七上教科版思想品德第5单元第13课《分数的品质》导学案（无答案）

YCKG 　 七年级上思想品德《教与学设计案》　　编写人：陆岳林　 所在学校：白庙小学校 七上教科版思想品德第5单元第13课《分数的品质》导学案 第13课　　分数的品质 第 一 课时 【学习目标】 1、情感、态度与价值观： 尊重规则，遵守考试纪律，追求公正，做诚实的人。 2、能力目标： 增强自我控制能力，自觉抵制考试作弊。 3、知识目标： 认识考试作弊的错误与危害性，懂得诚实、公平竞争的意义。 【重点难点】 重点： 作弊与公平 难点： 作弊与公平 【学法指导】 预习教材、完成自主检测。联系班上实际、思考考试作弊的危害。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： （1） 是检验学习成效的方式之一。 （2）分数的真假反映了人是否具有 这一重要的品质。 （3） 不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。 （4）作弊不仅关系到个人的 ，也有损 的原则。 2、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 （1） 什么是诚实？诚实有什么意义？ （2）如何认识“吃亏是福”？ （3）作弊有什么危害？ （4）如何认识“偶尔抄袭一次不要紧”？ （5）为什么说作弊违背公平原则？ （6）在“友谊”与公平之间如何选择？ （7）在“集体利益”与公正之间如何选择？ 【检测反馈，学以致用】 P教辅86-88基础演练 【总结提炼，知识升华】 1、 学习收获 2、 需要注意的问题 【课后训练，巩固拓展】 P教辅88-91拓展训练。 【课后反思，自悟自励】 认真阅读教材，独立思考、完成，并在教材上作上标记。 写出在阅读教材时你不懂的问题。 认真阅读教材P105第一段，思考并回答 认真阅读教材P105第二段，思考并回答 认真阅读教材P106，思考并回答，教师点拨。 认真阅读教材P107，思考并回答，教师点拨。 认真阅读教材P107最后一段，思考并回答，教师点拨。 讨论P108案例，联系本班实际谈谈你的看法。 讨论P109案例，联系本班实际，谈谈你的看法。 1 $$