内容正文:
编码
小学数学·四年级(上)·北京版
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让学生通过观察比较猜测,初步探索数字编码的方法,体会数字编码的特点。
初步学会用数字进行编码解决生活中的问题,培养学生的应用意识和实践能力。
让学生体会数字在表达、交流和传递信息中的作用,体会符号思想。
01
03
02
学习目标
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重
通过了解编码的意义,学会用数字进行编码。
解身份证号码的含义,体会数字编码的特点。
重 点
难 点
重点 难点
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准考证
驾驶证
毕业证
邮政编码
课前引入
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探究新知
学习任务一
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数一数:
中国公民的身份证一共多少位?
每一位中国公民都有身份证,身份证上有自己的公民身份号码。
这个 18 位数的号码里有重要的个人信息。我们要用心保管好自己的身份证。
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1)身份证号每一位代表什么意义。
2)展示汇报,并说说谁是小偷。
小组合作学习
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身份证号里的秘密
11022416541220243X
表示地区
11 02 24
省、自治区、直辖市代码。
地级市、盟、自治州代码。
县、县级市、区代码。
北京市
市辖区
大兴区
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怎样知道前六位代表哪里?
可以通过官方查询来获得。
北京东城区 110101
天津和平区 120101
河北石家庄 130100
山西太原市 140100
辽宁省沈河区 210103
吉林省南关区 220102
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身份证号里的秘密
11022416541220243X
表示出生年月日
1654 12 20
出生年份
出生月份
出生日期
如果月份和日期是个位数,就要用0占位。
01
05
哇,这个人369岁了。
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11022416541220243X
2 4 3 X
最后一位可以是:1、2、……9 ,X表示10。
顺序码
表示性别:单数是男性,双数是女性。
计算产生的数字。
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1
1
0
1
0
1
1
9
8
2
0
1
0
1
0
0
1
6
顺序码
地址码
出生日期码
区分 性别
校验码
计算产生 的数字或X
北 京 市
出 生 年
市 辖 区
东 城 区
出 生 月
出 生 日
共18位
每一位中国公民都有身份证,身份证上有自己的公民身份号码。这个 18 位数的号码里有重要的个人信息。我们要用心保管好自己的身份证。
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看一看,填一填。
1)这是一张( )性身份证。
2)这个人的出生日期是( )年( )月( )日。
3)这个人今年( )岁。
男
1965
9
22
58
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生活中的数字编码
电话号码
114
查号台
119
报警
商品条形码
代表不同商品
邮政编码
省市县地区
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生活中的数字编码
路标号
路标号
门牌号
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小试牛刀
学习任务二
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学校要开运动会,你能为运动员们设计一套编码方案吗?
从左至右:第一位为年级,第二位为班级,第三四位为序号,单号为男,双号为女
男:
42121
女:
43152
小试牛刀
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学校要举办趣味运动会,每班有32人参加,项目有4种,请设计一下编码方案,怎样体现年级,班级和项目?
ABCD表示四个项目,后面是5位数,前一位是年级,中间两位是班级,最后两位是学生编号
如 B51243 表示五年级12班第43号同学,参加B项目比赛
A30238 表示三年级 2 班第38号同学,参加A项目比赛.
小试牛刀
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开运动会,每班派10到15名参加,为了区分年级班级,请设计一个能代表各年级各班级不同运动员编码方案。
年级1~6
班级1~9
人员01~99例如:三年级7班第15名选手,编号为3715
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2.数字编码用简单的数字表示出了丰富的信息,编码规则统一,更容易管理。
身份证的编码是怎么组成的?
数字编码有什么作用?
1.身份证是由18位数字组成的。身份证的前6位为地址码,第7~14位为出生日期码,第15~17位为顺序码,第18位为校验码。
知识总结
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达标练习
学习任务三
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1.小红的身份证号是××××27199307215821,小红的出生日期是( )。
1993 年7月21日
根据第7~14位判断。
达标练习
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22
2. 医院给每位住院病人设计一个病历号,从中可看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号,一个病人的病历号是“内2015121509”。那么,这位病人住( )科,入院时间是( ),他住( )号病床。
内指内科。
9
内
2015年12月15日
达标练习
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23
3.某同学的身份证号码是×××× 21200707230161,该同学的性别是( )。
B
第15~17位是双数。
A.男 B.女 C.不能确定
达标练习
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24
4、编制密码。
春晓
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
凉州词
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳?
春风不度玉门关。
达标练习
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王明给上面的这两首诗编制一套密码,每个字的密码都按第几首诗、第几行、第几个字这样的编织规则,例如夜(121)。请根据他的编码规则用密码表示下面的数字。
知( ) 雨( ) 鸟( ) 间( ) 玉( ) 杨( )
143
134
125
217
245
236
达标练习
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5、王平捡到编号是56122的运动员的参赛牌,你能从这个参赛号码中得到哪些信息?
我是三年级四班的16号运动员。
我是四年级二班的8号运动员。
42081
34162
56122
这个号牌代表这名参赛队员是五年级6班12号女运动员。
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作业:
1.完成练一练相关练习
课后作业
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用数学的眼光观察
用数学的思维思考
用数学的语言表达
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