为资本输出,极大地阻碍了中国民族资本主义工 业的发展,A 项正确;列强掀起了瓜分中国的狂潮 在材料中并未体现,B 项排除;列强完全掌控中国 经济命脉说法绝对,不符合史实,C 项排除;清政府 放宽民间设厂的限制与外国在华投资设厂的增加 无关,D 项排除。 故选 A。 10.C　 【解析】本题考查近代中国思想近代化的过 程。 根据材料及所学知识,“自强求富”指的是洋 务运动,“变法维新” 指的是维新变法,“民主共 和”指的是辛亥革命,“德先生”与“赛先生”指的 是新文化运动。 根据所学知识可知,洋务运动、维 新变法、辛亥革命和新文化运动都是想通过自己 的方式使得国家独立和富强,C 项正确;否定儒家 正统思想是在新文化运动,不能完全概括材料,A 项排除;洋务运动与维新变法都没有进行反封建 斗争,B 项排除;弘扬科学与民主精神的只有新文 化运动,D 项排除。 故选 C。 11.B　 【解析】本题考查中国近代马克思主义思想的 传播。 根据所学知识可知,1917 年俄国爆发十月 革命,马克思主义思想经过新文化运动传播到中 国,先进的知识分子逐渐接受马克思主义思想。 他们通过创办《劳动者》《劳动音》 《劳动界》等刊 物,用通俗易懂的语言介绍马克思主义基本原理, 帮助工人进一步加强对马克思主义理论的了解, 推动了工人运动的开展,B 项正确;京汉铁路工人 大罢工标志着工人运动进入高潮,A 项排除;中共 三大的召开,明确了与国民党建立统一战线的形 式,从而推动了第一次国共合作的建立,与刊物的 创办无关,C 项排除;辛亥革命宣告中国两千多年 君主专制制度的终结,D 项排除。 故选 B。 12.D　 【解析】本题考查“工农武装割据”思想。 根据 所学知识可知,秋收起义失败后,针对国民党政权 在城市的强大势力,毛泽东决定向农村进军,建立 井冈山革命根据地,逐渐找到了一条正确的革命 道路,形成了“工农武装割据”局面。 1929 年,古 田会议确立了思想建党、政治建军的原则,进一步 巩固了“工农武装割据”局面,D 项正确;资产阶级 民主革命主要指辛亥革命,与材料研学项目不符, A 项排除;国民革命战争,是第一次国共合作反对 北洋军阀统治的战争和政治运动,与材料无关,B 项排除;解放区的土地改革是在解放战争时期,与 材料不符,C 项排除。 故选 D。 13.B　 【解析】本题考查中华人民共和国成立初期教 育发展情况。 根据材料可知,1953 年中国高等学 校招考专业分类情况中,工科占比最多。 结合所 学知识,1953 年,我国开始实施第一个五年计划, 中国高等学校为满足国家经济建设的人才需求, 进行了大规模的院系调整,充分体现了“教育建设 为经济建设服务,首先为国家工业化服务”的发展 方向,B 项正确;工科占比最多,无法体现当时中 国高等教育是为了满足人民群众的文化诉求,A 项排除;可持续发展战略是 20 世纪 80 年代提出 的,C 项排除;1953 年中国处于新民主主义社会时 期,尚未建成社会主义社会,D 项排除。 故选 B。 14.D　 【解析】本题考查我国现代科技文化成就。 根 据所学知识可知,航天技术是衡量一个国家科技 实力、经济实力和国防实力的重要标志之一。 神 舟十七号的成功发射和对接体现了我国在航天领 域取得的重大突破,从而显示出我国综合国力的 显著提升,D 项正确;“一五”计划的完成开始改变 我国工业落后的面貌,A 项排除;航天事业的发展 确实需要经济支持,但仅凭这一事件不足以证明 整个国家的经济发展速度加快,B 项排除;中共十 一届三中全会的召开标志着我国开始进入社会主 义建设新时期,C 项排除。 故选 D。 15.C　 【解析】本题考查亚历山大东征。 根据材料及 所学知识可知,亚历山大东征在保有原来文化的 基础上,尊重当地文化,对东西方文化交流起到了 促进作用,C 项正确;“受到东方各国人民的欢迎” 说法过于绝对,且不符合史实,A 项排除;材料没 有体现其维护帝国的长治久安以及传播先进生产 方式,B、D 两项排除。 故选 C。 16.C　 【解析】本题考查阿拉伯文化。 根据材料“装 置上的大象让人想到印度和非洲,龙让人想到中 国,不死鸟让人想到古埃及”及所学知识可知,阿 —44— 拉伯文化融合了不同地区文化的特色,呈现出文 化的多元融合性,C 项正确;材料中并未将阿拉伯 文化科技与其他地区进行对比,不能体现出其科 技成就领先,A 项排除;材料没有涉及阿拉伯帝国 的疆域范围,B 项排除;材料中并未提及阿拉伯文 化同欧洲文化的交流,所以不能说其沟通亚欧文 明,D 项排除。 故选 C。 17.A　 【解析】本题考查新航路开辟的意义。 根据材 料及所学知识可知,新航路开辟推动了思想解放 运动的出现,为工业革命的开展奠定基础,推动了 世界历史发展的进程,A 项正确;工业革命使资本 主义国家实现工业化,B 项排除;各国通过资本主 义革命确立本国的资本主义制度都发生在新航路 开辟之后,C 项排除;促进了思想解放运动的兴起 只反映了新航路开辟促进历史发展的一个方面, D 项排除。 故选 A。 18.C　 【解析】本题考查日本明治维新时期的经济政 策。 根据材料及所学知识可知,由于地税改革中 税收负担的加重,大量农民破产进入城市,为了生 存进入到资本主义企业中从事劳动,体现出明治 政府的地税改革在客观上为日本工业化提供了劳 动力,C 项正确;明治政府的地税改革客观上导致 农民阶层破产,但没有阻碍经济结构调整,A 项排 除;推翻幕府统治后,日本才进行了明治维新,B 项排除;明治维新后日本奉行的军国主义思想推 动日本走上侵略扩张的道路,D 项排除。 故选 C。 19.D　 【解析】本题考查材料分析。 根据材料可知, 第二次世界大战后美国、联邦德国和日本的就业 人口中,农业人口均大幅度下降,日本工业人口有 一定的上升,而美国和联邦德国的工业人口呈下 降趋势,三国的服务业人口均大幅度上升,体现出 战后资本主义国家产业结构的调整,D 项正确;经 济发展迅速不能概括表格中的数据反映出的信 息,如农业发展是有降低的,A 项排除;材料数据 无法体现出战后资本主义国家贫富分化加剧和社 会矛盾尖锐,B、C 两项排除。 故选 D。 20.A　 【解析】本题考查科技革命的影响。 根据材料 “劳动者从生产流程的束缚中获得了解放”可得 出,劳动者在新一轮的科技革命后,劳动的方式发 生改变,A 项正确;材料中只是谈到生产流程得到 解放而不是全面解放,B 项排除;新一轮的科技革 命使“社会生产过程实现高度自动化和智能化”, 工厂制度依然存在,C 项排除;材料并没有提及社 会保障制度的完善,D 项排除。 故选 A。 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21.(7 分)(1)措施:改革税制,减轻贫困户的负担;帮 助贫困户就业,增加收入;富户帮扶贫困户;帮助贫 困户提升技能。 (3 分,符合题意任意三点即可) (2)原因:制定正确的社会政策;颁布救助弱势群 体的法令;推广农业生产新技术。 (3 分) (3)启示:政府主导;立法保障;精准扶贫(提高扶 贫的针对性);大力发展经济;依靠科技。 (1 分, 符合题意任意一点即可) 22.(5 分)(1)陈独秀等新文化运动代表人物倡导白 话文,猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。 (2 分) (2)从走资本主义道路到介绍和宣传社会主义。 (1 分) 原因:十月革命的胜利对中国革命的影响;马克思 主义的传播;新文化运动、五四运动带来的伟大思 想启蒙。 (2 分,符合题意任意两点即可) 23.(6 分)(1)特点:政府主导;逐步推进;服务人民; 覆盖面广。 (3 分,符合题意任意三点即可) (2)作用:有利于完善我国的社会保障体系;减轻 了人民的医疗费用负担;保障了人民的身体健康; 提高了国民的身体素质;提升民众幸福指数;有利 于社会稳定和经济发展。 (3 分,符合题意任意三 点即可) 24.(6 分)(1)影响:巩固了英国资产阶级的统治;有 利于英国社会的稳定和发展;推动了世界民主政 治进程。 (2 分,符合题意任意两点即可) (2)革命:美国独立战争;(1 分) 新:废除了君主、王权;实行总统制;国家元首选举 产生;实行三权分立。 (2 分,符合题意任意两点 即可) (3)认识:民主政治有利于人类进步;民主具有多 样性,要勇于创新;民主具有渐进性,需要不断发 展和完善;要走适合本国国情的道路,坚定不移地 坚持社会主义民主制度。 (1 分,符合题意任意一 点即可) 25.(6 分)【参考例文】 一战后亚非拉民族独立运动高涨 　 　 一战沉重打击了帝国主义国家的势力,亚非 拉等国民族民主意识增强,开展了争取独立、建立 民主政权的民族民主运动。 在印度,甘地领导国 大党进行“非暴力不合作”运动;在埃及,华夫脱 运动迫使英国有条件地承认埃及独立;在美洲,墨 西哥进行了卡德纳斯改革,引导墨西哥走上现代 化之路。 　 　 综上,一战后,亚非拉民族独立运动高涨,世 界殖民体系受到严重冲击。 【解析】本题为开放性试题,结合史实言之有理即 可。 根据所学知识可知,表格反映的事件是发生 在一战后的亚非拉美的民族民主运动,由此可以 提炼题目为:一战后,亚非拉民族民主运动高涨。 可从背景、史实、影响等方面论述,最后进行总结。 19.许昌市 2024 年中招第二次模拟考试 历史试卷 一、选择题(共 20 小题,20 分) 1.C　 【解析】本题考查中原文明。 根据材料可知,四 —54— 35　 18 　 　 　 平顶山市 2024 年中招学科第二次调研 　 　 　 历史试卷　 (考试时间:50 分钟　 满分 50 分) 一、选择题(下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要 求的。 共 20 小题,20 分) 1.南京博物馆收藏的殷墟甲骨文残片共有 3 000 余片,经古文字专家 辨认考证,上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的关于历代 商王的记载基本一致。 这表明 (　 　 ) A.文物能揭示历史的真相 B.文献的价值高于出土文物 C.商王世系研究存在争议 D.文物可以和文献相互印证 2.《道德经》记载:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相 和,前后相随。”下列与材料体现的思想一致的是 (　 　 ) A.南辕北辙　 　 B.祸福相依　 　 C.唇亡齿寒　 　 D.朝秦暮楚 3.右图为汉景帝阳陵出土的塑衣式跽(跽 jì,挺直上身两膝 着地)坐拱手陶俑,其面部神态显得平和而从容。 该陶 俑折射出当时的统治政策是 (　 　 ) A.严刑峻法 B.休养生息 C.尊崇儒术 D.重文轻武 4.在科举制推行后,隋炀帝又下诏要求诸郡不分民族、出身和地位, 按照“学业、体魄、勤奋、正直”四个标准推荐人才参加科举考试。 该举措 (　 　 ) A.沿袭了前朝的选官方式 B.加速了南北文化的交流 C.促进了社会阶层的流动 D.有利于监察体制的完善 5.澶渊之盟后,宋辽在边境地区设立了五个榷场(宋境内四个,辽境内 一个)。 北宋可以“以我不急,易彼所珍”,辽国则“请以羸老之羊及 皮毛,岁易南中绢,彼此利之”。 榷场的设立 (　 　 ) A.密切了宋辽经济联系 B.制约了北宋经济发展 C.结束了宋辽对峙局面 D.增强了辽国军事实力 6.元朝在河南、陕西、四川等地设置行省,在西藏地区设置宣慰使司都 元帅府并由宣政院直接统辖,在西域地区设置北庭都元帅府管理军 政事务。 这表明元朝 (　 　 ) A.民族关系平等团结 B.专制主义达到顶峰 C.边疆地区实行自治 D.地方治理因地制宜 7.《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏:“欲国家富强,不可置海洋 于不顾,财富取之海洋,危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南 洋,华夏危矣。”据此判断,郑和 (　 　 ) A.率领船队扩大了对外贸易 B.洞察东南沿海边疆的危机 C.践行天朝上国理念下西洋 D.具有海权思想和忧患意识 8.徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调,汉调等地方戏的优点,加以创造和改 进,在道光年间逐渐形成新剧种“皮黄戏”,后被称为“京剧”。 材料 说明京剧 (　 　 ) A.博采众长,兼收并蓄 B.题材广泛,表演形象 C.文武兼修,角色齐全 D.贴近百姓,源于生活 9.1895—1900 年,外国在华投资总额达到五亿二千万元,比 1894 年之 前五十年的总和还多三十倍;外资新办工厂达 933 家,为之前几十年 总和的九倍。 以上变化说明 (　 　 ) A.列强对华资本输出日益加剧 B.列强掀起了瓜分中国的狂潮 C.列强完全掌控中国经济命脉 D.清政府放宽民间设厂的限制 10.从“自强求富”到“变法维新”,再由“民主共和”至“德先生”与“赛 先生”,展现了中国近代化的探索过程。 该过程中一以贯之的主 题是 (　 　 ) A.否定儒家的正统思想 B.进行反帝反封建斗争 C.寻求国家独立与富强 D.弘扬民主与科学精神 11.九(1)班同学在进行项目化学习时,收集到下列刊物。 这些刊物的 创办 (　 　 ) A.标志着工人运动进入高潮 B.推动马克思主义与中国工 人运动相结合 C.促进国共两党第一次合作 D.宣告中国两千多年君主专制制度的终结 12.某历史兴趣小组在暑期研学活动中,先后参观了秋收起义纪念馆、 井冈山革命博物馆和古田会议旧址。 该小组的研学主题可能是 (　 　 ) A.资产阶级民主革命 B.国民革命运动 C.解放区的土地改革 D.工农武装割据 13.在 1953 年中国高等学校招考专业分类情况中,工科占 42.3% ,师范 占 26.1% ,农林占 1.6% ,财经占 2.9% 。 这说明当时中国高等教育 (　 　 ) A.满足人民精神文化诉求 B.适应国家经济发展需要 C.体现了可持续发展战略 D.彰显社会主义建设成就 14.2023 年 10 月 26 日,神舟十七号载人飞船发射并成功对接我国空间 站,标志着我国突破并掌握航天员长期在轨驻留、空间站组装建造 等关键技术。 这可以说明我国 (　 　 ) A.开始改变工业落后的面貌 B.经济发展速度加快 C.进入社会主义建设新时期 D.综合国力显著提升 15.有学者指出,亚历山大在对外征服的过程中对当地文化表现出相当 大的尊重,东方人也愿意接纳征服者带来的部分外来习俗。 该学者 意在强调亚历山大东征 (　 　 ) A.受到东方各国人民的欢迎 B.维护了帝国的长治久安 C.促进了东西方文化的交流 D.传播了先进的生产方式 16.右图所示的装置出自中世纪阿拉伯发明家加扎利的 《精巧机械装置的知识之书》。 该装置上的大象让 人想到印度和非洲,龙让人想到中国,不死鸟让人想 到古埃及。 这反映了阿拉伯帝国 (　 　 ) A.科技成就领先 B.疆域非常辽阔 C.文化多元融合 D.沟通亚欧文明 17.有学者认为,新航路的开辟加速了人类从传统农耕文明向现代工业 文明的转变,没有它也不可能出现否定旧传统的思想解放运动。 该 观点肯定新航路的开辟 (　 　 ) A.推动了世界历史发展的进程 B.使资本主义国家实现工业化 C.加速了资本主义制度的扩展 D.促进了思想解放运动的兴起 18.明治政府在地税改革过程中,设立了许多新税种,如地方税、户头 税、酱油税等,农民不堪重负,纷纷破产,一部分流入城市。 这些措 施客观上 (　 　 ) A.阻碍了经济结构调整 B.导致幕府统治动摇 C.为工业化提供劳动力 D.刺激日本对外扩张 19.下表是小平同学搜集的二战后部分资本主义国家就业人口统计表。 该表可以用来说明战后资本主义国家 (　 　 ) 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950 年 12.2% 23.2% 50.7% 1990 年 2.8% 5.1% 7.2% 工业 1950 年 34.7% 42.2% 22.2% 1990 年 25.8% 40.5% 33.6% 服务业 1950 年 48.9% 32.4% 26.6% 1990 年 71.4% 54.4% 59.2% A.经济发展迅速 B.贫富分化加剧 C.社会矛盾尖锐 D.产业结构调整 20.伴随数字制造、智能制造等新型产业的出现,劳动者从生产流程的 束缚中获得了解放,社会生产过程实现高度自动化和智能化。 这表 明新一轮的科技革命 (　 　 ) A.助推劳动者劳作方式的转变 B.可以实现劳动者的全面解放 C.使工厂制度退出了历史舞台 D.推动社会保障制度不断完善 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21.(7 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 唐朝实行两税法,征税时以资产而不是以人口为依据。 白 居易在杭州主持兴修农田水利工程时,优先雇用贫苦人家。 明代林 希元在《荒政丛言》中主张把民户按贫富程度分为六等,极富之家 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 　 36　 要扶助极贫之家,次富之家要扶助次贫之家。 清代曹雪芹将扎风筝 的手艺传开,使老幼病残皆可自食其力。 ———摘编自高永建《中国历代社会救济政策之研究》 材料二　 16 世纪后期至 18 世纪初,欧洲饥荒频发。 英国于 17 世纪 率先走出饥荒,这与当时的平抑谷价、打击投机商等社会政策密不 可分。 《济贫法》规定:为老弱病残者发放津贴,贫穷儿童则在指定 的人家寄养,到一定年龄去做学徒。 英国从 16 世纪中叶开始推广 轮作制等新技术,使农作物的种植面积和单位面积产量大幅增长。 ———摘编自向荣《历史的延续与变迁》 (1)根据材料一,概括中国古代扶贫的措施。 (3 分) (2)根据材料二,归纳 17 世纪英国率先走出饥荒的原因。 (3 分) (3)综上所述,指出中外解决贫困问题的做法给我们带来的启示。 (1 分) 22.(5 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了 不可磨灭的印记,当他们归国的时候———陈独秀在 1915 年,蔡元培 在 1916 年,胡适在 1917 年分别归国———他们充当了中国文学和知 识分子人格转换的发酵剂。 ———摘编自徐中约《中国近代史》 材料二　 “五四”后青年学生热烈追求新思想,探讨改造中国社会 的方法,提出各种各样的关于改造中国的方案。 经过五四运动的洗 礼,青年学生的思想获得了极大的解放,许多人开始改变了走资本 主义道路的旧观念、旧思想,出现了一个介绍和宣传社会主义的 热潮。 ———摘编自王桧林《中国现代史》 (1)结合材料一,说说你对“他们充当了中国文学和知识分子人格 转换的发酵剂”的理解。 (2 分) (2)结合材料二,指出五四运动后中国青年学生的思想转变,并分 析其原因。 (3 分) 23.(6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 改革开放以来,我国进行社会医疗保险制度改革。 国务院 于 1994 年在江苏镇江、江西九江实施职工医疗保险制度改革,初步 确立我国城镇职工医疗保险的制度框架。 1996 年改革试点范围扩 大到 56 个城市。 此后,我国逐步建立起城镇职工、农村居民和城镇 居民社会医疗保险制度,并最终覆盖全体公民。 　 　 ———摘编自仇雨临《我国医疗保险制度发展四十年:进程、经验 与展望》 材料二　 2003 年以后,我国居民健康水平的改善速度明显提高。 婴儿死亡率从 2003 年的 30%下降至 2018 年的 10% 。 期间,人均预 期寿命的年均增长速度也从 0.17 岁提高至 0.45 岁。 2001 年,我国 卫生总费用中政府支出比例只有 15.9% ,个人支出比例高达 60% 。 2013 年,政府支出比例上升至 30.1% ,个人支出比例下降至 3.9% 。 ———摘编自雷晓燕《中国医疗保障体系建设的回顾与展望》 (1)根据材料一,概括改革开放以来我国医疗保险制度改革的特 点。 (3 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析我国医疗保险制度改革 的作用。 (3 分) 24.(6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 世界近代史上,英国政治制度具有鲜明的典型性:最早建 立君主立宪制,最早实行资产阶级议会制等。 这些制度有效保证了 英国资产阶级的统治地位,并为许多资本主义国家所效仿。 ———摘编自阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二　 美国通过革命和协商的方式,形成了一种新型的民主政 体———总统制。 与英国相比,美国不仅根除了“君主” “王权”的存 在土壤,开启了国家元首的选举模式,而且还确立了“三权分立”的 基本原则。 ———摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 (1)根据材料一,概括近代英国政治制度的影响。 (2 分) (2)材料二中的“革命”指的是什么事件? 根据材料二,指出美国的 民主“新”在何处。 (3 分) (3)综合上述材料,结合我国国情,谈谈你对民主政治的认识。 (1 分) 25.(6 分)阅读下面表格,提炼一个观点,结合世界现代史相关知识,写 一篇 80~120 字的小短文。 (要求:题目自拟,观点明确,史实正确, 条理清晰,语句通顺,表述完整) 地区 国家 主要事件 亚洲 印度 甘地领导国大党进行“非暴力不合作”运动 非洲 埃及 华夫脱运动,迫使英国有条件地承认埃及独立 拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋