精品解析：2023-2024学年河南省南阳市社旗县统编版四年级上册期中考试道德与法治试卷

2023年秋期四年级期中巩固练习 道德与法治 注意事项： 练习页上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔及2B铅笔直接把答案填涂在答题卡上。 一、选择题（16个小题，每小题2分，共32分。下面每小题选项中只有一个是正确的，请把正确选项涂在答题卡相应的方框内） 1. 下面做法让父母操心的是（ ）。 A 按时完成作业 B. 到小河去游泳 C. 房间自己整理 2. 以下哪种行为没有按照班规的要求做（ ）。 A. 排队集合快静齐 B. 对待公物如珍宝 C. 用餐随意掉饭粒 3. 面对班规中的这种内容，你的建议是（ ）。 A. 办法可行 B. 太有创意 C. 做出修改 4. 下列活动项目中不是体现集体合作的是（ ）。 A. 运动会上接力赛 B. 班级拔河比赛 C. 个人体操比赛 5. 班规的内容可以包括（ ）。 ①课堂上认真听讲积极发言 ②讲究个人卫生穿戴整齐 ③不和成绩差的同学玩 ④老师提问要兼顾全班同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 6. 东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（ ）。 A. 在我们班，人人都有自己的岗位 B. 班里建立了“干部轮流”制 C. 同学们参加集体活动的积极性不高 7. 下面同学做得不对是( )。 A. 妈妈做饭,小青照顾妹妹 B. 搀扶行动不便的爷爷去小院里遛弯 C. 生日的时候,缠着妈妈给自己买礼物 8. “一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”从中我们感悟到（ ）。 ①集体力量仅仅取决于成员数量的多少 ②集体利益是集体中每个成员努力的结果 ③个人离不开集体，集体也离不开个人 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 9. 下列活动中，不能增进班级间的合作（ ）。 A. 开展读书交流会 B. 展示大家的新发明 C. 不和别的班级一起活动 10. 关于做家务，你认为正确的说法是（ ）。 ①有助于形成良好的生活习惯 ②可以形成良好的劳动态度 ③浪费太多时间，得不偿失 ④小学生以学习为主，无需做家务 A. ①② B. ②④ C. ②③ 11. 下列关于“我对家庭的贡献”说法正确的是（ ）。 A. 父母和邻居关系不好，我也懒得去理邻居小朋友 B. 爷爷奶奶不跟我们在一起，我可以不用关心他们 C 妈妈要去上班，妹妹缠着妈妈，我主动提出照顾妹妹 12. 下列做法违反班规的是（ ）。 ①小东和小蔷在新老师的课上交头接耳 ②小方看到别的同学随地乱丢废纸，他也把废纸扔到地上 ③考试的时候小红把卷子借给小明抄 ④小刚不小心撞到同学后，就立刻向同学道歉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 13. 下列关于班集体的说法，错误的是（ ）。 A. 一个优秀的班集体要有共同目标 B. 建设优秀的班集体需要很多人的共同努力 C. 班集体成员各做各的事就行，不需要顾及其他人 14. 关于做家务，每个人都有不同的想法，下列想法不正确的是（ ）。 A. 爸爸妈妈为我们付出了许多，我们应该学会关心，照顾他们 B. 我们年纪还小，不用学做家务 C. 我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己 15. 学校运动会开始了，你会选择下面哪一条作为班级的加油标语（ ）。 A. 我班必胜他班必败 B. 胜负由天结果随便 C. 努力拼搏勇争第一 16. 在讨论如何孝敬父母时，不少同学说：我替父母做……，我帮父母做……，老师引导同学说：请你们去掉“替、帮”这些字眼好吗？对老师用意的正确理解是（ ）。 A. 主动做家务是我们应尽的责任 B. 做家务是长大后的事情 C. 说话要简洁，别拖泥带水 二、非选择题（共18分） 17. 小茹是四（2）班学生，同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终自己班没有评上“文明班队”。小磊责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。 （1）你觉得小茹做得对不对？为什么？ （2）如果当时你在场，你会对小磊说些什么？ 18. 学校开展“最美教室”评比。为了让班级在评比中取得好成绩，四（3）班李雯同学偷偷在四（2）班、四（4）班走道上丢了几片垃圾。学校检查时，四（2）班、四（4）班因走道上有垃圾，被学校扣了分，四（3）班获得了“最美教室”的称号。 （1）你觉得李雯同学做的对吗？为什么？ （2）本学期全县学校创读书热潮，在创建书香校园活动中，班级间可以怎样开展合作？（至少2点） 19. 结合儿童漫画《唠叨的回复》，回答问题： （1）图片是什么？ （2）你怎样看待妈妈的“唠叨”？ （3）第二个情景中，孩子应该怎样回复妈妈的“唠叨”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋期四年级期中巩固练习 道德与法治 注意事项： 练习页上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔及2B铅笔直接把答案填涂在答题卡上。 一、选择题（16个小题，每小题2分，共32分。下面每小题选项中只有一个是正确的，请把正确选项涂在答题卡相应的方框内） 1. 下面做法让父母操心的是（ ）。 A. 按时完成作业 B. 到小河去游泳 C. 房间自己整理 【答案】B 【解析】 【详解】选项A按时完成作业，正确，让父母省心。 选项B到小河去游泳，不正确，存在溺水风险，很危险，让父母操心。 选项C房间自己整理，正确，减轻自己的事情自己做，让父母省心。 故选：B 2. 以下哪种行为没有按照班规的要求做（ ）。 A. 排队集合快静齐 B. 对待公物如珍宝 C. 用餐随意掉饭粒 【答案】C 【解析】 【详解】选项A排队集合快静齐，正确，遵守班规的表现，不符合题意； 选项B对待公物如珍宝，正确，遵守班规的表现，不符合题意； 选项C用餐随意掉饭粒，错误，是不节省粮食的行为，不是遵守班规的表现，符合题意。 故选：C 3. 面对班规中的这种内容，你的建议是（ ）。 A. 办法可行 B. 太有创意 C. 做出修改 【答案】C 【解析】 【详解】班规中罚款的条款不合理，不适合做班规内容，建议对此项做出修改。 故选：C 4. 下列活动项目中不是体现集体合作的是（ ）。 A. 运动会上接力赛 B. 班级拔河比赛 C. 个人体操比赛 【答案】C 【解析】 【详解】选项A运动会上接力赛，体现集体合作。 选项B班级拔河比赛，体现集体合作。 选项C个人体操比赛，个人竞技，不属于集体合作。 故选：C 5. 班规的内容可以包括（ ）。 ①课堂上认真听讲积极发言 ②讲究个人卫生穿戴整齐 ③不和成绩差的同学玩 ④老师提问要兼顾全班同学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】班规主要包含了以下几方面内容：学习方面、卫生方面、纪律方面、生活习惯、文明礼貌方面、道德品质方面。 ①课堂上认真听讲积极发言，正确，可以作为班规； ②讲究个人卫生穿戴整齐，正确，可以作为班规； ③不和成绩差的同学，错误，排斥其他同学，不可以作为班规； ④老师提问要兼顾全班同学，正确，可以作班规。 可以作为班规的有：①②④。 故选：B 6. 东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（ ）。 A. 在我们班，人人都有自己的岗位 B. 班里建立了“干部轮流”制 C. 同学们参加集体活动的积极性不高 【答案】C 【解析】 【详解】选项A在我们班，人人都有自己的岗位，正确，是班级优点。 选项B班里建立了“干部轮流”制，正确，体现公平公正，是班级优点。 选项C同学们参加集体活动的积极性不高，不正确，不爱集体的表现，是班级的缺点。 故选：C 7. 下面同学做得不对的是( )。 A. 妈妈做饭,小青照顾妹妹 B. 搀扶行动不便的爷爷去小院里遛弯 C. 生日的时候,缠着妈妈给自己买礼物 【答案】C 【解析】 8. “一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”从中我们感悟到（ ）。 ①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少 ②集体利益是集体中每个成员努力的结果 ③个人离不开集体，集体也离不开个人 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①集体力量仅仅取决于成员数量的多少，不正确，取决于齐心协力；         ②集体利益是集体中每个成员努力的结果，正确； ③个人离不开集体，集体也离不开个人，正确； ④团结的集体才有凝聚力和战斗力，正确。 符合题干的是②③④。 故选：C 9. 下列活动中，不能增进班级间的合作（ ）。 A. 开展读书交流会 B. 展示大家的新发明 C. 不和别的班级一起活动 【答案】C 【解析】 【详解】选项A开展读书交流会，正确，能够增进班级间的合作。 选项B展示大家的新发明，正确，能够增进班级间的合作。 选项C不和别的班级一起活动，不正确，破坏班级间的团结，不能增进班级间的合作。 故选：C 10. 关于做家务，你认为正确的说法是（ ）。 ①有助于形成良好的生活习惯 ②可以形成良好的劳动态度 ③浪费太多时间，得不偿失 ④小学生以学习为主，无需做家务 A. ①② B. ②④ C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①有助于形成良好的生活习惯，正确； ②可以形成良好的劳动态度，正确； ③浪费太多时间，得不偿失，不正确，合理安排时间，不会浪费时间； ④小学生以学习为主，无需做家务，不正确，做家务能够锻炼我们的能力，应该从小学做家务。 符合题干的是①②。 故选：A 11. 下列关于“我对家庭的贡献”说法正确的是（ ）。 A. 父母和邻居关系不好，我也懒得去理邻居小朋友 B. 爷爷奶奶不跟我们在一起，我可以不用关心他们 C. 妈妈要去上班，妹妹缠着妈妈，我主动提出照顾妹妹 【答案】C 【解析】 【详解】选项A父母和邻居关系不好，我也懒得去理邻居小朋友，不正确，应该主动和邻居小朋友处好关系，缓解两家的矛盾。 选项B爷爷奶奶不跟我们在一起，我可以不用关心他们，不正确，这是不关心你家人的表现。 选项C妈妈要去上班，妹妹缠着妈妈，我主动提出照顾妹妹，正确。 故选：C 12. 下列做法违反班规的是（ ）。 ①小东和小蔷在新老师的课上交头接耳 ②小方看到别的同学随地乱丢废纸，他也把废纸扔到地上 ③考试的时候小红把卷子借给小明抄 ④小刚不小心撞到同学后，就立刻向同学道歉 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①小东和小蔷在新老师的课上交头接耳，不正确，影响老师讲课，是违反班规的行为； ②小方看到别的同学随地乱丢废纸，他也把废纸扔到地上，不正确，是违反班规的行为，应该及时制止同学乱扔垃圾； ③考试的时候小红把卷子借给小明抄，不正确，不诚实，是违反班规的行为； ④小刚不小心撞到同学后，就立刻向同学道歉，正确。 符合题干的是①②③。 故选：A 13. 下列关于班集体的说法，错误的是（ ）。 A. 一个优秀的班集体要有共同目标 B. 建设优秀的班集体需要很多人的共同努力 C. 班集体成员各做各的事就行，不需要顾及其他人 【答案】C 【解析】 【详解】选项A一个优秀的班集体要有共同目标，正确，有利于团结一致； 选项B建设优秀的班集体需要很多人的共同努力，正确，班集体的建设需要每个学生的参与和努力； 选项C班集体成员各做各的事就行，不需要顾及其他人，错误，不利于班集体的团结。 故选：C 14. 关于做家务，每个人都有不同的想法，下列想法不正确的是（ ）。 A. 爸爸妈妈为我们付出了许多，我们应该学会关心，照顾他们 B. 我们年纪还小，不用学做家务 C. 我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己 【答案】B 【解析】 【详解】选项A爸爸妈妈为我们付出了许多，我们应该学会关心，照顾他们，正确。 选项B我们年纪还小，不用学做家务，不正确，我们应该从小学做家务。 选项C我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己，正确。 故选：B 15. 学校运动会开始了，你会选择下面哪一条作为班级加油标语（ ）。 A. 我班必胜他班必败 B. 胜负由天结果随便 C. 努力拼搏勇争第一 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我班必胜他班必败，不正确，对他班的不尊重。 选项B胜负由天结果随便，不正确，缺乏集体荣誉感的表现。 选项C努力拼搏勇争第一，正确。 故选：C 16. 在讨论如何孝敬父母时，不少同学说：我替父母做……，我帮父母做……，老师引导同学说：请你们去掉“替、帮”这些字眼好吗？对老师用意的正确理解是（ ）。 A. 主动做家务是我们应尽的责任 B. 做家务是长大后的事情 C. 说话要简洁，别拖泥带水 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动做家务是我们应尽的责任，正确。 选项B做家务是长大后的事情，不正确，我们要从小做家务减轻父母的负担，锻炼自己的能力。 选项C说话要简洁，别拖泥带水，不正确，做家务是我们的责任，并不是说讨论时的姿态。 故选：A 二、非选择题（共18分） 17. 小茹是四（2）班的学生，同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终自己班没有评上“文明班队”。小磊责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。 （1）你觉得小茹做得对不对？为什么？ （2）如果当时你在场，你会对小磊说些什么？ 【答案】（1）小茹做的对。因为竞争应该是公平、公正的，不能因为文明监督员检查本班就徇私舞弊； （2）小磊，小茹做的对，是我们班的同学没有认真做眼保健操，小茹应该坚持原则，这次虽然没有评上“文明班队”，但我们下次要努力。 【解析】 【详解】本题考查学生获取和解读信息的能力，需要先从材料故事中获取关键信息并正确解读，回答下面两个小题。 （1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。小茹做的对。理由可以从公平竞争的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。如果在场，对小磊说的话可以从小茹坚持原则和我们严格要求自己、继续努力的角度阐述。 18. 学校开展“最美教室”评比。为了让班级在评比中取得好成绩，四（3）班李雯同学偷偷在四（2）班、四（4）班走道上丢了几片垃圾。学校检查时，四（2）班、四（4）班因走道上有垃圾，被学校扣了分，四（3）班获得了“最美教室”称号。 （1）你觉得李雯同学做的对吗？为什么？ （2）本学期全县学校创读书热潮，在创建书香校园活动中，班级间可以怎样开展合作？（至少2点） 【答案】（1）做的不对。班级间的竞争必须使用正当的方式。 （2）各班之间定期交换图书；各班之间进行读后感交流；班级间共同推选诵读比赛主持人、共同拟定活动主持词、共同布置会场等。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。李雯同学的做法不对。理由可以从班级竞争要用正当手段的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。班级间的合作可以从阅读、文体活动等角度阐述。 19. 结合儿童漫画《唠叨的回复》，回答问题： （1）图片是什么？ （2）你怎样看待妈妈的“唠叨”？ （3）第二个情景中，孩子应该怎样回复妈妈的“唠叨”？ 【答案】（1）情景一:别烫着、别噎着等。情景二:注意安全、东西别丢了等。 （2）妈妈的唠叨反映了对孩子的关爱和惦记。 （3）例如：谢谢妈妈！妈妈请放心！ 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。图片中情景一是别烫着、别噎着等；情景二是注意安全、东西别丢了等。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。看待妈妈的“唠叨”可以从妈妈对孩子的爱的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。第二个情景中孩子回复妈妈的“唠叨”可以从感恩的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$