专题07 议论文阅读（附答案）-2024—2025学年九年级语文上册期中测试专项训练（山西版）

专题07 议论文阅读 “年轻过”与“青春过” 陈鲁民 ①常听有人颇为自得地说自己青春无悔，但要问他曾做过几件能与青春搭上边的事，他又说不出个子丑寅卯，勉强扯出的几件事，也只是出自年轻本能，而与青春无关。 ②青春固然属于年轻人，但年轻人并不一定拥有青春，换言之，年轻过不等于青春过。人生在世，既要年轻过又要青春过，才真正算得上青春无悔。因为年轻和青春并不是一回事，两者既有一定联系，又有明显区别。 ③譬如说吧，辛弃疾的“少年不识愁滋味，爱上层楼”是年轻，“金戈铁马，气吞万里如虎”才是青春。毛头小子做一夜暴富梦是年轻，为实现梦想而不懈努力是青春。高歌狂舞，夜店买醉是年轻；开拓进取，奋斗拼搏是青春。 ④人，谁没年轻过，谁无青葱岁月，谁无朝气蓬勃时代，谁无风华正茂年纪，但青春须和奋斗钩，不奋斗的青春不是真正的青春。青春，有两种属性，一是自然属性，包括人的身体、外貌、精力、体能等；二是社会属性，包括人的奋斗、奉献、业绩、功勋等。如果一个人的青春只有自然属性，而没有社会属性，只有花前月下，没有金戈铁马，只有卿卿我我，没有建功立业，那就不是真正的青春，只能说明你从这个阶段走过而已，没有留下任何有价值的记录。 ⑤没有奋斗，就没有青春，只有年轻，年轻只是曾走过的岁月记录，青春才能绽放人生绚丽的花朵。 （选自《思维与智慧》2023年第28期，有删改） 1．“年轻和青春并不是一回事，两者既有一定联系，又有明显区别。”请概括二者的联系与区别。 2．如何让自己拥有光彩绚丽的青春？同学们讨论的结果有不断充实自己，对未来充满希望，锤炼奋斗韧性，敢于担当……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字） 行动的价值 自行车，难以维持平衡的时候，不是在动中，而是在静中。我们都有过这样的体验，骑在自行车上，若静止不动，要想让自行车立住，简直太难了。这种现象，不只发生在骑自行车上，生活中，我们也常会看到或遇到这样的情况。比如小孩子玩陀螺，陀螺若静止不动，是无法立而不倒的，只有当陀螺旋转起来，才能立起来。再比如杂技演员走钢丝，若杂技演员站在钢丝上纹丝不动，是难以保持身体平衡的，但若在钢丝上走动起来，保持身体的平衡反倒容易起来。这种现象，也许只有用物理学里的原理来解释了，这也太过于深奥了。我们还是用直观的方法来理解这种现象吧：骑自行车、玩陀螺、走钢丝等，____________。 （选自黄小平《意林》，有删改） 3．请你结合选文内容为横线处补写句子。 4．如何才能更好地行动？同学们讨论的结果有：目标清晰，保持专注，学会反思……你认可哪种说法？还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字） 规律和规矩 石子劢 ①人在世上走，要守规矩。做人，更要依规律行事。 ②有了规矩约束，可以在安全线下自由行动；没有规矩节制，自由便没有了安全保障。规律看不见摸不着却暗潮汹涌，猜不透勘不破仍不胫而走。不依从规律行事，再倾尽心力，依然一事无成；常违逆规律而行，纵然才智过人，也会一败涂地。 ③规矩往往由懂得规律的人制定而出，规律往往由守得规矩的人推动前行，没有规矩不成方圆，遵循规律方可成事。世上的路再曲折，只要顺势而为，便总有安全抵达的那一天；世上的事再复杂，只要依势而行，便总有皆大欢喜的结局。 ④只是，世人往往因为一己私利，违逆规律，不守规矩，走了弯路歪路，丢了本心初心，与目的地背道而驰，与理想渐行渐远。究其原因，还是混淆了客观规律与主观臆想，漠视了循规蹈矩与安分守己，在错误的道路上不知回头审视，坏了规矩破了规律，最后的结果可想而知。 ⑤做人应把规矩记在心里时时自省，把规律置于脑海常常修正。规矩有形可以塑人，规律有智可以塑心，内外都有了依凭，一个人行事便有了信心，做人便有了底气。 5．请用一句话概括本文的中心论点。 6．做人处事是我们每个人的生活常态，追求成功是我们每个人的内心向往。怎样才能获得成功呢？同学们讨论的结果有依规行事，坚持不懈，坚守初心……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字） 年轻幻想派 黄霑 ①即使大天才，也无不努力不懈。今天的大作家之中，名副其实的大天才，少有如金庸者。而他那十几套不朽的名著，正是天天不断地写，写了十七年之久，才写出来的。 ②贝多芬和瓦格纳，都是大天才，可都勤奋过人。 ③没有不懈的努力，有多少天才、天赋，也是枉然。 ④常常听年轻人说，想当作家或者想成为画家。每次听他们说，我就问：“你有没有写？你有没有画？” ⑤十次提问就会有十次得到答案，可惜都是：没有。 ⑥这些年轻幻想派其实不是想做什么。他们只是爱幻想，一旦要付出努力，就不行。 ⑦想当作家，要写：想当画家，要画。不能光靠幻想。 ⑧许多年轻人是有潜质的，但未付谢实际行动的潜质，永远只是潜质，价值等于零。 ⑨把潜质变为实质，要行动。年轻幻想派，只有幻想，不肯努力，前途不问而知，一定以零开始，以零收场。 7．“把潜质变为实质”中的“潜质”与“实质”分别指什么？诗简要回答。 8．好的文章常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请联系下面的材料，谈谈你对“幻想与成功”的思考。（不少于100字） 材料一 我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。 材料二 我不是特别聪明的人，但我一生只做一件事：写作。一个人能坚持长年做一件事，总不会错的。 ——刘震云 奋跃而上 飞速奔跑 ①春节期间，新疆军区某边防团青年官兵踏雪巡边，用行动诠释对祖国和人民的赤胆忠心；浓厚的节日氛围中，青年铁路人坚守岗位，全力以赴守护万家团圆的旅途；__________……新年伊始，中华大地一幕幕火热的奋斗场景，展现出新时代中国青年蓬勃向上的青春力量。 ②习近平总书记在二〇二三年春节团拜会上的讲话中指出：“在农历兔年，希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”青春孕育无限希望，青年创造美好明天。实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先，像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。 ③要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。青年正处于长知识、增才干的重要时期，应积极主动学习，不断超越自我，练就扎实过硬的专业本领。男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习研究，成就了他在赛道上的成绩突破。东京奥运会上，苏炳添在男子百米半决赛上打破亚洲纪录。用汗水浇灌梦想、用时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想、担当时代重任。 ④要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息。奋斗不只是响亮的口号，更要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。四川省马边彝族自治县民主镇副镇长、雪峰村党支部书记立克拢拢，从大山走出来又回到大山，帮助雪峰村贫困群众脱贫，用青春热血带着乡亲们蹚出一条致富路；山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执教，传递爱与温暖……他们向下扎根、向上拼搏，立足岗位发光发热，以实干创造不平凡的业绩。青年人要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。 ⑤要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。通往光荣的道路不会总是鲜花铺就，但青春的火焰一旦被梦想点燃，就会产生百折不挠的恒心和斗志。“排雷英雄战士”杜富国在2018年的一次扫雷行动中，为保护战友身受重伤，永远地失去了双手和双眼。手术后两个月，杜富国就在跑步机上练体能；生活能基本自理后，他练抓握、练写字……经过锲而不舍的努力，他终于成功归队。杜富国的故事告诉我们：坚守希望、披荆斩棘、勇攀高峰，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。 ⑥明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新征程上，广大青年要与祖国共进、与时代同行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人生价值，努力让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！ （《人民日报》，2023年02月05日05版） 9．请根据语境，在第①段的横线上续写一句话，与前面的句子构成排比。 10．好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 11．阅读下面的选文完成小题。 用奋斗绘就青春最亮丽的底色 ①“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。”时代各有不同，青春一脉相承。身处新时代，作为青年群体中坚力量的大学生，更应该用奋斗绘就青春最亮丽的底色，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。 ②青春奋斗，要坚定理想。青年人的理想关乎国家未来。从周恩来“为中华之崛起而读书”的鸿鹄大志，到夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的浩然之气，再到黄文秀“不忘初心、扎根泥土”的青春奉献，实践证明，理想远大、信念坚定，是青年奋勇拼搏、迎难而上的源泉，是国家、民族源源不断的前进动力。A处。志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。新时代的青年，要到时代最需要的天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的主力军，让理想之花开遍祖国大地。 ③青春奋斗，要勇于创新。创新是青年人的特质。在医疗、农业、人工智能、航空航天等各个领域，青年都展示出了磅礴的创新创造力。无论是传统行业，还是基于“互联网+”的智能行业，青年将创新精神体现无余，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能变为可能。第26届“中国青年五四奖章”的获得者马瑜婷，带领团队深耕肿瘤免疫研究，开创性探索了“精神应激”对抗肿瘤免疫应答的调控机制；作物生物学国家重点实验室小麦种质创新与利用团队攻克小麦赤霉病，为国家粮食安全交出新时代青年的创新答卷；中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队一直在科研“无人区”中探索、突破，走出是“从零到一”的太空创新之路；之江实验室智能超算研究中心团队打破国外“量子霸权”，在智能超算领域实现新的突破……青年作为社会上最富活力、最具创造性的群体，要敢为人先、敢于突破，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，让青春在创新创造中闪光。 ④青春奋斗，要勇担重任。新时代中国青年勇挑重担、堪当大任。在乡村振兴战场、在疫情防控一线、在急难险重任务上……都能看的青年奋战的身影，他们不畏难、不惧苦，在祖国和人民最需要的时候挺身而出，自觉担起责任，无畏向前，彰显了当代青年的责任与担当。数据显示，截至2021年，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴，数百万青年学生参与“三下乡”社会实践活动。新冠肺炎疫情发生以来，全国有32万余支青年突击队、550余万名青年奋战在抗疫一线，援鄂医疗队2.86万名护士中，“80后”“90后”占90%。事实证明，中国青年下得了乡村基层、顶得住困难挫折、扛得住风险挑战，担得起责任。 ⑤ “把青春华章写在祖国大地上”的主题宣传活动中，老师带领同学们一起阅读《用奋斗绘就青春最亮丽的底色》 (1)在A处补写一个事例，使其能作为本段对应的观点的论证材料。 (2)请简要分析文章第③段的论证思路。 (3)请以号召式的结尾为本文补写一个结尾。（100字左右）（写在文章第⑤段处） 阅读下面的材料，完成各题。 犯错的好处 一名陶艺老师在开学第一天宣布，他要把全班学生分成两组。坐在左边的人将根据作品的数量评分，右边的人将根据作品的质量评分。 做法很简单：在最后一天上课时，老师会把家里的秤拿来，称一称“数量”组的作品：总重量达55磅的评分为“A”，40磅的评分为“B”，以此类推；而那些按“质量”评分的人，只需制作一个完美的陶罐，就能得到“A”。 然而到评分的时候，一个奇怪的现象出现了：质量最高的作品都出自“数量”组的学生。似乎在“数量”组忙于炮制成堆的作品，而且从错误中吸取经验时，“质量”组却只是坐在那里探讨、推导完美，最后，除了浮夸的理论和一堆没动过的粘土，他们的努力没有任何可展示的。 此中道理，无非是：要把工作做得更好，就需要做更多工作。生活中，不要把重点放在完美上，而要放在日臻完善、持续发展上，这样你才能不断提高自己的技艺水平，乃至从人群中脱颖而出。无论你想在哪个领域干出成绩、取得成果，都要准备好去不断犯错，让错误历练自己，让错误锤炼你的作品！ 12．文中质量组评分不高的主要原因是什么？请用简洁的语言进行概括。 13．读了这个小故事，同学们对故事中的“数量”和“质量”的关系展开了激烈的辩论。正方观点是“和数量相比，质量更重要”，反方观点是“和质量相比，数量更重要”。请你为反方写一段辩论词，不少于100字。 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 班会课上，班主任让大家在阅读下面议论文后，围绕“成长是一件怎样的事”进行研讨。请你参加并完成下面小题。 成长是一件怎样的事 乔叶 ①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。 ②后来才明白，不是这样。 ③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。一岁有一岁的成长，十岁有十岁的成长，二十岁有二十岁的成长，五十岁有五十岁的成长。阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”。学，就是成长的另一种说法。 ④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有-道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。 ⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。 ⑥成长，让我从不有意懈怠自己。成长，让我在满面皱纹时依然有葱茏的内心生机。成长，这是我继续努力的一个坚强理由。成长，这是我能够弹跳的一块淳厚基石。成长，让我由衷地热爱着头顶的每一颗星星。成长，让我认真地耕种着脚下的每一分土地。 ⑦一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。 【说成长】 14．作者认为成长是一件怎样的事呢？ 【析成长】 15．作者说“‘蹲’，是另一种意义的成长。”请结合其中主要论证方法说说你的理解。 【写成长】 16．你对成长有哪些思考？请写一段议论性文字来表明你的看法。 提示：（1）明确观点；（2）选取适当的材料支撑观点；（3）不少于100字。 成长是 。 阅读下面的短文，完成下面小题。 池塘与河流 克雷洛夫 ①池塘无所事事，开始与身旁的河流攀谈起来。 ②池塘对河流说：“无论什么时候抬眼望你，你总是奔流不息。这是怎么回事啊？难道你感觉不到劳累吗？跟你相比，我的命运要好得多。我躺在岸边柔软的淤泥上，像贵妇人躺在羽毛褥垫上一般无忧无虑，享受着宁静和安逸。我思考人生哲理，这样悠闲自在的生活哪里去找啊？”池塘心满意足地感叹道。 ③河流回答道：“既然你在思考人生哲理，那你是否记得流水不腐的规律？我之所以成为河流，那是因为我放弃了安逸，遵循这个规律而奔流不息。我年复一年，用源源不断的清水为人民服务，从而赢得了尊敬。也许我还会奔流很久很久，而那时你将不复存在，被人们完全忘记。” ④河流的话得到了应验：它至今仍奔流不息，而可怜的池塘则一年不如一年，水草丛生，最后竟完全干涸而消失了。 17．通过池塘与河流的交谈，请你说一说池塘信奉的人生哲理与河流遵循的规律分别是什么。 18．人生应该如何度过？阅读此文，你一定会有所启示，请结合文本和生活积累，谈谈你的观点并加以阐述。 写作提示：①依据文本提炼观点；②观点鲜明，论证充分；③不少于100字。 阅读下面选文，完成下面小题。 说“费事” 王子潇 ①生活里，“费事”二字，总会不时听到。“真不想费事”“需要费这么多事……”其语一出，往往伴着脑袋一摇，眉头一紧，心中嘀咕几句，面露为难之色。 ②“费事”释义多种。但概括起来，就是麻烦、费周折。做事总要花时间和体力，但觉得费事，多半是感到付出与回报不匹配。出差归来，要清理衣物，件件手洗，实在费事。洗衣机键设定，功能多样，省时省力还洁净彻底。购买火车票，以前要到车站，辛苦奔忙不说，还要排长队。如今购票软件打开，余票多少，车次信息一目了然，一键下单，省时高效。智能家电推广、网上购物风行、在线选座普及……科技的发展，服务的优化，让我们的生活愈发方便快捷。某种意义上看，社会的发展历程，就是让我们的生活更舒适、越来越省事的历程。 ③ ，有的时候，所谓不愿费事，可能只是一个借口。体重上升，身材肥胖，深知应该减重。可转念一想，要跑步，要健身，要挥汗如雨，要注意饮食，坚持下去不易，太费事了，索性放弃，照常如昨。大学读书，想要考证，获得一技之长。可一看专业书籍众多，学习压力巨大，想要考过不易，实在费事，还是算了，立时心生退意。这些时候，与其说怕费事，不如说是怕用功、怕付出，都是懒惰和消极的托词。这样的怕费事，本质上是不想做事。 ④ ，是有些时候我们必须去“费事”、要“费事”，否则就在投机取巧，破坏规则，危害不小。想过马路，要步行一段过天桥。不愿“费事”，横穿车道翻栏杆，看似方便自己，却在破坏交通规则，制造巨大安全隐患；毕业论文难写，不想“费事”，找人代笔，抄袭粘贴，看似省事，却在破坏学术公平，污染学风正气，也难让自己真正学有所成。借怕费事之名，行做错事之实，都是对自己、对他人的不负责。 ⑤ ，“费事”虽然时常听到，但真正有多少是真的费事，还是值得反思一下。 ⑥不过话说回来，费事虽然时常意味着麻烦、耗时耗力，但在生活中，也会看到有一些人，愿意去费事，甚至主动去费事。 ⑦比如我的一位好友。他有个习惯，出差一地，总要买些礼物带回家，次次不落。细看他买的东西，也不是什么特殊的宝贝，多是点心零食，小件摆饰。大家常调侃他“老派”，如今网购发达，下单快递，省时快捷；次次亲力带回，费事不说，价格也未必划算。可他总说一句习惯了，也不多做回应。直到有一次，我刨根问他缘由，他才说了心里话——我很享受家人看到我带回礼物时那惊喜的表情。他们知道，无论我去哪，心里始终想着他们。 ⑧这句话让我印象很深。我忽然意识到，很多我们看似费事甚至不理解的举动，往往蕴含着别人更珍视的东西。 ⑨我曾遇到的一位电器销售员。那次我买完电器，因时间匆忙，忘记打印发票。没想到第二天一早，销售员来到我家，亲自把发票送过来。我说完全可以快递寄过来，不必费事跑一趟。她告诉我，快递虽方便，但亲自送过来，她才放心。这句话，让我感动许久。 ⑩我曾见过一位驻村扶贫干部。那天，他有事要联系一户村民。本来一个电话就可以解决，但他却执意走一段路，到村民家去说。我问他何必这么费事？他说电话虽然省事，却只能就事说事。到村民家里看看，不仅把事说了，还能坐下聊聊，万一他有什么别的困难，自己也能及时了解，帮上忙。 ⑪这样的人，这样的事，我还见过很多。我相信，他们并非不知道网购更划算、快递更省事、电话更方便，但是他们愿意费力背回、亲自登门、多跑几里，只因他们有着更珍视的东西——责任与情意。因为看重这些，他们觉得这些用心的付出就不是费事，而是情之所至，理所应当。 ⑫说到底，“费事”二字，关键看所费何事。若是无用之功，耗费一点都为费事；若是心中看重，或许费事还成了乐意的事，甚至更加用心。可见，“费事”二字，看似简单，所含之意，并不简单！ （《人民日报》） 19．请在认真阅读原文的基础上，完成以下的思维导图。 20．在论证过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题。请结合文意，将下列词语填入文章画横线处，并分析其作用。 然而   所以       更重要的 ③ ④ ⑤ 21．“若是无用之功，耗费一点都为费事；若是心中看重，或许费事还成了乐意的事，甚至更加用心。”作为中学生，学习、生活中会有不少事需要我们主动“费事”，请你选择其中一件，写一段议论性的文字，表明你的看法。（不少于100字） 22．阅读下面的选文，完成问题。 以承受之舟，载青年之梦 ①法国作家蒙田说：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”这种消极的人生态度不值得我们学习，每个人的生活中都有压力。泰戈尔说：“琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。”过度的压力，会导致一个人萎靡不振；但是“适度”地拨动“琴弦”，就可以奏出美妙的乐曲。因此，应当适度地调整自己，学会承受重压，以承受之舟，载青年之梦。 ②以承受之舟，载青年之梦，载责任之心。 ③承受压力，也意味着主动承担责任。“人生于天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始也。”梁启超为国家命运奔走，写出了反对袁世凯称帝的千载名文《异哉所谓国体问题者》。他常说“不惜以今日之我，难昔日之我”，决不做政治上望风转舵的投机者。他以爱国之心主动承担国之重任。 ④以承受之舟，载青年之梦，载大格局。 ⑤如何从“小我”中解放出来寻求自我成长？答案是以大格局看待压力。在大格局的视野下，压力足以变成促进人类发展的不竭动力。当代青年不乏优秀之辈，君可见，32岁清华女教授赵慧姆在疫情期间成功研制出全球第一台咽拭子采样机器人；君可见，“天问1号”探测器稳稳地降落在火星上，而其成功得益于青年科学家朱飞虎，他设计的多功能避障传感器，保证了“天问一号”的成功软着陆。这些青年科学家能取得如今的成绩，无一不是靠着承受压力，但又不惧怕压力的大格局，在一次又一次的攻坚克难中书写辉煌。 ⑥以承受之舟，载青年之梦，戴感恩之心。 ⑦“你们知道T35吗？”写下《在树洞里》这篇自白的，是清华大学的一位贫困大学生，他乘坐这辆从安徽到北京的列车，为了省钱，只能买硬座票，夜晚无法睡觉，坐在小马扎上看书，度过列车上难熬的时间。我们无法想象，他怎样度过的青春岁月，后来他做兼职有了收入，开始资助家乡的贫困孩子们。这位大学生自强不息，厚德载物，用感恩之心回报社会，是青年人的好榜样。 ⑧青年人格局要大，志向要高，要有吃苦耐劳的抗压精神，吾辈青年，以先赞为榜样，踔厉奋发，必然能坦然面对压力，实现青春之梦。 （选自《作文与考试》有改编） (1)文中第⑤段加点词“无一不是”换成“都是”好不好？为什么？ (2)为梦想而奋斗的青春是最美的风景，你认为实现梦想需要具备什么品质呢？请你以此为话题写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。 阅读下面议论文，完成下面小题。 每天四问（节选） 陶行知 我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？这“四问”如果灵活运用的行到做到，则每一个人身体健康上有着大的进步，学问进修上有着大的进步，工作效能上有着大的进步，道德品格上有着大的进步。 首先，我们每天应该要问的，是“自己的身体有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“健康第一”。没有了身体，一切都完了！我们必须继续建立“健康堡垒”。要建立健康堡垒，必须注意几点： （一）“科学的观察与诊断”。科学是教我们仔细观察与分析，必要拿出科学上铁一般的证据来，才不致有错误的诊断，而损害了身体。所以提高科学的警觉性，是保卫生命的起码条件。最重要还是要用科学的卫生方法，好好的调节自己的身体，不使生病！科学能教我们好好的生活，生存！我们今后应该多提高科学的知能，向着科学努力，努力建立科学的健康堡垒，以保证我们大家的健康和生命。 （二）“饮食的调节与改进”。德国有一位大学教授，对于自己儿子的营养，说过这样一段话：“我为什么有这样好的身体，可以担任这样繁重的事情？就是我的父母把我从小起的营养就调节配备得好，所以身体建筑得像钢骨水泥做的一样。身体建筑最好的材料是牛肉，所以我决定每天要给我的儿子吃半斤牛肉，一直到二十五岁，就能够把他的身体建筑成为钢骨水泥做成的一样，可以和我一样担任繁重的大事了。”其他许多国家政令中亦多注意到儿童和青年的营养问题。我们在今天提出营养问题来，就是为着现在和将来人人能够出任艰巨。以此为目的，来改进我们的膳食，为国家民族而珍重着每一个人的身体的健康。 （三）“_______________________________________”。“饱食终日，无所用心”，固然不对，但是过分的用功，过分的紧张劳苦工作，也于一个人身体的健康有妨害。妨害着脑力的贫弱，妨害着体力的匮乏，甚至于大病，不但耽误了学习和工作，而且减损及于全生命的期限！所以我在去年早已提出“预防疲劳的休息”问题，今天重新提出，希望大家时时提示警觉，预防疲劳，不致使身体过分疲劳。天天能在兴致勃勃中工作学习，健康必然在愉快中进步了。至于已经有人过分疲劳了，要快快作“恢复疲劳的休息”。适当的休息，是健身的主要秘诀之一，万不可忽略。忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 （四）“用卫生教育代替医生”。卫生的首要在预防疾病。卫生教育就在于教人预防疾病，减少疾病。卫生教育做得好，虽不能说可以做到百分之百不生病的效果，但至少是可以减少百分之九十的病痛。其余在预防意料之外而发生的只有百分之十的病痛，可是已经是占着很少成分，足以见出卫生教育效力之大了。 在建立“科学的健康堡垒”上多尽一份力量，便是在卫生教育施行上多一份力量，卫生教育胜利上多一份保证。大家都成为建立“科学的健康堡垒”的主要的健将之一，成员之一，共同来保证“健康第一”的胜利。 23．作者围绕“每日四问”的第一问集中阐述了什么观点？ 24．请结合内容，在空缺处把分论点（三）补充完整。 （三）“________________________________________________________”。 25．作者证明分论点（二）主要运用了什么论证方法？具体有何作用？ 26．你还有怎样科学的方法来促进自己身体健康上大的进步？请用简洁的语言进行介绍。（100字左右） 以北斗精神砥砺前行 随着我国在西昌卫星发射中心以“一箭双星”方式成功发射第52、53颗北斗导航卫星，至此，所有中国地球轨道卫星全部发射完毕，标志着北斗三号全球系统核心星座部署完成，这也为我国最终实现全球组网奠定了坚实基础 如今，在浩瀚星空之中，几十颗“中国星”熠熠生辉，将“光芒”洒向广袤大地。北斗卫星导航系统从无到有、从小到大、从区域到全球，成为世界上第三个正式运行的卫星导航系统。这一成就的背后，是300多家参研参建单位齐心协力的付出与攻关，是10余万名“北斗人”呕心沥血的坚守和创新。 山不会向我们走来，所以我们要向山走去。 北斗一号卫星总指挥李祖洪曾说：“北斗的研制，是中国人自己干出来的。‘巨人’对我们技术封锁，不让我们站在肩膀上。唯一的办法，就是自己成为巨人。”怀揣爱国心报国情，一代又一代“北斗人”持续拼搏、攻坚克难，乐于吃苦，甘于奉献，培养和锤炼了一支技术精湛作风过硬、开拓奋进的人才队伍；传承经验和文化，培育践行了“自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神。 27．结合材料，说说你对“山不会向我们走来，所以我们要向山走去”这句话的理解。 28．精神虽然无形，却能激励人负重前行、成就梦想。请以“精神的力量”为话题，写一段议论性的文字。（不少于100字） 阅读下文，完成下面小题 国宝回归热的反思 ①中国是具有悠久历史的文明古国。亘古以来的历史长河中，中华民族的灿烂文明持续发展从未间断，并为后世传流下丰富多彩的历史文化遗存。文物是历史文化的载体，是中华民族传统文化的积淀和化身，也是中国历史文化的再现和见证。 ②中国近代史是一部中华民族的屈辱史。鸦片战争以来，国力衰微，民生凋敝，国家的主权和民族的尊严荡然无存，大量珍贵文物被外国侵略者野蛮掠夺，祖宗基业遭受劫难，令国人痛心疾首。“落后就要挨打”，的确是惨痛的历史教训， ③改革开放以来，中国的综合实力与日俱增，许多流失海外的珍贵文物以不同方式和途径陆续回归，从一个重要侧面反映出中国国际威望的提高，为了维护中国的主权和中华民族的尊严，促进流失海外珍贵文物的回归，作为政府文物主管部门的国家文物局，做了大量积极而又卓有成效的工作。中国政府郑重声明，我国保留对历史上被掠夺及走私出境文物追索的权利。 ④我国政府通过法律和道义等多种渠道追索被掠夺及走私出境流失海外的文物，取得很大成功，然而追索海外文物的工作并非始终艳阳高照、一帆风顺。在国宝回归热逐渐兴起之时，困难和挫折也随之出现。2000年4月，香港索斯比拍卖行和佳士得拍卖行宣布即将在香港公开拍卖1860年被英法联军掠夺出境的四件圆明园文物，其中三件为西洋楼前大水法的遗物——乾隆御制錾花铜虎首、猴首和牛首，另一件乾隆款酱地描金粉彩镂空六方套瓶，原是圆明园的陈设品。2000年4月20日，中国国家文物局正式致函香港索斯比拍卖行和香港佳士得拍卖行，要求他们停止在香港公开拍卖1860年被掠夺出境的圆明园文物。国家文物局认为，这些文物在法律上的性质是“战争期间被掠夺的文物”。关于这一类文物的归还，国际法上的先例在20世纪就已出现。任何因战争原因而被掠夺或丢失的文物都应该归还，没有任何时间限制。然而两家拍卖行置国家文物局的严正立场和海内外舆论界的反对之声于不顾，坚持如期拍卖。保利集团和北京市文物公司等企业遂参与竞拍，并最终购回上述四件圆明园遗物。 ⑤被劫掠的圆明园国宝回归，就事情本身而言，无疑是值得庆贺的。但是若明眼人稍加分析，就会感到这种回归的方式或途径，无异于在丰盛的筵席上吃进苍蝇一样令人尴尬万分。当年英法联军劫掠圆明园，使中华民族蒙受巨大的屈辱与痛苦。一百多年后的今天，中国人又在自己的领土香港，以4893万元的天价购回被劫掠的四件圆明园文物，这难道不是自己向尚未愈合的心灵的创口上再撒一把盐吗？此种不光彩的回归，绝不是“使之得到更好的保护和利用”所能解释得了的。只有无偿的追索回归，才能真正维护国家的尊严，洗雪民族的耻辱，当凝目注视陈列在展柜中的这四件圆明园国宝时，我们每一个有血性的中华儿女，不知当做何感想？ 29．概括本文的中心论点。 30．文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 31．阅读下面链接材料，并仔细体会文章最后一句话，说说国宝回归引发了你怎样的感悟。 链接材料：2018年春晚的一大亮点，是特设了《国宝回归》环节，讲述了巨幅画作明代宫廷皇家地图《丝路山水地图》流落国外，如今重回祖国母亲怀抱的动人故事。20世纪30年代，《丝路山水地图》在战乱中流失日本，现由世茂集团董事局主席许荣茂出资2000万美元（1.33亿元人民币）从私人收藏家手中购回，并将之无偿捐赠给故宫博物院。 阅读下面议论文，完成各题。 人应该有知识(节选) 利哈乔夫 ①人应该有知识！但是，万一职业对有没有知识并不苛求呢？假如一个人没有机会受教育，社会环境不具备那样的条件，还能要求他奢谈知识吗？要是周围的人不允许他成为有知识的人呢？如果有知识使得他在同事、朋友和亲人之间变成了一只“白乌鸦”，从而妨碍他跟别人接近，岂不事与愿违？ ②不对，不对，不对！知识——适用于各种社会场合的需要。知识，不仅周围的人需要，而且首先是每个人自身的需要。 ③这一点格外重要，尤其是对于渴望生活幸福、渴望长寿的人来说，的确，我说的是长寿！要知道， 有知识就意味着精神健康，要长寿就得健康，不仅身体健康，还要精神健康。有一本古书里说道：“对自己的父母心怀敬重，你将成为人间的寿星。”这句话既是对每个人说的，也是对整个民族说的。这句格言充满了智慧。 ④不过，我们首先需要明确，什么是知识，然后来说明为什么知识和长寿有关系。 ⑤许多人会想：有知识的人必定读过很多书，受过良好的教育(甚至多半受的是人文学科的教育)，曾经去过很多地方旅游，还掌握几门外语。 ⑥当然，具备了这些条件有可能成为一个有知识的人，但是不具备这些条件，仍然可以成为一个内心深处很有知识的人。 ⑦一个真正有知识的人，倘若完全丧失了记忆——比如说，他忘记了世界上的一切，再也记不清那些经典作家，记不得那些伟大的艺术作品，忘记了最重大的历史事件，但与此同时，他在潜意识里还保存着某种程度的反应能力：比如见到有价值的文物或艺术品，会由衷地欣喜，仍然有审美的愉悦感；他还能够区分什么是真正的艺术品，什么是哗众取宠的粗俗“玩意儿”；面对大自然的美丽风光，他会情不自禁地给予赞叹，他能够理解另一个人与众不同的性格，设身处地为那个人着想，了解那个人，帮助那个人，而不是流露出粗鲁、冷淡、幸灾乐祸或嫉妒憎恨，对另外一个人能够作出应有的评价……所有这些都意味着， 他依然是个有知识的人。知识不仅仅在于知识，而在于理解别人的能力。知识表现在数不胜数的生活细节当中：争论时善于尊重对方，就餐时举止温和，善于不动声色地帮助别人(不动声色就是绝不张扬)，爱惜自然环境，不在自己的四周造成污染——不随手乱扔垃圾。不说粗俗的话，心里没有肮脏的念头(因为粗俗语言和肮脏念头同样是垃圾，而且是污染力更强的垃圾！)。 ⑧我知道俄罗斯北方有一些农民是真正有知识的人。他们的家里出奇地整洁，他们对优美的歌曲特别具有鉴赏力，他们尤其擅长讲“故事”(讲发生在他们身边的故事，讲别人的故事)，他们过日子有条不紊，他们热情好客，彬彬有礼，既同情别人的痛苦，也理解别人的欢乐。 ⑨知识——其实就是善于理解、善于接受的能力，是对世界、对其他人保持宽容的态度。 ⑩人应当不断积累自身的知识，不断锤炼——如同锻炼自己的体力一样，锤炼心灵的精神力量。在任何条件下，这种锤炼都是可能的，也是必要的。锻炼身体有益于延长寿命——这道理谁都明白。但是说到为了长寿必须增强心理和精神力量的锻炼，就未必有那么多人能够理解了。 ⑪问题的关键在于，对周围的事物怀有怨恨情绪，对别人粗鲁，缺乏谅解——这都是精神力量薄弱的表现，是人缺乏生活能力的表现……在人满为患的公共汽车上挤挤撞撞的人，往往脾气暴躁，身心疲惫， 对周围的一切容易作出不良的反应。常常与邻居吵架的人，通常都缺乏生活能力，心理比较阴暗。缺乏审美情趣的人——一般说来也是不幸的人。不善于理解别人，对别人总是抱怨，总觉得吃亏，受了别人的委屈，这种人的生活非常贫乏，而且常常会妨碍别人的生活。心灵的缺陷导致身体的衰弱。虽然我不是医生， 但对这一点深信不疑。长寿的经验使我确信这个道理。 ⑫拥有知识不仅有助于人的健康，而且可以使他变得更有风度。的确，可以变得更加优雅。 ⑬做一个有知识的人——这是人的社会责任，同时，这也是对自己的一份责任。这是个人幸福的保证， 也是围绕幸福、走向幸福的“美好先兆”。 ⑭我上面所讲的，其实不外是一种呼吁——提倡有知识，推崇健美，推崇身体健康，精神健全。让我们的人民，我们的民族都健康长寿！而尊重父母，应该理解得更广泛——那就是尊重我们历史上的一切优良传统。历史，是我们当代的父母，我们伟大的时代是历史的延续，生活在这样的时代——是一种巨大的幸福。 (有删改) 32．读罢此文，你认为什么是“知识”？为什么“人应该有知识”？ 33．材料中画横线的句子分别用了哪种论证方法？各有什么作用？ （1）有一本古书里说道：“对自己的父母心怀敬重，你将成为人间的寿星。” （2）我知道俄罗斯北方有一些农民是真正有知识的人。他们的家里出奇地整洁，他们对优美的歌曲特别具有鉴赏力，他们尤其擅长讲“故事”(讲发生在他们身边的故事，讲别人的故事)，他们过日子有条不紊，他们热情好客，彬彬有礼，既同情别人的痛苦，也理解别人的欢乐。 34．作者在第⑬段中说：“做一个有知识的人，这是人的社会责任。”请你根据对选文的理解，以这句话为开头，写一段议论性的文字，表明自己对此的看法，不少于100字。 做一个有知识的人，这是人的社会责任。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．联系：年轻与青春都指年轻时期。区别：年轻指年轻力壮，无拘无束，青春则是意气风发，有所作为。（联系：年轻与青春都指年纪不大的时期，有共同的自然属性，如身体、外貌、精力、体能等。区别：青春所具有的社会属性，如奋斗、奉献、业绩、功勋等，年轻则没有） 2．示例：要树立远大理想，并为此不断努力。理想是为人生定向的，理想要远大，不远大不足以使人看到方向，如同夜间行路，太近的灯光只能照亮眼前，无法指引我们前进的方向。有了远大的理想，我们才能放眼天下，远跳前路，才能真正懂得人生的意义、奋斗的价值，才能焕发出冲锋的勇气和豪情，成就闪耀的青春。 【解析】1．本题考查内容的理解概括。 联系：根据第②段“青春固然属于年轻人，但年轻人并不一定拥有青春”，第④段“人，谁没年轻过，谁无青葱岁月，谁无朝气蓬勃时代，谁无风华正茂年纪”可知，年轻与青春都指年轻时期。 区别：根据第④段“人，谁没年轻过，谁无青葱岁月，谁无朝气蓬勃时代，谁无风华正茂年纪，但青春须和奋斗钩，不奋斗的青春不是真正的青春”可知，年轻指年轻力壮，无拘无束，青春则是意气风发，有所作为。 2．本题考查语言表达。本题为开放性试题，可以从所给的“充实自己，对未来充满希望，锤炼奋斗韧性，敢于担当”任选其一，或者另写一种观点进行阐述，言之有理即可。 示例：我认为，拥有光彩绚丽的青春需要多方面的努力。然而，我更强调的是，要拥有真正绚丽的青春，我们需要保持积极的心态。无论面对成功还是失败，都能以乐观的态度对待，从中汲取经验和成长。同时，要学会关爱他人，与他人建立良好的关系，因为青春不仅是个人的成长，也是与他人共同度过的美好时光。只有在内外兼修、全面发展的基础上，我们才能绽放出最绚丽的青春光彩。 3．若不动起来，就立不起来。 4．示例：保持专注才能更好地行动。蔡元培先生曾说：“唯有专心致志，才能事半功倍。”苦吟派诗人贾岛，月静更深仍专注于“推敲”，终成就独特诗风；伟大领袖毛泽东于喧嚣街边看书，以专注涵养“每临大事有静气”品质，终能掣鲸书海。以专注为灯，照亮行动的方向，达到理想的彼岸。 【解析】3．本题考查补写句子。补写是一个综合性很强的考点，补写的句子内容来源于文本，要从上下文的有关材料中去提炼和概括；补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）；既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。 阅读文段可知，骑自行车、玩陀螺、走钢丝等，这些活动都告诉我们一个道理：行动，是保持平衡的关键。无论是自行车在行进中的稳定，陀螺旋转时的屹立不倒，还是杂技演员在钢丝上走动时的平衡，都源于它们处于动态之中。静止可能导致失衡，而运动则带来稳定。据此可补写为：若不动起来，就立不起来。 4．本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一。结合自己的理解，言之有理即可。 示例：在探讨如何更好地行动时，我深深认同“目标清晰”的重要性。明确的目标，就像灯塔指引船只前行，为我们提供了明确的方向和动力。清晰的目标有助于我们集中注意力，减少无谓的消耗，提升效率。因此，我们在行动前，应先设定清晰、具体的目标，以此指导我们的行为，确保每一步都朝着既定的方向前进。 5．做人要守规矩，更要依规律行事。 6．示例：依规行事，方能获得成功。若把人生比作一艘船，我们每个人都是船长，是前行路上的掌舵人。想要获得成功，到达理想的彼岸，除了要为之付出相应的努力之外，还要依规行事，在规定的航线内航行。如果一味让你的人生之船随波逐流，轻则偏离航向，远离目标，重则触礁搁浅，甚至船毁人亡。正如宫崎骏所说：“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。” 【分析】5．本题考查提炼中心论点。 根据①段“人在世上走，要守规矩。做人，更要依规律行事”可知，作者直接摆出了自己的论点，结合②③段分别从守规矩、规律角度正面论证，④段从不守规矩、规律角度反面论证，以及⑤段的总结“做人应把规矩记在心里时时自省，把规律置于脑海常常修正”，坑、可概括为：做人要守规矩，更要依规律行事。 6．本题考查看法。从依规行事、坚持不懈、坚守初心等观点中，任选一个角度，结合“规律与规矩”，阐述只有这样做才能成功的道理即可。 示例：我认为获得成功的关键是依规行事，也就是遵守规矩，尊重规律。遵守规矩才能避免犯错误或违法乱纪，获得让人的尊重和社会的认可；只有尊重规律，才能少走弯路、错路，提高效率，最后成功。因此，在我们追求成功的过程中，注重规律的应用，遵守应有的规矩，不断学习和探索，不断完善自己，才能获得真正的成功。 7．“潜质”指自身的天赋、天才；“实质”指实际拥有的才能、本领。 8．示例：一分耕耘，一分收获。想不劳而获、走捷径的人，一定是以零开始，以零收场。有人夸陈景润是数学天才，但是没有日复一日的勤学，他怎会誉满全球？作家刘震云并不聪明，但是他一直坚持写作，成为“先锋作家”之一。所以，没有哪一份成功不需要付出努力与坚持。我们要为自己所想的去努力、去学习，只有百折不挠，坚持不懈，才能取得最终的成功，才能化幻想为成功。 【解析】7．本题考查理解词语含义。 结合第⑧段句子“许多年轻人是有潜质的，但未付诸实际行动的潜质，永远只是潜质，价值等于零”可知，文中的“潜质”指先天的才能，潜在的才能，没有被挖掘的才能；“把潜质变为实质，要行动”指通过付出行动，把先天的、潜在的才能变成真正的，自己拥有的才能。因此，“实质”就是指实际拥有的才能、本领。 8．本题考查个性化解读文本（材料）。 结合第②段“贝多芬和瓦格纳，都是大天才，可都勤奋过人。没有不懈的努力，有多少天才、天赋，也是枉然”，第⑧段“许多年轻人是有潜质的，但未付谢实际行动的潜质，永远只是潜质，价值等于零”，第⑨段“把潜质变为实质，要行动。年轻幻想派，只有幻想，不肯努力，前途不问而知，一定以零开始，以零收场”等关键句可知，文章告诉我们：要想成功，就必须付出行动，做出努力，把自己的潜在的才能变成自己真正的才能，仅靠幻想是不行的，是不可能取得成功的。 材料一中陈景润就是靠自己的努力，“坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室”取得成功的，材料二中刘震云的话也表明他的成功是靠坚持不懈地、努力地写作取得的。因此，成功只有靠努力，幻想是不可能取得成功的。幻想只是美丽的肥皂泡。也告诉我们，要像取得成功，就必须靠努力。结合分析和自己的理解答题即可。 示例：成功源自行动，源自努力。我们追梦的路上，会遇到各种挫折，要想成功，就必须付出行动，做出努力，把自己的潜在的才能变成自己真正的才能，仅靠幻想是不行的，是不可能取得成功的。有人羡慕陈景润是一个数学天才，却不知他凌晨3点起床学外语的努力；作为“先锋作家”之一刘震云也是因为他一直坚持写作。所以要想成功，就必须付出行动，做出努力，把自己的潜在的才能变成自己真正的才能，同时还要有百折不挠、不离不弃的精神，那样才能取得最终的成功。      9．示例一：晨光初露，快递小哥已奔忙于大街小巷，将包裹送到家家户户。 示例二：在园区厂房，工程师忙着优化方案、敲击代码，智能生产线开足马力生产。 示例三：在施工现场，建设者抢工期、赶进度。 10．示例：中学生应该树立正确的价值导向，立志为国家做出贡献。江苏小伙陆鸿幼时因病导致脑瘫，埋怨过、消沉过，但他后来练就一手绝活。带领残疾人做自媒体、开网店。 如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。青年干部黄文秀扎根脱贫攻坚一线，将最美的年华奉献给了脱贫事业，将生命定格在脱贫攻坚征程上。她说：“我愿用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。”新时代的中学生当奋跃而上，飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。 【解析】9．本题考查续写。 根据第①段“春节期间，新疆军区某边防团青年官兵踏雪巡边，用行动诠释对祖国和人民的赤胆忠心；浓厚的节日氛围中，青年铁路人坚守岗位，全力以赴守护万家团圆的旅途；”可知，横线上填的内容是与“新年伊始，中华大地一幕幕火热的奋斗场景，展现出新时代中国青年蓬勃向上的青春力量”有关；可以写快递小哥、环卫工人、施工者、工程师、生产者等人工作的情景即可。示例如下：凌晨时分，环卫工人已奔走于大街小巷，扫去灰尘，留给人们以干净整洁；工产车间，生产者已穿戴好工作服，整装前往自己的岗位。 10．本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本内容与自身实际拟写即可。 示例：中学生应脚踏实地，奋斗不息。生命中成功的果实，美好的风景，鲜花与掌声属于那些脚踏实地的人。凡尔纳80天环游地球，如果他当时想世界那么大，怎么可能环游地球，又怎么会成功呢？比尔·盖茨创建了微软帝国的知识精英，以脚踏实地的态度，换来了微软今天的辉煌；三十年如一日，李时珍完成了《本草纲目》；射击场上，他抬起手，稳稳地射出最后一枪，接着，掌声雷动。许海峰脚踏实地的结束了中国奥运零金牌的记录。“我们可以直接研究第四代激光照排技术。”在一片嘲笑声中，王选不断探索、脚踏实地，北大方正就在这脚踏实地中诞生了。如果他们被种种困难绊倒，不去坚持，结果又会怎样呢？身为二十一世纪的中学生，脚踏实地，艰苦奋斗是我们的必修课。让我们张开青春的羽翼，勇敢接受挑战，脚踏实地，向着梦想扬帆起航！ 11．(1)示例一：85后航天员桂海潮，从小立志航天，坚定理想，最终进驻空间站，实现航天梦。 示例二：浙江景宁毛垟乡党委书记雷晓华，坚定在基层可以“舞出人生‘大精彩’”的理想，扎根偏远乡镇，实现个人价值。 (2)首先，开头提出“青春奋斗，要勇于创新”的分论点。接着，概述青年在多个领域展示出创新能力，论证分论点。然后，列举医疗、农业、空间应用、智能超算领域青年团队创新的事例，进一步论证分论点。最后，总结、论证分论点。 (3)作为新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，奋斗拼搏的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。因此，广大青年必须发愤图强，以只争朝夕的奋斗精神绘就青春最亮丽的底色，把光和热洒满祖国大地。面向未来，广大青年更要主动将自身融入新时代发展，用奋斗的青春描绘新时代的华彩乐章。 【详解】（1）本题考查论据的补写。 第②段“青春奋斗，要坚定理想”句是本段的分论点，所补写的论据能证明此论点即可。 例如：于敏，25岁开始科研生涯，立志研究氢弹，隐姓埋名28载，才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”腾空而起。 （2）本题考查论证思路。 第③段开头直接提出“青春奋斗，要勇于创新”的观点。接着“在医疗、农业、人工智能、航空航天等各个领域，青年都展示出了磅礴的创新创造力。无论是传统行业，还是基于‘互联网+’的智能行业，青年将创新精神体现无余，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能变为可能”句概述青年在多个领域展示出创新能力，论证分论点；接着“第26届‘中国青年五四奖章’的获得者马瑜婷，带领团队深耕肿瘤免疫研究，开创性探索了‘精神应激’对抗肿瘤免疫应答的调控机制；作物生物学国家重点实验室小麦种质创新与利用团队攻克小麦赤霉病，为国家粮食安全交出新时代青年的创新答卷；中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队一直在科研‘无人区’中探索、突破，走出是‘从零到一’的太空创新之路；之江实验室智能超算研究中心团队打破国外‘量子霸权’，在智能超算领域实现新的突破”句列举医疗、农业、空间应用、智能超算领域青年团队创新的事例，进一步论证分论点“青春奋斗，要勇于创新”，最后“青年作为社会上最富活力、最具创造性的群体，要敢为人先、敢于突破，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，让青春在创新创造中闪光”总结并论证分论点。 （3）本题考查补写结尾。 文章第①段“作为青年群体中坚力量的大学生，更应该用奋斗绘就青春最亮丽的底色，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩”句点题，提出论点；第②到④段分别从“青春奋斗，要坚定理想”“青春奋斗，要勇于创新”“青春奋斗，要勇担重任”三方面论述论点；第⑤段应是对全文的总结，并且要注意题干要求，写成号召式的结尾。 例如：躬逢盛世，吾辈之青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在激流勇进中乘风破浪、在披荆斩棘中开辟天地，让青春在新时代的广阔天地中绽放；吾辈之青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，当立大志、成大才、担大任，将个人的奋斗与国家发展同步共振，才能让青春在为祖国，为人民的无私奉献中绽放了人生的精彩，让中华民族伟大复兴的中国梦在为我们一代代青年的接力奋斗中变为现实，让我们的青春无悔于这个伟大的时代。 12．示例：“质量”组在发布任务后，只是探讨、推导完美，没有将理论付诸实践。 13．示例：大家好，我方认为和质量相比，数量更重要。正所谓“不积跬步，无以至千里”，名医李时珍立志要编著一部医书，便怀揣着执著上路，亲尝百种药草，写成影响世界的不朽医典；杜甫所说的“读书破万卷，下笔如有神”也告诉我们博览群书，把书读透，运用起来就会得心应手。由此看来，数量的累积对质量的发展有至关重要的作用。所以，我方认为数量比质量更重要。 【解析】12．本题考查理解文章内容。结合第二段“从错误中吸取经验时，‘质量’组却只是坐在那里探讨、推导完美，最后，除了浮夸的理论和一堆没动过的粘土，他们的努力没有任何可展示的”可知，“质量”组在发布任务后，只是探讨、推导完美，没有将理论付诸实践。 13．本题考查辩论词。反方的观点是：和质量相比，数量更重要。 示例：大家好，我方认为和质量相比，数量更重要。首先，数量带来质量，一件事做得多了，总有一两件是比较成功的。比如，杨树，它一生生产超过10亿颗种子，只有一颗种子能够发芽成长起来。其次，量变引发质变，一件事做得多了，事情会做的越来越好。比如，《卖油翁》中的卖油翁倒油能够从铜钱的那个小孔穿过而不沾到铜钱。“量变引发质变”还有另一种解释，就是一件事物因为数量变多，性质发生改变。比如，水结冰，水的温度在下降到0摄氏度前都是液态，如果温度继续降低就会变成冰，性质发生了巨大变化。所以，我方认为数量比质量更重要。 14．作者认为成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事，能感觉到并知道自己在成长是幸福的。 15．作者用农人通过“蹲苗”让庄稼长得壮又稳，来比喻论证生命需要积蓄才能丰饶的道理，当生命处于低潮时，要像庄稼的根一样拼命往下，延展出发达的根系，扎到土层深处去获取最丰厚的滋养，再充满爆发力地重新站起来。在作者看来，“蹲”就是以向下的低姿态来积蓄，获得内在精神的拔节，这是生命成长必需的、不可或缺的一个过程。 16．示例：成长是自我发现的过程。苏格拉底晚年时委托助手找一个优秀的学生来传承其学问，助手竭尽全力也没找到，弥留之际的苏格拉底不无哀怨地说：“本来最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，把自己给忽略、丢失了。”其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识、发掘和重用自己。 【解析】14．本题考查理解分析能力。 从第③段“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生”可知，作者认为成长是一件最漫长的事； 从第④段“成长是一件最丰饶的事情”可知，作者认为成长是一件最丰饶的事。 从第⑤段“成长是一件最深情的事情”可知，作者认为成长是一件最深情的事。 再联系第⑦段“一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。”可知，作者认为成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事，能感觉到并知道自己在成长是幸福的。 15．本题考查论证方法的理解。 从第④段“但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有-道程序叫‘蹲苗’吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了……它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳”可知，作者用农人通过“蹲苗”让庄稼长得壮又稳，来比喻论证生命需要积蓄才能丰饶的道理，当生命处于低潮时，要像庄稼的根一样拼命往下，延展出发达的根系，扎到土层深处去获取最丰厚的滋养，再充满爆发力地重新站起来。 再从“‘蹲’，是一种必要的积蓄过程。不扎实地‘蹲’，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。‘蹲’，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。‘蹲’，是另一种意义的成长”可知，在作者看来，“蹲”就是以向下的低姿态来积蓄，获得内在精神的拔节，这是生命成长必需的、不可或缺的一个过程。 16．本题考查理解与运用能力。可联系课文内容和自己的理解，对成长发表自己的思考和看法。 示例：有人说，经历苦难挫折才能真正成长。这话对，但是却不能真正的刺入你的内心。真正能让你快速成长的是，是不停地丢弃掉自己熟悉的东西。这个是最痛苦的，因为大多数人对自己现有的一切都很依赖。一点点舍弃自己已掌控的东西，接受未知的事物，本身就是有风险的，现在的人一般害怕承担这种风险。比如，有些人频繁跳槽，而有些人能守着看似安稳却没出路的工作几十年。只守着自己固有的东西、害怕失去，不去探索、不敢冒险，你拿什么成长，凭什么成功！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 17．池塘信奉的人生哲理是安逸享乐便心满意足，河流遵循的规律是“流水不腐”。 18．示例：我认为人生应该持续奋斗，不断进取。正如文中的河流，只有不停地向前奔涌，为人民服务，才能够经久不息，赢得尊敬。谢军夙兴夜寐，钻研苦战，终让北斗灿若繁星；武大靖、范可新等运动员百折不挠、奋斗不止，在冬奥会上摘得首金，尽显时代风流。所以，张开奋斗的翅膀不断进取，人生才会大放异彩。 【解析】17．本题考查文章内容的概括。 结合第②③自然段河流和池塘的对话“无论什么时候抬眼望你，你总是奔流不息。这是怎么回事啊？难道你感觉不到劳累吗？跟你相比，我的命运要好得多。我躺在岸边柔软的淤泥上，像贵妇人躺在羽毛褥垫上一般无忧无虑，享受着宁静和安逸。我思考人生哲理，这样悠闲自在的生活哪里去找啊”，“既然你在思考人生哲理，那你是否记得流水不腐的规律？我之所以成为河流，那是因为我放弃了安逸，遵循这个规律而奔流不息。我年复一年，用源源不断的清水为人民服务，从而赢得了尊敬。也许我还会奔流很久很久，而那时你将不复存在，被人们完全忘记”，概括为：池塘信奉的人生哲理是安逸享乐便心满意足，河流遵循的规律是“流水不腐”。 18．本题考查阅读拓展。开放性试题，答案不唯一。答题时，首先，要读懂文本，把握文章内容。池塘向往安逸，把享受安逸的生活奉为人生哲理；河流则遵循“流水不腐”的规律而奔流不息，追求自身存在的价值。其次，体悟文本内涵，审清题干。一定要围绕“人生应该如何度过”的话题来发表观点，可以多角度解读，如“奋斗不止，方能有所成就”“奔腾不息、无私奉献的人生才有意义”等，但无论从哪个角度出发，一定要紧密结合文本，从文本中得出观点，再进行论证。 示例：我认为人生应该持续奋斗，不断进取。奋斗不止，方能有所成就。河流遵循“流水不腐”的规律，年复一年，用源源不断的清水为人民服务，赢得了尊敬；池塘享受宁静和安逸的生活，最终一年不如一年，水草丛生，干涸消失了。人生也如此，安逸之时不要贪图享受，要思考如何让自己进步，如何做出更大的贡献，只有奋斗，人生才不会固步自封，停滞不前。不断地保持成长和进步，才会活得更长久，才能创造出更大的价值。 19．①费事 ②懒惰和消极的托词 ③生活中有一些人愿意去费事，甚至主动去费事 ④电器销售员亲自送发票 20．③然而        ④更重要的        ⑤所以 示例：第②段从社会发展的角度论述生活中怕“费事"的合理性，第③段从个人发展角度论述“怕费事”的本质是懒惰，使用“然而”一词，可以表明两段落之间的转折关系；第④段首用“更重要的”推进论证，进一步从社会责任角度阐释有些时候“费事”的必要性；第⑤段首用“所以”总结上文，引发读者对“费事”的反思。 21．示例：作为中学生，劳动实践需要我们主动“费事”。古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”真正获得知识需要我们躬身践行。积极参加劳动实践，用我们的双手美化校园、美化城市，可以提高我们发现、解决问题的能力，让我们养成吃苦耐劳的品质。劳动实践方面主动“费事”，是当代青少年应有的责任和担当。 【解析】19．本题考查结构梳理与概括。 （1）根据题干“话题”的提示，找到题目“说‘费事’”，结合文章的具体论述“费事”的表现、实质以及不怕费事令人感动的事例等可知，此处话题是“费事”； （2）根据题干“有时愿‘费’是”的提示，找到③段“这些时候，与其说怕费事，不如说是怕用功、怕付出，都是懒惰和消极的托词”，可提炼为：懒惰和消极的托词； （3）根据题干“事例一……”“事例二……”“事例三……”的提示，找到⑥段“但在生活中，也会看到有一些人，愿意去费事，甚至主动去费事”，可概括为：生活中有一些人愿意去费事，甚至主动去费事； （4）根据题干“事例二”的提示，找到⑨段“我曾遇到的一位电器销售员……”，可概括为：电器销售员亲自送发票。 20．本题考语运用。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。关联词的存在表明了句子与句子间的逻辑关系。 （3）根据第②段和第③段论证的内容分析，第②段论证的是：觉得费事，多半是感到付出与回报不匹配。第③段论证的是：不愿费事，并不是可能感到付出与回报不匹配，只是一个借口。两者之间是转折关故选系，可知应选用“然而”； （4）根据第③段段最后一句是“这样的怕费事，本质上是不想做事”，第④段分析必须费事。也就是说，虽然不想做事，但有些事必须费事，不费事不行，两者之间是递进关系，可知应选用“更重要的是”； （5）根据第⑤段“‘费事’虽然时常听到，但真正有多少是真的费事，还是值得反思一下”是对前几段内容的总结，可知应选用“所以”。 21．本题考查看法。从学习、生活中会有不少事需要我们主动“费事”的事中选取其中一件，结合选文观点，写一段议论性的文字，表明自己的看法即可。不少于100字。 示例：吃过晚饭后，我总嫌刷碗“费事”，有时借故推脱，有时应付了事。这时候，与其说怕费事，不如说是怕用功、怕付出，都是懒惰和消极的托词。这样的怕费事，本质上是不想做事。后来，我醒悟了。我们中学生，在家里帮父母做一些所能接的事，不怕“费事”，不仅能获得劳动实践的锻炼，还能减轻父母的负担，增进亲情，把“费事”变成了乐意的事。 22．(1)不能调换。“无一不是”运用了双重否定，起到强调的作用。而“都是”语气较为平淡，没有强调的意思。 (2)示例：我认为实现梦想需要具备脚踏实地、自信、坚韧等品质。我们设定的梦想应切实可行，充分考虑自身条件及时代环境。梦想设定得太高，就不叫梦想了，叫幻想；要为梦想实现的来过程制定计划和时间节点。梦想是远景计划，需要许多小的目标来逐步累积实现。要勇于执行！再好的源梦想和梦想实现计划，都是做出来的，而不是等出来的。你不能以敷衍的态度去实现你的梦想，你必须充满激情、全力以赴，而这一切都源于你的自信，这种自信，源于你之前踏实的梦想规划、也源于你的胜利的渴望。梦想实现的过程不可能是一帆风顺的，你必定遭受挫折。你要相信，挫折是实现梦想的阶梯，人的胸怀是委屈撑大的。当你处于低落期时，坚韧本身就是一种梦想的前奏。 【详解】（1）本题考查对词语的理解。 “这些青年科学家能取得如今的成绩，无一不是靠着承受压力，但又不惧怕压力的大格局，在一次又一次的攻坚克难中书写辉煌”中的“无一不是”运用了双重否定的句式，意思是“全都是”的意思，这里起到了强调的作用。而“都是”语气较为平淡，没有强调的意思。所以不能调换。 （2）本题考查个性化阅读能力。 为梦想而奋斗的青春是最美的风景，你认为实现梦想需要具备什么品质呢？可以结合文中第⑧段的“青年人格局要大，志向要高，要有吃苦耐劳的抗压精神，吾辈青年，以先赞为榜样，踔厉奋发，必然能坦然面对压力，实现青春之梦”等内容进行阐述，也可以结合自身实际进行阐述，做到观点明确，言之有理即可。 示例：我认为实现梦想首先需要明确一个目标。有了这个目标，在实现梦想的路上就不会迷路，就可以合理的做出达到目标的规划。其次，需要将自身调成时刻准备的状态，每时每刻做好准备，当机会来临时才能好好把握。然后还要怀着追梦的热情，梦想就是这样，即使跨过一个又一个失败，但也没有失去那份热情。而且还需要不懈的坚持，只要怀揣梦想，就要不松懈的坚持下去，只要永不放弃，成功就会在终点等你。最后还要找对一个方法，找对方法才能做到事半功倍。 23．“健康第一”（我们必须继续建立“健康堡垒”）。 24．示例：预防疲劳的休息（“恢复疲劳的休息”） 25．作者举德国一位大学教授通过给自己儿子调节配备营养来获得健康身体的例子，论证了饮食的调节与改进可以获得身体健康的观点，从而进一步证明建立“健康堡垒”的必要性和重要性。 26．结合学生的生活实际，介绍具体方式方法，语言得体。示例：“多喝水”，这句最没“营养”的话，其实是健康的第一要素！美国疾控中心的相关数据表明，很多疾病是由于摄入水不足引起的。养成勤饮水的好习惯，并适量摄取果汁、各种汤品，增加水分的摄入，可有效促进身体排毒工作、加快新陈代谢。 【解析】23．本题考查内容的理解分析。 由“首先，我们每天应该要问的，是‘自己的身体有没有进步？有，进步了多少？’为什么要这样问？因为‘健康第一’”“没有了身体，一切都完了！我们必须继续建立‘健康堡垒’”可知，第一问集中阐述“健康第一”我们必须继续建立“健康堡垒”的观点。 24．本题考查分论点的概括。由“但是过分的用功，过分的紧张劳苦工作，也于一个人身体的健康有妨害”“所以我在去年早已提出‘预防疲劳的休息’问题”“要快快作‘恢复疲劳的休息’”可知，分论点（三）：预防疲劳的休息。 25．本题考查论证方法及作用。常用论证方法有：举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证。 “德国有一位大学教授，对于自己儿子的营养……”，列举德国一位大学教授通过给自己儿子调节配备营养来获得健康身体的例子，属举例论证，能够具体有力地论证饮食的调节与改进对身体健康的重要性，进一步论证文章中心论点，论证建立“健康堡垒”的必要性和重要性。 26．本题考查拓展运用。 示例：体育锻炼是保持身体健康的关键因素。经常运动有助于消耗体内多余的热量，改善心脏和血液循环系统。一个良好的运动计划应该包括三种身体活动：有氧运动、伸展运动和无氧运动。有氧运动：骑自行车、慢跑、长距离游泳、竞走等活动都属于有氧运动，有助于强健心肺功能和血液循环系统。伸展运动：日常的伸展运动可以增强身体的柔韧度和灵活度，且可以随时随地进行。如从柜顶拿下一只盒子、弯腰系鞋带等活动。无氧运动：短跑、举重等短暂的剧烈活动属于无氧运动，能调节和锻炼肌肉。 27．示例：他人的成就不会无缘无故地与你分享，因此我们要勇于付出努力，创造出属于自己的成就。（意思对即可） 28．示例：任何奇迹的产生都离不开精神的支持。84岁的钟南山院士连夜驰援武汉依靠的是精神的力量，老英雄张富清深藏功名、扎根偏远乡村依靠的也是精神的力量。精神的力量成就了“女排精神”见证了“北斗升天”，让泱决中国雄踞于世界东方。珍惜内心深处那宝贵的精神力量，用强大的精神力量去抒写生命的华丽篇章！ 【解析】27．本题考查学生对语句的理解能力。 理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。 联系第四段“北斗的研制，是中国人自己干出来的。‘巨人’对我们技术封锁，不让我们站在肩膀上。唯一的办法，就是自己成为巨人”可知，“山不会向我们走来”中的“山”代表着成就，我们国家面临外国科学技术的封锁，我们无法站在巨人的肩膀上快速的掌握科学技术；“所以我们要向山走去”这里的“山”又寓意着我们在做科学研究时遇到的困难，即便是再难也要迎上去，也要想办法克服，攻坚克难，创造出属于自己的成绩单。 28．本题考查语言表达。 根据文章结尾段“怀揣爱国心报国情，一代又一代‘北斗人’持续拼搏、攻坚克难，乐于吃苦，甘于奉献，培养和锤炼了一支技术精湛作风过硬、开拓奋进的人才队伍；传承经验和文化，培育践行了‘自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越’的北斗精神”可知，正是前辈的不懈的努力，才有了精神的传承，成就的创造；围绕“精神的力量”话题展开论述时应该列举多位典型人物，最后体现我们该如何去做。 示例：精神的力量创造不凡。两弹元勋为国家的氢弹、导弹事业奉献终身，他们一心只为祖国更加强大，是精神的力量才让他们于默默无闻中取得举世瞩目的成就；袁隆平院士拥有“禾下乘凉梦”，是精神的力量让袁老身着布衣，穿梭于农田之中，于奋斗中获取一项项数据；张桂梅校长一心为山区女孩着想，是精神的力量让张桂梅校长陪伴山区女孩成长，让她们走出大山。精神的力量正在一代代传递，激励着我们不断前行。 29．被掠夺的国宝文物只有无偿的追索回归，才能真正维护国家的尊严。 30．举例论证。举圆明园四件国宝回归过程的例子，体现了追索被掠夺及走私出境流失海外的文物的工作有不少困难与挫折，具体有力地论证了我国为追回文物所做的努力。 31．示例一：国宝因战乱流失海外，令人痛心，也让我们警醒：只有国家强大了，我们才能保护自己的国宝文物不被掠夺。因此我们要发奋读书，为实现祖国的伟大复兴贡献自己的力量。（言之有理即可） 【解析】29．本题考查中心论点。 结合第⑤段，“此种不光彩的回归，绝不是‘使之得到更好的保护和利用’所能解释得了的。只有无偿的追索回归，才能真正维护国家的尊严，洗雪民族的耻辱，当凝目注视陈列在展柜中的这四件圆明园国宝时，我们每一个有血性的中华儿女，不知当作何感想？”概括中心论点——被掠夺的国宝文物只有无偿的追索回归，才能真正维护国家的尊严。 30．本题考查论证方法及作用。 结合“2000年4月20日，中国国家文物局正式致函香港索斯比拍卖行和香港佳士得拍卖行，要求他们停止在香港公开拍卖1860年被掠夺出境的圆明园文物。国家文物局认为，这些文物在法律上的性质是“战争期间被掠夺的文物”。关于这一类文物的归还，国际法上的先例在20世纪就已出现。任何因战争原因而被掠夺或丢失的文物都应该归还，没有任何时间限制。然而两家拍卖行置国家文物局的严正立场和海内外舆论界的反对之声于不顾，坚持如期拍卖。保利集团和北京市文物公司等企业遂参与竞拍，并最终购回上述四件圆明园遗物”分析，本段举圆明园四件国宝回归过程的例子，采用了举例论证的方法；“我国政府通过法律和道义等多种渠道追索被掠夺及走私出境流失海外的文物，取得很大成功，然而追索海外文物的工作并非始终艳阳高照、一帆风顺。在国宝回归热逐渐兴起之时，困难和挫折也随之出现”表明我国追索被掠夺及走私出境流失海外的文物的工作有不少困难与挫折；突出说明了我国为追回文物所做的努力，增强了说服力。 31．本文考查对内容的理解和语言表达能力。 文章最后一句话“只有无偿的追索回归，才能真正维护国家的尊严，洗雪民族的耻辱，当凝目注视陈列在展柜中的这四件圆明园国宝时，我们每一个有血性的中华儿女，不知当做何感想”表明，只有国家强大了，我们才能保护自己的国宝文物不被掠夺；我们每一个中华儿女，都应发奋读书，为实现祖国的伟大复兴贡献自己的力量；材料中“巨幅画作明代宫廷皇家地图《丝路山水地图》流落国外，如今重回祖国母亲怀抱的动人故事”与文章内容所表达的观点是一致的，流失海外文物是被非法掠夺的，这些文物的回归维护了中国的主权和中华民族的尊严。 示例：追索流失海外的文件，是我们每一个中国人的责任；随着我们国家综合国力的不断提升，肯定会有更多流失的国宝回归祖国。 32．知识就是善于理解、善于接受的能力，是对世界、对他人保持宽容的态度。因为知识是每个人自身的需要，是长寿的需要，是自己的责任也是社会的责任。同时，拥有知识有助于人的健康，可以使人变得更有风度、更优雅。 33．（1）运用了道理论证(引用论证)，引用古书里的话，论证了有知识就会精神健康，就会长寿的观点，增强了文章的说服力，使论证更有权威性。 （2）运用举例论证，举俄罗斯北方农民的事例，具体有力地论证了真正有知识的人，就是有善于理解、善于接受的能力，对世界、对其他人保持宽容态度的论点，增强了文章的说服力，使文章浅显易懂。 34．示例：做一个有知识的人，这是人的社会责任。国家和社会的发展前进，离不开每一个人的付出，因此，“有知识”，绝不仅仅是个人的自身修养和能力，更影响着国家和社会前进的步伐。周恩来总理“为中华之崛起而读书”，“导弹之父”钱学森毅然回国效力，将中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年……这些伟人用自己的知识为社会做出了巨大贡献。而作为普通人，各行各业也在运用自己的专业知识技能推动我国各个产业的发展，如互联网行业、电商行业、快递行业等等，让我国的许多行业后来居上，甚至居于世界前列。 【解析】32． 本题考查对文章内容的理解概括。解答此类问题时，首先理清文章的层次，理解文章内容，再结合文章内容进行概括。本文第⑨段“知识——其实就是善于理解、善于接受的能力，是对世界、对其他人保持宽容的态度”即是第一个问题的答案；由第②段“知识——适用于各种社会场合的需要。知识，不仅周围的人需要，而且首先是每个人自身的需要”，第③段“要知道， 有知识就意味着精神健康，要长寿就得健康，不仅身体健康，还要精神健康”，第⑫段“拥有知识不仅有助于人的健康，而且可以使他变得更有风度。的确，可以变得更加优雅” ，第⑬段“做一个有知识的人——这是人的社会责任，同时，这也是对自己的一份责任”可知，“人应该有知识”是因为知识适用于各种社会场合的需要，是每个人自身的需要；有知识意味着不仅身体健康（长寿），还能精神健康；拥有知识既有助于人的健康，又能变得更有风度，更加优雅；有知识既是人的社会责任，也是对自己的一份责任。 33．本题考查论证方法的作用。解答此类问题时，可根据句中的关键词判定句子运用的论证方法，然后结合全段或上下文的论证中心分析划线句论证方法的作用。 （1）划线句所在的第③段中心句“有知识就意味着精神健康，要长寿就得健康，不仅身体健康，还要精神健康”，划线句的关键词是“古书里说道”，所以引用古书里的话是运用了引用论证(道理论证)的论证方法，充分有力的论证了有知识的人会敬重自己的父母，从而使自己既能精神健康又能长寿的道理，使论证更有权威性，增强了说服力。 （2）划线句列举了“我知道”的“农民”所做的事，运用的是举例论证，第⑦段举例论证了“知识不仅仅在于知识，而在于理解别人的能力”，第⑧段划线句列举俄罗斯北方农民的事例进一步论证了这个道理，同时“他们过日子有条不紊，他们热情好客，彬彬有礼，既同情别人的痛苦，也理解别人的欢乐”更具体有力的论证了第⑨段“知识——其实就是善于理解、善于接受的能力，是对世界、对其他人保持宽容的态度”这一观点，使论证的道理更有助于读者理解和接受。 34．本题考查对议论文论点的把握和语言运用能力。解答此类问题时，围绕文中的论点，进行观点阐述即可。本题还需要注意字数要求。示例：做一个有知识的人，这是人的社会责任。从外国的爱迪生、爱因斯坦到我国的袁隆平、屠呦呦等，这些科学家无一不是用自己的知识为社会创造价值，更是承担社会责任的体现。人缺少知识，心灵有缺陷，会导致自己身体衰弱，而且常常会妨碍别人的生活，更是很难承担社会责任为社会创造价值。拥有知识，人会变得善于理解、善于接受，对世界和其他人保持宽容的态度，社会责任感更强。我们一起做有知识的人，承担起社会责任，使我们的社会不断向前发展。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$