第4课 第1课时 尊重他人-2024-2025学年八年级上册道德与法治同步测控全优设计

第四深社会生活讲道德。道德与法治 第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 果你在我单位，我早就把你开掉了。”这名男 恩练基础 千用之行始于足下 子的行为从反面教育我们要( ①知道每个人在人格和法律地位上都是平等 知识点1尊重是交往的起点 的②做到平等待人③以工作、性别等方 L.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀：后来才 面的优势而自傲 ④不歧视他人，要有正 明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，原来优 义感 秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们( A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A.每个人都是有尊严的个体 5.在“世界艾滋病零歧视日”主题活动中，主 B.尊重使社会生活和谐融洽 持人将写有“绝不歧视”字眼的纸条分别粘 C.尊重他人是一个人内在修养的外在表现 在脸上、嘴上和胸前。他说：“每一个人都 D.敬人者，人恒敬之 应该把‘不歧视’的字眼贴在心上。”这启示 2.老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹得不 我们( 错，就让他在学校活动中表演节目。在老师 A.每个人的人格都会得到尊重 和同学们的不断鼓励下，小余变得越来越开 B.每个人都能对所有人一视同仁 朗，积极参加班级的各项活动。小余的变化 C.由于身体的原因而轻视他人的现象不存在 告诉我们( D.要尊重他人，平等对待他人 A.相互尊重就能够促进社会进步 6.小林在班里学习成绩好，会唱歌、画画，可他在 B.只有有一技之长的人才值得尊重 同学中的威信并不高，因为他看不起表现不如 C.尊重能够减少摩擦，消除隔阂 他的同学，还经常给别人起外号、说风凉话。 D.受到他人尊重能够增强自尊、自信 这告诉我们赢得他人的尊重，需要() 3.有一车主下班开车遇到放学经过斑马线的小 A,经常赞扬别人 学生，立即停车礼让，而这些小学生也向司机 B.适时夸耀自己 鞠躬敬礼。这说明( C.学会欣赏、接受他人 A.尊重是相互的，尊重使社会生活和谐融洽 D,放弃自尊去迎合别人 B.只有迎合他人，才能得到真正的尊重 C.尊重即尊敬、重视，就是无条件地给予 练提能 百尺竿头更进一物 D.尊重能解决人们之间的一切问题 7.一天，李某准备打车去与同学们聚会，就朝着 知识点2尊重从我做起 停在路边的出租车走去，说：“你好，师傅！我 4.在高铁上发生了这样一幕：一男子想给手机 想去月亮湾酒店。”没想到司机说：“刚才我正 充电，想要与邻座女乘客换座，遭到拒绝后， 窝着一肚子气，不想载人了，可是你的一句 他情绪激动地说：“我身份比你高贵得多，如 ·你好'让我心里舒服又暖和，觉得还是送你 25 道德与法治/第二单元遵守杜会规则 去吧！”这告诉我们( ①尊重他人，才能赢得他人的尊重 ①每个人都希望得到他人和社会的尊重 ②要设身处地地为他人着想，学会换位 ②尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系 思考 ③尊重能增进信任，彻底消除隔阂 ③要学会将心比心，体会他人的感受 ①尊重使社会生活和谐融洽 ④每个人都应包容他人，把他人当成自己 A.①②③ B.①②④ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C.①③④ D.②③④ 8.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社 11.一名订餐客户对外卖小哥留下一个备注： 会的重要特征。以下同学的做法属于尊重他 “送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安 人的有( 全第一。如果送餐超时，你可先点已送达， ①小鲲在家中总是依赖父母，还经常对其他 或与我联系。辛苦了，谢谢你。”这一暖心备 人呼来喝去 注启示我们( ②小鹏善于站在对方的角度思考问题，大家 ①尊重是维系良好人际关系的前提 都愿意和他做朋友 ②尊重是相互的，能够减少摩擦 ③当有同学给别人起侮辱性绰号时，小政总 ③要善于发现他人的优点，真诚赞美他人 会站出来制止 ④要学会换位思考，平等对待他人 ④小通是个热心肠的人，同学们有求于他时， A.①③④ B.②③④ 他总是热情帮忙 C.①②③ D.①②④ A.①②③ B.①②④ 12.【感悟生活情景学会尊重他人】 C.②③④ D.①③④ 情景剧一“在课间” 9.王某在外卖平台投诉送货问题时，已经告知 课间，小宇正趴在课桌上休息。这时， 平台自己是聋哑人，要求短信沟通，但平台的 同桌小强从外面气冲冲地回来，回到座位， 客服却多次打电话给他。于是，王某将该平 将书本狠狠地一摔，惊吓了小宇，于是两人 台起诉至人民法院，认为平台不尊重自己。 发生了争执… 经调解，外卖平台当场给付王某补偿金并表 情景剧二“课堂上” 示歉意。这一事例告诉我们( 上课铃已响，班上仍然乱哄哄一片。年 ①每个人在人格和法律地位上都是平等的 轻和蔼的女老师走上讲台，教室里顿时静下 ②要发自内心地尊重他人的人格和权利 来，然后老师开始讲课。可是，没过多久，有 ③不能以家境、身体等原因而轻视，歧视他人 的同学小声说话，有的同学做小动作… ④要对特殊群体另眼相看，给予更高待遇 A.①②③ B.①②④ 情景剧三“在家里” C.①③④ D.②③④ 小丽同学放学回家后，便坐在电视机前 10.对下面漫画《谦让》所反映的现象，认识正确 看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来 的有( 了，小丽马上嚷着要吃水果，让妈妈给她洗 水果。妈妈端来果盘后，她又缠着妈妈买零 年轻人上班 老年人体力 劳累，请坐！ 弱，请坐 食。妈妈不耐烦地说了她几句… 看完几个情景剧后，你是否觉得这些事 情也常常发生在你的身边呢？请回答以下 问题。 26 第四课社会生活讲道德。道德与法治 (1)如果你是情景剧一中的小宇，你会怎 15.(2023·天津中考)“尺有所短，寸有所长”告 样做？ 诉我们要( ①用挑剔的眼光看他人 ②设身处地地为他人着想 ③善于发现他人的潜质和特长 ④欣赏和赞美他人的优点和闪光点 A.①②B.①③ C.①④ D.③④ (2)情景剧二中的同学们错在什么地方？他 们应该怎么做？ 练素养 探究创新发展素养 16.生活中，人们对尊重的认识和感受是多 样的。 无论是陌生人还是熟悉 要想获得他人的尊重， 的人，我都会尊重他 首先要白己尊重白己 我希望被别 人尊重，受 人尊重的感 觉真好。 (3)情景剧三中小丽如果学会换位思考，是 否还会被妈妈批评？为什么？ 运用所学知识，谈谈你对尊重的理解。 练中考 感受中考挑战自我 13.(2022·江苏宿迁中考改编)“己所不欲，勿 施于人”启示我们，在与人交往时要() A.积极关注他人 B.学会区别对待 C.学会换位思考 D.学会欣赏他人 14.(2023·江苏苏州中考)与朋友同行的路，有 时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表 达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 这体现了处理冲突的正确策略是( A.保持冷静 B.及时处理 C.坦诚交流 D.换位思考 27百止于塑看，目觉抵制暴力，包狮，恐物等不食组息 岁脱醒还借风：这参典复有业律，法规疗西蜡要及，也 练中号 k0象各10.A11,D 事自意莲守道围肤律，传一名鱼支的同骨参与青 有道的友需的套本，女度音国拿强制力保红实格，就 7.非级C19.D 12,(我会格位果专，用解阳体家同克的镇送，同时恒餐 单元综合复习 C 练素表 能学会整裤自己的锈集和行为 1,D学桥道文内套可制：质常走证草入拉此中小拿生也 3.C 1.A IL.C 刘.〔1)年组“行为是一种不液守规侧的行为，违反了公 2山这型同学醋在不得熏老年。这姓同学这成对目已 ★与持感能办持器.引子中小学电美堂现宾星话，美习 2,(1门杜会正常鸢行者复铁序，某的违规特车行为蓝 共通愿：通位了有关肤律快观。其一，社舍规娜划阅 的学习勤刻，专心所意降传昆，同时，要结在就蝉的角 军了公共铁岸，造戒交通嗜套，壮会秩岸是人尾发居 了自由的边想，自由受到接律的州电，走砝规零，公 度，信业老每的感受，发自内心地有重老每。 社会，册入让女有相于真：点装为合格的统食点到，人 集晚的保焉，候某的行为面坏了让合环规，最成了不 民在和枪日由如权利的时候，不阁装言国家的，社公 《3如果小副学会格民思考，就不会被朝蚂盘甲，如 具影响 是燃学会艳位县零，这联使站在写解的角度里考阗 的生春和发展需系舞金，每个人每从社会中夜得的 的、象体利也和其能公民的合法的自由和权利。 (2)①社会规则明横社会铁序的内容。西社会规期闲 思，体该妈奶上提的务氧，基恩与蜗为紫建的甘品和 准上持和律种激养，释对的用正确1①规玉系确，的易 众装其买电影幕有规看电影的目典，但电合受判相关 陵什会餐序的实理 这律的闪哀，不得超越这律的边界：辑害植人的利益 对自已的养存，就会时处进年重与钙，学童好好.从 通干主帽不行合，故推降。©加互块见“的说法楼是 装中专 其二：通序社会规网，有要发自内心超酸传规调：做泻 面与妈韩建立起相精融治的美系 就远D 1561H.C1线C1s,H 味中考 :非吃鲜回到家总足果至地完或各理客电作4，是时 自淳，低病电影慕的骨育有“翼影细加”：中华人民 基素布 13,C14D5.D 角已角量的表观.B说清样台超意，A,C,D都是◆社会 代作间电影产业制连法等法律台有国确的观定，社 7,(1口部分公民不边守社业规，装坏杜会装序 肝为：题意不科，善学。盐选 有人刻止的情泥下业数自度中其三，解框行为 体素泰 (2口转金规则明璃社会铁序的内容。西性会规期保 16.①百看能人是一个人内修养的料有表现。在鞋鱼 人A“复联满十文先城所一滋城乐”作规的混响塔明文 言反了您院的规定，李镜触里（中华人风共和国电图 障社会队中的宝龙。团性分现制围裤了车有人蓝不 产业促连共其中作人民共和国同进典其中单人风共 生话中，我门信流尊重值人的人籍，权利等， 化得福中科挂解断的风作具，各说止玉情：“位树周 核序时该如村让司，从面闲障化会的良性妇行， 由杯个人都是有严的个体，厚命里周判能人阳杜企 等”身太了风修交往的作用，日说法修汉：材科体现的 和国著作权法料中作人民共和国利法)等相关法律的 (3)①文雨活动：不大有章零，不在是岸，过道追逐，们 的辱重，厚康是交作的配点 风阿绵时文配和科拉的便速作酒，不是同港对民之我 呢定，侵更了他人的科登，找礼了香场经许的食痒，见 属一自量推队，靠右行：木撞模、划择③花规定雷 种违纪帮彩是法修行为，西武，大家翼百电影时应 得重是准系且好人际美系的围提，得重生北会生的 治的得响，不林◆是金1的将灵引模发展助决沈生因 阀，保持姿静 和鞋醚合，能够促遗社全进业：视高社金文调程度 金，不是夏联州，D税法情展。既选A 气杜通屏相”了为：日觉登浮壮会规周，透平翼影属 4A国家高成室视对择助克展，我们委会理利同网姆 第工课时遵守，测 实，装文明，年法的观众 ①年重德人西要平等对背然人，发有内◇笔年原鹅人 人格，射所有的人一视同仁，不堂以家地：生体等方自 青少年委单业厘注排形，规高感介者系，格字速修真 体基意 心文化等门：并继虹关的宜博函动，让现众增强文 明，守法能影的道取。@电影花：在电整开场首究通 的家四库是说，线翼他人 汽：传腾网塔是能是，共①四正确，“如能处用树格就1.C上D3.已4.D玉C长C 止民时：感略了州塔的程作用：港学团：青夕年不 修提能 收制关的齿律规定和警示语，在丽日的化置柔贴阳 篇2课时以礼特人 善相法规，加任网学慢，排修。复A 3.BkD象.B10.C11.B12.目13B14A 语：要隋现众厚层”座法·请整中法现食：电影胞丁门 体基烟 人黄要遗时是餐，功城现众不要“坪重”。心翼众：园 第二单元遵守社会规则 医目题干中中学生在《上海有未点来人保梦条州}停知 1.上A表B. 此但中疫由了建恒平械城的-见明健着社套发展和社 深观期意识，块面意明：食意菱甲规雨，蛋法科律。 体视能 第三课社会生活离不开规则 食发清瓷年，一安社务足制雪看互进，我年套相批参 塘四课社金生活讲莲德 1,BkD9.日1.CI1C12.I1线A 第1课时维护秩序 奇规则的位连与龙基，建言触策，华中持合程套1 14.1轴文到有礼的人，算室具有帮壁作，言之有月 第I课时裤重能人 在理千中没有体现。共感D 可可 革系面 长(1)①样会观则划定了自由的边界，自由不是随女同 练基础 2)①文明有礼 ,非aA3C4D5CsD 致，它是道银，纪非，：律等杜会现佩号行束。学壮合 LC2,D天.A4.B5.D6C 由文用有礼是一个人2导差针们有提：文调有花程进 球桶能 规则是人目享有自白的保障。建立规州的日的不是 集现图 杜会和语：文果有礼体现国家形象 1.A 陆解自由：年是学延鲜个人不培过有新的边界，假速 7B周平中约司机图为得到卓装的草重，骨是走老区率 《3①的文明有礼的人：要志发速有：用峰文明，中的 米C理平中“等草笔革，附之何易？”“让里显需是常的金 桂☆有序运情。 某上酒后，法表明是今人每希婴得到位人目会的平 文用有礼情人，要权表酵情，带上南庄。心触文明有 桥甲食受持及，文明植本，”这格是长和规完，表明摊 (2)①】计规调需要他律和自律。②道诗现期，者置 重，单变有利于别成亚是E金物轴洛兵及，使林会生省 月的人要在北会生话中不新学习，观聚，悬考刺我 炉让套税小写委程会纯则：社会规明用两杜会税本的 我们麦有内心地量县规则。念我门应信有规则内统 行，我夏从小事触帮，从■节做回，舞力曲一个学 内客，②3#◆题意：①朝民，生法令有一年分人不通 于心，外化平行。 汽国制守礼的人 28