第二单元神州古韵——梅花三弄课件 2024-2025学年粤教花城版（2024）初中音乐七年级上册

神州古韵 有同学知道“高山流水遇知音”的故事吗？ 高山流水觅知音 俞伯牙是一位著名的琴师，他的琴艺高超，却苦于无人能真正听懂他的琴声。俞伯牙常常在山水之间弹奏，希望能遇到一个懂他音乐的人。 有一次，俞伯牙乘船游览。遇上了暴风雨，只好停泊在岸边。俞伯牙心中烦闷，便坐在船中弹奏起琴来。他的琴声悠扬，时而如高山巍峨，时而如流水潺潺。 此时，岸边有一个叫钟子期，他听到了俞伯牙的琴声，被深深地吸引住了。钟子期站在那里静静地聆听，完全沉浸在美妙的音乐之中。 俞伯牙大为惊喜，他没想到在这荒僻之地，竟然遇到了一个能听懂他琴声的人。他连忙邀请钟子期上船，两人相谈甚欢。俞伯牙发现钟子期虽然只是一个樵夫，但他对音乐有着深刻的理解和感悟。俞伯牙感慨地说：“相识满天下，知心能几人。没想到今日能遇到你这样的知音，真是我的幸运。” 从此，俞伯牙和钟子期成为了好友。他们经常一起交流音乐，分享彼此的心得。俞伯牙的琴声也因为有了钟子期的欣赏而更加动人。 樵夫 qiao 砍柴的 《流水》片段1 《流水》片段2 《流水》片段3 思考一下，每一乐段的演奏特点、起伏变化、情感表达是怎样的？可以从演奏手法、节奏上分析。 《流水》 清泉滴沥 清流蜿蜒 流水汹涌澎湃 流水形象 片段 片段1 片段2 片段3 片段一：泛音部分像泉水一滴一滴落下的声音，很空灵山间清泉，潺潺流水，响彻空山 片段二：：滚佛的技法，让人感觉像湍急的河流，激流与坚石碰撞，溅出浪花、水花，激烈转动、汹涌澎湃 片段三：按音技法，从一开始的快到慢，流水形势由动转静，开始变得从容不迫 《流水》作品简析 乐曲共九段。全曲以抒情曲调为主，辅之以模拟性的印象，虚实结合，情景交融，乐曲从慢速到快速度，再到更快，从涓涓细流到滔滔江水，不仅歌颂了祖国的壮丽江河，而且激发了我们奋勇向前的进取心。 乐曲也充分发挥了古琴的滚、拂、绰（chuo）、注的演奏技法，演奏音色以实音、泛音等引导人们感受古琴所塑造的波涛汹涌、奔腾澎湃的流水形象。抒发了热爱大自然的情感，表现了开阔的胸襟和百折不回的精神。 滚‌：这是无名指连续向外拨弦的技法，甲弹。在实际运用中，滚的范围和速度可以有多种变化，滚法从强到弱，从密到宽，展示了不规则的音色变化‌ ‌拂‌：这是食指向内连续拨弦的技法，有时也用中指。拂的应用非常丰富，有时等同于“抹”或“勾”的连用。在琴曲《流水》中，大量的滚拂技巧被用来展示流水连绵不绝的气势‌1。 ‌绰‌：这是一种上滑音的技法，通过左手按弦并向右滑动来实现。它在古琴音乐中用于美化音符，使音符更加富有韵味‌ ‌注‌：这是一种下滑音的技法，通过左手按弦并向左滑动来实现。绰和注在古琴演奏中起到润饰音符的作用，使音乐更加丰富和富有感情‌ 1977年8月美国发射的“航天者”太空船，带着录制有古琴曲的《流水》的镀金唱片飞向太空，这张唱片传递着中华文明的智慧，将在太空寻觅那未知的“知音”。 接下来我们再学一首也是古琴演奏的名曲《梅花三弄》 梅花三弄 《梅花三弄》又名《梅花引》、《玉妃引》，是中国传统艺术中表现梅花的佳作。 最早是东晋大将桓伊所作的笛曲。后来，唐人颜师古将这首笛曲改编为琴曲《梅花三弄》，直到明朝，朱权编写的《神奇秘谱》将《梅花三弄》收录其中，成为能看到的最早的曲谱记录。 此曲借物咏怀，通过梅花洁白、芬芳和耐寒的特征，表达了对梅花高洁、顽强品质的赞美，也会利用梅花来歌颂具有高尚节操的人。 “一弄” “二弄” “三弄” 进入乐曲的主题旋律，节奏平稳、旋律动听，运用晶莹、清亮的泛音旋律，展示了梅花的高洁与风雅的神韵，呈现了梅花含苞待放、冷艳动人的形象 中音区用泛音演奏，这是泛音的最低音域演奏，展现了梅花的清幽淡雅、凌霜傲雪的风骨，好似梅花正自信而绚烂地盛开在枝头上 高音区弦的振动较短，声音铿锵有力，朗朗有声，升华了梅花高洁的品格。这里的音乐速度加快，像梅花笑傲霜雪，预示着风雪过后的宁静，梅花仍旧散发着迷人的芳香，呈现出不屈不挠的生命力。 聆听《梅花三弄》，你觉得每一“弄”梅花呈现了怎么样的形象？ 每听一个，放文字解释后，再放一次，放音频时间，板书下一页表格，让学生们填写 内容 音区 音色 梅花意蕴 速度 力度 一弄 p 二弄 f 三弄 ff 共同总结梅花的“三弄” 高音区 中音区 高音区 泛音 泛音 泛音 梅花暗香浮动、含苞待放的静态美 雪后放晴，梅花凌寒盛开 梅花笑傲霜雪 慢 快 更快 所以梅花为何三弄？弄在哪里？ 循环再现 为何三弄？ 三个变奏 重复主题旋律三次 都采用了泛音奏法 高声弄 低声弄 游弄 听完之后，觉得梅花的三弄指的是什么呢？ 所以梅花为何三弄？弄在哪里？ 循环再现 为何三弄？ 三个变奏 重复主题旋律三次 都采用了泛音奏法 高声弄 低声弄 游弄 听完之后，觉得梅花的三弄指的是什么呢？ 思考：《梅花三弄》背后蕴含着什么哲理？ 在遇到困难时，要坚持不懈、不放弃、不轻易放弃的精神，这也是一个人成功的基础。梅花三弄的道理说明，只要有信心，就一定会有一个结果，即使是一朵梅花，也可能成为梅花园里最美丽的花朵。所以，我们在面对困难时，也应该像梅花一样，坚持不懈，不放弃，保持信心，才会有结果，才会实现自己的梦想。 四君子：梅兰竹菊 岁寒三友：梅松竹 古琴从外形上看，长3尺6寸5分，代表一年有365天;宽6寸，代表六合，即东、南、西、北、上、下。琴面是弧形，代表着天，琴底为平，象征着地，因此古琴又有“天圆地方”的寓意。 古琴琴面有13个小圆点，称为“徽位”，代表一年中的12个月和1个闰月，中间最大的“7徽”就象征着闰月。 现代古琴琴弦一般有7根，由外侧向内侧分别是一至七弦。古琴在最初时只有5根弦,分别对应中国传统五声调式的“宫商角徵羽”，也有象征金、木、水、火、土五行之说。后传说，周文王为了悼念他死去的儿子伯邑考增加了一根弦，周武王伐纣时为了增加士气又增添了一根弦。因此这两弦既是文武之声，也象征着君臣相融。因此古人又称古琴“文武七弦琴”。 古琴 历史悠久：至少有着3000多年的历史 独特的记谱法：从唐代开始，古琴有了自己专用的记谱法 —— 减字谱。这种记谱法的出现，不仅为古琴音乐的传承提供了有力的工具，而且对中国古代音乐记谱法的发展产生了重要影响。 对文人音乐的引领：古琴被誉为 “文人雅器”，在中国古代文人阶层中具有极高的地位，是 “琴棋书画” 四艺之首。通常我们学习的古诗或者文言文中的“琴”就指的是古琴。 对其他乐器演奏的启发：许多乐器在演奏技巧的发展和音乐风格的形成过程中，借鉴了古琴的一些特点，从而丰富了自身的表现力。 两首音乐都是古琴曲演奏的，我们来了解一下古琴 讲减字谱 接下来我们再学一首也是古琴演奏的名曲《梅花三弄》 课后练习 《流水》《梅花三弄》使用什么乐器演奏的？（ ） A古筝 B琵琶 C古琴 D二胡 当代古琴的琴弦一共有5跟弦，故又称五弦琴，该说法是否正确？（ ） A正确 B错误 《梅花三弄》的“三弄”是指？（ ） A 三次演奏 B三种演奏技法 C主题重复三次 D三种不同的曲调 《梅花三弄》表达的情感主要有（ ） A. 悲伤哀怨 B. 欢快喜悦 C. 高洁不屈 D. 惆怅寂寞 演奏《梅花三弄》时，通常会营造出一种（ ）的氛围。 A. 热烈奔放 B. 清新淡雅 C. 雄浑壮阔 D. 活泼俏皮 以下哪种场景与《流水》的意境最为相符？（ ） A. 热闹的集市 B. 宁静的山林 C. 繁华的都市 D. 喧嚣的游乐场 C B C C B B Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 梅花三弄 (古琴) 纯音乐 不可不知的中国民乐, track 36, disc 0 435104.03 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$