第三单元探秘水世界检测题-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

鲁教版第三单元探秘水世界测试题 一．选择题(本题包括20个小题，每小题只有一个正确选项，请将正确答案的选项填涂在答题卡中相应的位置)。 1. 青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是 A. 水结冰时，水分子不再运动 B. 冰融化时，水分子种类发生了变化 C. 冰升华时，水分子间的间隔增大 D. 冰与水混合得到混合物 2.电影《长安三万里》热映，“诗意长安”也走进我们心中，银幕上脍炙人口的古诗词，让观众拥有了独特的观影体验。以下诗句中与分子运动有关的是 A．池水映明月，潭清疑水浅 B．遥知不是雪，为有暗香来 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．群峰倒影山浮水，无水无山不入神 3.下列排列顺序不正确的是 A. 相对分子质量 B. 氯元素的化合价 C. 净水的相对净化程度 D. 地壳中元素含量由低到高 4.下列措施中，一定能把不饱和溶液转变成饱和溶液的是 A. 降低温度 B. 增加溶质 C. 充分搅拌 D. 增加溶剂 5.某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为 18 mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为10 mL，则该同学实际倒出来液体体积是（ ） A．一定小于 8 mL B．一定等于 8 mL C．一定大于 8 mL D．可能大于也可能小于 8mL 6.下列实验操作正确的是 A. 取用药品B. 放置滴管C. 溶解 D. 熄灭酒精灯 7. 水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A. 地球上可利用的淡水资源有限 B. 过滤可以除去水中的所有杂质 C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 用淘米的水浇花可以节约用水 8.下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（　　） A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳B．铝+氧气氧化铝C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．氯化镁镁+氯气 9. 食堂里的下列饮品属于溶液的是 A. 可乐 B. 西瓜汁 C. 冰水 D. 绿豆汤 10.科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是 A. “气凝胶冰”是纯净物 B. “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 C. “气凝胶冰”与水的化学性质不同 D. 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动 11.溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是 A. 溶液一定是均一、稳定的 B. 一种溶剂只能溶解一种溶质 C. 物质溶解形成溶液时一定放热 D. 饱和溶液溶质质量分数一定大于不饱和溶液 12.用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（　　） A．食盐和水 B．锌和硫酸 C．固体氢氧化钠和水 D．硝酸铵和水 13.下列变化能证明分子可以再分的是 A．水蒸发 B．石蜡熔化 C．干冰升华 D．水通电分解 14.下表中对一些事实的解释正确的是 事实 解释 A 氧气用作火箭的推动剂 氧气有可燃性 B CO和CO2的化学性质不同 CO2比CO中氧原子多 C 活性炭净水 活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力 D 25m3的氧气可以转入0.024m3的钢瓶中 氧气分子的体积变小 15.现有编号为①、②、③的三个烧杯中均分别盛有100克水，20°C时向三个烧杯中分别加入36克、56克、76克的同种物质，充分溶解，实验结果如图所示，下列判断正确的是（　　）   A．①中所得溶液一定是不饱和溶液 B．②③中所得溶液溶质的质量分数相等 C．若②中溶液升温到30°C，溶液的质量一定不变 D．若③中溶液恒温蒸发，溶质的质量分数一定变大 16.认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列关于如图实验的说法不正确的是 A. 点燃氢气前要检验纯度 B. b玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 通电一段时间后两玻璃管内液面有不同程度的下降，说明两端生成的气体体积不同 D. 两个实验都可以证明水由氢、氧元素组成 17.医生常用生理盐水（溶质质量分数为0.9%）给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的是 A. 生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂 B. 生理盐水中氯化钠与水的质量比为9：1000 C. 每输入100g生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为0.9g D. 输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同 18. 下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是 A. 蔗糖 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰块 19.某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如图所示，下列分析正确的是 A. 配制过程中出现了两处操作错误 B. 实验操作步骤为计算、称量、量取、蒸发 C. 若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小 D. 配制时应称量氯化钠固体质量为75g 20.在t℃时，对100g某溶液A进行如下操作，下列说法错误的是    A．溶液A和溶液B一定是不饱和溶液 B．溶液C和溶液D一定是饱和溶液 C．若将溶液d继续蒸发10g水，一定会析出8g晶体 D．溶液C和溶液D中溶质和溶剂的质量比相等 二、填空题（本题共3小题） 21. 实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g，实验操作如图所示： （1）配制该溶液需要氧化钠______g，水______mL。 （2）用托盘天平称量所需氧化钠时，发现天平的指针偏向左边，应进行的操作是______（填序号）； A. 调节游码B. 添加砝码 C. 增加适量氯化钠固体 D. 减少适量氯化钠固体 （3）溶解时玻璃棒的作用是______。 （4）下列情况会导致所配溶液中溶质质量数偏大的是______（填字母）。 A. 氯化钠中混有少量杂质 B. 称量时氯化钠和砝码位置放反了（使用了游码） C. 用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有量的水 D. 用量筒量取水时，俯视读数 22.2022年4月16日，神舟十三号载人飞船成功返回地面，圆满完成任务。氧气和水是保障航天员生命的重要物质。山东籍航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。 Ⅰ.“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。 （1） 在“水净化系统”中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有__________性；高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的__________操作原理相同。通过环控生保系统得到的饮用水为软水。水净化系统在沉降过程中，可用明矾作絮凝剂，其化学式为KAl(SO4) n·12H2O，n的值为__________。 （2）“水电解系统”中产生氧气的电极应接在电源的___________（填“正”或“负”）极。 （3）“氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能，实现由__________能到电能的转化，发生反应的符号表达式是____________。 （4）“萨巴蒂尔反应器”可以除去CO2，该反应的符号表达式是____________。 Ⅱ.在“天宫课堂”中王亚平将少量蓝色颜料注入水球，很快整个水球变成蓝色。然后将泡腾片放入水球中，产生了大量气泡向四周扩散，气泡充满整个水球。 （5）蓝色颜料能让整个水球全部变蓝，是因为颜料分子具有__________的特征。从微观角度分析液态水与气态水的区别是_______。 （6）气泡是泡腾片中含有的柠檬酸（具有酸性）和碳酸氢钠溶于水后发生反应生成的气体形成的，该气体是参与光合作用除水外的另一种物质，生成的气体是________。 23. 回答问题（1）黄河水经沉降、吸附、杀菌消毒等净化过程可得到自来水，自来水属于_______(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）如图是电解水的实验装置图，连接正负两极的玻璃管内产生的气体体积比为_______，检验a管中产生的气体方法是_______。写出该反应的符号表达式_______。 （3）北京冬奥会“飞扬”火炬使用氢气作为燃料，体现了绿色奥运理念。氢气作为绿色燃料的优点是_______。 （4）如图是两种变化的微观图示： ①②两种变化中属于物理变化的是_______(填“①”或“②”)，从微观角度看，物质发生化学变化的实质是_______。 三.计算题（每空 1 分，后两问需列出计算过程.） 2020 年 8 月 4 日 18 时，黎巴嫩首都贝鲁特港口发生大爆炸，造成 100 多人死亡，4000 多人受伤，据报道，发生爆炸的 是存放在仓库内的 2750 吨硝酸铵而引起的。 硝酸铵，化学式是 NH4NO3，是一种无色无臭的透明晶体或白色晶体，极易溶于水，易吸湿结块。受猛烈撞击或受热爆炸分解。 1659 年，德国人格劳贝尔首次制得硝酸铵，在 20 世纪中期得到迅速发展。 二战期间，一些国家专门建立了硝酸铵厂用来制造炸药。到了 20 世纪 60 年代，硝酸铵是氮肥的领先品种。请回答 （1）硝酸铵由 种(写数字)元素组成，该物质溶于水后溶液的温度 （填升高、降低或不变） （2）硝酸铵中氮、氢元素的质量比为 。 列式进行下列计算： （3）若用 20%的硝酸铵溶液加水稀释配成 200g 溶质量分数为 5%的硝酸铵溶液，则需要 20%的硝酸铵溶液的质量为多少克？ （4）40g 硝酸铵与多少克尿素【化学式为 CO(NH2)2】所含氮元素质量相等？ 试卷答案 1． 选择题。 1-5 C B C B C ; 6-10 D B C A A; 11-15A C D C B; 16-20 B B A A C 二．填空题。 21.（1）7.5 ； 42.5（2）D （3）搅拌加速氯化钠的溶解。（4）D点燃 22.（1）吸附性；过滤；2 （2）正 （3）化学能；H2+O2→H2O （4）CO2+H2→CH4+H2O （5）不断运动；分子之间的间隔和排列方式不同；（6）CO2 23.（1）混合物（2）1：2；用带火星的木条放在a管口处打开活塞观察木条是否复燃。H2O→ H2+O2通电 （3）热值高；（4）②；分子破裂成原子，原子重新结合成新的分子。 三.计算题。 （1）3 ；降低 （2）7：1 （3）50g （4）30g 学科网（北京）股份有限公司 $$