7.1扇形统计 同步分层作业-数学六年级上册（冀教版）

7.1扇形统计 班级： 姓名： 一、选择题 1．下面的数据用扇形统计图表示比较合适的是（    ）。 A．一件毛衣各种成分含量统计 B．商场一周内每天售出毛衣的数量统计 C．商场一周内毛衣、运动服、西服售出数量统计 D．商场一周内毛衣、运动服每天售出数量统计 【答案】A 【分析】扇形统计图的特点是反映部分与整体的关系，找出符合特点的选项即可。 【详解】A．毛衣是整体，各种成分是部分，符合扇形统计图的特点； B．统计一周内每天售出毛衣的数量可以用条形统计图； C．统计一周内毛衣、运动服、西服售出数量可以用条形统计图； D．统计一周内毛衣、运动服每天售出数量可以用复式条形统计图； 故答案为：A。 【点睛】准确运用不同统计图的特点是解决本题的关键。 2．农场在所有的耕地上种植了粮食、棉花、油料三种作物，这三种作物的面积比是5∶3∶2，根据这些条件制成（    ）更能直观的看出各种作物面积与耕地总面积之间的关系。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．统计表 【答案】C 【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少； 折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况； 扇形统计图表示部分与整体之间的关系；据此解答。 【详解】农场在所有的耕地上种植了粮食、棉花、油料三种作物，这三种作物的面积比是5∶3∶2，根据这些条件制成扇形统计图更能直观的看出各种作物面积与耕地总面积之间的关系。 故答案为：C 3．某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是（ ）。 A．72°，36° B．100°，50° C．80°，40° D．120°，60° 【答案】A 【分析】三好学生人数占总人数的几分之几，所在圆心角的度数就占360°的几分之几。 【详解】三好学生：360°×＝72° 优秀干部：360°×＝36° 故答案为：A 4．下列说法中正确的是（    ）。 A．要想知道北京市12月份的气温变化情况，选择扇形统计图比较合适 B．用4个圆心角都是90°的扇形一定可以拼成一个圆 C．21∶36的前项减去14，要使比值不变，后项可以除以3 D．百分数都比1小 【答案】C 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图； 扇形的大小不同，不能拼出一个圆； 在比里，比的前项和后项同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），比值不变； 百分数可能比1大，也可能比1小，还可能等于1，据此判断。 【详解】选项A，要想知道北京市12月份的气温变化情况，选择折线统计图比较合适，原题说法错误； 选项B，用4个圆心角都是90°的相同扇形一定可以拼成一个圆，扇形大小不同，是不能拼成一个圆，原题说法错误； 选项C， 21∶36的前项减去14，要使比值不变，后项可以除以3，原题说法正确； 选项D，百分数可能比1大，也可能比1小，还可能等于1，原题说法错误。 故答案为：C 【点睛】此题涉及了扇形统计图、比的基本性质、圆的认识、百分数的认识；知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累。 5．有一份杂志共160项，各大块的比例如图，其中“国内要闻”约有（    ）页。 A．80 B．52 C．38 D．20 【答案】B 【分析】观察扇形图，发现国内要闻大约占这份杂志的35%，据此利用乘法求出它大约有多少页即可。 【详解】160×35%＝56（页），对比选项，所以，其中国内要闻约有52页。 故答案为：B 【点睛】本题考查了扇形图，能从扇形图中获取有用信息是解题的关键。 二、填空题 6．在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为( )。 【答案】1 【分析】根据扇形统计图的概念和意义可知圆代表整体，即单位“1”，各个扇形代表部分。 【详解】由分析可知： 绘制扇形统计图时，是把圆看作一个单位“1”，所以所有的百分比之和必须等于1。 【点睛】本题考查的是扇形图绘制的特点，在扇形统计图中，各部分占总体的百分比之和为1。 7．医院要了解一位新冠肺炎患者的血氧饱和度变化情况，用( )统计图比较合适；如果要反映石家庄每个小区新冠肺炎患者人数与石家庄新冠肺炎患者总人数之间的百分比关系，用( )统计图比较合适。 【答案】 折线 扇形 【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少； 折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况； 扇形统计图表示部分与整体之间的关系；据此解答。 【详解】医院要了解一位新冠肺炎患者的血氧饱和度变化情况，用折线统计图比较合适；如果要反映石家庄每个小区新冠肺炎患者人数与石家庄新冠肺炎患者总人数之间的百分比关系，用扇形统计图比较合适。 8．实验小学二年级四个班图书的本数如下。 二（1）班有45本图书。 1.扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。( ) 2.在扇形统计图中是用整个圆来表示总数。( ) 3.要表示我校各年级人数占全校学生人数的比例情况，选扇形统计图合适。( ) 【答案】 √ √ √ 【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几。 【详解】略 9．如图是一件毛衣各种成分含量占总含量百分比的统计图。 (1)( )的含量最多，( )的含量最少。 (2)这件毛衣重400克，羊毛有( )克，兔毛有( )克。 【答案】(1) 羊毛 棉 (2) 240 32 【分析】（1）根据题意，比较各成分含量的百分数的大小即可解答。 （2）从统计图中可以看出：羊毛质量占毛衣质量的60%，兔毛质量占毛衣质量的8%。已知这件毛衣重400克，根据“求一个数的百分之几是多少，用乘法计算”，用400分别乘60%和8%，即可求出羊毛和兔毛的质量。 【详解】（1）60%＞25%＞8%＞7%，则羊毛的含量最多，棉的含量最少。 （2）400×60%＝400×0.6＝240（克） 400×8%＝400×0.08＝32（克） 则羊毛有240克，兔毛有32克。 10．下面两幅统计图反映了某次对不同年龄段人群失去牙齿原因的调查结果。 （1）从图上看，10—25岁人群失去牙齿的首要原因是( )，40岁以上人群失去牙齿的首要原因是( )。 （2）本次接受调查中10—25岁的共有120人，其中，因为龋齿失去牙齿的有( )人。 （3）在接受调查的40岁以上的人中，有30人因为龋齿失去牙齿，因为牙周病失去牙齿的有( )人。 【答案】 龋齿 牙周病 84 150 【分析】（1）观察扇形统计图，10—25岁人群失去牙齿的首要原因是哪种病占的分率大，就是哪种病是首要原因；同样观察40岁以上人群失去牙齿的首要原因哪种病占的分率大，哪种病占首要原因； （2）观察图形，找出10—25岁中，龋齿占的分率，再用总人数×龋齿占的分率，求出龋齿失去牙齿的人数； （3）找出40岁以上龋齿占的分率，再用30÷龋齿占的分率，求出总人数是多少，再用总人数×牙周病占的分率，求出牙周病失去牙齿的人数。 【详解】（1）从图上看，10—25岁人群失去牙齿的首要原因是龋齿，40岁以上人群失去牙齿的首要原因是牙周病； （2）120×70%＝84（人） （3）30÷15%×75% ＝200×75% ＝150（人） 【点睛】本题考查扇形统计图的应用；求一个数的百分之几是多少；已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 11．根据统计图填空。 前进小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图，其中喜欢足球的有40人。 （1）喜欢踢毽的占总人数的( )%。 （2）前进小学六年级一共有( )人。 （3）喜欢乒乓球的人数比喜欢足球的人数多( )%。 【答案】 8 200 50 【详解】（1）1﹣20%﹣19%﹣30%﹣23%＝8% 答：喜欢踢毽的占总人数的8%． （2）40÷20%＝200（人） 答：前进小学六年级一共有200人。 （3）（（30%﹣20%）÷20% ＝10%÷20% ＝50% 答：喜欢乒乓球的人数比喜欢足球的人数多50%。 故答案为8，200，50。 12．下面分别是关于四（3）班学生的综合等级评定情况统计表和统计图，但由于沾上污渍使成绩优秀的数据看不清楚，只知道等级评定为“优”的女生比男生多2人。根据所给的信息可以知道，四（3）班一共有( )人得了“优”，其中女生有( )人。 【答案】 14 8 【详解】总人数：（2＋1）÷6%＝50（人） 得优的人数和：50﹣12﹣9﹣6﹣6﹣2﹣1＝14（人） 其中女生：（14＋2）÷2＝8（人） 答：四（3）班一共有 14人得了“优”，其中女生有 8人。 三、判断题 13．要想知道六（1）班期末检测优秀人数、良好人数、合格人数、不合格人数各占本班总人数的百分比情况，应绘制扇形统计图。( ) 【答案】√ 【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少； 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况； 扇形统计图表示各部分数量与总数之间的关系。 【详解】要想知道六（1）班期末检测优秀人数、良好人数、合格人数、不合格人数各占本班总人数的百分比情况，应绘制扇形统计图。 原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】理解掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点是选择统计图的关键。 14．如果要直观地反映一瓶苹果果汁中的各种物质成分占总体的百分比情况，应该绘制折线统计图。( ) 【答案】× 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。 【详解】如果要直观地反映一瓶苹果果汁中的各种物质成分占总体的百分比情况，应该绘制扇形统计图。原题说法错误。 故答案为：× 15．三年一班男生的身高统计如下，身高在135－145之间的人数有10人。( ) 145以上 140－145 135－140 135以下 人数 1 5 10 3 【答案】× 【分析】从统计表中的信息可知：145以上和135以下都不在135－145范围内，可以不参加统计。140—140、135－140两个身高段符合统计范围，把这两个身高段的学生人数相加即可。 【详解】140－145有5人，135－140有10人。 5＋10＝15（人） 身高在135－145之间的人数有15人。 原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据要求从统计表中找出有效的数据，是解答的关键。 16．绘制统计图时，要清楚地表示出数量的增减变化情况，应选用扇形统计图。( ) 【答案】× 【分析】扇形统计图的特点是：能直观地反映出部分与整体的关系，据此可判断本题正误。 【详解】扇形统计图能直观地表示部分与整体的关系，即每一部分占总量的百分数，并不能表示数量增减变化情况。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查的是扇形统计图的特点及应用，解题的关键是熟练运用扇形统计图特征，进而得出答案。 17．（在扇形统计图中，篮球的个数占总数的40%，则所占扇形的圆心角是144度。( ) 【答案】√ 【分析】周角360度，周角度数×篮球对应百分率＝篮球个数所占扇形的圆心角的度数，据此列式计算。 【详解】360×40% ＝360×0.4 ＝144（度） 在扇形统计图中，篮球的个数占总数的40%，则所占扇形的圆心角是144度，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系，同时熟练掌握求一个数的百分之几的计算方法。 四、解答题 18．康康看老师每天都很忙，就和同学一起对全校老师发起问卷调查，调查老师们每天每项工作所需要的时间，并分类整理出，全校班主任每天各项工作平均所需时间，如下图所示： （1）康康通过调查得知，该校班主任李老师平均每天用在教研及备课的时间是90分钟，请你计算一下李老师每天平均工作多少小时？ （2）康康想知道不同学科老师每天的工作时长，他可选择（    ）进行统计；若想看李老师一周之内每天工作总时间的变化情况，可选择（    ）进行统计。 ①扇形统计图    ②折线统计图    ③条形统计图 （3）根据调查的数据，你想对你的老师说什么？（至少写2条） 【答案】（1）10小时 （2）③；② （3）注意休息；多运动（答案不唯一） 【分析】（1）将每天平均工作时间看作单位“1”，教研及备课的时间÷对应百分率＝每天平均工作时间，根据1小时＝60分钟，统一单位即可。 （2）条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。 折线统计图特点是用不同位置的点表示数量的多少，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。 扇形统计图特点是以一个圆的面积表示物体的总数量，以相应的扇形面积占整个圆面积的百分数表示各有关部分占总数量的百分数。清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。 （3）答案不唯一，合理即可。 【详解】（1）90÷15%＝90÷0.15＝600（分钟）＝10（小时） 答：李老师每天平均工作10小时。 （2）康康想知道不同学科老师每天的工作时长，他可选择③条形统计图进行统计；若想看李老师一周之内每天工作总时间的变化情况，可选择②折线统计图进行统计。 （3）根据调查的数据可以发现老师的工作非常辛苦，老师应该注意休息，工作之余抽出时间多进行运动。 19．下面是根据笑笑家某月的支出情况绘制的统计图，请你结合图中的信息解决问题。 （1）笑笑家该月总支出是（    ）元。 （2）笑笑家该月（    ）支出最多，有（    ）元。 （3）笑笑家该月的文化教育支出比服装支出多（    ）%。 （4）请把条形统计图补充完整。 （5）国际上通常用食品支出占家庭总支出的百分比（即恩格尔系数）来衡量一个国家的人民生活水平，如下表： 恩格尔系数 50%~59% 40%~49% 30%~39% 生活水平 温饱 小康 富裕 参照恩格尔系数，笑笑家处于哪个生活水平？（在正确答案后的□里面画“√”） 温饱     小康     富裕 【答案】（1）5000； （2）食品；2100； （3）25； （4）见详解； （5）小康√ 【分析】（1）根据题意可知，服装支出的钱数÷服装支出占总支出的百分比＝总支出； （2）观察图可知，食品支出最多，总支出×食品支出占的百分比＝食品支出； （3）根据题意，分别求出文化教育和服装支出，再用（文化教育支出－服装支出）÷服装支出＝笑笑家该月的文化教育支出比服装支出多百分之几； （4）根据题意，先求出食品支出的钱数，再将统计图补充完整； （5）根据题意，先求出食品支出占的百分比，再与表格对比即可。 【详解】（1）1000÷20%＝5000（元）； （2）笑笑家该月食品支出最多， 5000×（1－20%－13%－25%） ＝5000×42% ＝2100（元） （3）5000×25%＝1250（元） （1250－1000）÷1000 ＝250÷1000 ＝25% （4） （5）1－20%－13%－25% ＝80%－13%－25% ＝67%－25% ＝42%，笑笑家处于小康。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图、条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 20．下面是一种快餐的成分统计图。 （1）这种快餐中蛋白质占（    ）%。 （2）这种快餐中超过的成分是（    ）和（    ）；含量最少的成份是（    ）。 （3）400克这样的快餐中含碳水化合物多少克？（列式计算） 【答案】（1）45 （2）碳水化合物；蛋白质；维生素 （3）160克 【分析】（1）把快餐的成份看作单位“1”，用单位“1”减去脂肪、维生素和碳水化合物占快餐的百分率即可求出这种快餐中蛋白质所占的百分率； （2）把各种成份所占的百分率与对比即可求出超过的成份；把各种成份占这种快餐的百分率进行对比即可求出含量最少的成份； （3）碳水化合物占快餐的40%，根据求一个数的百分之几是多少，用乘法计算即可。 【详解】（1）1－10%－5%－40% ＝90%－5%－40% ＝85%－40% ＝45% 则这种快餐中蛋白质占45%。 （2）脂肪：10%＝＝＜ 维生素：5%＝＜ 碳水化合物：40%＝＞ 蛋白质：45%＝＞ 则这种快餐中超过的成分是碳水化合物和蛋白质； 45%＞40%＞10%＞5% 则含量最少的成份是维生素。 （3）400×40%＝160（克） 答：400克这样的快餐中含碳水化合物160克。 21．某中学在校读书月活动中，就该校部分学生最喜欢的书籍问题进行了一次调查，并将调查结果制成了条形统计图、扇形统计图和表格，请你根据统计图回答下列问题。 （1）此次共调查了（    ）名学生。 （2）请将表格和条形统计图补充完整。 类别 科技类 文艺类 漫画类 其他 数量（名） 60 （3）若该校有1500名学生，你估计全校可能有多少名学生喜欢漫画类书籍？ 【答案】（1）300 （2）90；141；9；见详解 （3）705名 【分析】（1）从条形统计图和扇形统计图中可知，喜欢科技类书籍的学生有60名，占总人数的20%，把总人数看作单位“1”，单位“1”未知，根据百分数除法的意义求出总人数。 （2）把总人数看作单位“1”，用“1”分别减去喜欢漫画类、科技类、其他书籍学生人数占总人数的百分比，即是喜欢文艺类书籍学生人数占总人数的百分比；单位“1”已知，根据百分数乘法的意义求出喜欢文艺书籍的学生人数； 从扇形统计图中可知，喜欢其他书籍的学生人数占总人数的3%，把总人数看作单位“1”，单位“1”已知，用总人数乘3%，求出喜欢其他书籍的学生人数； 据此将表格和条形统计图补充完整。 （3）从扇形统计图中可知，喜欢漫画类书籍的学生占总人数的47%，把总人数看作单位“1”，单位“1”已知，用总人数乘47%，即可求出喜欢漫画类书籍的学生人数。 【详解】（1）60÷20% ＝60÷0.2 ＝300（名） 此次共调查了300名学生。 （2）文艺类： 300×（1－47%－20%－3%） ＝300×（1－0.47－0.2－0.03） ＝300×0.3 ＝90（名） 其他： 300×3% ＝300×0.03 ＝9（名） 类别 科技类 文艺类 漫画类 其他 数量（名） 60 90 141 9 （3）1500×47% ＝1500×0.47 ＝705（名） 答：估计全校可能有705名学生喜欢漫画类书籍。 22．实施生活垃圾分类可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用。文文对本校学生的垃圾分类实施情况进行了随机调查统计，并绘制了统计图。 （1）由图可知，文文一共随机调查了（    ）人。 （2）请把统计图补充完整。 （3）文文所在学校共有学生2400人，按照文文统计的结果推测，该校约有（    ）人经常进行垃圾分类。 （4）为了让该校每名学生都成为垃圾分类的主动参与者，你有什么建议？ 【答案】（1）300人； （2）见详解； （3）840人； （4）建议开展环保小课堂，宣传垃圾分类的好处，从而号召学生积极参与垃圾分类 【分析】（1）根据统计图可知，有时进行垃圾分类的有30人，占调查总人数的10%。将调查总人数看作单位“1”，单位“1”未知，将30人除以对应的百分率，求出调查总人数； （2）将“总是”的人数120人除以调查总人数，求出百分率； 将100%减去“有时”、“从不”以及“总是”的百分率，求出“经常”的百分率； 将总人数乘“经常”的百分率，求出“经常”的人数； 将总人数乘“从不”的百分率，求出“从不”的人数； 求出这四项数据之后，再将统计图补充完整即可； （3）经常进行垃圾分类的有35%，将学校总人数2400人乘35%，求出该校约有多少人经常进行垃圾分类； （4）根据生活实际，提出合理化建议即可。 【详解】（1）30÷10%＝300（人） 所以，文文一共随机调查了300人。 （2）120÷300＝40% 100%－10%－15%－40%＝35% 300×35%＝105（人） 300×15%＝45（人） 统计图补充如下： （3）2400×35%＝840（人） 所以，该校约有840人经常进行垃圾分类。 （4）答：建议开展环保小课堂，宣传垃圾分类的好处，从而号召学生积极参与垃圾分类。 （答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1扇形统计 班级： 姓名： 一、选择题 1．下面的数据用扇形统计图表示比较合适的是（    ）。 A．一件毛衣各种成分含量统计 B．商场一周内每天售出毛衣的数量统计 C．商场一周内毛衣、运动服、西服售出数量统计 D．商场一周内毛衣、运动服每天售出数量统计 2．农场在所有的耕地上种植了粮食、棉花、油料三种作物，这三种作物的面积比是5∶3∶2，根据这些条件制成（    ）更能直观的看出各种作物面积与耕地总面积之间的关系。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．统计表 3．某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是（ ）。 A．72°，36° B．100°，50° C．80°，40° D．120°，60° 4．下列说法中正确的是（    ）。 A．要想知道北京市12月份的气温变化情况，选择扇形统计图比较合适 B．用4个圆心角都是90°的扇形一定可以拼成一个圆 C．21∶36的前项减去14，要使比值不变，后项可以除以3 D．百分数都比1小 5．有一份杂志共160项，各大块的比例如图，其中“国内要闻”约有（    ）页。 A．80 B．52 C．38 D．20 二、填空题 6．在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为( )。 7．医院要了解一位新冠肺炎患者的血氧饱和度变化情况，用( )统计图比较合适；如果要反映石家庄每个小区新冠肺炎患者人数与石家庄新冠肺炎患者总人数之间的百分比关系，用( )统计图比较合适。 8．实验小学二年级四个班图书的本数如下。 二（1）班有45本图书。 1.扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。( ) 2.在扇形统计图中是用整个圆来表示总数。( ) 3.要表示我校各年级人数占全校学生人数的比例情况，选扇形统计图合适。( ) 9．如图是一件毛衣各种成分含量占总含量百分比的统计图。 (1)( )的含量最多，( )的含量最少。 (2)这件毛衣重400克，羊毛有( )克，兔毛有( )克。 10．下面两幅统计图反映了某次对不同年龄段人群失去牙齿原因的调查结果。 （1）从图上看，10—25岁人群失去牙齿的首要原因是( )，40岁以上人群失去牙齿的首要原因是( )。 （2）本次接受调查中10—25岁的共有120人，其中，因为龋齿失去牙齿的有( )人。 （3）在接受调查的40岁以上的人中，有30人因为龋齿失去牙齿，因为牙周病失去牙齿的有( )人。 11．根据统计图填空。 前进小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图，其中喜欢足球的有40人。 （1）喜欢踢毽的占总人数的( )%。 （2）前进小学六年级一共有( )人。 （3）喜欢乒乓球的人数比喜欢足球的人数多( )%。 12．下面分别是关于四（3）班学生的综合等级评定情况统计表和统计图，但由于沾上污渍使成绩优秀的数据看不清楚，只知道等级评定为“优”的女生比男生多2人。根据所给的信息可以知道，四（3）班一共有( )人得了“优”，其中女生有( )人。 三、判断题 13．要想知道六（1）班期末检测优秀人数、良好人数、合格人数、不合格人数各占本班总人数的百分比情况，应绘制扇形统计图。( ) 14．如果要直观地反映一瓶苹果果汁中的各种物质成分占总体的百分比情况，应该绘制折线统计图。( ) 15．三年一班男生的身高统计如下，身高在135－145之间的人数有10人。( ) 145以上 140－145 135－140 135以下 人数 1 5 10 3 16．绘制统计图时，要清楚地表示出数量的增减变化情况，应选用扇形统计图。( ) 17．（在扇形统计图中，篮球的个数占总数的40%，则所占扇形的圆心角是144度。( ) 四、解答题 18．康康看老师每天都很忙，就和同学一起对全校老师发起问卷调查，调查老师们每天每项工作所需要的时间，并分类整理出，全校班主任每天各项工作平均所需时间，如下图所示： （1）康康通过调查得知，该校班主任李老师平均每天用在教研及备课的时间是90分钟，请你计算一下李老师每天平均工作多少小时？ （2）康康想知道不同学科老师每天的工作时长，他可选择（    ）进行统计；若想看李老师一周之内每天工作总时间的变化情况，可选择（    ）进行统计。 ①扇形统计图    ②折线统计图    ③条形统计图 （3）根据调查的数据，你想对你的老师说什么？（至少写2条） 19．下面是根据笑笑家某月的支出情况绘制的统计图，请你结合图中的信息解决问题。 （1）笑笑家该月总支出是（    ）元。 （2）笑笑家该月（    ）支出最多，有（    ）元。 （3）笑笑家该月的文化教育支出比服装支出多（    ）%。 （4）请把条形统计图补充完整。 （5）国际上通常用食品支出占家庭总支出的百分比（即恩格尔系数）来衡量一个国家的人民生活水平，如下表： 恩格尔系数 50%~59% 40%~49% 30%~39% 生活水平 温饱 小康 富裕 参照恩格尔系数，笑笑家处于哪个生活水平？（在正确答案后的□里面画“√”） 温饱     小康     富裕 20．下面是一种快餐的成分统计图。 （1）这种快餐中蛋白质占（    ）%。 （2）这种快餐中超过的成分是（    ）和（    ）；含量最少的成份是（    ）。 （3）400克这样的快餐中含碳水化合物多少克？（列式计算） 21．某中学在校读书月活动中，就该校部分学生最喜欢的书籍问题进行了一次调查，并将调查结果制成了条形统计图、扇形统计图和表格，请你根据统计图回答下列问题。 （1）此次共调查了（    ）名学生。 （2）请将表格和条形统计图补充完整。 类别 科技类 文艺类 漫画类 其他 数量（名） 60 （3）若该校有1500名学生，你估计全校可能有多少名学生喜欢漫画类书籍？ 22．实施生活垃圾分类可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用。文文对本校学生的垃圾分类实施情况进行了随机调查统计，并绘制了统计图。 （1）由图可知，文文一共随机调查了（    ）人。 （2）请把统计图补充完整。 （3）文文所在学校共有学生2400人，按照文文统计的结果推测，该校约有（    ）人经常进行垃圾分类。 （4）为了让该校每名学生都成为垃圾分类的主动参与者，你有什么建议？ 学科网（北京）股份有限公司 $$