内容正文:
恰是这夏
光合作用
课时3 叶片的结构
1
学习目标
识别叶片的结构。
01
掌握光合作用的反应式、实质、意义及
其应用。
03
说出叶片与光合作用相适应的结构特点。
02
2
导入
00
你注意过身边各色各样的叶片吗?
说一说哪些叶片给你留下了深刻的印象?
5
Part 01
观察植物的叶片
3
观察植物的叶片
01
不同植物的叶形有很大的差异。请你利用课余时间在校园、公园等处观察10种以上植物的叶。
叶是植物体进行光合作用的主要器官。
5
观察植物的叶片
01
不同植物的叶片形状虽然多种多样,但它们都由叶柄和叶片组成。
叶片
叶柄
连接茎和叶
接受阳光照射
叶片
叶柄
叶片
叶柄
叶托
完全叶
不完全叶
5
观察植物的叶片
01
叶片上下表面有什么不同之处吗?为什么会这样?
讨论
上表面
下表面
上表面颜色较深,
下表面颜色较浅。
上表面接受阳光照射较多,有利于光合作用的进行,因此叶绿素形成的也较多。
5
观察植物的叶片
01
叶在茎上的排列方式主要有四种:对生、互生、轮生和簇生。
叶在茎上的这些排列方式使得相邻叶片互不遮挡阳光,有利于每片叶片正常进行光合作用。
5
观察植物的叶片
01
可以在合理的情况下,尝试采集你所喜爱的植物的叶,制作各种树叶手工作品。
叶片标本
叶片拓印
叶脉书签
树叶贴画
5
Part 02
叶片的结构
3
叶片的结构
02
在光合作用过程中,氧气和二氧化碳是从哪里出入叶?叶绿体又是如何分布的?
5
叶片的结构
02
活动:观察叶的结构
5
叶片的结构
02
各种植物的叶的内部结构基本相似,都是由表皮、叶肉和叶脉组成的。
上表皮
栅栏组织
海绵组织
叶脉
下表皮
保卫细胞
气孔
5
有一层排列紧密的细胞
叶片的结构
02
上表皮
下表皮
角质层
上、下表皮:
由一层排列紧密的细胞构成,无色透明,其上有气孔。
角质层:
细胞外壁上的一层透明而不易透水的结构。既有利于透光,又可以防止叶过多地散失水,还对叶有保护作用。
表皮
(保护组织)
5
叶片的结构
02
表皮上有气孔,它是由成对的保卫细胞围成的,气孔可以张开或关闭,是气体交换和水散失的门户。
表皮细胞
保卫细胞
气孔(张开)
气孔(关闭)
叶绿体
5
叶片的结构
02
栅栏组织:
接近上表皮,细胞呈圆柱形,含叶绿体较多,排列比较紧密和整齐。
海绵组织:
接近下表皮,叶肉细胞形状不规则,含叶绿体较少,排列比较疏松。
叶肉
(营养组织)
栅栏组织
海绵组织
叶绿体
5
叶片的结构
02
叶脉成束分布在叶肉组织之间,是叶的“骨架”,具有支持作用。
叶脉
(输导组织)
叶脉
叶脉中的两种管道:
导管:运输水和无机盐。
筛管:运输叶肉细胞制造的
有机物。
5
叶片的结构
02
工作
单子叶植物的平行叶脉
5
叶片的结构
02
双子叶植物的网状叶脉
5
叶片的结构
02
1、观察叶的横切面结构,为什么要制作很薄的临时切片?
讨论
因为在显微镜下所要观察的材料必须是薄而透明的,切得越薄,越能避免细胞重叠,有利于观察。
2、叶的哪些细胞内部有叶绿体结构?叶内叶绿体的分布有什么特点?
叶的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体。并且栅栏组织中的叶绿体较多,海绵组织中的叶绿体较少。
5
叶片的结构
02
观察叶的下表皮
5
叶片的结构
02
实验结果:
观察叶的下表皮
表皮细胞
保卫细胞
气孔
5
植物生活需要哪些基本条件?其中的哪个条件可能对叶绿素形成起着决定性作用?
课外科学实践
探究影响叶绿素形成的环境因素
植物生活需要阳光、温度、水、土壤、无机盐、有机物、空气等。
阳光对叶绿素形成起着决定性作用。
5
Part 03
光合作用的意义
3
光合作用的意义
03
1、植物光合作用制造的淀粉等有机物,为动物和人类提供食物。
5
光合作用的意义
03
2、为人类提供工业原料。
棉花
亚麻
橡胶
5
光合作用的意义
03
3、光合作用转化光能并贮存在有机物里,这些能量是植物、动物和人生命活动的能量来源。
5
光合作用的意义
03
4、维持大气中的碳-氧平衡。
植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
5
应用光合作用原理提高农作物产量:
03
在农作物种植技术上,可以采取多种措施增大单位空间的叶总面积,以提高光能利用的效率。
如:立体种植、合理密植、间作套种等
5
Part 04
课堂小结
3
课堂小结
04
上表皮
栅栏组织
海绵组织
叶脉
下表皮
保卫细胞
气孔
5
课堂小结
04
叶片的结构
表皮
叶脉
叶肉
海绵组织:
栅栏组织:
输导组织:
细胞形状不规则,排列疏松,含叶绿体较少
细胞柱状,排列整齐,含叶绿体较多
运输水和无机盐
运输有机物
导管:
筛管:
进行光合作用
表皮细胞:
保卫细胞:
半月形、含叶绿体、成对存在,形成气孔——气体交换和水分散失的门户
无色透明、排列紧密,外有角质层,防止水分散失
保护
支持
运输
5
Part 05
巩固练习
3
巩固练习
05
1、我国航天员在太空站密闭舱内建立了一个“人造生物圈”,其中包括陈原仓和植物培养仓。植物在人造生物圈中至关重要,因为植物可以通过光合作用为类提供赖以生存的( )
A.水和二氧化碳
B.无机盐和氧气
C.有机物和二氧化碳
D.有机物和氧气
D
5
巩固练习
05
2、小溪同学把新摘的植物叶片放入70°C的热水中,一段时间后叶片表面产生了许多小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,对于这种现象解释合理的是( )
A.叶片下表皮的气孔少
B.叶片下表皮的气孔多
C.叶片下表皮的叶绿体多
D.叶片下表皮的线粒体多
B
5
巩固练习
05
3、叶片与光合作用相适应的结构的特点是( )
A.表皮细胞是无色透明的
B.叶肉细胞里含有许多叶绿素
C.表皮上有由成对的保卫细胞构成的气孔
D.以上都是
D
5
巩固练习
05
4、说出图中序号所示结构的名称。
①
②
③
⑤
⑥
④
①上表皮
②栅栏组织
③叶脉
④海绵组织
⑤下表皮
⑥气孔
5
巩固练习
05
5、如果把绿叶比作“绿色工厂”,那么它的“车间”和“机器”各是什么?动力、原料和产品又各是什么?
车间:叶肉细胞 机器:叶绿体
动力:光能 原料:二氧化碳和水
产品:氧气和淀粉等有机物。
5
恰是这夏
谢 谢
1
$$