5.2 物质的密度课件 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

2024-10-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级上册
年级 八年级
章节 5.2 物质的密度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.62 MB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2024-10-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

5.2 物质的密度 前些天,70多岁的刘大爷正在小区里散步,一名50多岁的妇女慌慌张张地走到他面前,并拿出一根“金条” ,求刘大爷帮助。 这名妇女说,她叫夏某某,近期家中拆老房子的地基挖出了几根“金条” ,家里人为了争夺“金条”已经快要出人命了,她带上“金条”从家中逃出,现在要去找在外打工的丈夫和孩子。苦于没有路费,她想低价把“金条”暂时押在刘大爷手中。 刘大爷被这名妇女的遭遇感动了, 本着助人为乐的精神,就答应了她的要 求,给了对方3000元,并收下对方“金 条” ,双方约定1个月后再赎回金条。 刘大爷小心翼翼地保管着这根“金 条”,但是心里总是有点不踏实。刘大 爷听说同小区的徐老师是物理老师,于 是找上门来,希望帮忙鉴定一下这根 “金条”是不是真的,如果是真的就等 待对方来赎回,如果是假的就报警处理。 徐老师身边的事 一、实验探究 :1cm3物体的质量的含义 V正=a3 V长=abh 规则的几何体-刻度尺 物体的体积 物体放入前水的体积 物体和水的总体积 不规则的物体-量筒和水 不规则的物体-溢水杯、量筒和水 一、实验探究 :1cm3物体的质量的含义 【思考】 测质量用天平。 2.要知道物体的体积,实验中需要什么器材?如何测量? 1.要知道物体的质量,实验中需要什么器材?如何测量? 刻度尺、排水法、溢水法。 3.要知道某物体每立方厘米的质量,怎么办? 求质量与体积的比值。 4.先测量下列物体的质量和体积,再计算质量和体积的比值,填入表格里。 将实验数据填入下表中: 质量/g 体积/cm3 质量与体积的比值(g/cm3) 铜块1 铜块2 铁块1 铁块2 铝块1 铝块2 木块1 木块2 石头 16.8 7 71.2 123.4 21.6 8.9 7.9 2.7 2.7 7.9 8.9 27.2 63.2 139.1 0.55 4.4 8 8 8 8 15.625 15.625 15.625 观察表中数据,你发现了什么规律? 15.625 8.6 0.55 2.4 1. 同种物质的质量与体积成正比,即比值是一定的。 2.不同的物质,它们的质量与体积的比值一般不同。 结论: 物质种类 反映了物质本身的一种特性 密度 1.定义:物体质量与体积的比叫做组成物体的这种物质的密度。 2.符号 (读作rou) 3.公式:密度= 二、密度 4.密度的单位 若:m-千克(kg) V-米3 (m3) 则: -千克/米3 (kg/m3) 若:m-克(g) V-厘米3 (cm3) 则: -克/厘米3 (g/cm3) 国际单位: kg/m3(读作:千克每立方米, 有时也写作kg m-3 ) 常用单位: g/cm3(读作:克每立方厘米,有时也写作g cm-3 ) 5.密度的物理意义:单位体积的某种物质的质量。 水的密度为1.0 103㎏/m3,它表示 1立方米的水的质量是1.0 103㎏。 单位体积 某种物质 质量 练一练:金的密度为19.3 103㎏/m3,它的物理意义是什么? 。 三、密度表 观察表中数据,寻找其中规律。 1.一般: 固> 液> 气 ,但也有特例。 2.不同物质密度一般不同,但也有特例:如冰和蜡,酒精和煤油。 3.同种物质不同物态时密度可能不同:如冰和水。 ……… 观察密度表可知 。 勘探人员利用物质密度鉴别矿石种类。 四、密度的应用 用密度较小的钛合金和碳纤维等复合材料制造飞机,减小飞机的质量,提高飞行性能。 影视中用密度很小的泡沫塑料做道具,拍摄房屋倒塌砸伤人特技镜头。 气象工作者

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