2.5 一袋空气的质量是多少 同步分层作业-2024-2025学年科学三年级上册（教科版）

2.5一袋空气的质量是多少 1.一定量的空气有一定的___________。 2.空气是有质量的，但空气的质量___________。 ：基础过关练 一、选择题 1．在称量一袋空气的质量时，可以减少误差的是（       ）。 A．换一个大点的袋子 B．在天平的另一端多放几粒绿豆 C．换一条更长一些的木条 2．在用自制的小天平测量空气质量的实验中，应选择（       ）豆子。 A．一个一个地加入 B．多个多个地加入 C．一次性全部加入 3．测一袋空气质量，使用哪组物品放在天平与空气的质量进行比较更合适。（   ） A．绿豆、玻璃弹 B．苹果、黄豆 C．回形针、绿豆 4．观察下面这个简易天平，天平现在并没有处于平衡状态，天平的（   ）重些。 A．气球一端 B．重物一端 C．无法判断 D．一样重 5．利用天平测量空气的质量，在用物品来恢复平衡时，应选择（   ）。 A．一次性全部加入 B．多个一起加入 C．一个一个加入 D．不用加入任何物品 二、填空题 6．英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡（如图）。再往皮球里打入20筒空气，可以观察到 ，这说明空气有 （填“弹性”或“质量”）。 7．用 可以给一个袋子打入一定量的空气。 8．空气是有质量的，但是它的质量很 ，我们在测一袋空气的质量时，可以用 等这样的物品来做标准物。 9．在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的 。记录下每一种物品的数量。 10．在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用 放在另一端来调节平衡。 三、判断题 11．空气的形状是可以改变的，也可以被压缩。( ) 12．实验中袋子口必须扎紧，防止空气跑出去。( ) 13．空气有质量，一袋空气也有一定的质量。( ) 14．一袋空气的质量很轻，可以忽略不计。( ) 15．使用天平比较物体质量时，不需要调节天平达到平衡就可以使用。( ) ：拓展培优练 四、简答题 16．小明测出打满气的篮球质量是468克，踩瘪的篮球质量是453克，打满气时篮里空气的质量是多少克？ 17．空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。 五、实验题 18．小科在学习《空气》单元时记录了以下现象。 (1)小科在自己制作的简易天平上，右侧挂上一个物体，左侧挂一个没充气的气球（如图1所示）。我们发现天平是 。 (2)如图1所示，为了让天平保持平衡，小科把绳系在中间偏右的位置，说明气球比右边的重物 。（填“轻”或“重”） (3)小科在自制的天平右边挂的物体可能是（    ）。 A．石头 B．笔帽 C．钢笔 (4)小科把气球吹大再挂上（如图2所示），发现天平左边下沉，说明 。 (5)小芳又把气球里的气放掉后挂上，这时天平又 。 六、综合题 19．小明用简易天平来探究空气是否有质量，他准备了如下材料。 （1）实验时路路需要先调节使简易天平 。 （2）小明在简易天平的左边放入充好气的皮球，此时天平会向 （填“左”或“右”）倾斜，她又在右边放入一些绿豆，使天平恢复平衡。 （3）小明取出皮球，用打气筒打入几筒空气，再把皮球放回天平的左侧，此时天平的左侧会 （填“上升”或“下沉”）。她在天平右侧放入5颗绿豆进行平衡，则打入皮球中的空气的质量相当于 颗绿豆的质量。 1.一定量的空气有一定的（质量）。 2.空气是有质量的，但空气的质量（很轻）。 1．A 详解：因为空气的质量很轻，所以在称量一袋空气的质量时，我们可以换大袋子装空气来减少误差，绿豆还需要一个一个地加入，这样才容易把天平调节到平衡状态，以减少误差，多放绿豆和换长的木条会使实验结果不准确，不能减少误差。故选A。 2．A 详解：因为空气的质量很轻，所以在用物品来调节天平的平衡时，除了要用质量较小的物品外，还需要一个一个地加入，这样才容易把天平调节到平衡状态。故选A。 3．C 详解：空气质量很小，但我们可以用绿豆、回形针等较轻小的常用物品通过天平衡量空气的质量。 4．A 详解：天平是用来测量物体质量的一种仪器，是根据杠杆原理制成的。当天平左端下沉的时候，证明左边的物体重，所以题干中的气球一端比右边的物体重。 5．C 详解：因为空气的质量很轻，所以在用物品来调节天平的平衡时，除了要用质量较小的物品外，还需要一个一个地放入，这样才容易把天平调节到平衡状态。 6． 皮球端下沉，绿豆端上翘 质量 详解：空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡。再往皮球里打入20筒空气，可以观察到皮球端下沉，绿豆端上翘，这说明空气有质量。 7．打气筒 详解：空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。空气能占据空间，用打气筒可以给一个袋子打入一定量的空气。 8． 轻 回形针和绿豆 详解：空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有质量、占据空间、容易被压缩、气体等。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用回形针和绿豆等这样的物品来做标准物。 点睛：本题考查空气的特征，要求学生掌握空气是有质量的。 9．平衡 10．回形针或绿豆 11．√ 详解：空气占有一定的空间，它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩变小，更换盛放空气的容器，空气的形状就会发生变化。 12．√ 详解：因为空气会流动，所以实验中袋子口必须扎紧，防止空气跑出去，以免测量结果不正确。 13．√ 详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间。没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。因此，一袋空气也有一定的质量。 14．× 详解：空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气有一定的重量，虽然重量很轻，但不能忽略。 15．× 详解：使用天平比较物体质量时，首先要调节天平达到平衡后再使用。如果不调节平衡，计量结果不准确。题目的说法是错误的。 16．468-453=15克 详解：篮球里空气的质量=打满气的篮球质量-踩瘪的篮球质量 468-453=15克，打满气时篮里空气的质量是15克。 17．空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。 详解：空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。同时空气容易被压缩，所以打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。 18．(1)平衡的 (2)轻 (3)B (4)空气是有质量的 (5)平衡了 分析：空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空 详解：（1）根据题干可知，在自己制作的简易天平上，右侧挂上一个物体，左侧挂一个没充气的气球，此时天平是平衡的。 （2）杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂。由于天平的支点在中间偏右位置，气球的力臂较长，说明气球比右边的物体轻。 （3）空气的质量比较轻，因此右边的物体需要选择较轻的物体，选项中笔帽最轻。 （4）空气占据空间，空气可以被压缩，空气也有一定的质量。把气球吹大再挂上，由于空气具有质量，所以此刻我们会发现天平不平衡了，左边的气球重了。 （5）小芳又把气球里的气放掉后挂上，气球的重量减轻，这时天平又平衡了。 19． 平衡 左 下沉 5 分析：空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。 详解：（1）天平是实验室中测量物体质量的工具，在使用天平之前应该先调节简易天平平衡。 （2）小明在简易天平的左边放入充好气的皮球，由于充好气的皮球是有重量的，而天平的右边没有物体，所以此时天平会向左倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。 （3）由于空气具有一定的质量。所以小明取出皮球，用打气筒打入几筒空气，再把皮球放回天平的左侧，此时天平的左侧会下沉。她在天平右侧放入5颗绿豆进行平衡，则打入皮球中的空气的质量相当于5颗绿豆的质量。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$