广东省珠海市香洲区2023-2024学年四年级上学期期末语文试题

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2024-10-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 珠海市
地区(区县) 香洲区
文件格式 ZIP
文件大小 319 KB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2024-10-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

四年级语文试题参考答案 第Ⅰ部分积累与运用(35分) 一、根据拼音书写规范的汉字(10分) 翻滚 潮 既 横溢 胸 醉 竭 雄 二、根据题意选择正确的选项 (8分) 1.B 2.D 3.D 4.D 三、根据情境填写恰当的诗文(8分) 立了秋 把扇丢 人非生而知之者 孰能无惑 不识庐山真面目 只缘身在此山中 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 四、根据主题完成相关的任务(9分) 1.B 2.神农氏 3.A 4.祝你学业进步,不断提升 5.夸父 勇敢顽强 第Ⅱ部分阅读与鉴赏(35分) 五、课内文段阅读(10分) 1.表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心 庆祝抗日战争取得胜利,重新登上舞台 2. C 3. A 4. 文天祥 六、文学性文本阅读(12分) 1.D 2.绝望 兴奋 3.D 4.C 5.会的。因为获得前要学会付出。 七、实用性文本阅读 (13分) 1.(1)× (2)√ (3)× 2.调查原因 调查方法 调查结论 3.姿势不正确、用眼习惯不良,以及营养和睡眠不足 4.坚持做好眼保健操;做作业时注意坐姿,要头正、腰挺、背直。 5.擦亮心灵之窗,开阔全新眼界。 第Ⅲ部分表达与交流 (30 分) 八、根据情境完成写作(30分) 范文:略。 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 香洲区2023—2024学年度第一学期义务教育阶段质量监测 四年级语文试卷 说明:1.全卷共8页,满分100分,考试用时为90分钟。 2.本卷配有答题卡,请在答题卡的相应位置上作答。 第Ⅰ部分积累与运用(35分) 一、根据拼音书写规范的汉字(10分) 在历史fān gǔn的洪cháo中, 有这样一位诗人, 他jì才华héng yì, 又xiōng怀天下。作为诗人,他zuì意人生;作为革命者,他尽心jié力。“国民孤愤英xióng泪”,正是他的人生写照。他就是中国近代史上闻名的传奇人物——苏曼殊。 二、根据题意选择正确的选项 (8分) 1.下列词语书写完全正确的一组是: A.严历 坑坑洼洼 B.搏斗 无缘无故 C.即然 愤愤不平 D.灌溉 重整棋鼓 2.下列词语中加点字读音相同的一项是: A.薄雾 薄饼 B.歌曲 弯曲 C.降落 投降 D.露脸 露马脚 3.下列历史人物与事迹不对应的一组是: A.项羽(誓死不肯过江东) B.司马光(持石击瓮破之) C.刘备(三顾茅庐求贤才) D.西门豹(凿壁借光求学) 4.下列加点词语使用不恰当的一项是: A.除夕夜里,大街小巷到处张灯结彩,锣鼓喧天。 B.人和事物各有长处和短处,正所谓尺有所短,寸有所长。 C.你不要轻易放弃这次田径比赛的机会,因为机不可失,时不再来。 D.伴随着鸦雀无声的闷雷,瓢泼大雨倾泻而下,集市上顿时空无一人。 三、根据情境填写恰当的诗文(8分) 传承经典,在声声吟诵里品悟中华文明. 谚语之“智”秋雨过后,天气会越来越凉,可真是“ , 。” 名言之“理”“ , ?”韩愈告诉我们要敢问、善问。 诗歌之“美”苏轼揭示全面看待事物的哲理之美:“ , ”;王翰赞叹将士们视死如归的壮志之美:“ , ?” 四、根据主题完成相关的任务(9分) 小杰转学去了新学校。今天,他收到了一封信,我们一起看看吧! 亲爱的小杰: 你好! 你在新学校一切都好吗? 我们都很想你! 昨天,王老师组织了一场“神话人物故事会”,可有趣了!我们小组第一个上场,由我来 ① 。我分享了最喜欢的神话人物—— ② 。传说他的样子很奇特,长着 ③ 。他遍尝百草,勇敢无私,把健康带给百姓。 小杰,你呢?除了咱们课本里学习过的,你还喜欢哪个神话人物?能写信告诉我吗? 好朋友:小华 2024年1月15日 猜读书信内容: 1.信中①处应该用的俗语是: A.占上风 B.打头阵 C.破天荒 D.开绿灯 2.联系上下文,②处神话人物名字是: 3.读了整本书《中国神话故事》,我知道③处是: A.牛头人身 B.人身蛇尾 C.头发血红 D.白眉白须 关注书信格式: 4.小华还写了祝福语送给小杰,请你在原文中补充完整,注意格式。 尝试回复书信: 5.小杰回信时,可能会写到哪个神话人物? 他具有怎样的特点或品质? 神话人物: 特点或品质: 第Ⅱ部分阅读与鉴赏(35分) 五、课内文段阅读(10分) 梅兰芳蓄须(节选) 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。 1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在窝所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的寻求。 1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顷,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。 长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子,许多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预付二十两黄金给梅兰芳。但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 1.梅兰芳“剃须”是为了 ;“蓄须”是为了 。 2.梅兰芳拒绝戏园子老板的原因是: A.开价二十两黄金太少了。 B.梅兰芳在北京还有房子。 C.梅兰芳不想为日本侵略者演出。D.梅兰芳因为蓄须而不方便演出。 3.“梅绽东方——梅兰芳在上海”特展开幕,以下哪个不适合作为特展主题: A.锦绣山河,伴我同行 B.天下兴亡,匹夫有责 C.一身正气,坚定不移 D.赤子之心,心系中华 4.在中国历史上有很多像梅兰芳这样具有民族气节的人,如 。 六、文学性文本阅读(12分) 唯一的水 在一望无垠的沙漠中,有一个人已经行走了两天,还在途中不时遇到沙暴,他已认不清正确的方向。正当他快撑不住时,他突然发现前面有一幢废弃的小屋。 他欣喜若狂,走进了屋内。这是一间密不透风的小屋子,里面堆了一些枯朽的木材,他几乎绝望地走到屋角,却发现这里居然有一台抽水机。 他兴奋地上前面抽水,可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上,却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上写着:“你必须用水灌入抽水机才能抽水!不要忘了,在你离开前,请再将水装满!”他拔开瓶塞,发现瓶子里果然装满了水!此时,他内心矛盾极了。 他想:如果自私点,只要将瓶子里的水喝掉,他就不会渴死,就能活着走出这间屋子! 如果按照纸条上说的那样做,把瓶子里唯一的水倒入抽水机内,万一水一去不回,他就会渴死在这地方了。 到底要不要冒险呢? 最后,他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里,用颤抖的手抽水,水真的大量涌了出来! 他喝足水后,把瓶子装满水,用软木塞封好,然后在原来那张纸条后面,又加上自己的话:“相信我,真的有用, ”。 1.对“唯一的水”理解不恰当的一项: A.小瓶子里的水 B.活下去的希望 C.沙漠里保命的水 D.抽水机里大量的水 2.从发现小屋的“欣喜若狂”到看见纸条后内心的“矛盾”, “他”的心情经历了怎样的变化? 3.文中第六节中“他”的手“颤抖”的原因是: A.他因为长时间缺水而生病了 B.他因为没有人帮助而感到绝望 C.他因为抽水艰难而用光力气 D.他因为冒险的决定而紧张害怕 4.文中第七节横线处填写一句富含哲理的话,最恰当的一项: A.做人做事胆子要大 B.做人要有冒险精神 C.收获前先学会付出 D.付出了一定有回报 5.如果你是沙漠中的那个人,你会不会冒险这么做? 请说出你的理由。 七、实用性文本阅读 (13分) 关于班级同学近视问题的调查报告 (一)调查原因 为了解班级同学近视的情况,查找近视的原因,更好地预防近视,我对四(1)班同学的视力状况进行了调查。 (二)调查方法 观察法:了解班级同学近视人数。 访谈法:了解同学的用眼习惯。 资料分析法:查阅资料找原因。 (三)调查情况和资料整理(见右图) (四)调查结论 1.在年级升高、学习压力增大的情况下,近视的同学越来越多。 2.除遗传因素之外,姿势不正确、用眼习惯不良,以及营养和睡眠不足都是导致近视的主要原因。 3.眼保健操对近视都有很好的治疗作用,但同学们没有认真去做。有些同学近视但未佩戴眼镜,也未治疗。这说明对近视问题不够重视。 1.阅读文章,判断下列说法是否正确,正确的打√,错误的打×。 (1)这份调查报告的调查对象是四年级全体学生。( ) (2)本次调查的方法主要是观察法、访谈法和资料分析法。( ) (3)在近视同学中,有佩戴眼镜和正在治疗的同学占比较大,说明大部分同学很重视近视问题。( ) 2.通过阅读调查报告,我知道了调查报告由 、 、调查情况和资料整理、 四部分组成。 3.通过阅读调查报告,我知道了导致近视的主要原因有三条: 、 、 。 4.请你根据本次调查的情况,给同学们提出两条关于爱眼护睛的建议。 建议一: 建议二: 5.请你设计一条简洁的宣传语,让同学们共同爱护眼睛。(不超过15个字) 第Ⅲ部分表达与交流 (30 分) 八、根据情境完成写作(30分) 校园是个万花筒,每天都会发生不同的事情; 有趣的游戏、激烈的比赛、生动的课堂……请选择一件在校园里让你印象深刻的事情,写成一篇文章向校报投稿。 这件事让你印象深刻,一定要写清楚起因、经过、结果,并写出自己的感受。题目自拟。 第 1 页 共 7 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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