5.1 走向世界大舞台 教案-2023-2024学年 统编版（2016）初中道德与法治九年级下册

标题 九年级下册道德与法治《走向世界大舞台》教学设计 核心 素养 目标 ‌政治认同‌：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，并愿意为世界做出贡献。 ‌责任意识‌：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。‌ ‌道德修养‌：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势应具备的个人素养。‌ ‌健全人格‌：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 引导学生明确在走向世界大舞台的交往中，要彼此守护，共同成长，在交往中逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任；‌‌‌‌ 教学 难点 阐明个人在走向世界大舞台的过程中如何树立为世界添光彩的意识。‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 最牛辞职信： 几年前，一封只有10个字的辞职信火爆全网--“世界那么大，我想去看看”。 众人都向往星辰大海，在日新月异的快节奏社会中，人们忙于奔波、疲于生计、苦于生活，想在车水马龙的喧嚣中慢下来看看世界的人不在少数。 思考：如今开放发展的中国为我们青少年走向世界提供了机遇，我们应该如何提高目己，走向世界大舞台?‌‌ 授新课 探究一： 联合国上的中国青年代表： 图一：联合国儿童基金会大使王源 图二：联合国青年论坛大使易样干玺 图三：联合国环境署亲善大使王俊凯 思考:作为一个普通的青少年，我们如何走向世界? 提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校逐步融入社。向更加广阔的世界 图片分享: 思考：我们平时是通过什么了解和走向世界的？ 提示：在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人和事。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 材料分享：时下，宅文化盛行! 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说:“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们、“宅”着不是挺好吗? 辩论赛:你如何评价上逑观点?他们这祥“宅”着,是否也在走向世界呢? 提示：(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 探究分享：每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响: 钟南山，是我国著名呼吸病学专家。面对疫情,带头冲锋,坚守在最严重的地区。为国家、世界作出了贡献。 屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献。 思考：我们要为世界添光彩的原因是什么？ 提示：每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 材料分享：习近平总书记在进博会致辞 习近平指出，5年前，我宣布举办进博会，就是要扩大开放让中国大市场成为世界大机遇现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。 结合习主席讲话思考:我们与世界是怎样的关系? 提示：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 材料分享：世界青少年模拟联合国大会首轮会议陆续在重庆、广东、山东、四川等九个地区圆满落幕，共有2100余名学生代表参加了本次大会。首轮会议采取线上或线下的方式进行。大会旨在通过模拟联合国，促进青少年理解多元文化，增进对于当前重大国际议题的理解，学习以国际的眼光来看待问题并寻求解决方案，鼓励青少年积极发挥领导力和创造力投身全球共治，丰富青少年人文素养，增进中外青少年人文交流，提升青少年全球胜任力，共建人类命运共同体意识。 首轮会议共设八大议题，来自小学、初中、高中不同学段的代表们针对不同议题，依照联合国的议事规则阐述观点、磋商讨论、撰写决议草案、共同寻求解决方案。本次大会议题包括“自然灾害下的世界文化遗产保护““战争冲突地区的儿童权益保!护““海洋环境与海洋生物保护““推进云端旅游和数字景点建设““跨境电商的发展与合作”“日本核污染水的处理和全球应对”“外太空的可持续开发利用”及“战争冲突下全均为与人类生存和利益息息相关的国际问题。球经济稳定“ 思考:你认为青少年应怎样为世界添光彩? 提示：（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 （2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 板书 设计 课堂 检测 1．文琦暑假和同学去了法国旅游，拜访了曾经教过自己的法语老师。她玩得很开心，在法国，用简单的法语和法国朋友交流，收获满满。文琦在这次旅行中交到了许多好朋友。在走向世界的过程中，我们 ①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往 ②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力 ③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 ④要参加各种活动，精通各国语言 A．①②③    B．①②    C．①③    D．①③④ 2．河南省第八届青少年模拟联合国峰会在郑州举行。作为澳大利亚代表，张文博同学说道：“在这里，我要让我所代表国家的声音被世界聆听；在这里，我肩负着国民福祉的责任。这和学校的经历完全不同，但却是非常珍贵的。”前联合国秘书长潘基文对参加模拟联合国的青少年说：“模拟联合国是联合国决议中重要的一环，世界需要青年的积极参与。世界必须聆听青年的声音，鼓励他们的远大抱负。”走向世界的中国青少年需要 ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响 ③我们生活的世界充满希望，也充满挑战 ④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．①②③④ 3．在新闻中看到某国因发生海啸，导致多人死亡的消息后，小明感到生命有时太脆弱了。为此，小明向该国驻华使馆发送了封慰问邮件。这说明 A．我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运 B．我们与丰富多彩的世界没有关系 C．中国成为当今世界上经济发达的强国 D．我们的成长可以离开世界 学科网（北京）股份有限公司 $$