[中学联盟]江苏省铜山区清华中学苏教版七年级政治上册导学案：第一单元 1-1 我们的新集体（无答案）

第一单元 自立自强 (第1课 我是中学生了) 课题 我们的新集体（第1课时） 主备 刘其林 主核 初一政治组 使用者 课型 新授课 使用日期 学习目标： 1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。认识我们的班集体，懂得创建良好班风的重要性 2.学生能自觉以实际行动为创建良好的班风做出自己的贡献。 学习重点：班集体对每个人的影响 学习难点：良好的班风的创建 学习过程 即时补充 新课导入 进入中学大门，眼前的一切令我感 到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星红旗在阳光下迎风飘扬。……中学真好 啊！我感到荣耀，感到自豪！面对新的校园、新的老师和同学，学着新的科目，我又感到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗？我能交到新的朋友吗？……谁能告诉我该做些什么？我又能做些什么？ 自学提纲 1．相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友? 2．什么是班风?良好的班风有什么作用? 3．优良的班风主要体现在哪些方面? 4．优良的班风怎样才能形成? 自学展示 小组交流 合作探究 活动1: “真我的风采” 学生进行自我介绍，内容包括姓名、兴趣爱好、特长和理想等；目标是为了让大家一下能记住你；时间在一分钟左右。 活动2： “相识的快乐” 学生介绍认识的新伙伴以及他们的初步了解，并阐述我的心情。 活动3：讲故事，谈体会：“宏志班”的故事 问题：（1）“宏志班”的故事对我们个人和我们班集体建设有何启示？ （2）说说我们心目中的班集体（要求用三个词来描绘自己喜爱的班级并说出理由，活动目的是加深学生对良好集体特点的认识。） 活动4：“你说我说——我是班级小主人” 通过四个活动：班级徽章我创意、班级公约我制定、班级环境我维护、班级建设我出力，让学生充分参与到班风建设的实际行动中来，感受作为班级主人的快乐。 活动5：情景体验 孟杰看到小学时的同班同学大河、孙汶等几个同学一起升入初一(1)班，很高兴。开学后的第一个周六，他拨通了大河家的电话，跟大河分别通知同学到自己家中聚一聚。可谁知，大河在去孟杰家的路上，闯红灯被一辆行驶的小轿车撞倒，虽没有伤筋动骨，但身上多处擦伤。看着躺在病床上的大河，孟杰心里难受死了，…… 1．假如你是孟杰，你该怎样安慰大河? 2．作为昔日的好朋友