2.4 技术语言 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1

2024-10-23
| 19页
| 864人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术粤科版必修 技术与设计1
年级 -
章节 第四节 设计和交流中的技术语言
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.42 MB
发布时间 2024-10-23
更新时间 2024-10-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48146083.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

技术语言 通用技术 ——绘制设计草图 制作个性化相框 项目介绍 小张刚刚从一次环游世界的旅程中归来,带回了一叠满载着异国风情和美好瞬间的照片。他希望这些照片不仅仅被存放在抽屉里,而是能够以一种独特而富有艺术感的方式展示在家中,成为与家人朋友共享美好回忆的媒介。请大家构思为他设计一款个性化相框。 通用教室里有足够多的木板,透明亚克力板,螺丝,胶水,铰链等零配件。 要求:大小为5寸(12.7cm×8.9cm)的桌面展示的相框。 知识链接 技术语言 口头表达 技术图样 表格,文字,模型 草图,平面图,三视图,装配图,机械图...... 是指在技术活动中进行信息交流的语言。 任务1 设计表现基础 1.徒手画直线 步骤: 1.确定起点和终点 2.画长直线要适当移动手臂,画短直线时适当移动手腕 3.均匀的力度和速度画直线 任务1.1:学生在导学案中画出基本直线图形 任务1 设计表现基础 2.圆形画法 步骤: 1.先轻轻画一个边长等于画圆形直径的正方形线。 2.绘画平分边长的中心线。 3.接着在被两根互相垂直等分的中心线划分的区域内分别画出4段1/4圆周曲线。 4.将曲线圆滑连接起来。 任务1 设计表现基础 3.网格画草图 提示: 垂直画竖线 斜线画水平线 长度用小格表示 o 任务1 设计表现基础 任务1.2 尝试在网格纸上画边长为4小格的正方体。 提示: 看不见的部分(虚线)不用画,从上往下画,从前往后画。 任务1 设计表现基础 任务1.3 (1)补画顶上没有盖的空木箱(不考虑厚度)。 任务1 设计表现基础 任务1.3 (2) 补画顶上没有盖且左边木板有圆孔的空木箱(不考虑厚度)。 如果考虑厚度呢? 任务1 设计表现基础 任务2.1 请同学们补画另一条木条。 构件方式画法 任务2 构思草图 任务2 构思草图 合页画法 构件方式画法 观察一下,哪张图可以更完整的显示相框的设计? 提示:绘制主体时,可选择较为完整观察到整体设计的角度作为主图绘制,再根据实际情况绘制相应细节 任务2 构思草图 绘画角度 A B C 任务2.2 根据绘画角度,画出相框主体。 项目:设计一款个性化相框 材料:木板,透明亚克力板,螺丝,胶水,铰链等零配件 要求:大小为5寸(12.7cm×8.9cm)的桌面展示的相框。 任务2 构思草图 参考: 任务2.3 在任务2.2基础上,画出相框支架。 任务2 构思草图 项目:设计一款个性化相框 材料:木板,透明亚克力板,螺丝,胶水,铰链等零配件 要求:大小为5寸(12.7cm×8.9cm)的桌面展示的相框。 构思草图 设计草图 经过整理、选择、修改和完善 潦草、简化 用于捕捉自己的设计灵感 清晰、规范、立体 任务2 构思草图 1.立体的外观形状 2.组成部分 3.尺寸 任务3 设计草图 任务3 根据构思草图在任务单中完成相框设计草图并说一说设计思路。 小组分工: 1.组长完成主图设计,标注尺寸,并阐述设计思路。 2.其他成员分别完成设计侧面,背面及细节图。 任务3 设计草图 小结 绘制设计草图 设计表现基础 草图种类 绘制草图 徒手画图 网格法画图 基本图形绘制 构思草图 设计草图 $$

资源预览图

2.4 技术语言 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
1
2.4 技术语言 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
2
2.4 技术语言 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
3
2.4 技术语言 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
4
2.4 技术语言 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
5
2.4 技术语言 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。