期末素能测评（二）（安徽省）课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

期末素能测评（二） 一、 语文积累与运用（35分） 1. 默写。（10分） 　　走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李 白夜发峨眉山，看到了“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的宁静之 美；诗中有声，李益在大漠的夜晚，听出了“ ⁠ ， ”的乡愁；诗中有画，刘禹锡爱秋，看到了 一幅“ ， ”的明丽秋景图；诗 中有情，李商隐的《夜雨寄北》中，想象“ ， ⁠ ”，表达深深的思念之情； 不知何处吹芦 管　 一夜征人尽望乡　 晴空一鹤排云上　 便引诗情到碧霄　 何当共剪西窗烛　 却 话巴山夜雨时　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 诗中有志，陆游僵卧孤村，把窗外肆虐的风雨声编入梦境，以“ ⁠ ， ”表达自己的报国之志；诗中有理， 王湾的《次北固山下》中，“ ， ”极富 哲理，揭示了自然界新旧交替的规律。 夜阑 卧听风吹雨　 铁马冰河入梦来　 海日生残夜　 江春入旧年　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2. 请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分） 　　[甲] 那三千诸佛、五百罗汉、八金刚、四菩萨，合掌近前礼毕，问 曰：“闹天宫搅．乱蟠桃者，何也？”如来道：“那厮乃花果山产的一妖 猴，罪恶滔天，不可名状；概天神将，俱莫能降伏；虽二郎捉获，老君 用火煅liàn，亦莫能伤损。我去时，正在雷将中间，扬威yào武，卖弄 精神；被我止住兵戈，问他来历，他言有神通，会变化，又驾筋斗云， 一去十万八千里。我与他打了个赌赛，他出不得我手，却将他一把抓 住，指化 　　　　山，封压他在那里。玉帝大开金阙瑶宫，请我坐了首 席，立‘安天大会’谢我，却方辞驾而回。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　　[乙] 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗点 将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣．铁棒， 当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者 道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人；他是个妖精，要来骗你 哩。”三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女 菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？” （1） 给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 搅．乱（　jiǎo　） 煅liàn（　炼　） 扬威yào（　耀　）武 掣．铁棒（　chè　） jiǎo 炼 耀 chè 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （2） 把乙段中的画线句改为陈述句。（2分） ⁠ （3） 以上文字都出自《 》，甲段横线处应填 ⁠，乙 段中的“妖精”是 。（3分） （4） 联系整部名著，说说孙悟空被如来收服之前，闹出了哪些事情。 （4分） ⁠ ⁠ ⁠ 这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你不能说他是个妖精。 西游记　 五行　 白骨精　 示例：① 闹龙宫，强取天河定底的神珍铁做兵器；② 闹冥府，勾销了 生死簿中猴属的名字；③ 大闹王母娘娘的蟠桃会；④ 逃出八卦炉，大 闹天宫。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3. 某校七年级（1）班举行“生态环保，从我做起”主题活动，请你参 与。（12分） （1） 下列是小安同学搜集公益广告语，其中不符合本次活动的一项是 （3分）（　D　） A. 推进绿色生活，建设美丽家园。 B. 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。 C. 开发与保护同步，人类与自然共存。 D. 邻里和谐相处，共创美好生活。 解析：D项写的是邻里和谐相处，与活动主题无关。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （2） 下面是小安代表班委会拟写的生态环保倡议书，请你帮他修改、补充。（6分） 倡 议 书 亲爱的同学们： 绿色，是大自然恩赐我们的生命之色；环保，是全社会赋予我们的历史使命。为了进一步改善我们身边的生态环境，我们向全体学生发出如下倡议： 一、 树立生态环保新风尚。要牢固树立生态环保理念，珍惜资源，爱护环境，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，创造“保护环境，人人有责”的社会风尚。 二、  　　　　　　　　。要从生活的每个环节入手，自觉节约能源，反对铺张浪费，使用绿色产品，抵制白色污染，养成良好习惯。 三、 共建生态环保新家园。积极参与“小手拉大手，环保路上一起走”活动，影响和带动身边的人参与到活动中，树立科学、文明、健康的科学生活方式，打造天蓝、水碧、生态、环保的环境。 同学们，让我们行动起来！讲究生态环保，创造美丽环境，共建美好家园！ 七年级（1）班班委会 2024年4月24日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ① 倡议书中画波浪线句有语病，请写出修改意见。（2分） ⁠ 把“创造”改为“营造”。 ② 倡议书有一处格式错误，请写出修改意见。（2分） ⁠ ③ 联系上下文，为倡议书横线处补写恰当的文字，将其写在下面的横 线上。（2分） ⁠ 称呼“亲爱的同学们”应顶格写。 示例：养成生态环保好习惯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （3） 活动结束后，班级公众号打算推送一期“绿水青山带笑颜”电子 报，小安想用下面这幅图片作为插图，你认为合适吗？请简述理由。 （3分） ⁠ ⁠ ⁠ 示例：合适。整幅画面是双手托起地球，地球上山清水秀，碧波荡漾， 禾苗在泥土里茁壮成长。这幅图告诉我们要呵护地球，保护生态环境， 符合“绿水青山带笑颜”的主题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二、 阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 [一] （22分） 中国如意的故事 高慧芳 ① 在中国版图上，甘肃有一个美好的称呼，叫“中国如意”。从 最东端的庆阳，到河西走廊尽头的敦煌，将近1600千米的路程，恰似一 柄玉如意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ② 初识如意，源于敦煌。A. 在鸣沙山下，月牙泉畔，我静静观望 天容海色般澄净的天空，山的倒影在泉水中清晰可见，触手可及。这是 敦煌，莫高窟的所在地，全世界为之瞩目的四大文明交汇地。史前文 化、边塞文化、北方少数民族文化和丝绸之路文化，在这里谱写了一曲 壮阔的文明之歌。莫高窟被誉为璀璨的艺术宝库，南北长1600米的洞 窟，分布在鸣沙山东部的断崖上。735个洞窟里2400多尊泥质彩塑，内 壁上4.5万平方米的壁画，为它赢得了“沙漠中的美术馆”和“墙壁上 的博物馆”的美誉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ③ 每次来敦煌，心中所想，口中所念，都是“敦煌女儿”樊锦诗 先生。第一次来，就赶上了排山倒海般的沙尘暴，远远望去，像是一堵 墙在向前推进，我瞬间被这大自然的宏伟气势震撼住了。刹那间，竟然 挪不开脚步。第二次来，领略了敦煌的冬天。寒风刺骨，滴水成冰，走 在空旷的“三危揽胜”牌坊前的广场上，才明白什么叫“北风卷地白草 折”“风掣红旗冻不翻”！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ④ “万里敦煌道，三春雪未晴。”边塞的苦寒吹不冷一颗炽热的 心。每当来到莫高窟，在安静的院落里，看见白发渐多、青丝渐少的樊 锦诗先生，我的泪水就在眼眶里打转。人不堪其苦，她甘之如饴。唐代 大诗人岑参笔下的敦煌太守“城头月出星满天，曲房置酒张锦筵”的热 闹敦煌。到了樊先生这里，变成了日日夜夜地巡看洞窟、灯下著书、安 静守望。夜深人静之时，站在莫高窟前，仰望满天星斗，耳边传来九层 塔的风铃，连心跳的声音都变得格外清晰。如同樊先生所言，这个时 候，最容易想明白人为什么活着？择一事，终一生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ⑤ 在大家看来，她是国家荣誉称号获得者，是敦煌研究院名誉院 长；在我心中，她是敦煌的守护人，是传统文化和纯洁心灵的皈依。每 当坐在三危山对面的沙丘上，望着“大漠孤烟直，长河落日圆”的景 色，“万籁此都寂，但余钟磬音”。 ⑥ 念念不忘，必有回响。如今，我因为工作来到甘肃革命老区， 在这里实现我自己的许诺，为这里的孩子们打开一片新天地。可谁承 想，世界之大，超乎想象！B. 我被分配到了庆阳，与樊先生在如意甘肃 的两头遥遥相望中间是近1600千米的距离！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ⑦ 蒲河和茹河，从庆阳西南的覆钟山下缓缓流过，庄严的北石窟 寺静默不语。始建于北魏的这座千年北石窟寺保存有全国最大的七佛 殿。作为陇东石窟群的一颗璀璨明珠，如今由敦煌研究院代管。如意甘 肃，一头是敦煌，另一头是庆阳，两座千年石窟：莫高窟和北石窟寺， 将这两座千年古城的缘分牢牢连在一起。虽然是在“如意”的两头，但 是夜深人静的时候，聆听流水的声音，仿佛在波光粼粼中遥遥望见敦煌 九层塔的风铃，听见樊先生轻柔的鼓励和安慰。 ⑧ 我心归处是敦煌。甘肃这柄祖国的玉如意，从大西北的沙漠深 处，到东南的子午岭，正跨越千年的风霜，历久弥新，绽放华彩。 （选自《光明日报》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4. 下列对文章内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （　C　） A. 本文不仅描写了敦煌的壮美风光，还能让我们聆听到敦煌谱写的一曲 文明之歌。 B. 诗句“万里敦煌道，三春雪未晴”在文中是为了突出边塞的苦寒。 C. 文中A句朗读时应采用慷慨激昂的感情基调。 D. 文中B句末的叹号写出了“我”不能与樊锦诗近距离相处的遗憾。 解析：朗读时应采用舒缓深情的感情基调。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5. 按要求赏析下列句子。（6分） （1） 第一次来，就赶上了排山倒海般的沙尘暴，远远望去，像是一堵 墙在向前推进，我瞬间被这大自然的宏伟气势震撼住了。（从修辞手法 的角度） ⁠ ⁠ ⁠ 运用比喻的修辞手法，将沙尘暴比作一堵墙在向前推进，生动形象地描 绘了沙尘暴的壮观景象，同时表现出大自然的宏伟气势，让读者仿佛置 身其中，感受到作者的震撼。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （2） 唐代大诗人岑参笔下的敦煌太守“城头月出星满天，曲房置酒张 锦筵”的热闹敦煌。（从引用诗句的角度） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 引用唐代大诗人岑参的诗句描绘热闹繁华的敦煌，与后文樊锦诗先生日 日夜夜巡看洞窟、灯下著书、安静守望的孤寂生活形成对比，突出了樊 锦诗先生坚守敦煌、保护文物的伟大精神。同时，引用诗句也使文章的 语言更加优美生动，增加了文章的文化底蕴。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6. 文章第②段画波浪线的句子使用了哪种表达方式？列出许多数字有何 目的？（4分） ⁠ ⁠ ⁠ 说明。　列出许多数字是为了准确、具体地说明莫高窟的规模之大、艺 术价值之高，从而突出莫高窟作为璀璨艺术宝库的地位，增强文章的说 服力和可信度。 7. 请分析文章结尾段的作用。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 结构上，结尾段通过描绘甘肃的地形地貌和悠久历史，巧妙地将全文的 内容进行了总结，呼应了文章开头的“美好称呼”。内容上，结尾段通 过强调樊锦诗先生对敦煌文化的坚守和传承，进一步突出了文章的主 旨。樊锦诗先生的存在和精神成了甘肃文化的一部分，她的坚守和付出 使得敦煌文化得以传承和发扬。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8. 假如你是“中国如意”旅游区的小导游，请根据文章内容，从中任选 一处景点，撰写一段导游词，为游客进行介绍。（5分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例：各位游客，大家好，我们本次“中国如意”之旅即将到达的地点 是敦煌莫高窟。敦煌是四大文明交汇地，敦煌莫高窟被誉为璀璨的艺术 宝库，735个洞窟里有2400多尊泥质彩塑，内壁上有4.5万平方米的壁 画，让我们一起领略它的风采吧！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 [二] （2024·安徽中考）（17分） 　　[材料一] 2024年“五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不 少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一 走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市 更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。（选自 “人民网”，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （数据来源于“新华网”） 　　[材料二] 2023年全国县域旅游综合实力百强县数量分布图（单 位：个） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　　[材料三] ① 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于 常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地 方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登 山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统 计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65％分布于 县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样 化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的 双．向．奔．赴．也就顺理成章了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ② 当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之 秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透 明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。“临渊羡鱼，不 如退而结网”，相信更多的县城，也已经在路上。（选自“央视新闻 网”，有删改） 　　[材料四] ① “小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基 础条件。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ② 一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的 十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得 到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们 精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需 求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市 或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了 发展机会。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ③ 二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行 空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展 以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行 方式逐渐被自主可控的自助出行取代。服务于热门旅游目的地和景区的 基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、 交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇 感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈” （选自《中国旅游报》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）（　C　） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线 以下城市。 B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全 国前十。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展 户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发 生了变化。 C 解析：根据材料三第①段“亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为县域地带亲近自然；县域地带治愈心灵和县城更易开展户外活动同为人们愿意到县城旅游的原因，二者是并列关系，并非因果关系，因此C项表述有误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10. 结合材料三，解释加点短语“双向奔赴”在材料中的含义。（4分） ⁠ ⁠ 11. 下面是对材料四第②段行文思路的梳理，请在下面（1）（2）处填 入相应内容。（4分） 一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活；另一方面，县城采取 多种方式吸引游客。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。（6分） ⁠ ⁠ ⁠ 示例：① 加强县域旅游资源的开发；② 满足游客多样化、个性化的需 求；③ 完善基础设施；④ 积极营造透明、诚信的旅游消费环境；⑤ 加 大宣传力度。（写出三点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 [三] （16分） 　　[甲] 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若 屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有 所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终 日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 　　[乙] 郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及 至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。 其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。（选自《太平御 览》，有删改） [注释] ① 逃暑：避暑，乘凉。　② 孤林：孤树。　③ 衽（rèn）：席 子。　④ 濡（rú）：沾湿，浸湿。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13. 解释下列加点词。（4分） （1） 因往晓．之（　告知，开导　） （2） 终日在地上行．止．（　行动，活动　） （3） 而徙．衽以从阴（　移动，迁移　） （4） 其阴逾去．（　离开　） 告知，开导 行动，活动 移动，迁移 离开 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1） 天果积气，日月星宿，不当坠耶？ ⁠ （2） 是巧于用昼而拙于用夕矣。 ⁠ 天如果真是聚积的气体，太阳、月亮、星星，不就会掉下来吗？ 这个方法在白天使用很巧妙，但在晚上使用就很笨拙了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15. 甲文中的杞人和乙文中的郑人有什么异同点？（6分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 相同点：甲文中的杞人和乙文中的郑人都缺乏对事物的思考和正确认 识。不同点：甲文中的杞人毫无根据地忧虑和担心，但是能够听从劝 告，及时悔改；乙文中的郑人不懂得随机应变，一味凭经验办事，墨守 成规。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 三、 写作（55分） 16. 阅读下面的文字，按要求作文。（55分） （1） 生活给我一团乱麻，我还生活一件毛衣。 （2） 宏大的理想都有一个微小的起点。 （3） 志在山顶的人，不会贪恋山腰的风景。 以上几句话带给你怎样的理解和感悟？请选择其中一句，自选角 度，写一篇不少于600字的文章。 要求：① 自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）；② 文中不要 透露个人的身份信息；③ 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； ④ 不少于600字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$