2.4 乐音与噪声-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理上册同步学与练（ 鲁科版五四学制2024）

第二章 声现象 2.4 乐音与噪声 2022年课程标准 物理素养 2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法， 一、物理观念 了解噪声的来源 二、科学思维 知道噪声的危害和控制噪声的途径。 三、科学探究 通过体验和观察，了解控制噪声的思路。 四、科学态度与责任 通过学习，增强环境保护的意识。 探究一、噪声的来源 1. 噪声与乐音 （1）噪声与乐音 ①乐音：有规律的、悦耳动听的声音叫乐音。乐音是由发声体有规则振动产生的。例如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏声；清晨鸟儿清脆婉转的叫声。 ②噪声：无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。例如：建筑工地上各种机器的轰鸣声；放鞭炮时震耳欲聋的声音；车辆的喇叭声等。 2. 噪声的界定 （1）从物理学角度看噪声 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 （2）从环境保护的角度看噪声 从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。可见，并不是所有的音乐声都是乐音。 如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有，乐音中音调最高的是。 探究二、噪声强弱的等级和噪声的危害 1. 噪声的等级划分 （1）声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝（符号是dB）为单位来表示。 （2） 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；30～ 40 dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。 2. 人对不同强度的声音的感觉 飞机起飞时的声音约是140dB，人无法忍受；汽车运行时的噪音约是90dB，人感到很吵；两人正常说话时的声音约是60dB，比较安静；两人轻声耳语时的声音约是20dB，极其安静。 3. 噪声的危害 ①心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 ②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 ③物理影响：高强度的噪声能够损坏建筑物。如喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。 在市区一些街道往往看到如图所示设立的噪声监测仪，它是测定声音的____（填写声音的特征），请你替它补上单位：53 ____，____dB是人刚能听见的最微弱的声音。 探究三、控制噪声 1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段 人耳听到声音的过程 声源的振动产生声音→空气等介质传播声音→鼓膜的振动引起听觉。 2.控制噪声 因此控制噪声从三个方面着手：防止噪声产生→阻断噪声传播→防止噪声进入人耳。 （1）防止噪声产生 在声源处控制。如：在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。 （2）阻断噪声传播 在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。 （3）防止噪声进入耳朵 在人耳处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。 问题一：乐音和噪声的区分 【典例1】赛龙舟是端午节的主要习俗。每年端午节我省多地都会举办盛大的龙舟大赛，赛龙舟的过程中离不开声现象相关知识的运用，下列说法错误的是（   ） A．鼓声主要是通过鼓面的振动产生的 B．船头鼓手敲击得越快，发出鼓声的音调越高 C．比赛的鼓声有可能成为噪音 D．观众主要根据音色区分号子声和鼓声 乐音 噪声 概念 悦耳动听的声音 嘈杂刺耳的声音 产生原因 发声体按 振动时产生的声音 发声体 振动时产生的声音 波形图 【变式1-1】请你细心体会，下列情况属于噪声的是（　　） A．足球场上，球迷们兴奋的加油声 B．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 C．夜晚居民小区内，震耳欲聋的“卡拉OK”声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 【变式1-2】噪声不但妨碍人们休息、学习和工作，还有害人的身心健康，噪声（　　） A．在传播过程中不需要介质 B．环境检测仪可以在声源处减弱噪声 C．从物理角度看，是物体无规则振动时发出的声音 D．从环保角度看，播放的轻音乐一定不是噪声 问题二：控制噪声 【典例2】下列关于噪声的说法正确的是（   ） A．刀郎的歌声不可能是噪声 B．飞行员戴的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声 C．摩托车安装消声器，是为了在传播过程中减弱噪声 D．内环路在经过居民区时安装的“隔音蛟龙”是在声源处减弱噪声 （1）防止噪声产生——在声源处控制。 （2）阻断噪声的传播——在传播过程中控制。 （3）防止噪声进入耳朵——在人耳处控制。 【变式2-1】奥运会上进行射击比赛时，运动员都戴有耳罩或耳塞，这样做的目的是（　　） A．在声源处减弱噪声 B．在人耳处减弱噪声 C．在传播过程中减弱噪声 D．为了美观大方 【变式2-2】噪声会影响人们的正常生活和工作。下列属于在人耳处控制噪声的是（　　） A．工人戴防噪声耳罩 B．公路两侧安装隔音板 C．摩托车上安装消音器 D．小区内禁止鸣笛 【变式2-3】下面做法中不能减弱噪声的是（　　） A．学校操场周围植树 B．休息时将手机调成静音模式 C．教室内安装噪声监测装置 D．晚上睡觉时带上防噪耳塞 【基础强化】 1．在跨学科实践活动中，小铭同学利用橡皮筋制做了如图所示的简易“古筝”，并用它进行“演奏”。下列说法中正确的是（　　） A．“古筝”发出的声音一定不会是噪声 B．“古筝”发出的声音是由空气振动产生 C．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的响度越大 D．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的音调越高 2．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（　　） A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。 B．小华：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题 C．小轩：禁止燃放鞭炮是在传播途中控制噪声 D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了 3．为了防治噪声污染，保障公众健康，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过了《中华人民共和国噪声污染防治法》，自2022年6月5日起施行。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观看演出时手机调为静音 4．如图是我国第三艘航母“福建舰”开展多科目实战化训练的情境。飞行甲板上“歼—15”战斗机起飞的过程中，以下说法正确的是（　　） A．歼敌机飞行的路程与时间成正比 B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼－15”是运动的 C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大 D．甲板飞行引导员戴耳罩是在声源处减弱噪声 5．如图甲所示是某居民小 区的噪声监测器，显示此时的环境噪声为55 dB。如图乙所示是 钢琴调音师正在用手机上的一个  调音软件播放音叉分别为256Hz、512Hz、1024Hz、2048Hz的标准音来校准琴音。下列说法中正确的是（　　） A．物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，单位为dB B．dB是音调的单位 C．256Hz的音叉与2048Hz的音叉比较，256Hz音叉的音调更高 D．为了保证小区居民正常生活，小区周围环境中的噪声应控制在90dB左右 6．如图所示是我国古代一种乐器——“年篥”，亦称“芦管”、“茄管”，已有两千年左右的历史，起源于西域，后传入中原。下列说法中正确的是（　　） A．优美的乐器声不可能是噪声 B．吹筚篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的 C．吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的 D．吹筚篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大 B．地震火山爆发只有超声波产生 C．渔民用声呐探测鱼群的位置说明声音可以传递信息 D．街头设置的噪声监测仪能够在声音传播途中控制噪声 【素养提升】 8．据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的是（    ） A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了能量 B．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率高于20000Hz C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D．妈妈是“女高音”，说明她声音的振幅更大 9．2023年9月23日，杭州亚运会开幕式上迎宾表演中，19座“水玉琮”敲击发出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。关于此过程中的声现象，下列说法中正确的是（　　） A．击鼓演员通过改变击鼓的力的大小改变鼓声的音调 B．激昂的鼓声对于现场观众来说是噪声 C．鼓声是通过空气传播到现场观众耳朵的 D．观众能分辨出鼓声和欢呼声是根据声音的响度 10．下列属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．居民小区禁止汽车鸣笛 B．安装噪声监测装置 C．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料 D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩 11．噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。 控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于图的说法中正确的是（　　） A．图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B．图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D．图丁：噪声监测器可以减弱噪声 12．下列文明行为和管理措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．中、高考期间禁止广场舞活动 B．街道旁装噪声检测仪 C．在学校周围设置禁止鸣笛路段 D．在学校周围植树 13．如图所示是我国自主研发的新型深远海综合科考船“东方红3号”。该船在行驶时，水下20m外的鱼群都感觉不到，其低噪声控制指标已达全球最高级别。下列关于“低噪声”的说法正确的是（   ） A．不是由振动产生的 B．在液体中不能传播 C．不能传递能量 D．是在声源处减弱噪声 14．在班级举行的“自制乐器，唱响未来”的活动中，小华同学利用橡皮筋等材料，自制了如图所示的简易“古筝”，并用它进行了演奏。下列说法中正确的是（　　） A．“古筝”发出的声音是由空气振动产生的 B．“古筝”发出的声音一定不是噪声 C．“古筝”发出的声音通过空气传入人耳 D．用更大的力拨动橡皮筋可以提高声音的音调 15．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列说法错误的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．在空气中超声波比声音传播速度快 D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 二、填空题 16．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图所示），耳朵贴在听音棒上听声说明 （选填“气体”“液体”或“固体”）可以传声，用沥青铺设的路面，与水泥路面相比较软，可减小汽车在行驶过程中的颠簸，从而在 处减弱噪声；沥青路面上还有许多微型小孔，这些小孔能吸收声音，可较好地在 中减弱车辆产生的噪声。 17．在亚丁湾海域，我国海军护航编队通常使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。“145dB”是指声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），这种高频声波多数人 （选填“能”或“不能”）听到。声波在海水里传播的速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）空气中传播的速度。 18．深夜，小明正欲入睡时，邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，小明通过独奏曲声的 （选填“音调”“响度”或“音色”）辨别出是二胡曲，这时候的二胡独奏曲声对小明来讲属于 （选填“噪声”或“乐音”）。请你写出一个减弱邻居家二胡曲声影响的有效措施： （合理即可）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声现象 2.4 乐音与噪声 2022年课程标准 物理素养 2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法， 一、物理观念 了解噪声的来源 二、科学思维 知道噪声的危害和控制噪声的途径。 三、科学探究 通过体验和观察，了解控制噪声的思路。 四、科学态度与责任 通过学习，增强环境保护的意识。 探究一、噪声的来源 1. 噪声与乐音 （1）噪声与乐音 ①乐音：有规律的、悦耳动听的声音叫乐音。乐音是由发声体有规则振动产生的。例如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏声；清晨鸟儿清脆婉转的叫声。 ②噪声：无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。例如：建筑工地上各种机器的轰鸣声；放鞭炮时震耳欲聋的声音；车辆的喇叭声等。 2. 噪声的界定 （1）从物理学角度看噪声 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 （2）从环境保护的角度看噪声 从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。可见，并不是所有的音乐声都是乐音。 如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有丙，乐音中音调最高的是丁。 【解析】对比各图可知：甲乙丁的波形很有规律，属于乐音；丙的波形杂乱无章，属于噪声。 从图中可以看出，甲和乙波形的振动幅度，频率相同，即声音的响度，音调相同；丁图振动频率最快，音调最高。 探究二、噪声强弱的等级和噪声的危害 1. 噪声的等级划分 （1）声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝（符号是dB）为单位来表示。 （2） 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；30～ 40 dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。 2. 人对不同强度的声音的感觉 飞机起飞时的声音约是140dB，人无法忍受；汽车运行时的噪音约是90dB，人感到很吵；两人正常说话时的声音约是60dB，比较安静；两人轻声耳语时的声音约是20dB，极其安静。 3. 噪声的危害 ①心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 ②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 ③物理影响：高强度的噪声能够损坏建筑物。如喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。 在市区一些街道往往看到如图所示设立的噪声监测仪，它是测定声音的____（填写声音的特征），请你替它补上单位：53 ____，____dB是人刚能听见的最微弱的声音。 【答案】响度，分贝（dB），0. 【解析】在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度。分贝（dB）是表示声音强弱的等级的单位，由图示知，噪声检测仪上显示的是53dB。人类将刚能听见的最微弱的声音规定为0dB。 探究三、控制噪声 1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段 人耳听到声音的过程 声源的振动产生声音→空气等介质传播声音→鼓膜的振动引起听觉。 2.控制噪声 因此控制噪声从三个方面着手：防止噪声产生→阻断噪声传播→防止噪声进入人耳。 （1）防止噪声产生 在声源处控制。如：在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。 （2）阻断噪声传播 在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。 （3）防止噪声进入耳朵 在人耳处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。 问题一：乐音和噪声的区分 【典例1】赛龙舟是端午节的主要习俗。每年端午节我省多地都会举办盛大的龙舟大赛，赛龙舟的过程中离不开声现象相关知识的运用，下列说法错误的是（   ） A．鼓声主要是通过鼓面的振动产生的 B．船头鼓手敲击得越快，发出鼓声的音调越高 C．比赛的鼓声有可能成为噪音 D．观众主要根据音色区分号子声和鼓声 乐音 噪声 概念 悦耳动听的声音 嘈杂刺耳的声音 产生原因 发声体按一定规律 振动时产生的声音 发声体无规则 振动时产生的声音 波形图 【变式1-1】请你细心体会，下列情况属于噪声的是（　　） A．足球场上，球迷们兴奋的加油声 B．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 C．夜晚居民小区内，震耳欲聋的“卡拉OK”声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 【变式1-2】噪声不但妨碍人们休息、学习和工作，还有害人的身心健康，噪声（　　） A．在传播过程中不需要介质 B．环境检测仪可以在声源处减弱噪声 C．从物理角度看，是物体无规则振动时发出的声音 D．从环保角度看，播放的轻音乐一定不是噪声 【典例1】．B 【详解】A．鼓声主要是通过鼓面的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．鼓面振动的频率与其本身的鼓面大小、厚薄、紧绷程度有关，与敲击的快慢没有关系，同一个鼓每次敲击时发出的音调是确定的，船头鼓手敲击得越快，不影响鼓面本身振动的频率大小，鼓声的音调不变，故B错误，符合题意； C．从环保的角度看，鼓声若影响了人正常的休息或学习，可能成为噪声，故C正确，不符合题意； D．比赛时，观众区分号子声和鼓声主要靠音色不同，故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式1-1】．C 【详解】A．足球场上，球迷们兴奋的加油声，可以调动运动员的积极性，是乐音，故A不符合题意； B．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，使人们心情愉悦，是乐音，故B不符合题意； C．夜晚居民小区内，震耳欲聋的“卡拉OK”声，会影响居民学习、休息，是噪声，故C符合题意； D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声，可以提醒及时旅客上车，是是乐音，故D不符合题意。 故选C。 【变式1-2】．C 【详解】A．声音的传播需要介质，噪声的传播也需要介质，故A错误； B．环境检测仪可以检测噪声的大小，但不能减弱噪声，故B错误； C．从物理角度看，噪声是物体无规则振动时发出的声音，故C正确； D．从环保角度看，凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声，故D错误。 故选C。 问题二：控制噪声 【典例2】下列关于噪声的说法正确的是（   ） A．刀郎的歌声不可能是噪声 B．飞行员戴的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声 C．摩托车安装消声器，是为了在传播过程中减弱噪声 D．内环路在经过居民区时安装的“隔音蛟龙”是在声源处减弱噪声 （1）防止噪声产生——在声源处控制。 （2）阻断噪声的传播——在传播过程中控制。 （3）防止噪声进入耳朵——在人耳处控制。 【变式2-1】奥运会上进行射击比赛时，运动员都戴有耳罩或耳塞，这样做的目的是（　　） A．在声源处减弱噪声 B．在人耳处减弱噪声 C．在传播过程中减弱噪声 D．为了美观大方 【变式2-2】噪声会影响人们的正常生活和工作。下列属于在人耳处控制噪声的是（　　） A．工人戴防噪声耳罩 B．公路两侧安装隔音板 C．摩托车上安装消音器 D．小区内禁止鸣笛 【变式2-3】下面做法中不能减弱噪声的是（　　） A．学校操场周围植树 B．休息时将手机调成静音模式 C．教室内安装噪声监测装置 D．晚上睡觉时带上防噪耳塞 【典例2】．B 【详解】A．歌声在干扰人们学习和作息时，成为噪声，所以刀郎的歌声也可能是噪声，故A错误； B．戴防噪声耳罩可防止噪声进入人耳，可在人耳处噪声，故B正确； C．摩托车安装消声器，可在声源处减弱噪声，故C错误； D．内环路经过居民区安装的“隔音蛟龙”可在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选B。 【变式2-1】．B 【详解】射击比赛时，运动员戴耳罩或耳塞是在人耳处减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。 【变式2-2】．A 【详解】A．工人戴防噪声耳罩防止了声音进入人耳，是在人耳处控制噪声，故A符合题意； B．公路两侧安装隔音板阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．摩托车上安装消音器防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．小区内禁止鸣笛防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 【变式2-3】．C 【详解】A．学校操场周围植树，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．休息时将手机调成静音模式，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．教室内安装噪声监测装置，只能测量噪声的强弱，不能减弱噪声，故C符合题意； D．晚上睡觉时带上防噪耳塞，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 【基础强化】 1．在跨学科实践活动中，小铭同学利用橡皮筋制做了如图所示的简易“古筝”，并用它进行“演奏”。下列说法中正确的是（　　） A．“古筝”发出的声音一定不会是噪声 B．“古筝”发出的声音是由空气振动产生 C．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的响度越大 D．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的音调越高 2．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（　　） A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。 B．小华：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题 C．小轩：禁止燃放鞭炮是在传播途中控制噪声 D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了 3．为了防治噪声污染，保障公众健康，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过了《中华人民共和国噪声污染防治法》，自2022年6月5日起施行。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．观看演出时手机调为静音 4．如图是我国第三艘航母“福建舰”开展多科目实战化训练的情境。飞行甲板上“歼—15”战斗机起飞的过程中，以下说法正确的是（　　） A．歼敌机飞行的路程与时间成正比 B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼－15”是运动的 C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大 D．甲板飞行引导员戴耳罩是在声源处减弱噪声 5．如图甲所示是某居民小 区的噪声监测器，显示此时的环境噪声为55 dB。如图乙所示是 钢琴调音师正在用手机上的一个  调音软件播放音叉分别为256Hz、512Hz、1024Hz、2048Hz的标准音来校准琴音。下列说法中正确的是（　　） A．物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，单位为dB B．dB是音调的单位 C．256Hz的音叉与2048Hz的音叉比较，256Hz音叉的音调更高 D．为了保证小区居民正常生活，小区周围环境中的噪声应控制在90dB左右 6．如图所示是我国古代一种乐器——“年篥”，亦称“芦管”、“茄管”，已有两千年左右的历史，起源于西域，后传入中原。下列说法中正确的是（　　） A．优美的乐器声不可能是噪声 B．吹筚篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的 C．吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的 D．吹筚篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大 B．地震火山爆发只有超声波产生 C．渔民用声呐探测鱼群的位置说明声音可以传递信息 D．街头设置的噪声监测仪能够在声音传播途中控制噪声 【素养提升】 8．据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的是（    ） A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了能量 B．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率高于20000Hz C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D．妈妈是“女高音”，说明她声音的振幅更大 9．2023年9月23日，杭州亚运会开幕式上迎宾表演中，19座“水玉琮”敲击发出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。关于此过程中的声现象，下列说法中正确的是（　　） A．击鼓演员通过改变击鼓的力的大小改变鼓声的音调 B．激昂的鼓声对于现场观众来说是噪声 C．鼓声是通过空气传播到现场观众耳朵的 D．观众能分辨出鼓声和欢呼声是根据声音的响度 10．下列属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．居民小区禁止汽车鸣笛 B．安装噪声监测装置 C．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料 D．建筑工人在嘈杂的环境中戴耳罩 11．噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。 控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于图的说法中正确的是（　　） A．图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B．图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D．图丁：噪声监测器可以减弱噪声 12．下列文明行为和管理措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．中、高考期间禁止广场舞活动 B．街道旁装噪声检测仪 C．在学校周围设置禁止鸣笛路段 D．在学校周围植树 13．如图所示是我国自主研发的新型深远海综合科考船“东方红3号”。该船在行驶时，水下20m外的鱼群都感觉不到，其低噪声控制指标已达全球最高级别。下列关于“低噪声”的说法正确的是（   ） A．不是由振动产生的 B．在液体中不能传播 C．不能传递能量 D．是在声源处减弱噪声 14．在班级举行的“自制乐器，唱响未来”的活动中，小华同学利用橡皮筋等材料，自制了如图所示的简易“古筝”，并用它进行了演奏。下列说法中正确的是（　　） A．“古筝”发出的声音是由空气振动产生的 B．“古筝”发出的声音一定不是噪声 C．“古筝”发出的声音通过空气传入人耳 D．用更大的力拨动橡皮筋可以提高声音的音调 15．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列说法错误的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．在空气中超声波比声音传播速度快 D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 二、填空题 16．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图所示），耳朵贴在听音棒上听声说明 （选填“气体”“液体”或“固体”）可以传声，用沥青铺设的路面，与水泥路面相比较软，可减小汽车在行驶过程中的颠簸，从而在 处减弱噪声；沥青路面上还有许多微型小孔，这些小孔能吸收声音，可较好地在 中减弱车辆产生的噪声。 17．在亚丁湾海域，我国海军护航编队通常使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。“145dB”是指声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），这种高频声波多数人 （选填“能”或“不能”）听到。声波在海水里传播的速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）空气中传播的速度。 18．深夜，小明正欲入睡时，邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，小明通过独奏曲声的 （选填“音调”“响度”或“音色”）辨别出是二胡曲，这时候的二胡独奏曲声对小明来讲属于 （选填“噪声”或“乐音”）。请你写出一个减弱邻居家二胡曲声影响的有效措施： （合理即可）。 参考答案： 1．C 【详解】A．“古筝”发出的声音如果影响人们的休息、学习、工作，就属于噪声，故A错误； B．声音是由物体的振动产生的，“古筝”发出的声音是由弦振动产生，故B错误； CD．用力拨动橡皮筋可以增大振动的幅度，提高声音的响度，而橡皮筋本身的振动频率不变，音调不变，故C正确，D错误。 故选C。 2．B 【详解】ABD．只要妨碍人们学习、休息、工作的声音，都属于噪声，过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境污染，但是也有噪声污染。故B正确，AD错误； C．禁止燃放鞭炮是在声源处减弱噪声，故C错误。 故选B。 3．D 【详解】图中标志指的是禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．道路两旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．上课时关闭教室门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．观看演出时手机调为静音，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 4．C 【详解】A．战斗机起飞的过程中，速度越来越大，做变速运动，因此歼敌机飞行的路程与时间不成正比，故A错误； B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼﹣15”与飞行员之间没有位置变化，“歼﹣15”是静止的，故B错误； C．响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大。巨大的轰鸣声表明声音的响度大，故C正确； D．甲板飞行引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，声音强弱的单位是分贝（dB），故A正确； B．分贝（dB）是响度的单位，故B错误； C．256Hz的音叉与2048Hz的音叉比较，256Hz音叉的频率小，音调低，故C错误； D．为了保证学习和工作，要控制噪声不超过70dB，故D错误。 故选A。 6．C 【详解】A．优美的乐器声如果影响人们的休息、工作、学习，它就是噪声，故A错误； B．吹筚篥时按住不同孔，空气柱振动的频率不同，声音的音调不同，故B错误； C．声音由物体振动产生，吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的，故C正确； D．声音的传播需要介质，吹筚篥发出的声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故D错误。 故选C。 7．C 【详解】A．一般情况下声音在固体中传播速度最快，液体次之，在气体中传播速度最慢，所以声音从水中传到空气中，它的传播速度将变小，故A错误； B．地震、火山爆发伴随次声波的产生，故B错误； C．渔民用声呐可以确定鱼群位置，说明声音可以传递信息，故C正确； D．噪声监测仪可以监控噪声，但不能控制噪声，故D错误。 故选C。 8．C 【详解】A．孩子听到爸妈的“激励”，接收到了爸妈的声音信息，说明声音传递了信息，故A错误； B．人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率在20Hz到20000Hz之间，故B错误； C．爸妈运用的“狮吼功”对孩子来说，影响了孩子的学习，因此在孩子看来可能是噪声，故C正确； D．女高音指的是音调高，妈妈是“女高音”，说明她声音的音调高，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．击鼓越用力，鼓面振动幅度越大，鼓声的响度越大，故击鼓演员通过改变击鼓的力的大小改变鼓声的响度，故A错误； B．激昂的鼓声使在场的观众愉悦，对于现场观众来说是乐音，故B错误； C．声音可以通过固体液体和气体传播，鼓声是通过空气传播到人耳的，故C正确； D．不同材料发声时有各自的特色，观众能分辨出鼓声和其他乐器的声音是根据音色不同区分的，故D错误。 故选C。 10．C 【详解】A．居民小区禁止汽车鸣笛，是防止噪声的产生，是在声源处控制噪声，故A不符合题意； B．安装噪声监测装置只能测量噪声大小，不能控制噪声，故B不符合题意； C．学校录播教室的内墙常用吸声软装材料，可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．戴耳罩是在人耳处控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 11．B 【详解】A．图甲摩托车消音器可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声；故A错误； B．美妙的音乐如果影响了人们正常的休息，敲击编钟时发出的声音可能属于噪声；故B正确； C．图丙道路旁的隔声板可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；故C错误； D．图丁噪音检测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D错误。 故选B。 12．D 【详解】A．中、高考期间禁止广场舞活动是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．街道旁装噪声检测仪只能检测噪声分贝值的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．在学校周围设置禁止鸣笛路段是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．在学校周围植树可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 13．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，噪声也是由物体振动产生的，故A错误； B．声音可以在固体、液体和气体中传播，因此液体中能传播噪声，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，所以噪声能传递能量，故C错误； D．科考船的噪声低是从声源处减弱了噪声，故D正确。 故选D。 14．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，“古筝”发出的声音是由橡皮筋振动产生，故A错误； B．物理学中定义，凡是影响人们休息和工作的都属于噪声，因此“古筝”发出的声音也可能是噪声，故B错误 C．声音的传播需要介质，“古筝”发出的声音通过空气传入人耳，故C正确； D．用力拨动橡皮筋可以提高声音的响度，而橡皮筋本身的振动频率不变，音调不变，D错误。 故选C。 15．BCD 【详解】A．声音的传播需要介质，因此超声波的传播需要介质，故A正确，A不符合题意； B．“滴滴滴”的警报声，在人耳的听觉范围之内，人耳能听到，因此不是超声波，故B错误，B符合题意； C．声音传播的速度与介质有关，在空气中超声波和声音传播速度相同，故C错误，C符合题意； D．警报声对正在倒车的驾驶员来说不是噪声，故D错误，D符合题意。 故选BCD。 16． 固体 声源 传播过程 【解析】【小题1】声音可以在固体、液体以及气体中传播，听漏工用听音棒接触地面，耳朵贴在听音棒上听声，检查地下水管是否漏水，这说明固体可以传声。 【小题2】用沥青铺设的路面，可减小汽车在行驶过程中的颠簸，减小由于颠簸振动产生的声音大小，所以属于在声源处减弱噪声。 【小题3】沥青道路上有许多微型小孔，声音在小孔中经多次的反射而使得声音减弱，最后被吸收，所以这样做的目的是为了在传播过程中减弱车辆噪声污染。 17． 响度 能 大于 【详解】[1]响度是指声音的强弱，单位是分贝（dB）。声波定向发射器发出145dB以上的高频声波，“145dB”是指声音的响度是145分贝。 [2]人的听觉范围为20-20000Hz。故这种高频声波能够被人耳听到，是可听声。 [3]一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小。所以，声波在海水里传播的速度大于空气中传播的速度。 18． 音色 噪声 戴上耳塞 【详解】[1]不同发声体发出的声音音色不同，小明通过独奏曲声的音色辨别出是二胡曲。 [2]这时候的二胡独奏曲声影响了小明正常的休息，对小明来讲属于噪声。 [3]为了减弱邻居家二胡曲声影响，小明可以戴上防噪声的耳塞，防止噪声进入耳朵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$