2.7 风的成因 同步分层作业-2024-2025学年科学三年级上册（教科版）

2.7风的成因 1.___________会形成___________。 2.生活中有许多种制造风的方法，比如___________等。 3.借助蚊香的烟雾和纸条，可以观察到空气的___________。 4.在无风的环境中，蚊香的烟雾是___________的。 ：基础过关练 一、选择题 1．关于大自然中风的成因，下列说法不正确的是（          ）。 A．热空气和冷空气循环往复地流动 B．热空气向下流动，冷空气向上流动 C．热的地方空气上升，冷的地方空气就会流过来补充 2．在做“风的成因”实验时，关于空气流动的方向，表示正确的是（    ）。 A． B． C． 3．在做风的模拟实验时，下列说法不正确的是（          ）。 A．应该先点燃蜡烛，再用透明塑料膜封住纸盒 B．用透明的塑料膜封住纸盒是为了便于观察盒内空气的流动 C．点燃盒内蜡烛后，将纸条放在上方洞口处，会看到纸条被吸入盒中 4．下列说法不正确的一项是（    ）。 A．空气流动与不同地方的空气受热不均有关 B．白天，西湖湖面上的温度比湖畔高，风从湖面上吹向湖畔 C．麦收时节，金黄的麦浪随风翻滚着，这说明空气在流动 5．关于风的说法正确的是（   ）。 A．风吹倒了路旁的树木，所以风都是对我们有害的 B．风是不同地方的空气受热不均造成的 C．风不能传递能量 二、填空题 6．如图为北方冬天常用的煤炉，为了控制炉子里煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口，并在口上安装了一个小门——风门。门开得 （A大；B小；C大小都可以）一些，流进炉子里的冷空气就多一些，炉子里的火也就会旺一些。 7．火柴在空气中可以燃烧，是因为空气可以支持 ；帆船航行是借用 的力量。 8．空气被加热后会 （填“上升”或“下降”），空气的 形成了风。 9．空气具有流动性，冷热不同的空气会流动形成 。通常用 个方位来描述风向。 10．充满气的气球可以被拧成各种形状，是因为空气没有 形状，扇扇子时能感受到风，说明空气具有会 的特征。 三、判断题 11．要让风车转动起来，可以用嘴吠、电扇吹、迎风跑的方法。( ) 12．风的模拟实验中使用蜡烛时要注意安全。( ) 13．风看不见摸不着，我们可以制作风向袋方便观测。( ) 14．“酒香不怕巷子深”，可以说明空气是会流动的。( ) 15．风是空气流动形成的，是一种自然资源，我们可以利用风但不能制造风。( ) ：拓展培优练 四、连线题 16．在做风的形成模拟实验中，各种器材的作用是什么？请用线连起来。 点燃的蜡烛                 模拟大自然中一定的空间 蚊香的烟雾                 便于观察空气流动的方向 试验箱                      使空气产生冷热变化 五、简答题 17．请你结合课堂所学知识，说说可以通过哪些方法制造风，以及其原理是什么。 18．水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？（至少写出三种） 六、实验题 模拟实验：探究空气的流动。 实验材料：空气流动演示箱、蜡烛、线香。 实验过程： 19．没有点燃实验箱内的蜡烛时，实验箱内外空气的温度( )，烟是向上飘动的，说明空气没有流动。 20．点燃实验箱内的蜡烛后，箱内的温度升高，热空气( )。 21．点燃线香放在盒子的开口处，它的烟会（    ）。 A．烟会直直的向箱子上方飘去 B．烟会横向向箱子里面飘去 22．根据这个实验现象，可以证明（    ）。 A．线香的气味很好闻 B．热空气比较重 C．热空气上升，冷空气会过来补充它留下的空间 七、综合题 如图所示，小智自制“风的形成实验箱”。请回答以下问题。 23．在没有风的情况下，不点燃蜡烛，在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会（    ）。 A．从进风口流进，从出风管流出 B．往蚊香座上方流动 C．往蚊香座下方流动 24．不点燃蜡烛，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（    ）。 A．箱子里面的空气比较热 B．箱子外围的空气比较热 C．冷热一样 25．点燃蜡烛后，在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会（    ）。 A．从进风口流进，从出风管流出 B．往蚊香座上方流动 C．往蚊香座下方流动 26．点燃蜡烛后，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（    ）。 A．箱子里面的空气比较热 B．箱子外围的空气比较热 C．冷热一样 27．通过以上实验，我们推测大自然中的风是由（    ）形成的。 A．雷电 B．太阳 C．冷热不同的空气流动 1.（空气流动）会形成（风）。 2.生活中有许多种制造风的方法，比如（用嘴吹、用扇子扇、用吹风机吹、用书本扇）等。 3.借助蚊香的烟雾和纸条，可以观察到空气的（流动）。 4.在无风的环境中，蚊香的烟雾是（往上飘）的。 1．B 详解：实际上，热空气因为密度小而上升，冷空气因为密度大而下降。这种因温度差异导致的热空气上升和冷空气下沉的循环流动是风形成的主要原因之一。因此，热空气向下流动，冷空气向上流动的说法是错误的。故选B。 2．A 详解：空气受热后向上运动、周围冷空气补充过来，从而形成风。在“风的成因”实验中，点燃蜡烛实验箱内的空气受热上升，里面的空气压力减少，外面的冷空气流过去补充，所以空气流动的方向是图A。 3．C 详解：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，所以热空气会上升。做“风的模拟实验”时，将点燃的蜡烛放入盒中后用透明塑料膜封住纸盒，这是为了不让热空气从这里逃走。点燃盒子内的蜡烛后，盒子内空气被加热会上升，盒子内的烟雾随着空气向上部出风口飘，在出风口处形成向外的风，使纸条来回飘动，不会吸入盒子。故选C。 4．B 详解：A．空气流动与不同地方的空气受热不均有关，题干正确； B．白天，西湖湖面上的温度比湖畔低，湖畔上空气受热上升，湖面上的冷空气就会沿着湖面水平流向湖畔，这样就形成了风，题干不正确； C．麦收时节，金黄的麦浪随风翻滚着，这说明空气在流动，形成了风，题干正确。 故选B。 5．B 详解：A．风吹倒了路旁的树木，所以风都是对我们有害的，错误；风也是有益的，比如风可以带来降水，降低气温； B．风是不同地方的空气受热不均造成的，正确； C．风不能传递能量，错误；风也能传递能量，比如风能。 6．A 详解：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升。热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间。从前，人们会使用炉子烧火煮饭，为了控制炉子的火力，人们会给炉子安装风门。当风门开得大一些时，流进炉子里的冷空气就多一些，炉子里的火就会大一些。 7． 燃烧 风 详解：空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。通常情况下，氧气是一种没有形状、没有气味、能支持燃烧的气体。所以火柴在空气中可以燃烧，是因为空气可以支持燃烧；帆船航行是借用风的力量。 8． 上升 流动 详解：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气上升；空气受冷后体积缩小，冷空气比同体积的热空气重，冷空气下降。所以阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气上升，冷空气下降，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气越升越高，然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的，空气的流动形成了风。 9． 风 八 详解：热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，周围的冷空气会补充过来，空气在水平方向流动起来，冷热不同的空气会流动形成风。通常用：东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方位来描述风向。 10． 固定 流动 详解：空气是气体，流动性强，没有固定形状，没有固定体积，容易被压缩。充满气的气球可以被拧成各种形状，是因为空气没有固定的形状，扇扇子时能感受到风，说明空气具有会流动的特征。 11．√ 详解：空气的流动形成风，要想让风车转起来，我们可以让空气流动起来，即用嘴吠、电扇吹、迎风跑的方法都可以让风车转起来。 12．√ 详解：在做科学实验时我们要注意安全，在使用蜡烛时要防止烫伤。 13．√ 详解：风是看不见、摸不着的，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小与方向。 14．√ 详解：空气具有流动性，流动的空气就是风。酒香不怕巷子深，说明空气是会流动的。 15．× 详解：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。风是一种自然资源，我们可以利用风，同时也可以通过电风扇、扇扇子等方法来制造风。 16． 详解：风是空气流动形成的，在做风的模拟实验中，点燃的蜡烛的作用是使空气产生冷热变化；蚊香的作用是借助蚊香的烟雾观察空气的流动；试验箱是模拟大自然中一定的空间。 17．用扇子扇、开电风扇、开空调、开吹风机等都可以制造风。其原理都是我们手动或者电动使得空气流动，从而形成风。 详解：风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。生活中利用电扇、空调、扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子、开电吹风、书本等都能制造风。 18．证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。（只要能够证明空气流动任意现象即可） 详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气会流动，证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。 19．相同 20．上升 21．B 22．C 分析：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。在大自然中，由于两地的气温不同，从而使两地的气压产生了差异，导致空气产生了流动，形成了风。 19．没有点燃实验箱内的蜡烛时，实验箱内外空气的温度相同，所以空气不会流动，也不会产生风，烟是向上飘动的。 20．燃实验箱内的蜡烛后，箱内的温度升高，空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。 21．当蜡烛点燃的时候，盒子内的空气受热膨胀上升，周围的冷空气流进盒子内，点燃线香放在盒子的开口处，它的烟会横向向箱子里面飘去 22．实验现象，可以证明空气的流动是形成风的原因，热空气上升，冷空气会过来补充它留下的空间。 23．B 24．C 25．A 26．A 27．C 解析：23．在没有风的情况下，不点燃蜡烛，蚊香点燃由于热空气会上升，烟雾往蚊香座上方流动。 24．没有蜡烛点燃，外界空气与箱子内部空气相互扩散，外界环境和箱子内环境是一样的，所以温度相同，冷热一样。 25．点燃蜡烛后，箱子内部空气被加热，热空气会上升从出风口出去，在出风口形成向外的风，冷空气从进风口补充进来，在进风口形成向里的风，蚊香烟雾从进风管流进，从出风管流出。 26．点燃蜡烛后，箱子里的空气被加热，所以箱子里的空气比较热。 27．风是地球上的一种空气流动现象。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就是风。本质上来说风是冷热不同的空气流动形成的。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$