[中学联盟]江苏省铜山区清华中学苏教版七年级政治上册导学案：第一单元 1-2 适应学校新生活（无答案）

第一单元 自立自强 (第1课 我是中学生了) 课题 适应学校新生活（第2节） 主备 刘其林 主核 初一政治组 使用者 课型 新授课 使用日期 学习目标： 1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。 2．初步了解中学在学习环境、学习任务、：规章制度等方面的新特点、新要求，以积极的心态迎接新的挑战，提高自己适应环境的能力。 重难点：做个阳光少年 学习过程 即时补充 新课导入 1.什么是班风?良好的班风有什么作用?优良的班风主要体现在哪些方面? 师导:优良的班风为我们的班集体建设指明了目标，作为新的班集体中的一员，你是否能够适应新的班集体呢？我们应该如何适应我们新的班集体呢？ 自学提纲 1．怎样适应新的环境? 2．对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面? 3．做一个阳光少年实质是什么? 自学展示 小组交流 合作探究 活动1.说变化 学生围绕教材P6“中学与小学的差异”（寄宿生班还可以再具体一些），写下感受并展开讨论。 教师总结：进入中学后，生活环境、学习环境、学习任务发生了变化，在新的环境面前，我们面临新的挑战。在新的环境、新的挑战面前，我们怎样才能做一个阳光少年呢？ 活动2.谈经验（教材P8）[来源:Z.xx.k.Com] 在过去的日子里，你遇到过哪些困难，你是用什么方法克服的，这些方法对你有什么启示？ 活动3.照镜子： 人总是在不断克服困难中成长起来的。旧的困难被克服，又会有新的困难，下面的困难你遇见过吗？ 首先，已有的适合小学学习特点的习惯与方法可能在很大程度上不能适应中学学习的要求，因而导致学习上进步不明显、停滞不前甚至大幅度退步。面对学习内容的增加、教师讲课方式的变化，很多同学感到困惑、失意、焦虑，甚至丧失自信心，产生较强的挫折感。 其次，刚入中学，学生心理上还不够成熟，对事物的认识不够全面，往往带着理想的色彩看待中学生活，当发现事实与之有差距时，失落感与恋旧情绪便会油然而生。 最后，还有一个重要的方面，那就是一些学生在小学时是所谓的“尖子生”，是老师宠爱、家长夸奖、同学羡慕的对象，荣誉的需求很容易得到满足。可是在一个新的集体中，特别是强手很多的时候，“尖子生”对荣誉的需求就不易得到满足，于是就会产生自卑感。 问题：你身上有没有上述现象？你准备如何去克服？ 活动4