专题06 文言虚词:于 -备战2025年高考语文文言文阅读专题复习指导

2024-10-22
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语文田
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 文言文阅读
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.71 MB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2024-10-22
作者 语文田
品牌系列 -
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

语文田 2025高考文言虚词专题复习6 文言虚词“于”的 意义和用法 介词 于 常见文言虚词用法例析 复音虚词 ① 引进动作行为发生的时间,可译为“到、在、从” 留待作遗施,于今无会因。(《孔雀东南飞》) ——留下给你做个纪念,从今以后没有再见的机会了。 ②介绍动作行为发生的处所,可译为“到”“在”“从”等 苏子与客泛舟游于赤壁之下(《赤壁赋》) ③介绍动作行为产生的原因,可译为“由于” 业精于勤荒于嬉。(《进学解》) 用作介词 ④介进动作行为的直接对象,可译为“和、同、跟”等 赵尝五战于秦,二败而三胜(《六国论》) 是何异于刺人而杀之(《寡人之于国也》) ⑤介绍动作行为涉及的对象,可译为“对”“对于” 于其身也,则耻师焉。(《师说》) 以其无礼于晋(《烛之武退秦师》) ⑥介进动作行为旁及的对象,可译为“向” 学于余(《师说》) 用作介词 ⑦介进动作行为到达的地点,可译为“到” 从径道亡,归璧于赵。(《廉颇蔺相如列传》) 海运则将徙于南溟(《逍遥游》) ⑧介进事物比较的对象,可译为“比” 师不必贤于弟子(《师说》) 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦(《六国论》) ⑨介进动作行为的主动者,可译为“被” 此非孟德之困于周郎者乎?(《赤壁赋》) 臣诚恐见欺于王而负赵(《廉蔺》) 用作介词 自从由于和对于,在给向到被和比 【谐音】自从鱿鱼和对鱼,再给向导杯和笔 ①放在句子开头,表示前后句的承接或因果关系,和现代汉语的“于是”用法相同 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(《五人墓碑记》) ②放在谓语之前或谓语之后,作状语或补语,根据情况可译为“在这时”“在这种情况下”“对此”“从此”等 于是秦王不怿,为一击缶。(《廉颇蔺相如列传》) 吾祖死于是,吾父死于是 。(《捕蛇者说》) 复音虚词 :于是 虚词“于”小练习 ①乃设九宾礼于庭。 ②青,取之于蓝,而青于蓝。(前一个“于”) ③荆国有余地而不足于民。 ④于人为可讥,而在己为悔。 ⑤业精于勤、荒于嬉。 “在,从,到”; “在,从,到”; “在……方面,从……中”; “在”; “由于”; 虚词“于”小练习 ⑥请奉命求救于孙将军。 ⑦鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰…… ⑧君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》 ⑨故内惑于郑袖,外欺于张仪。 6、7句“向,对,对于”; 8、9句“被”; 虚词“于”小练习 ⑩身长八尺,每自比于管仲、乐毅。 ⑾燕王欲结于君。 ⑿孔子曰:“苛政猛于虎也。” ⒀青,取之于蓝,而青于蓝。(后一个“于”) 10、11句“与,跟,同”; 12、13句“比”。 于 “黄鸟于(1)飞,差池其羽”,何其美也。然于(2)吾等,则久别矣。自十年前偶见之,于(3)今已十载,未睹其姿。今造林还草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍于(4)昔,吾乡之美誉于(5)四方。于是(6)吾有叹焉。然畅饮抒怀,陶然于(7)是, 不亦乐乎? (1)助词,动词词头,不译。(2)介词,引进动作行为的对象,对于。(3)介词,引进动作行为相关的时间,到。(4)介词,引进比较的对象,表程度的比较,比(5)介词,引进动作行为的主动者,表示被动,被。(6)与“是”构成复音虚词“于是”,相当于“对此”。(7)介词,引进动作行为相关的处所,在。 $$

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