专项01 基础积累-2024-2025学年七年级语文上学期期末考前复习提升（统编版2024）

第一单元现代文复习 专项一 基础积累 · 第一部分 知识总览 文题 作者 内容概述 中考考点 课标要求 春 朱自清 （江苏扬州人， 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想情感。 写景手法： （1）写景有序 正侧面描写相结合，虚实结合，动静结合，想像，多种感官角度，色味结合，空间顺序，明暗结合。 （2）巧用修辞 比喻，拟人，排比等修辞手法， （3）融情于景 内容理解： （1）品析富有表现力的词语、句子。 （2）作品表达的思想情感。 人文内涵： 领略四季美景，激发热爱大自然的情怀 语文素养： 掌握朗读要领，学会 重音、停连。 济 南 的 冬 天 老舍 （北京人） 这篇写景抒情散文，围绕济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南的山水这两个典型的景物，抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情。 雨 的 四 季 刘湛秋 （安徽芜 湖人） 本文通过描绘四季的雨的景色，展现了春雨美丽而娇媚、夏雨热烈而粗犷、秋雨端庄而沉静、冬雨自然而平静的特点特点，抒发了作者对四季的雨的赞美和喜爱之情。表达了对生命与大自然的热爱与礼赞。 欲扬先抑 直接抒情 写作 热爱生活 热爱写作 强调生活是写作的源泉，引导学生热爱自然，关注自然。学会观察，从自然之景、家庭生活、校园生活中捕捉有意义的、有价值的、有影响的瞬间，记录自己的真实体验与感受。 · 第二部分 词语积累 一、字音易错 1、《春》 酝酿（yùn niànɡ） 黄晕（yùn） 应和（hè） 嘹亮（liáo） 薄烟( bó) 抖擞（ sǒu） 披着蓑( suō) 戴着笠( lì) 窠巢（kē） 烘托（hōnɡ） 2、《济南的冬天》 济南( jǐ ) 着落( zhuó ) 一髻儿（ jì ） 贮蓄（ zhù ） 镶嵌（xiānɡ qiàn） 3、《雨的四季》 静谧（mì） 粗犷（ɡuǎnɡ） 高邈（miǎo） 莅临（lì） 池畦（qí） 吝啬（ lìn sè ） 冷冽（ liè ） 淅淅沥沥（ xī lì ） 二、字形易错 1、《春》 嘹亮 披着蓑 静默 宛转 2、《济南的冬天》 响晴 贮蓄 发髻 宽敞 水藻 3、《雨的四季》 静谧 粗犷 高邈 莅临 池畦 化妆 三、其他需要识记的词语 《春》 嗡嗡（wēnɡ） 卖弄（nònɡ） 喉咙（lónɡ） 静默（mò） 呼朋引伴 花枝招展 稀疏（shū） 筋骨（jīn） 风筝（zhēnɡ） 健壮（jiàn） 欣欣然 《济南的冬天》 镶（xiānɡ） 单单 安适 慈善（cí） 地毯（tǎn） 肌肤（jī） 秀气 澄清（chénɡ） 空灵 伦敦（dūn） 看护（kān） 《雨的四季》 蝉（chán） 花苞（bāo） 娇媚（mèi） 棱镜（léng） 睫毛（jié） 衣裳（shang） 铃铛（dānɡ） 端庄（duān） 屋檐（yán） 凄冷（qī） 造访（zào） 干涩（sè） 草垛（duò） 绿茵茵（yīn） 咄咄逼人（duō） 四、多音字 五、字义 《春》 欣欣然：形容高兴的样子。 朗润：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。 赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。 酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 窠巢：鸟兽昆虫的窝。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音抑扬动听。（现在多写作“婉转”） 应和：(声音、语言、行动等)相呼应。 嘹亮：(声音)清晰响亮。 黄晕：昏黄，不明亮。 烘托：陪衬，使明显突出。 静默：寂静，没有声音。文中指静静地不发出声音。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 《济南的冬天》 响晴： 晴朗无云。 温晴： 温暖晴朗。 设若： 假如。 着落： 可以依靠或指望的来源。 镶： 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 澄清： 文中指水清澈见底。 《雨的四季》 彩棱镜： 以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。 粗犷： 粗豪；豪放。 争先恐后： 争着向前，唯恐落后。 淅淅沥沥： 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 冷冽： 寒冷。冽，冷。 干涩： (感觉)又干又涩，不润泽。 静谧： 安静。 谧，安宁、平静。 高邈： 高而远。 邈，遥远。 造访： 拜访。（多用于书面）。 吝啬： 过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 咄咄逼人： 形容气势汹汹、盛气凌人。 · 第三部分 文学常识 一、文体知识 散文 定义 是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的叙事、抒情类文学体裁。与诗歌、小说、戏剧并称四大文学体裁 特点 形散神聚 “形散”指散文取材广泛自由，不受时空限制，表现手法不拘一格；“神聚”指散文索表达的主题必须明确而集中，又有贯穿全文的线索。 类别 叙事散文 以记人、叙事、写景、状物为主。 抒情散文 以抒发情感为主，主要抒发作者对现实生活的感受、情感和意愿。 议论散文 以议论为主，常借助对古今故事、花鸟虫草等具体事务的描述来说理。 写景散文 写景散文是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景、渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。 二、作家作品 1、朱自清(1898—1948) ，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。 主要作品：著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《春》《荷塘月色》《绿》等。 2、老舍 原名：舒庆春，字舍予，北京人，满族。著名作家，杰出的语言大师，获“人民艺术家”的称号。 代表作有： 小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 其中《茶馆》被誉为“东方舞台上的奇迹”。） 3、刘湛秋（1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家。曾被誉为“抒情诗之王”。 主要作品： 著有散文诗集《生命的欢乐》 《人•爱情•风景》等； 翻译诗集有《普希金抒情诗选》等。 论文集《抒情诗的旋律》 ） 三、朗读的停连和重音 设计重音和停连的目的：更好地体现作者的情感。 一、词语检测 1．阅读下列文段，按要求回答问题。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然 lì 临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更 lìn 啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①淅( )沥   ②瓢泼( )   ③lì 临   ④lìn 啬 【答案】 xī pō 莅 吝 【详解】淅沥（xī lì），象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 瓢泼（piáo pō），像用瓢往下泼，形容雨大。 莅临（lì lín），意思是来临，光临，是敬辞。 吝啬（lìn sè），过分爱惜自己的财物，当用不用。 2．下面每一组词语都有一个错别字，请找出来并改在后面的括号里。 （1）花苞　  睫毛　  萌发　  骄媚 （2）浇罐　  干涩　  铃铛　  化妆 （3）粗旷　  造访　  端庄　  草垛 （4）衣裳　  屋檐　  凄冷　  资容 【答案】 （1）骄﹣娇   （2）罐﹣灌 （3）旷﹣犷 （4）资﹣姿 【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“骄”与“娇”、“罐”与“灌”、“旷”与“犷”、“资”与“姿”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 3．根据注音写出相应的汉字。 （1）那méng 发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 （2）呼吸变得chàng 快，空气里像有无数芳甜的果子，在yòu 惑着鼻子和嘴唇。 （3）但在南国，雨仍然偶尔造fǎng 大地，但它变得更吝sè 了。 （4）而近处池qí 里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。 【答案】 （1）萌 （2）畅 诱 （3）访 啬 （4）畦 【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到形近字的写法，要掌握3500个常用字，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。 4．请找出下面句子中的错别字并改正过来。 （1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。 （2）而荷叶铺满了河面，迫切地等侍着雨点。 （3）但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。 （4）在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。 。 【答案】（1）旷﹣犷 （2）侍﹣待 （3）洌﹣冽 （4）濛濛﹣蒙蒙 【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意：“冽”，两点水，与寒冷有关；“洌”三点水，一般与水有关。 5．下列加点字的注音有误的一项是（     ） A．贮蓄（zhù）   静谧（mì）   粗犷（guǎng）  莅临（lì） B．枯涸（hé）   梦寐（mèi）   窥见（kuī）   竦峙（sǒng zhì） C．信服（xìn）   匿笑（nì）   柳絮（xù） 酝酿（yùn niàng） D．应和（hè）   黄晕（yùn）   干涩（sè）   薄雾（báo） 【答案】D 【详解】D．“薄雾”的“薄”应读“bó”。故选D。 6．下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( ) A．朗 润(rùn)      稀 疏(shū)       水涨船高(zhàng) B．抖 擞(sǒu)      黄 晕(yùn)       捉迷 藏(cáng) C．应 和(hé)       蓑衣(suō)        戴着 笠(lì) D．撑伞(zhǎng)     酝 酿(niàng)     欣欣然(xīn) 【答案】B 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.“涨”读音应为“zhǎng”；B.正确；C.“和”读音应为“hè”；D.“撑”读音应为“chēng”。 7．下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．造访   响清   静默   抖擞精神 B．捷毛  幽谷   昏鸦   幸甚至哉 C．淅沥  宽敞   喉咙   花枝招展 D．萧瑟   端庄   郎润   不知不觉 【答案】C 【详解】A.“响清”应为“响晴”； B.“捷毛”应为“睫毛”； D.“郎润”应为“朗润”。 故选C。 8．下列选项中词语的书写全对的一项是（    ） A．呼朋引伴  花枝招展  朗润  稀蔬 B．拙拙逼人  淅淅沥沥  肥硕  烂漫 C．面面相觑  翻来复去  习惯  碣石 D．磨磨蹭蹭  各得其所  萧瑟  枯藤 【答案】D 【详解】A．“稀蔬”应为“稀疏”； B．“抽抽逼人”应为“咄咄逼人”； C．“翻来复去”应为“翻来覆去”。 故选D。 9．下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．黎明    焕然一新    呼朋引伴 B．静谧    再接再励    不计其数 C．莅临    无精打彩    迫不及待 D．干躁    谈笑风声    任劳任怨 【答案】A 【详解】 B.再接再励——再接再厉； C.无精打彩——无精打采； D.干躁——干燥 ；谈笑风声——谈笑风生。 故选A。 10．结合句子，为句中加点的词选择正确的含义。 （1）济南的冬天是响晴的。( ) 响晴：A．晴朗无云。    B．响亮、晴朗。 （2）因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！( ) 慈善：A．仁慈、善良。    B．使人感到温暖舒适。 （3）自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。( ) 空灵：A．透明。    B．空洞灵活。 【答案】 A B A 【详解】考查正确运用词语的能力。解答时，要结合句子内容和语境进行辨析。 （1）响晴，本义指响亮、晴朗。联系上文中“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”的内容可知，“济南的冬天是响晴的”指的是济南的冬天晴朗无云；故选A； （2）慈善：仁慈、善良。联系上文中“他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：‘明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？’就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急”的内容可知，“因为有这样慈善的冬天”并不是指冬天“慈善”，而是使人感到温暖舒适；故选B； （3）空灵：空洞灵活。联系上文中语句“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上”的内容可知，“整个的是块空灵的蓝水晶”，指的是天空的透明；故选A。 11．下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（    ） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 C．得知考试成绩，小明伤心极了，眼泪淅淅沥沥，连饭也吃不下。 D．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 【答案】C 【详解】A.花枝招展：意为花枝迎风摆动，婀娜多姿。比喻妇女打扮得十分美丽。使用正确； B.咄咄逼人：形容眼神等使人害怕。这里运用拟人的手法写“北风”，使用正确； C.淅淅沥沥：形容轻微的风雨声、落叶声等。不能用来形容眼泪，适用对象错误； D.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 与语境相合，使用正确； 故选C。 12．下列加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。 B．感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。 C．俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。 D．静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 【答案】B 【详解】本题考查对词语的理解运用能力。词语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。在判断词语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。“莅临”是指来到，来临，光临。书面语、敬语，多用于指长辈、上级及贵宾的光临。与语境不符。 13．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ） A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 【答案】A 【详解】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 【点睛】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 14．下列加点词语使用有误的一项是( ) A．他这次的考试成绩令老师喜出望外。 B．他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。 C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨。 D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。 【答案】D 【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项的成语使用有误，“各得其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，与后半句意思矛盾。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 15．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　 　) 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。 A．变幻莫测  别具一格  义正词严 B．变幻莫测  别有用心  义愤填膺 C．变化多端  别有用心  义正词严 D．变化多端  别具一格  义愤填膺 【答案】D 【详解】本题考查词语的辨析与运用。了解各项中语的意义，根据句子的语境判断选择。变幻莫测：变幻变化不可测度。变化很多，不能预料。变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。答案为D。 16．（易错题）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．银杏树刚种上时，只有稀稀疏疏的几根枝杈，没有一片叶子。 B．春天如期而至，橘子洲公园被各色花朵打扮得花枝招展，她张开臂膀迎接八方游客。 C．《长津湖》的取景地天台寒山湖，碧水蓝天，鱼跃鹜飞，令人心旷神怡。 D．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，一派美丽的景象。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.稀稀疏疏：意思是不稠密、不紧凑。使用正确； B.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。这里用来形容花朵，使用对象错误； C.心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。使用正确； D.草长莺飞：花草生长，群莺飞舞。形容江南暮春的景色。使用正确； 故选B。 三、基础知识综合 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼______（wǎn）转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平潮，那一点点黄晕的光，_______（hōng）托出一片安静而________（xiáng）和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们外出踏雪，展筋骨。西湖之美，真可谓目不暇接啊！ 1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）莺啼 （wǎn）转     （2） （hōng）托     （3） （xiáng）和 2．给语段中加点的字选择正确的读音。 （1）应和 （A．hé  B．hè）     （2）黄晕 （A．yùn    B．yūn） 3．下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（   ） A．“镶嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。 B．“酝酿”在句中是指“事情逐渐成熟的准备过程”。 C．参差：差不多，几乎。 D．目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。 【答案】1． 婉 烘 祥 2． B A 3．C 【解析】1．本题考查重点字形。1）婉转，意思是说话含蓄、曲折而温和。注意偏旁。 2）烘托：衬托、渲染。注意偏旁。 3）祥和：吉祥，和谐，美好。“祥”不要写成“详”。 2．本题考查多音字辨析。1）应和：yìng hè，意思是应声唱和。故选B。 2）黄晕：huáng yùn，意思是昏黄不明亮。故选A。 3．C：参差：长短、高低不齐的样子。故选C。 （二）班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。 1、【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 例：春风又绿江南岸(视觉角度) ①两个黄鹂鸣翠柳(　　　　) ②踏花归来马蹄香(　　　　) 2、【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内) 张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞 万紫千红　眼花缭乱　心旷神怡 3、【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。 【答案】1、①听觉角度 ②嗅觉角度 2、示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。 3、示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 【详解】1、鸣，鸣叫，是听觉角度；香，（气味）好闻，是嗅觉角度。 2、本题考查语言表达能力。描写景物要符合春天的特点。示例：不知不觉中，春天来了，它就像一个刚刚苏醒的孩子，小心的张望着周围的一切。大地瞬间被点缀得万紫千红，红的，黄的，紫的……各种颜色的花儿争奇斗艳，令人眼花缭乱。 3、本题考查拟写广告词的能力。根据要求，主题是“环保”。在内容上，要符合主题；在形式上，可采用谐音法、修辞法、矛盾法和内涵法等。比如修辞法，可采用比喻、拟人、对偶、排比等修辞手法。示例：芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 （三）选择恰当的词语填空。 （1）夏天的雨也有夏天的性格， 而又粗犷。（热情　热烈　热闹） （2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草 地成长。（你争我抢　争先恐后　激情满怀） （3）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些 。（干净　干巴　枯萎） 【答案】 热烈 争先恐后 干巴 【详解】本题考查词义辨析。 （1）热情：热烈的感情。热烈：情绪高昂，兴奋激动。热闹：（景象）繁盛活跃。形容夏天的雨的粗犷，选“热烈”恰当。 （2）你争我抢：形容很多人竞争，竞争很激烈，互不相让。争先恐后：争着向前，唯恐落后。激情满怀：情绪激昂，充满正气。这里写杂草争着成长，选“争先恐后”恰当。 （3）干净：没有尘土、杂质等。干巴：失去水分而收缩变硬。枯萎：干枯萎缩。写在冬日灰蒙蒙的天空中的雨，选“干巴”恰当。 复习清单 知识梳理 知识总览 词语积累 知识检测 文学常识 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元现代文复习 专项一 基础积累 · 第一部分 知识总览 文题 作者 内容概述 中考考点 课标要求 春 朱自清 （江苏扬州人， 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想情感。 写景手法： （1）写景有序 正侧面描写相结合，虚实结合，动静结合，想像，多种感官角度，色味结合，空间顺序，明暗结合。 （2）巧用修辞 比喻，拟人，排比等修辞手法， （3）融情于景 内容理解： （1）品析富有表现力的词语、句子。 （2）作品表达的思想情感。 人文内涵： 领略四季美景，激发热爱大自然的情怀 语文素养： 掌握朗读要领，学会 重音、停连。 济 南 的 冬 天 老舍 （北京人） 这篇写景抒情散文，围绕济南冬天“温晴”的特点，描绘了济南的山水这两个典型的景物，抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情。 雨 的 四 季 刘湛秋 （安徽芜 湖人） 本文通过描绘四季的雨的景色，展现了春雨美丽而娇媚、夏雨热烈而粗犷、秋雨端庄而沉静、冬雨自然而平静的特点特点，抒发了作者对四季的雨的赞美和喜爱之情。表达了对生命与大自然的热爱与礼赞。 欲扬先抑 直接抒情 写作 热爱生活 热爱写作 强调生活是写作的源泉，引导学生热爱自然，关注自然。学会观察，从自然之景、家庭生活、校园生活中捕捉有意义的、有价值的、有影响的瞬间，记录自己的真实体验与感受。 · 第二部分 词语积累 一、字音易错 1、《春》 酝酿（ ） 黄晕（ ） 应和（ ） 嘹亮（ ） 薄烟( ) 抖擞（ ） 披着蓑( ) 戴着笠( ) 窠巢（ ） 烘托（ ） 2、《济南的冬天》 济南( ) 着落( ) 一髻儿（ ） 贮蓄（ ） 镶嵌（ ） 3、《雨的四季》 静谧（ ） 粗犷（ ） 高邈（ ） 莅临（ ） 池畦（ ） 吝啬（ ） 冷冽（ ） 淅淅沥沥（ ） 二、字形易错 1、《春》 liáo（ ）亮 披着 suō （ ） 静 mò ( ) wan( ) 转 2、《济南的冬天》 xiǎng ( )晴 贮 xù ( ) 发jì ( ) 宽 chǎng ( ) 水zǎo ( ) 3、《雨的四季》 静mì ( ) 粗guǎng( ) 高miǎo( ) lì( )临 池qí( ) 化zhuāng( ) 三、其他需要识记的词语 《春》 嗡嗡（wēnɡ） 卖弄（nònɡ） 喉咙（lónɡ） 静默（mò） 呼朋引伴 花枝招展 稀疏（shū） 筋骨（jīn） 风筝（zhēnɡ） 健壮（jiàn） 欣欣然 《济南的冬天》 镶（xiānɡ） 单单 安适 慈善（cí） 地毯（tǎn） 肌肤（jī） 秀气 澄清（chénɡ） 空灵 伦敦（dūn） 看护（kān） 《雨的四季》 蝉（chán） 花苞（bāo） 娇媚（mèi） 棱镜（léng） 睫毛（jié） 衣裳（shang） 铃铛（dānɡ） 端庄（duān） 屋檐（yán） 凄冷（qī） 造访（zào） 干涩（sè） 草垛（duò） 绿茵茵（yīn） 咄咄逼人（duō） 四、多音字 五、字义 《春》 【 】：形容高兴的样子。 【 】：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。 【 】：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。 【 】：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 【 】：鸟兽昆虫的窝。 【 】：呼唤朋友，招引同伴。 【 】：形容声音抑扬动听。（现在多写作“婉转”） 【 】：(声音、语言、行动等)相呼应。 【 】：(声音)清晰响亮。 【 】：昏黄，不明亮。 【 】：陪衬，使明显突出。 【 】：寂静，没有声音。文中指静静地不发出声音。 【 】：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 《济南的冬天》 【 】： 晴朗无云。 【 】： 温暖晴朗。 【 】： 假如。 【 】： 可以依靠或指望的来源。 【 】: 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 【 】： 文中指水清澈见底。 《雨的四季》 【 】： 以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。 【 】： 粗豪；豪放。 【 】：争着向前，唯恐落后。 【 】：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 【 】： 寒冷。冽，冷。 【 】： (感觉)又干又涩，不润泽。 【 】： 安静。 谧，安宁、平静。 【 】： 高而远。 邈，遥远。 【 】： 拜访。（多用于书面）。 【 】： 过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 【 】： 形容气势汹汹、盛气凌人。 · 第三部分 文学常识 一、文体知识 散文 定义 是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的叙事、抒情类文学体裁。与诗歌、小说、戏剧并称四大文学体裁 特点 形散神聚 “形散”指散文取材广泛自由，不受时空限制，表现手法不拘一格；“神聚”指散文索表达的主题必须明确而集中，又有贯穿全文的线索。 类别 叙事散文 以记人、叙事、写景、状物为主。 抒情散文 以抒发情感为主，主要抒发作者对现实生活的感受、情感和意愿。 议论散文 以议论为主，常借助对古今故事、花鸟虫草等具体事务的描述来说理。 写景散文 写景散文是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间或时间等的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察到的景物的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景、渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。 二、作家作品 1、朱自清(1898—1948) ，字佩弦，号秋实。江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。 主要作品：著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《春》《荷塘月色》《绿》等。 2、老舍 原名：舒庆春，字舍予，北京人，满族。著名作家，杰出的语言大师，获“人民艺术家”的称号。 代表作有： 小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 其中《茶馆》被誉为“东方舞台上的奇迹”。） 3、刘湛秋（1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家。曾被誉为“抒情诗之王”。 主要作品： 著有散文诗集《生命的欢乐》 《人•爱情•风景》等； 翻译诗集有《普希金抒情诗选》等。 论文集《抒情诗的旋律》 ） 三、朗读的停连和重音 设计重音和停连的目的：更好地体现作者的情感。 一、词语检测 1．阅读下列文段，按要求回答问题。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然 lì 临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更 lìn 啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①淅( )沥   ②瓢泼( )   ③lì 临   ④lìn 啬 2．下面每一组词语都有一个错别字，请找出来并改在后面的括号里。 （1）花苞　  睫毛　  萌发　  骄媚 （2）浇罐　  干涩　  铃铛　  化妆 （3）粗旷　  造访　  端庄　  草垛 （4）衣裳　  屋檐　  凄冷　  资容 3．根据注音写出相应的汉字。 （1）那méng 发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 （2）呼吸变得chàng 快，空气里像有无数芳甜的果子，在yòu 惑着鼻子和嘴唇。 （3）但在南国，雨仍然偶尔造fǎng 大地，但它变得更吝sè 了。 （4）而近处池qí 里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。 4．请找出下面句子中的错别字并改正过来。 （1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。 （2）而荷叶铺满了河面，迫切地等侍着雨点。 （3）但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。 （4）在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。 。 5．下列加点字的注音有误的一项是（     ） A．贮蓄（zhù）   静谧（mì）   粗犷（guǎng）  莅临（lì） B．枯涸（hé）   梦寐（mèi）   窥见（kuī）   竦峙（sǒng zhì） C．信服（xìn）   匿笑（nì）   柳絮（xù） 酝酿（yùn niàng） D．应和（hè）   黄晕（yùn）   干涩（sè）   薄雾（báo） 6．下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( ) A．朗 润(rùn)      稀 疏(shū)       水涨船高(zhàng) B．抖 擞(sǒu)      黄 晕(yùn)       捉迷 藏(cáng) C．应 和(hé)       蓑衣(suō)        戴着 笠(lì) D．撑伞(zhǎng)     酝 酿(niàng)     欣欣然(xīn) 7．下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．造访   响清   静默   抖擞精神 B．捷毛  幽谷   昏鸦   幸甚至哉 C．淅沥  宽敞   喉咙   花枝招展 D．萧瑟   端庄   郎润   不知不觉 8．下列选项中词语的书写全对的一项是（    ） A．呼朋引伴  花枝招展  朗润  稀蔬 B．拙拙逼人  淅淅沥沥  肥硕  烂漫 C．面面相觑  翻来复去  习惯  碣石 D．磨磨蹭蹭  各得其所  萧瑟  枯藤 9．下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．黎明    焕然一新    呼朋引伴 B．静谧    再接再励    不计其数 C．莅临    无精打彩    迫不及待 D．干躁    谈笑风声    任劳任怨 10．结合句子，为句中加点的词选择正确的含义。 （1）济南的冬天是响晴的。( ) 响晴：A．晴朗无云。    B．响亮、晴朗。 （2）因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！( ) 慈善：A．仁慈、善良。    B．使人感到温暖舒适。 （3）自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。( ) 空灵：A．透明。    B．空洞灵活。 11．下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（    ） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 C．得知考试成绩，小明伤心极了，眼泪淅淅沥沥，连饭也吃不下。 D．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 12．下列加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。 B．感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。 C．俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。 D．静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 13．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ） A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 14．下列加点词语使用有误的一项是( ) A．他这次的考试成绩令老师喜出望外。 B．他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。 C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨。 D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。 15．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　 　) 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。 A．变幻莫测  别具一格  义正词严 B．变幻莫测  别有用心  义愤填膺 C．变化多端  别有用心  义正词严 D．变化多端  别具一格  义愤填膺 16．（易错题）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．银杏树刚种上时，只有稀稀疏疏的几根枝杈，没有一片叶子。 B．春天如期而至，橘子洲公园被各色花朵打扮得花枝招展，她张开臂膀迎接八方游客。 C．《长津湖》的取景地天台寒山湖，碧水蓝天，鱼跃鹜飞，令人心旷神怡。 D．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，一派美丽的景象。 三、基础知识综合 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼______（wǎn）转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平潮，那一点点黄晕的光，_______（hōng）托出一片安静而________（xiáng）和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们外出踏雪，展筋骨。西湖之美，真可谓目不暇接啊！ 1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）莺啼 （wǎn）转     （2） （hōng）托     （3） （xiáng）和 2．给语段中加点的字选择正确的读音。 （1）应和 （A．hé  B．hè）     （2）黄晕 （A．yùn    B．yūn） 3．下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（   ） A．“镶嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。 B．“酝酿”在句中是指“事情逐渐成熟的准备过程”。 C．参差：差不多，几乎。 D．目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。 （二）班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。 1、【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 例：春风又绿江南岸(视觉角度) ①两个黄鹂鸣翠柳(　　　　) ②踏花归来马蹄香(　　　　) 2、【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内) 张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞 万紫千红　眼花缭乱　心旷神怡 3、【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。 （三）选择恰当的词语填空。 （1）夏天的雨也有夏天的性格， 而又粗犷。（热情　热烈　热闹） （2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草 地成长。（你争我抢　争先恐后　激情满怀） （3）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些 。（干净　干巴　枯萎） 复习清单 知识梳理 知识总览 词语积累 知识检测 文学常识 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 9 学科网（北京）股份有限公司 $$