第三单元习作：_______让生活更美好（素材积累）-2024-2025学年六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：___让生活更美好（素材积累） ( ____让生活更美好 ) 动笔之前应丰富自己的生活积累，想想什么给我们的生活带来的变化更大，什么样的生活最有前景，最能诱惑人。我们只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文来。选材要以自己熟悉的为主，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。 题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的题目，可以达到先声夺人的效果。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 ●宽容让世界更美好 ●微笑让生活更美好 ●节俭让生活更美好 ●音乐让生活变得更美好 1.积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎形容内心感受的词语： 开怀大笑 喜出望外 乐不可支 火冒三丈 无精打采 顾虑重重 忧愁不安 愁眉苦脸 闷闷不乐 灰心丧气 振聋发聩 受益匪浅 心悦诚服 若有所思 豁然开朗 如梦初醒 茅塞顿开 心旷神怡 喜笑颜开 难以忘怀 动人心弦 发人深省 ◎形容美食的词语： 风味独特 香气扑鼻 五味俱全 垂涎三尺 口齿留香 玉盘珍馐 色味俱佳 鲜嫩多汁 金黄酥脆 外酥里嫩 香气逼人 肥而不腻 ◎描写旅行的词语 游人如织 游山玩水 跋山涉水 流连忘返 山清水秀 春和景明 景色如画 如诗如画 绵延不绝 云山雾罩 秋高气爽 美不胜收 ◎形容亲情的词语： 骨肉至亲 寸草春晖 舐犊情深 天伦之乐 骨肉相连 舐犊情深 寸草春晖 深情厚谊 血浓于水 一往情深 天伦之乐 情同骨肉 举案齐眉 手足之情 相亲相爱 舐犊之情 ◎描写幸福的词语： 国泰民安 无忧无虑 繁荣昌盛 其乐融融 丰衣足食 乐不思蜀 无忧无虑 喜出望外 欢聚一堂 安居乐业 前程似锦 心满意足 ◎描写梦想的词语 梦想成真 梦寐以求 胸怀大志 志在四方 长风破浪 志存高远 大展宏图 鸿鹄之志 豪情壮志 壮志凌云 志在千里 雄心壮志 ◎描写阅读的词语： 专心致志 聚精会神 心无旁骛 一心一意 孜孜不倦 学而不厌 博览群书 学富五车 博学多才 满腹经纶 博古通今 全神贯注 才高八斗 含英咀华 倒背如流 韦编三绝 废寝忘食 手不释卷 通宵达旦 夜以继日 ◎描写诚信的词语： 一诺千金 开诚布公 童叟无欺 言而有信 一言九鼎 金口玉言 抱诚守真 诚心诚意 精诚所至，金石为开 一言既出，驷马难追 ◎抒写美好的词语： 突飞猛进 天壤之别 今非昔比 迥乎不同 大相径庭 云泥之别 和而不同 判若两人 大同小异 与众不同 改头换面 日新月异 陆陆续续 有条不紊 时光荏苒 岁月如梭 光阴似箭 斗转星移 历久弥新 沧海桑田 时过境迁 逝者如斯 浮想联翩 异想天开 左思右想 深思熟虑 心驰神往 梦寐以求 2.积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎精彩句子 ①读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩。读一本好书，就像和一位高尚的人对话。阅读让我的生活更美好。 ②梦想可以滋润心灵，有了它才有了充实、丰盈的人生。一个人有了梦想，就会不懈地去追求，用不停歇的脚步实现人生的价值。 ③上小学二年级的时候，我拥有了属于自己的第一本文字书——《海底两万里》。一天晚上，我正在聚精会神地写作业，妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑，几条全身布满彩色条纹的石斑鱼围着鱼形的怪船游来游去，似乎在打量这个闯入它们世界的不速之客。我立刻被这幅画深深地吸引住了。接下来的几周，这本书白天陪我去上学 ，晚上陪我睡觉，它简直成了我生命中的一部分。 ◎先以“疯丫头”切入，极大地吸引了读者的阅读兴趣。然后通过具体描写进一步突出了“我”的“疯”。 妈妈仍然叫我“疯丫头”。其实，我只是以前疯，现在一点儿也不疯。在我的记忆里，三年级以前，书是可以用来当玩具的：课上用作画画的纸，课下当沙包来扔或者当足球踢来踢去。老师实在没有办法，只得求助于妈妈。 ◎“逼迫”下的“痛苦”与“疯”时的“舒服”，既是情感上的对比，又是心理上的落差，为下文“埋下了伏笔。 于是，在妈妈的“逼迫”下，我只能痛苦地坐下来读书。可是，捧着书读哪有拿着书玩舒服呢？“你要么读书，要么跟我去挖地！”我不得不耐着性子开始读书，因为妈妈向来说到做到。 在妈妈的督促下，我渐渐发现，印满密密麻麻的文字的书竟有一番广阔的天地，它给我带来了更多想象的空间。 我和书中的革命先辈起浴血奋战,感受着他们视死如归的精神; 我和诗人一起游走于的大好河山,领略山川湖泊的气势磅礴……从此，我便打开了阅读的大门，踏上了通往书海的小舟，开始为成为更好的自己乘风破浪。 ◎对比 从接触《海底两万里》开始，我的嗜书情结便一发不可收拾。我迫不及待地走进了书的世界。书中的世界真美妙，那是一个与现实完全不同的奇幻世界，那个世界比现实还要丰富、奇妙。《格林童话》《十万个为什么》《昆虫记》……它们像旋涡一样，一下就把我吸到书海的海底，令我久久不能浮出水面。 ◎表达读书的感受。 《海底两万里》，我领略了海洋里奇异变幻的景观；读《三国演义》，我体会到三国时代的风云变幻；读《新月集》，我明白了人间处处有真情…… ◎写出了鸡翅的美味。 一块块香喷喷的鸡翅在灯光的映照下闪着光泽，黏稠的汤汁好似一层果冻，紧裹着鸡翅，诱人极了。 ◎运用环境描写，突出了天气的炎热，为下文写爸爸送伞做铺垫。 那年，我12岁，爸爸你48岁。刚一入夏，气温竟高达40度，太阳像一个大大的火球在天上燃烧。近处，树木一动不动，一改往日的神采，全都低下了头；远处，公路上有丝丝的白烟升起，谁家的狗狗躲在楼下的阴凉处吐着长长的舌头，大口大口地喘着气。午放学，爸爸你匆匆从单位跑回家拿了把伞为我遮阳。看到同学们都在日头下暴晒，我唯恐大家笑我太娇气，便固执地对你说：“我不用！”谁知，你一改往日的温柔，态度坚决地命令我打伞。 ◎内心感受 ①穿行在绿油油的田野中，我仿佛看到乡间小路也被稻田染成了绿色，大地成了一片绿色的海洋。沿着小路前行，我仿佛进入了一个世外桃源。这如梦如幻的美景让我心旷神怡，我不禁感叹:“大自然，真好!” ②最美好的时光，在我们的心灵深处。一顿美食、一次集邮、一次种花……它们给我的生活增添了缤纷的色彩。在我心底，最绚丽、最美好的莫过于那次去草原旅行了。 ③那是我第一次体会到帮助别人的快乐，一直到晚上，我的心仍像吃了蜜一样甜。岁月的风铃吹走了光阴，摇落了四季。我虽然长大了，但那颗乐于助人的心却始终不变。如果每个人都把帮助别人当作快乐，那生活、世界不就变得更加美好了吗? ◎点明中心。 不登山，不知山有多高：不涉水，不知水有多深：不赏奇景，不知其大自然有多奇妙不去香港，不知香港的繁华和游玩的乐趣，不经常去旅行，也就不知道世界如此缤纷，生活如此美好！ ◎描写细腻，生活气息浓厚。 它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。 ◎抒写美好 ①科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时;妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便快捷。 ②在日常生活中，古诗词也是我最好的伙伴。清晨，走进小区的花园，虽然没有“初日照高林”的景色，我却能看到“万紫千红总是春”的美丽;午后的微风带着阵阵花香穿过纱窗，扑面而来，真是“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”;夜晚的阳台，抬头便是古人也曾仰头观赏过的满天星斗,我不禁感叹:“如今直上银河去,同到牵牛织女家。” ③一块发光的屏幕犹如一道时空之门，让相隔万里的人们随时见面，让随时随地能相见的幸福甜美取代思念时见不得的满腹苦涩。总之，科技使我们的生活变得更加美好，科技也使许多原来的不可能变为可能。 ◎交代缘由 我隐隐约约记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱到她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇地读给我听。我静静地坐着，津津有味地听着，仿佛置身于书中所描绘的世界。每当妈妈讲到精彩之处，我就会使劲地拍手，那一刻，妈妈总是欣慰地看看我…… ◎心情描写 一天过去了，两天过去了……我几乎每天都跑到花盆那里看看，可是它似乎故意与我作对，毫无动静。我跑到妈妈那里询问原因，妈妈告诉我，旱荷花的种子表皮坚硬，发芽会慢一些。十多天过去了，我惊喜地发现花盆中露出了一点儿绿色，两根嫩芽钻了出来。我赶紧拿来水壶，给它们喷点儿水，小苗“咕嘟，咕嘟”地喝着，好像在对我表示感谢。 ◎动作描写 ①店里有位年轻的师傅正在拉拉面，只见他左肩微下，右肩上扬，麻利地搓着面团。揉了一会儿面团后，他随手抓过一把面粉撒在面团上，又洒了点儿水。紧接着，他两手抓着面团，甩开双手开始拉拉面。拉面师傅拉着两头，双臂弯曲，迅速地张开又合起来，仿佛手中拉的不是面团，而是弹簧拉力器。不一会儿工夫，面团变得又瘦又长，拉面师傅仿佛在众人眼皮底下变起了魔术，面团一根变两根，两根变四根，渐渐变得数不胜数，成了粗细均匀的细线。这时，拉面师傅将面条往锅里一放，它们便在水中嬉戏开了。一系列的动作连贯又迅速，可见其功底之深厚。 ②我小心翼翼地把它们放到花盆里，在上面盖好土，浇足了水。我双手捧着花盆，就像捧着宝贝似的，轻轻地放在阳台上有阳光的地方，让它沐浴温暖的阳光，早日发芽。 ③坚持运动了很多天，我的脸色红润了起来，饭量增加了，精神越来越好了，身体也越来越健康了，不像之前老是生病。我问妈妈：“我这些天的运动是不是很有用？”妈妈笑着点了点头：“有用，有用。” ④在用硬笔字帖时，我感觉我整个人的心情都平静了下来，体验到了一种以前从未有过的感受，舒服安逸。用字帖不仅能让我调整情绪，修身养性，而且在用了不少字帖后，我的字变得越来越整美观了，连老师也在课堂上点名表扬我，还打算让我出力为下一期班级黑板写文字内容呢。 ⑤每天，我都会细心地为我的小植物园除去新长出来的杂草，好让我的植物们不被杂草抢走养分。在我的悉心照料下，小植物园里的植物们总是能在我不经意间带给我一些惊喜。这不。今天我发现含羞草们悄悄地开花了！ ⑥晚上，我在台灯下温习功课。窗外，雪花漫天飞舞，它们纯净洁白、玲透，宛如朵朵梨花，令人神思飞扬。我放下书。站在窗边，看雪轻盈地飘落。这时，妈妈走了进来，递给我一杯热乎乎的牛奶。我感激地对妈妈笑了笑，喝了一口充满爱意的牛奶。一瞬间，我明白了什么是幸福。这样的生活，就像一杯牛奶、一杯清茶，细品出香。哦，这幸福的年之冬。 ◎修辞手法 ①闻到这么香的拉面，我赶紧点了三份，迫不及待地想品尝一番。不一会儿，三碗拉面就端到了我们的面前。我觉得自己面前的这碗拉面是江中小岛，上面的香菜、羊肉似绿树怪石，汤汁则是一泓江水。哇，这哪里是面，分明是飘香的山水画嘛！一碗面，兼具色、香、味，简直就是人间精品。抵不住这美味，我开始狼吞虎咽地吃起来。 ②渐渐地，嫩芽越长越大，变成一个个碧绿的小圆盘。叶子上面的叶脉清晰可见，整个叶面洁净光滑，犹如一把把小伞，可爱极了。叶子越长越多，花盆中变得郁郁葱葱。只要一写完作业，我就会静静地趴在阳台上，默默地观察它们。我倒要看一看这么难看的种子是怎样开出漂亮的花的。 ③又过了一个星期，旱荷花的茎上终于长出了一个红色的小花苞。它犹如一个害羞的小姑娘，偷偷地躲在叶子后面。它慢慢地舒展开美丽的花瓣，我数一数，有五片呢，其中两片末端有黑色的细纹。红色的花瓣中间是一簇黄色的细丝，花瓣外面包着几片细长的橘色的花片，真好看！远远望去，花瓣犹如一团燃烧的火焰，充满了生机。花开得越来越多，红绿相间，美不胜收。 ④书是神秘的宝库，里面藏着无数珍宝；书是知识的海洋，使无知的人变得博学多才；书是忠实的朋友，默默地给予我帮助和支持。我爱读书，甚至爱到痴迷的程度。 ⑤在我心里，诗词的美好之处千千万万，数不胜数：能给我的生活增添诗情画意，能陶冶我的情操；让自己足不出户，也能游世间；无须经历过，便能静观世……读“天生我材必有用，千金散尽还复来”，品豪情万丈；读“人生代代无穷已，江月年年望相似”，知千古悠悠。 ⑥爬了好久，汗流浃背的我和爸爸终于爬到了半山腰。清爽的山风为我擦去了脸上晶莹的汗水，路旁的杜鹃花也在用灿烂的笑脸迎接我们。它们好像在对我说：“加油，小朋友。我们相信你一定可以爬到山顶的。”歇息了一会儿后，我们又开始向山顶冲刺。啊，冲啊！我着我的“登山杖”，终于爬到了山顶。带着胜利的喜悦，我在山顶上欢呼着，兴奋地俯瞰美丽的景色：漫山的杜鹃花可真美！它们把圣堂山打扮成了一座镶满红宝石的绿城堡。我仿佛也变成了一朵美丽的杜鹃花，在灿烂的阳光中尽情地摇摆。 ◎正面描写、侧面描写相结合,突出小作者晕车时的极度不舒服,为下文埋下伏笔。 没过多久,车子出发了。刚开始时,道路平坦,车子开得很平稳,我满怀好心情欣赏着沿途迷人的景色,那一弯弯梯田,那一块块玉米地,还有路边的不知名的野花……这可是城里不可能有的独特风景呀。可是好景不长,车子慢慢驶入山路了,汽车在弯曲的山路上颠来簸去。我慢慢地难受起来,窗外的景色变得不再迷人了。我的胃越来越难受了,我甚至想通过睡觉的方式来克服这种难受。 ◎欲扬先抑。 那是四年级的时候，邻居王阿姨送给妈妈几颗旱荷花的种子，妈妈让我自己种下去。望着比黄豆还小的种子，上面还布满皱纹，我不禁嘀咕：“这么难看的种子，能开出漂亮的花朵吗？” ◎多角度写体验：从视觉、触觉、味觉方面写出了夏日里吃冰激凌的惬意。 端详着这一支乳白色的冰激凌，我早已经垂涎欲滴，恨不得一口吞下去。不，我舍不得吃掉。将它先靠在嘴边，感受那一阵阵的凉爽扑面而来，让人心生愉快。轻轻咬下一口，嘴里虽然冰凉，但味蕾却得到了妙不可言的感受。冰而甜的味道在嘴中停留，让人感到甜蜜。那含在嘴中的冰激凌慢慢地融化成了丝滑柔美的冰牛奶，流过喉咙，流遍全身。这种感受好像在烈日下来到了凉快的北极，使人心旷神怡。吃完整个冰激凌后，甜蜜感未尽，冰凉感无法消失，真想再吃一个！ ◎写“我”的内心感受，情真意切，真实感人。 想到母亲对我无微不至的照顾，又想到平日里我对母亲的大吼大叫，我的心紧紧地揪了一下。母亲为我做了那么多，而我却如此回报她。 ◎抓住环境描写和母亲的动作描写，以及“我”的感受，表现了母爱的伟大与无私。 当时外面正下着大雪，母亲只穿了一件薄薄的单衣，却给我披上了厚厚的大衣。母亲背着我边跑边哆嗦，因为她很冷。看着母亲，我哭了。 ◎承上启下，点明作文要写的是跟“母爱”相关的一件事。 人生中有许许多多的爱，有父亲的爱、母亲的爱、老师的爱、同学的爱……让我感受最深的是母爱。 母爱，往往温柔细腻，是无微不至、不求回报的爱。 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◎引用名句、俗语式： ①臧克家说:“读一本好书,像交了一个益友。”阅读对于我有许多益处,它助我出口成章，助我明辨是非。 ②“相看何须尽解语,爱花最是惜花人。”养花,让我更有耐心;养花,让我的生活更美好、更惬意。 ③“失信不立。”生活中处处都需要有诚信，社会主义核心价值观里面也有“诚信”的价值要求。诚信已成为我们应该具备的美好品质的一部分…… ④“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”每次读到苏轼的这两句诗，我就不由得感叹:书，是我生活中一抹鲜艳的亮色! ⑤俗话说：“民以食为天。”美食往往让人垂涎欲滴。飘香四溢的美食实在让人挪不开脚，也移不开眼。今天，我要介绍一种在我看来可以称之为顶级鲜美的食物——拉面。 ◎情景引入式： ①阳光洒进了客厅，映在了一位少年的背影上。少年的手指在钢琴上优美地舞蹈着，时快时慢，有时如暴风骤雨般猛烈，有时又如春风秋雨般柔美。突然，琴声戛然而止。 ②当一道道令人垂涎三尺的美食端上桌时，我们会由衷地感叹：美食，让生活变得有滋有味；美食，让生活更美好！ ③“李萌,快起床!”听到妈妈的催促声,我迷迷糊糊地坐了起来，一分钟后又躺了下去。“你干吗呢?快点!”我再次睁开蒙眬的双眼，慢悠悠地从床上下来，伸了伸懒腰，无可奈何地洗漱完。我看了下时间，要迟到了!我随手拿起一个面包塞进书包里，一溜烟儿地跑了出去。结果不仅迟到了，肚子还饿得咕咕叫，真是糟糕极了! ④2023年1月19日22时09分，G1228次列车缓缓停靠在终点站沈阳北站。当最后一名旅客拉着行李箱安全离去，负责添乘该次列车的赵鹏也结束了当日的工作。走出站台，看着灯光下洁白的“子弹头”，他说这是一天中自己最放松的时刻。 ◎生动比喻式： 爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章；爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每个角落。仰望星空，星星因为有月亮的陪伴所以发出璀璨的光芒；远眺大地，花儿因为有太阳的照耀所以抬起美丽的脸庞…… ◎自问自答式： 是什么让生活更美好?是精美的礼物吗?是荣耀的奖章吗?不，是真诚的称赞。 ◎开门见山式： ①俗话说得好：“读万卷书，行万里路。”我喜欢旅行，旅行带给我许多美好的感受。其中，三亚之行是让我印象最深的一次。 ②一场旅行让我神清气爽，生活也变得更加美好。这不仅仅是一次旅行，还是一次学习的经历，让我像鱼儿一样在历史的长河中遨游。 ③礼让，是一杯清茶，能浇灭我们心中的怒火;礼让，是一泓清泉，能滋养我们干涸的心田。 ④书是精神的食粮，读书陶冶人的情操，读书给我带来精神的愉悦。 ⑤爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章;爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每一处。仰望夜空，星星因为有月亮的陪伴，而发出璀璨的光芒;远眺大地，花儿因为有太阳的照耀，而绽开美丽的笑脸。爱，让生活更美好。 ⑥当你被困难拦住去路,心情烦躁时,不妨走出去,让自然的美抚平内心的焦虑。走出去，可以让我们的生活更美好! ◎抒发感情式：以诗意的语言写出了阅读的美好。 我迎着晨曦而出，踏着晚霞而归；我在清风明月中轻吟浅唱，在花下窗前用心阅读，在盈盈书香中领略豪情、感受诗意。 ◎点明美好主题 ①爱，是冬日的暖阳，温暖着人间的每一个角落。远眺大地，花儿因有太阳那爱的照耀而绽开了美丽的笑脸。爱，让生活更美好。 ②臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”阅读于我有许多益处，它助我出口成章，助我明辨是非。我爱阅读！ ③在旅行中，我观赏了美丽的自然风光，我克服了挫折和困难，我收获了知识并提升了能力。我爱旅行，旅行让我的生活变得更加美好。 ④梦想是人生的指路标，梦想是人生的北极星。拥有梦想，且为梦想而奋斗，会让生活变得更加美好。 ⑤诚实守信是做人的根本原则，讲诚信的人才能创造美好人生。 ◎交代事情背景 ①那年夏天，我同父母去了一趟北京故宫。 ②那一天，太阳走远了，天空中只留下一抹淡淡的云霞。我漫步在公园里，观赏着花坛里的郁金香。 ③闲暇时，我喜欢坐在窗边，手里捧着一本喜欢的诗集，细细味诗歌的美好。 ◎引出下文内容 ①一家幼儿园门口围了一群人，中间一名黑衣男子正挥舞着拳头和保安对峙。突然，人群中蹿出一名蓝衣男子，一脚踹倒了黑衣男子。然而，事态的发展出人意料，蓝衣男子却被保安劝住了。这到底是怎么一回事？ ②看到题目，你一定能猜到，我是一个热爱运动的孩子吧。我确实喜欢运动，还是个“运动小达人”呢。不信？那就跟着我一起去看一看吧！ ③我是个不折不扣的“小吃货”，爱吃的东西非常多：可乐鸡翅、鱼香肉丝、手抓饼…要问我最喜欢吃啥，非糖醋排骨莫属。美味的糖醋排骨让我的生活更美好。 ◎回忆式开头,引入正文：冷暴雨“哗啦啦”地下着,老师毫不犹豫地把自己的雨衣脱下来给我穿上。这是去年夏天让我感受到浓浓的师生情谊的一件事。 ◎引用开头,具有说服力：“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。”这是古希腊先哲亚里士多德的名言。两千多年前，人们就开始认识城市生活的重要性，产生对城市美好未来的憧憬。于是，就有了这样一个响亮的口号--“城市,让生活更美好!” ◎诗歌开头,增添文采：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”东北的冬天,大自然用雪这支画笔绘出了一个银装素裹的世界，带给我这个南方人无限的惊喜。 ◎抒发感情,奠定感情基调：真情,是一缕照射在冬日里的阳光,在你最无助的时候,温暖你的心房;真情,是一座亮在黑夜里的灯塔,在你最迷茫的时候，照亮你前进的方向。我永远都忘不了，那位阿姨既熟悉又陌生的微笑…… ◎拟人式开头：这几天，太阳生气了，拿他的热气把我们做成了“烤羊肉串”，家里温度计快要炸了，人们的头上自然也有了“火花”。 ◎排比式开头：你有没有想过，在深夜无眠时，是谁催你入睡？在考试紧张时，是谁帮你平复心情？在面对挑战时，又是谁使你不再恐惧，勇往直前？ ◎对比引入式 我去过山清水秀的桂林，走过一碧千里的草原，攀登过气势雄伟的泰山，但最令我难忘的一次旅行经历是在青海高原，那儿不但有美丽的风景，还有一段美好的回忆。 ◎排比点题式 我爱读书，读书开阔了我的眼界，读书陶冶了我的情操，读书使我的生活无限美好。 ◎心理描写式： 看到妈妈买回来一大包花种，我不由得纳闷了：这么多花种种在哪里呀？况且种花还会搞得一身脏号兮的，一向爱干净的妈妈这是怎么了？ ◎名言扣题，“往事”二字自然引出下文。 “人类最崇高的行为是‘奉献’,人世间最温暖的力量叫‘关爱’。”关爱，让生活更美好。每当我看到校园走廊墙壁上的这句名言时,我就会想起那件往事。 ◎开篇点题，吸引读者读下文。 ①每次翻开科学课本,我的心就会涌起无限的喜悦!科学，让生活更美好。 ②如果有人问我：“什么让你的生活更美好？”我会毫不犹豫地回答：“种花！”因为种花让我体会到了劳动的乐趣。 ③我爱集邮，那一张张邮票带我走进了一个个神秘的世界，让我沉迷，让我沉醉，让我的生活更加美好。 ◎开篇渲染气氛，景中有情。 枯黄的落叶在半空飞舞，颖雪站在校园里，泪一滴滴落下。 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。 ◎突出影响 ①爱，为梦想插上了翅膀…… ②从那以后，在别人需要帮助的时候，我总会主动上前搭把手，正如当时阿姨帮助我一样。希望有更多的人向他人伸出援助之手，让世界更和谐，让生活更美好! ③这件事情虽然过去很久了，可我却一直铭记在心。它让我懂得了礼让是一种美德，它让我的生活变得更加美好。 ◎总结感悟式 ①走出商场，我觉得阳光更加灿烂了，风儿更加轻柔了。我由衷地感受到诚信是做人的基本准则，如果人人都讲诚信，那我们的社会会更加安定，我们的生活会越来越美好。 ②生活中，美食无处不在，只要用心去品味，去想象，你就会发现：美食让生活更美好。 ◎引用诗句式： “慈母手中线，游子身上衣。”这浓浓的亲情像冬日暖阳，像夏日绿荫，陪伴着我，呵护着我，这是我一生一世都难以报答的恩情。亲情，让我的生活更加美好。 ◎发出号召式： ①无论时代如何更迭,流传千古的经典诗词,依然是中华传统文化中极为灿烂的一抹亮色。它以真实的表达与动人的遐思，影响着一代又一代中国人。让我们一起走进诗词，一同感受中华优秀传统文化的博大精深与独特魅力吧! ②生活不能一直是一个味道，那样的话，就太平淡无味了。美食能让生活更美好，我们要尝试不同的味道，这样的人生才有滋有味。 ③书是美味佳肴，让人大快朵颐;书是甘醇的美酒，让人回味无穷;书是美丽的花园，让人心生向往。走进书海吧!阅读让我们的生活更美好! ◎回扣主题 ①如果阅读是大海，那我就是海中的一条鱼;如果阅读是沙漠，那我就是沙漠中的一粒沙;如果阅读是阳光，那我就是阳光下的一株草。如果你要问我为什么，那我就告诉你，因为阅读让生活更美好。 ②种花让我感受到美，种花让我感受到爱，种花让我感受到奇迹。种花让我的生活更加美好。 ③古人云:“江流天地外，山色有无中。”我想说-生活因旅行而趣味盎然，人生因旅行而丰富多彩。 ④看!科学是多么的神奇,它就像是一个神奇的魔法师,让我痴迷，让我的生活变得更美好。 ◎首尾照应,升华主题。 事情快过去一年了,但每当坐上大巴车,我就会想起大巴车上和蔼可亲的售票员阿姨;每当我看见橘子,我就会想起那个满头银发的老奶奶;每当我看见葡萄,我就会想起那个有着天真无邪笑容的小妹妹……我将无条件地把这种关爱传递给我身边的每个人,因为“得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福，关爱，让生活更美好”。 ◎引用名人名言： ①泰戈尔说：“静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。”运动让我身体健康，让我头脑灵活，让我忘记烦恼，让我乐观自信。感谢运动，让我的生活更美好！ ②老舍说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”的确，在养花的过程中，等它们发芽，看它们慢慢长大、开花，我真有一种成就感。 ◎总结益处 ①这就是我最喜爱的钢琴。它是我情绪的调节剂，也是我精神上的动力;它既丰富了我的生活，又陶冶了我的情操。它的构造和发出的每一种声音都深深地刻在我的脑海里，不可磨灭。它使我感到生活万分美好。 ②古诗词以它独特的韵味，陶冶了我的情操，提高了我的修养。古诗词，让我的生活更美好! ③高铁不仅让我们节省了旅途所花费的时间，还能让我们得到更舒适的体验。有了高铁，我们的生活更美好! ④音乐就这样改变着我。我想，音乐不仅带给我一份恬逸的心境，还带给我一种乐观的心态。这种乐观，推动着我前进，让我发现生活中的美。 ◎总结感受： ①一方美食，带来的不仅是舌尖的享受，更是内心的愉悦、精神的丰厚、眼界的开阔知识的充盈，那是一种无以言表的美好的感觉。 ②书陪我度过了欢乐的时光，书成了我终生的朋友，书让我的生活更美好。 ◎回顾美好情境 ①晚上回到酒店，皎洁的月光洒在窗棂上，我推开窗，见一轮明月挂在天边，如梦似幻，心中荡漾起了微波…… ②我闭上眼睛，脑海中依稀出现了旅途中手艺人的背影，他走在泥泞的竹林小路上，是那样从容，是那样平静。 ③那位阿姨的笑脸在我脑海中挥之不去，我想我应该好好感谢她，是她，给我敲响了诚实守信的警钟。 ④一路上，寒风“呼呼”地吹着，树叶被吹得满地都是，路上的行人们都冷得恨不得把脑袋钻进衣服里，而我却毫无寒意。我穿着暖暖的鞋子，带着微笑，任那一股暖流流遍我的全身。 ⑤那天，同学们陪我度过了一个难忘的生日。最重要的是，大家把脸上灿烂的笑容当作珍贵的礼物送给了我。 ◎扣回美好主题 ①这场精彩的电影，我看得很开心，因为我受到了许多人的关照。礼让，让我们的生活更美好 ②那些微笑像秋天的天空，自然而纯净。温情就在这样的微笑中弥漫开来，让我觉得这个世界是如此美好。 ③种花让我感受到美，种花让我感受到爱，种花让我感受到奇妙，种花让我的生活更加美好。 ④时光匆匆，会带走许多记忆，而那美好的旅行早已深深地镌刻在我的心里，成为我生永不褪色的回忆。 ⑤望着被打扫得一尘不染的家，我打心底里感到高兴。这都是我和妈妈的辛勤劳动换来的。劳动真有意思，它让我们的生活更美好了。这次“清洗大作战”成功！家里干干净净的，我们也能开开心心地过新年啦！ ◎总结式结尾：这次的游览开阔了我的眼界，让我领略了古代建筑的宏伟壮观，令人回味无穷。 ◎排比总结式结尾：爱是奉献,是牺牲;爱是昂扬,是奋发;爱是神奇,是伟大。只要爱鲜活地流淌着、生长着,这个世界就永远存在奇迹。 ◎情理交融，言真意切：此刻,一阵清风迎面拂来,驱散了那份炎热,让人觉得神清气爽。这就是人间一缕爱的清风,这爱滋润了人心,于是世间开满爱的鲜花! ◎以启示结尾，发人深思：邻里之间虽然没有血缘关系,但是大家都应该互相关爱,给予帮助。“邻里睦,胜金钱;万民和,齐翩跹。”只要我们真心相待他人，那么我们的社会就会更加和谐美好! ◎自然式结尾：人生是一条很长的路，每个人都在向前走，有的行色匆匆，有的却步履悠闲，其实再快又怎样，我们总归要向一个方向，为何不放慢速度，欣赏一下人生的风景，让自己的人生变得更美好！ ◎引用式结尾：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让这首耳熟能详的古诗时刻提醒自己做一个“饮水思源，吃饭节俭”的二十一世纪接班人。 ◎升华中心式 人生就像美食中的五味，只有品尝到这些不同的滋味，生活才会多姿多彩美食的作用不仅是饱腹，还使我们在享受美味时感受到生活的美好与快乐。 ◎结尾扣题式 宽容，让我们的友谊更加深厚：宽容，让我们的生活更加美好。 ◎引用佳句式句式 “书籍是人类进步的阶梯”，热爱读书吧，它会使你的生活更美好。 ◎收尾呼应式 对于我来说，旅行就是生活的一部分，我热爱旅行，更热爱生活。 ◎排比结尾式 美食，不只是填饱肚子那么简单，它有着许多难以言喻的深刻含义。它许可以让你感慨万千：或许可以激起你心底那尘封已久的回忆，让你禁不住流下热泪：或它还可以使你癫狂！总之，它让你永远也琢磨不透它…… ◎总结全文式 总之，坚持自己的梦想，总有一天梦想会成为现实，生活也会更加美好！ ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$