第四单元习作：笔尖流出的故事（素材积累）-2024-2025学年六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：笔尖流出的故事（素材积累） ( 笔尖流出的故事 ) “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，写故事最重要的是丰富的想象力。首先回想生活中的点点滴滴，寻找在你脑海中留下的印象深刻的事，最能让你体会到友谊的故事，展现丰富情感世界和美好心灵的故事，然后走出现实的视野，插上想象的翅膀，幻化一个想象的世界。 1.好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。如： 1.积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎描写故事环境的词语 北风怒号 诗情画意 依山傍水 华灯初上 垂柳依依 落英缤纷 沁人心脾 炊烟袅袅 寒风凛冽 白雪纷飞 点点繁星 夜幕降临 日落西山 夕阳西斜 天高云淡 碧空如洗 万里无云 微风习习 风和日丽 阴雨连绵 绿意盎然 鱼米之乡 一望无垠 鸟语花香 ◎描写故事情节的词语 急转直下 惊心动魄 酣畅淋漓 一波三折 悬念迭起 三番五次 扣人心弦 柳暗花明 峰回路转 抽丝剥茧 环环相扣 跌宕起伏 迫在眉睫 千钧一发 燃眉之急 十万火急 刻不容缓 火烧眉毛 迫不及待 岌岌可危 一触即发 危在旦夕 剑拔弩张 上天无路，入地无门 出得龙潭，又入虎穴 螳螂捕蝉，黄雀在后 ◎描写黄昏的词语 夜幕降临 日落西山 夕阳西斜 炊烟四起 暮色苍茫 华灯初上 夜幕低垂 霞光点点 日薄西山 夕阳西下 落日余晖 晚霞满天 ◎描写月亮的词语 月光如水 月光柔和 月光皎洁 月明星稀 月色朦胧 月光如洗 秋月如镜 皓月当空 清风明月 月落乌啼 月明千里 月悬碧空 ◎描写丁香花的词语 美丽 高洁 哀怨 素雅 朴素 幽怨 惆怅 忧愁 芬芳 清香 静美 娇嫩 清新淡雅 香气浓郁 沁人心脾 芬芳馥郁 ◎形容人物动作的词语： 挤眉弄眼 昂首挺胸 抓耳挠腮 蹑手蹑脚 连蹦带跳 手舞足蹈 健步如飞 拔腿就跑 义愤填膺 摩拳擦掌 拳打脚踢 张牙舞爪 手舞足蹈 上蹿下跳 健步如飞 捶胸顿足 辗转反侧 抓耳挠腮 蹑手蹑脚 大摇大摆 ◎描写人物品质的词语： 舍己为人 义无反顾 光明磊落 无私奉献 拾金不昧 见义勇为 坚强不屈 大公无私 克己奉公 德高望重 意志坚强 顽强不屈 ◎描写人物神态的词语： 漫不经心 愁眉苦脸 神采奕奕 从容不迫 容光焕发 和颜悦色 神采飞扬 笑逐颜开 大惊失色 目瞪口呆 和蔼可亲 怒发冲冠 ◎描写心理活动的词语： 心急如焚 踌躇不定 张皇失措 怅然若失 做贼心虚 忐忑不安 心花怒放 心乱如麻 七上八下 欣喜若狂 喜出望外 喜上眉梢 踌躇满志 如坐针毡 心悦诚服 平心静气 闷闷不乐 畏首畏尾 ◎形容友谊的词语： 亲密无间 风雨同舟 形影不离 情同手足 八拜之交 情深意厚 情投意合 患难之交 ◎描写人物表情的词语： 破涕为笑 喜形于色 目瞪口呆 忍俊不禁 笑逐颜开 大惊失色 眉飞色舞 泪流满面 ◎描写自然景色的词语： 月光如水 月明星稀 绿草如茵 山清水秀 沃野千里 落英缤纷 风和日丽 花团锦簇 2.积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎精彩句子 ①夜晚，深蓝色的天空中，一轮明月洒下皎洁的光芒，洁白无瑕，给村庄罩上了朦胧的光影，柔和似絮，若有若无。表哥和铁蛋沐浴在月光中，一切都是那么宁静、神秘。 ②“看天上。”铁蛋的声音很柔。月亮高挂天边，泛出柔和的光，万点繁星如撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。 ③月光如水，洒落在小院里。看着鸡妈妈保护小鸡的样子，铁蛋开始想念自己在外打工的爸爸妈妈了，也不知道他们什么时候才能回来…… ◎用词新颖 ①当太阳公公红着脸爬上山的时候，宋杨已经把小店打扫得干干净净了。今天是星期日，爸爸说他要退居“二线”，当什么“顾问”，由宋杨来当他家这个经销店的小经理。 ②谁知，过了不久，王宾又来了，手里拿着那瓶葡萄酒，进门就“结巴”起来：“宋……宋杨，我爸爸说你卖的酒是冒……冒牌货，俺要退……退钱。”王宾越急越说不出话来，憋得满脸通红。虽然当时店里没有其他顾客，但宋杨的脸仍然觉得一阵发烧。宋杨没有和他争论，把钱退给了他。 ③表哥跑过去，对铁蛋说：“你这样是不行的，鸡妈妈误以为你要伤害它的孩子，它在拼命地保护小鸡，我们得想个办法。啊，有了！我们应该拿些东西，把鸡引进鸡舍。”表哥进屋拿了一些菜叶出来，又一次对它们发起“攻击”。表哥把扫把挥得“呼呼”响，嘴里“咕咕咕”地叫着，又叫铁蛋帮忙，终于把鸡妈妈和小鸡赶回鸡窝了。 ④小林子跑下楼，跑到父亲面前。父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，哈了哈气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花，拍完，从身上掏出一个布包解开，拿出一大沓的零钞，说：“这是两百元，你买点儿好吃的，不要亏了自己的身体。”说完，把钱递到了小林子的手上。 小林子吸了一下鼻子，拿着钱。看着父亲，眼里顿时就有了湿润的感觉。 ◎名言佳句 ①时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。——[苏联]高尔基 ②友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。——[美国]爱迪生 ③唉！说起来铁蛋就想哭，为什么别人睡觉都安安稳稳，他睡觉就那么烦人呢？ ④张明在平坦的草坪上奔跑、断球、射门…他自由自在，简直快乐得像只刚飞出笼子的小鸟。 ⑤宋杨坐在柜台里面，正想着贴在小店门框上的对联“笑迎天下客，誉从信中来”的含义，突然，门开了，进来的是满头银发的王奶奶。宋杨连忙站起来，笑嘻嘻地迎接他上任后的第一位顾客：“王奶奶，您要买点儿什么？”王奶奶颤巍巍地走到柜台前，说：“好孩子，给奶奶拿包洋火。”“不是洋火，王奶奶，是火柴。”“别跟我磨牙了，洋火、火柴还不都一样？小杨，快给我拿吧，奶奶还等着做饭呢！”宋杨把一包火柴递给了王奶奶，收了钱，记好了账，目送王奶奶步履蹒跚地走出小店。 ◎环境描写 ①一轮圆月，犹如玉盘，悬在村庄的上空，洒下如水的光辉，照亮了每个庭院。村庄静悄悄的，只有母鸡的“咕咕”声，偶尔传过一阵狗吠，又迅速恢复了寂静。吃完晚饭，铁蛋和远道而来的表哥开始了他们的工作，那就是把鸡赶回鸡窝里。 ②一阵寒风吹过，树枝微微摇动，树梢上传来一阵阵鸟鸣。突然，一声巨响过后，地动(杨诗绮)山摇地震来了。 ③丁香园区里，丁香花开得格外茂盛，一簇簇白色、紫色的小花在枝头盛放，像漫天的星星落到了树上。人们三三两两地在园区里慢慢地边走边看，欣赏着娇艳的花朵，闻着清新(郑欣妍)的花香，陶醉其中，流连忘返。 ④父亲来到学校的时候，正是中午。小林子刚吃完饭，正和同学们一起趴在教学楼的栏杆上，伸手接着从天空飘落的雪花。小林子看见父亲瘸着腿，冒着风雪，从校门口一瘸一拐地走向教学楼时，愣了一下，手里的雪花慢慢地融化了。 ⑤.冬日的傍晚，寒风好似一个醉汉，在大街小巷中游荡着，时而狂怒地咆哮着，时而疲惫地喘着粗气。马路上的汽车呼啸而过，一道道车灯像流星般划过。天色一点一点暗下来，天空飘起了雪花，寒冷笼罩着整座城市。 ⑥.夜静了，只有蛐蛐儿叫个不停，月亮泛着银光，清光四溢。月光落在芦苇荡间，一片凄美。村庄的夜晚又静又美。 ⑦冬日的黄昏，阳光被阴云遮挡了大半，透着淡淡的橘光。寒风似乎用尽了全身力气呼呼地吹着，冰冷刺骨。路上的行人把自己裹成了一个个“大粽子”，在寒冷面前，大家不由自主地加快了步伐。 ⑧五月的凉山，漫山遍野盛开着一朵朵火红的花儿，如彩虹洒落在高原，恣意烂漫。同行的一位藏族朋友告诉记者,这种花儿叫索玛,它只生长在海拔3800米以上的高原,矮小,根深，生命力极强，即使到了冬天，花儿没了，它紫红的枝干在太阳的照耀下，依然会像炭火一样通红。 ◎人物设定 ①说干就干，铁蛋和表哥分别找来一根小竹竿，准备行动。瞧，那是铁蛋家的大母鸡，它正在养精蓄锐呢！铁蛋“鬼鬼祟祟”地往前走去，拿起竹竿跑到鸡群那边，不停地朝鸡群挥舞着竹竿。大母鸡跳了起来，狂叫了几声，马不停蹄地向鸡窝奔去。老母鸡进鸡窝了，只剩几只小鸡就完成任务了。铁蛋刚想走近前去把小鸡抱回鸡窝，没想到仓皇而逃的母鸡居然返了回来，张开翅膀，全身的羽毛都竖了起来，嘴里还发出“咕咕”的声音，小鸡们被吓得四处逃散。 ②小林子看着父亲，摇摇头，没接，说：“爸，你吃！我不饿。”小林子知道，那是父亲从家里带来的，是父亲的中午饭。 父亲说：“我没事，走快点儿，早点儿赶到家，还能吃上午饭。你上学，正是长身体的时候，不吃饱咋行？” ③父亲发火了，一把抓住小林子的手，说：“叫你接着你就接着！咋不听话呢？现在营养不跟上，把脑子废了咋办？”说完，把馒头硬塞进了小林子的手里。 ◎心理活动 ①陆天意识到宝宝一定是冷了，立马把自己的外衣脱下来，抖了抖，盖在宝宝身上。他忍不住在心里猜想：宝宝的家人怎么这么久还不回来？难道出事了？不知不觉间，夜幕降临，陆天眼看着等了这么久，还不见宝宝的家人过来，心里越发焦急：小宝宝的妈妈呢？怎么还不回来接人？ ②“我家没醋了，现在没法出门买，你能借我点儿醋吗？”“嗯。”小赵边答应，边在心里嘀咕：借什么借，你会还吗？“对了，”小赵正要去拿醋，小李突然又想起什么，说，“你再借我一个大碗吧！”借碗？还借大碗？这大碗借给他，十有八九有去无回。算了，大不了就()送他一个吧。“好，你等一下。”小赵回应道。 ③张明听了，不由得一愣，呆呆地望着李军，心想：长这么大，除了爸爸妈妈之外，还从来没有人夸过我呢！他心里对这位新班主任产生了一种别样的感觉。 ④有两股劲儿交织在陆天的心中。其中一个告诉他：收养吧，收养吧，你的善心呢？虽然妈妈说过不能随便收养小动物，可这只流浪狗确实太可怜了，你怎么忍心看着它在这里瑟瑟发抖呢？另一个则极力反对：妈妈说的话你就要听呀！这么做也是为你好，万一流浪狗身上有什么病毒怎么办？到时候还给自己惹了大麻烦。陆天陷入了进退两难的境地：一方面要听妈妈的话；另一方面自己的确不忍心。这可该怎么办呢？陆天第一次没有了主意。他用手托着下巴，使劲地想解决方法：是把小狗带回家，还是若无其事地回家？苦思冥想后，他决定：这事不能就这样放任不管，这小狗实在太可怜了！ ⑤1.“唉,只差那么一点儿,就一点儿。我都快捉到它了……”铁蛋叹了口气。夏夜的凉风吹拂着，把小草刮得弯下了腰，也吹走了铁蛋的好心情，他沮丧极了:本来表哥难得从城里回来一趟，铁蛋夸下海口，要带表哥捉一只顶厉害的蟋蟀，没想到出师不利，听蟋蟀唱了一个多小时的歌，却连一只普通的也没捉着，更别提最厉害的“小金枪”了。这下可是在表哥面前丢人了…… ⑥.“啊，好可怜的小猫。”陆天试图慢慢靠近小猫，可小猫也注意到了他，还十分警惕，人进一步，它就往后缩一点儿。陆天心想:这只小猫是不是受过惊吓?它是从哪里来的?我还是第一次见到它，可它不让我靠近，我能做点儿什么呢?抱回家?不行不行，妈妈肯定不同意。对了，说不定有吃的呢!陆天一翻书包，里面还有一根火腿肠。 ◎运用修辞 小林子看着父亲的背影，身体立马僵成了一根木棍，鼻子酸了酸，想说点儿啥，嘴张了张，结果啥都没说。 ②小狗现在的样子略显狼狈，两只耳朵耷拉着，眼睛就像闭上了一般，两个黑眼圈跟熊猫没有两样。它的皮毛也失去了往日的光泽，而尾巴则紧贴在地面上，就像是打了败仗的将军，垂头丧气的。 ◎语言描写 ①有一次，王寒冰收作业，看见张明作业字迹潦草，便很生气，拿着作业对张明说(声音高达250分贝):“你看看你写的，横不横，竖不竖，成什么样子，照你这样，还能学好？你家长辛辛苦苦地养你，你好意思写这么草?”“淘气包”被这河东狮吼吓着了，无言以对，羞愧地走了。“小辣椒”把这个罪记到了班级的警察本上了。下课之后便 交给他们的班主任李军。李军并没有说什么，只是把本子给了王寒冰。让王寒冰把张明叫到他的办公室。 ②“丁零零……”放学铃声响了，同学们如同出笼的鸟儿，奔出数室。“张明、王寒冰，今天你们两个值日，扫完地后，加入我们班的足球训练队，按时参加训练。”年轻的班主任李军是学校足球队的主数练。“遵命！”只听他们两个齐声响亮地回答道。 ③张明看看扶正后的桌子，外表上还是好好的，心里想：只要班长不说，谁也不知道这件事，或许就能蒙混过关。对，得堵住他的嘴巴。“亲爱的班长大人，请你不要将这件事告诉别人好吗？到时候，学校自然会派人修理的。” ④正当王寒冰感到无助的时候，一个温柔的声音在身后响起：“小姑娘，来我这里坐吧。”王寒冰回过头，飞快地扫了一眼那个阿姨，感激地说了一声“谢谢”，就坐了下来。 ⑤晚上，宋杨一家人一边吃饭，一边谈论白天发生的这件事。原来妈妈前天从一辆三轮车上进了这批葡萄酒，没想到被人骗了。爸爸品尝过后，证明这酒确实是冒牌货。爸爸说：“要学会经商，必须先学会做人。人家骗了咱，咱可不能再骗别人了。宋杨，今天你是经理，你说怎么办呢？”宋杨知道爸爸又在考验他了，想了想，说：“这些酒不能再往外卖了。”不知怎的，妈妈听了宋杨的话瞪了他一眼，爸爸却会心地笑了。爸爸说：“宋杨，快吃，吃完了和爸爸一起到王宾家赔礼道歉去。” ⑥只见李老师微笑着问：“发生什么事了？”“我…”王寒冰张口想说什么，被张明抢了先：“老师，我在这里看到了垃圾，想捡起来…”王寒冰打断了他的话：“你怎么证明你是想捡起来的？你平时不是总干一些坏事吗？”张明不由得脸红了：“我承认我确实干过一些不好的事，但这次我真的是想捡垃圾的！”李老师见两人怒发冲冠、怒目相对，赶紧调和：“今年的丁香花开得不错，要不你们去观赏一下？”两人看了对方一眼，都“哼”了一声，转头去看丁香花了。 ◎动作描写 ①同学们全跑下楼围在了小林子的旁边。同学们一下来就开始抢夺小林子手上的馒头。小林子红着脸，把手中的馒头高高地举在了头顶。同学们却不依不饶，紧紧地把小林子围在了中间，一边抢夺馒头，一边不停地说着一些嘲笑的话语。 ②小林子转过身，看了看围在身边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。 ◎故事情节 ……显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊!” 车厢里一片寂静，静得可怕。 ◎神态描写 ①开始扫地了，张明拿起扫把，不专心扫地，却用扫把把足球推来推去，真是个淘气鬼！忽然“咔嚓”一声响，原来是张明把一张课桌挤翻在地，人也压了上去，桌子的一条腿被压断了。张明惊呆了，嘴巴张得大大的，一会儿脸就变红了。他和王寒冰扶正瘸了一条腿的桌子。王寒冰批评道：“瞧你，正事办不了，就知道捣乱！” ②父亲来到校门口。临出门，想再看一眼小林子，一转身，恰好看见了那飞翔的馒头。父亲愣了一下，脸一下就白了。父亲站住了。看了看站在同学们中间的小林子，父亲紧紧地咬了咬嘴唇，右手慢慢地就捏成了一个有力的拳头。 ◎交代缘由 “淘气包”张明不知从哪里听到一个传说，谁能在丁香花里找到五瓣丁香，谁就会成为最幸福的人。“淘气包”张明动员同学们去花坛里找五瓣丁香作为礼物送给老师。很多同学跑到花坛里，扒拉着一朵朵丁香花看，漂亮的丁香花惨遭浩劫，落了一地。 ◎刻画形象 ①一到春天,这里就成了花的海洋。铁蛋最喜欢的工作就是把一块长有杂草的土块投入水池中,上面放上几朵花瓣儿,放上几只小蚂蚁。把土块想象成无人孤岛,把蚂蚁想成冒险的勇士乘船乘风破浪,每当它躲过他设的急流,就乐得连声叫好。 ②班长王寒冰，人如其名，中等身材，圆圆的脸蛋儿，一双小小的眼睛，看起来就很严肃，是班上雷厉风行的“小班主任”。“都停下！谁让你们扒拉丁香花的？你们这是在破坏环境，咱们班卫生区都成什么样了！” ”以“淘气包”张明为首的几个男生很不服气，理直气壮地说：“这是我们给老师的礼物，你凭什么阻止我们？”王寒冰愤怒了，使出“狮吼功”——倒数五秒。当数到“三”时，面对他的独门绝技——“寒光眼”，同学们再也坚持不住，都停了下来。卫生区里，几个调皮的男生都被王寒冰一一“降服”了。 ◎呼应上文 事情结束后，李老师告诉同学们：“校园种植的是四瓣丁香，如果同学们感兴趣，可以去园林公园，那里种植着五瓣丁香。非常感谢各位同学，但老师不需要五瓣丁香，你们就是老师最爱的丁香，是最好的礼物。” ◎突出了儿童的天真与快乐。 铁蛋从电视上看了西部开发之类的连续剧,看到上面有人挖“地窝”,他想:“院里也有土,为什么不也挖个洞省得盖房子。”他抡起锄子干开了,家里人以为他只是玩土,并没在意。他就一直挖,挖到天黑,他有点饿了,想上去,却摔个大马趴,原来他挖了有一米深,上不去了。他号啕大哭,人们都从屋子里跑出来,以为有人掉进井里去了。经过这次教训,铁蛋懂了:电视上的不见得可信。 ◎“沉默”“低着头小声”说明了铁蛋的乖巧、懂事。 又是八月底的一天晚上，爷爷走过来，语重心长地对铁蛋说：“铁蛋哪，你年纪实在不小了，今年必须去上学了！”铁蛋沉默了一会儿，低着头小声地说 ：“我……我才不去上学，上学太没意思了，他们都说老师好凶的，而且还需要钱……”“钱的事，你不要管，你必须去上学。”第二天晚上，爷爷从口袋里掏出了很多皱巴巴的钱，理得整整齐齐的，放在桌子上。铁蛋顿感不妙，他抬头紧盯着爷爷，大声说道：“爷爷，您是不是把奶奶的镯子给卖了？”铁蛋的心里很难受，痛哭起来。 ◎从多个角度说明了镯子无比珍贵，同时为下文埋下伏笔。 奶奶去世多年，爷爷一直保留着那只古旧的镯子，这是奶奶留下来的唯一物品。爷爷十分珍惜它，紧紧地包着，铁蛋连摸一下都不行！ ◎心理描写和动作描写，突出了陆天的富有爱心与流浪狗的危险处境。 小狗太可怜了，太危险了！陆天看得心惊肉跳。终于绿灯了，他快速地冲了过去，用自己的身体挡在小狗的前面。陆天目不转睛地看着小狗，他惊恐不安地举起双手，好让来往的车辆停下来。陆天眼见停下来的车子多了起来，越来越多的人注意到了他。这时，身穿红马甲的徐明挥舞着双手，快速地向陆天跑了过去…… ◎点明流浪狗的处境极为危险。让所有人不由得捏了一把汗。 陆天刚从外婆家出来，在十字路口等红灯。忽然，他透过车来车往的缝隙，看到一条缩成一团的小狗趴在路中间。“怪不得快速行驶的车子都会在那里顿一顿！” 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◎生动比喻式： 五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，白如雪，粉似霞，一朵有一朵的姿势，像一幅美丽的画。 ◎交代事由式： 一大早，“淘气包”张明便来到学校。他匆匆走进教室，还好，一个人也没有。张明急忙把事先准备好的小老鼠用盒子装好，放到班长王寒冰的课桌里。今天，他得好好捉弄一下这位雷厉风行的班长。 ◎交代故事结局 ①听着表哥描述的村外世界，铁蛋心生向往，并暗下决心一定要好好学习，考上好大学，去看看外面的广阔天地。 ②“我死后，你们…你们两个要把黑匣子和我葬在一起…”母亲的脸上掠过一丝笑意，永远地闭上了眼睛。两个儿子迫不及待地冲进里屋，打开黑匣子，发现里面静静地躺着他们小时候的玩具…… ◎故事哲理 ①一滴水是微不足道的，可无数滴水汇聚成的大河却是流淌不息的。我们又何尝不是这样呢？在困难面前，一个人的力量是弱小的，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 ②这次失败，让足球队的队员们明白了一个道理：永远不要小瞧你的对手，他们才是你追求卓越、超越自我的最大动力！ ◎开篇点题式： 狗是人类的好朋友，在陆天的生活中，曾经有一条流浪狗，它叫朵朵，它给陆天的生活增添了许多乐趣。 ◎交代故事背景式： ①在一个僻静的小山村里，各家各户几乎都已熄灯睡下了。巡夜的人打着灯笼经过一户还亮着灯的人家，不禁惊疑：连猫头鹰都歇下了，是谁还在伏案工作？ ②我是一个小男孩，名字叫张明。我最怕我们的班长王寒冰，我给她起了个外号叫“小辣椒”。她呀，最喜欢打我的小报告…… ◎交代故事起因式： ①冬日的街头，一只流浪狗走在人群中，可怜巴巴地抬头看四周，可没有任何人理会它。(黄心铭)它只好走到僻静的小路边，趴在地上。寒风吹得它瑟瑟发抖。 ②“喀喀喀……”一阵剧烈的咳嗽声响起，铁蛋听到了，连忙放下手里的活跑过去，一边给爷爷捶着背，一边说：“爷爷，您没事吧？”然后他拿起身旁一个洗得十分干净的杯子，从水壶里倒了一杯水，递到爷爷手中。 ◎暗示故事结局式： ①人生路漫漫，路上的对手太多，可是一个人最大的对手往往是自己。有的人输给了自己，有的人却战胜了自己，李明便是能战胜自己的人之 ②在一间脏乱的地下室里，堆着小主人的玩具，皮球和积木屋也在其中。为什么叫积木屋而不叫积木呢？因为小主人曾用积木拼出了积木屋。 ③人生路漫漫，路上的对手亦有很多，可是一个人最大的对手往往是自己。有的人输给了自己，有的人却战胜了自己，李明便属于能战胜自己的那类人。 ◎环境开篇式： ①冬日，已是黄昏。衡角，那几簇不知名的野花依旧绽放着，将生命中最美丽的年华留在了人间。 ②“嘀嘀！”马路上汽车的鸣笛声此起彼伏，仿佛要将这个城市撕碎，雨更是下个不停，似平要将这个城市淹没。 ③五月的校园，丁香怒放。微风轻拂着丁香的腰肢，一股幽香从四片淡粉色的花瓣里散发出来，浓郁的香气弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。 ◎画面引入式： ①很多年前，年少时的我在一所厂子的子弟学校读小学。学校设在厂部工作区内，没有院墙，一小片茂密的白桦树，把学校和厂区隔开。学校里有个环形操场和一个简单的升旗台。一整排青砖碧瓦的老式教室，有着倾斜的屋脊。我们坐在教室里，抬起头便可以看到三角形的木头房梁，和一束束高粱秆扎起来的屋顶。 ②夕阳西下，天空好像打翻了的颜料盘，这里一块艳红，那里一块绛紫，中间一块明黄，旁边一块粉蓝，绚丽多姿。车水马龙的街头，寒风呼啸，人们行色匆匆，心里埋怨着寒冷的冬天，挂念着今晚的菜肴，无心欣赏那绚烂的晚霞。 ③日落时分，远方的天际线上挂着一道绚丽的红霞，街道上行人熙熙攘攘，有说有笑。刚放学的陆天哼着歌，踏着轻快的步伐走在路上。突然，一声十分微弱的“喵”，让他停住了脚步。 ④寂静的村庄在月光的笼罩下，蒙上了一层柔和的轻纱。在一户人家里，一位体弱多病的年迈老人，正坐在轮椅上歇息。屋中少年铁蛋正勤勤恳恳地打扫卫生。 ◎设置悬念，引发期待好结尾 那天早晨，一个穿着破烂的小女孩儿拖着疲惫的身躯，来到小镇上。她的头发很久都没有梳过，看上去很杂乱，脸上脏兮兮的。没有人知道她是从哪里来的。街上的人们都远远地看着她，显出异样的神色。 ◎引用儿歌开头 “一个毽，踢两半，打花鼓，跳花线。”每每想起这首儿歌，一个熟悉的面孔就会不由自主地映入眼前。 ◎开门见山开头 在这个世界上，除了家人以外，要属李老师对我的关爱更深了。 ◎点名题目式开头 大大的眼睛，小小的嘴，笑的时候会出现两个酒窝；字写得很漂亮，会唱许多好听的歌。她就是班长王寒冰，大家给她取了一个外号叫“小辣椒”，她也只是笑一笑，并不生气。 ◎交代人物的生活环境：环境描写引出主要人物。 月光笼罩下的村庄，弯弯的梯田，一层一层地依着山势螺纹般向上盘绕着，每一层梯田里，都有一轮月亮，同样地圆着，微风一吹，水面就荡漾着涟漪，把月光荡漾得像碎银子似的。这里就是铁蛋生活的地方。 ◎设置悬念，激发兴趣：那天下午究竟发生了什么事？开头设置悬念，引起我们的阅读兴趣。 那天的公交车是那样拥挤，燥热的天气加上不流通的密闭空间，像个大蒸笼，蒸得人喘不过气来。如果不是那天下午的事情，丁梅和李雅也不会成为一辈子的好朋友。 ◎环境描写式： ①一个冬日的早晨，朝阳照得大地红彤彤的，好像给大地披上了一层红纱。 ②又到了丁香花开的时候了，校园里丁香花的香气是那么迷人，那么让人心醉。 ◎人物语言引入式： ①“你还记得你的名字叫‘继强’吗?”父亲王永刚火冒三丈，训斥着儿子，那张中考体育测试不及格的单子跟着他的手一起抖了起来，同时也抖碎了他希望儿子子承父业的雄伟规划。咣!怒不可遏的王永刚摔门而去。 ②“明明在这里呀!”夜晚的草丛中，传出一个男孩的声音，显得格外清脆。过了一阵，另一个有点儿犹豫的声音响起:“铁蛋，要不明天再找?爷爷估计还等着我们回去呢。” ◎设置悬念式 有一种声音一直回荡在我的心间，时光不但湮灭不了它，还将它冲洗得愈发清晰，如同童年的底片，时不时浮现在眼前，勾起我淡淡的怀念。 ◎设置困境式 他是个独自在湾流中的一条小船上钓鱼的老人，至今已过去了八十四天，他一条鱼也没钓上来。 ◎倒叙式 铁蛋的脑海中铁蛋望着崭新的平板电脑，轻轻地抚摸着它，表哥那憨厚的脸不时地浮现在铁蛋的脑海中…… ◎肖像式 王寒冰圆圆的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，总是不停地在教室里扫视。 ◎场景切入式。 寒风凛冽，大雪纷飞，冬天可真冷啊！黄昏时分，街上的人们都急匆匆地往家赶，刚放学的陆天也加快了回家的脚步。 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。 ◎自然收束式 ①待他回到家时，月光早已倾泻一地，他朝窗外看看，那簇花长得真旺盛，是的，那花依旧在风里灿烂地笑着…… ②宋杨望着爸爸那严肃的面孔，不禁想起了小店门口的那副对联：“笑迎天下客，誉从信中来。” ◎语意未尽式 村庄里，月光把祖孙俩的背影拉得很长很长…… ◎借景抒情 ①清风吹来，丁香花散发着一阵阵幽香，使人陶醉…… ②冬日还是那么寒冷，但是寒风中已有暖意，漫天的雪花肆意飞扬，远方的房屋渐次亮起了灯光。 ③我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得生机勃勃。 ◎照应开头式结尾 “一个毽，踢两半，打花鼓，跳花线。”虽然这已经是几年前的事了，姥爷也已经故去。可每当想起这首儿歌，姥爷爱我疼我的一幕便浮现在眼前，成为我内心中一段抹不掉的记忆。（照应上面的开头） ◎揭示故事哲理 ①一滴水是微不足道的，而无数滴水汇聚成的大河却是流淌不息的。我们又何尝不是这样呢?在困难面前，一个人的力量是弱小的，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 ②在场的所有人员都感到无比震撼和感动，在“存活原因”一栏写下了两个字:母爱。 ◎交代故事后续 ①很长很长的时间里，两位少年都记得有那样一颗星星，虽称不上亮眼，却也长久地在对方的人生中散发着温暖的光。光化作了前进的力量，激励着他们走得更远…… ②一年后，她被市里的一所中学录取。她说，是那张纸条和那盏灯改变了她的想法，让她重新燃起对学习的热情和对生活的激情。 ③张明依偎着妈妈，妈妈欣喜地看着花环，病房里弥漫着淡淡的花香…… ◎解开谜团式结尾 “叮呤……”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。顿时，她心里刮起了一阵飓风。 ◎感人画面式 一连几天后，表哥和铁蛋的关系变得十分要好，可是表哥要离开了。到了离别的那一刻，两人依依不舍地道别。还是那个路口，铁蛋看着表哥离去的背影…… ◎心理描写表达心情：运用梦境以及心理描写体现了张明心里的期待。 那天晚上，张明梦见自己在课堂上，受到了李老师的表扬…早上醒来的时候，他还沉浸在那份喜悦之中。一到学校，他就盼着能早点儿上李老师的语文课…… ◎意犹未尽引发联想：小村已不在，故事流淌在小河的记忆中。结尾耐人回味。 铁蛋带着对村子的怀念，跟着体弱多病的爷爷，进城去了。小村已不在，只有村口的那条小河，还在缓缓地，缓缓地流淌…… ◎呼应开头式 ①在夕阳的辉映下，街景若隐若现，最后逐渐模糊。天空中一轮明月渐渐升起。 ②表哥和铁蛋各找一块石头坐下，听着蛐蛐儿的歌声，看着小溪边的萤火虫，似乎与天上的繁星交融在了一起。月光下的村庄，宁静、美好。 ◎意犹未尽式尽式 夜深了，明月清风仍在。那个小山村，那座不起眼的茅草屋，那一老一小相依相伴的情景，那月光下的温暖，都深深地印刻在铁蛋的脑海中，挥之不去。 ◎议论总结式 每个人的耳际总有一种声音，带着深切的关爱，直达心中。虽然它轻柔、不经意，但会使你心中充满感动，每每想起，仿佛关怀一直在身边，从未离开过。 ◎联想结尾式 想着，想着，明明的心里好像有一颗种子在生根、发芽、长叶…… ◎语言点题式 “希望我们都能像陆天那样，为流浪的动物献上一份爱心。只有人与动物和谐相处，世界才会变得更加美好！”志愿者徐明的话音刚落，台下便传来了一阵热烈的掌声。 ◎总结全文，照应开头，回味悠长。 伤心的陆天后来也释然了，作为一只流浪狗，它的命运是流浪，不是吗？一直到现在陆天偶尔还会想起它，想起那条曾给他们带来欢乐的流浪狗。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$