6.1 我对谁负责 谁对我负责（核心素养教学设计）-2024-2025学年八年级道德与法治上册精品教学设计（统编版）

6.1 我对谁负责 谁对我负责 本课所依据的课程标准具体对应的内容标准是：“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”本框主要是帮助学生了解什么是责任，责任的来源有哪些；懂得在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任；知道每个人要对自己负责，也要对他人负责。 本框主要有两目：第一目“我的角色我的责任”，主要是引导学生正确认识责任的含义和来源、责任与角色的关系，本目是本课的重点，也是本课的难点；第二目“责任你我他”，主要引导学生认识到每个人都要担当好对自己、对他人和对社会的责任，责任是相互的，正是在承担责任的过程中，实现了我们个人的充分发展和社会的全面进步。 八年级学生已经具备一定的责任意识，初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任，知道承担责任需要付出一定的代价，同时也能体会到承担责任带来的快乐。但是受到认知水平和生活阅历的限制，他们的责任意识还不强，对如何履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面的认识；履行责任的能力还不够强，意志还不够坚定，情感还不够牢固，特别是还有部分学生只认识到社会和他人对自己的责任，而不愿意承担属于自己的责任。 1.道德修养：通过案例分析、情境体验等，了解承担责任的表现及其意义，明白服务社会体现人生价值，要培育为他人服务的优良品行。 2.健全人格：通过分享交流、自我管理。能够正确区分负责任行为和不负责任行为，知道不同的角色承担不同的责任，增强履行责任的能力，培养积极负责任的思想品质，促进人格的健全发展。 3.责任意识：通过联系生活的探究反思，明确自身应该承担的责任，理解对自己负责对他人负责的关系，增强对他人和社会的责任感。 【配套视频1 《张雨霏——为了国家必须去做，这是责任》 导入新课 】 1.教师：同学们，这个暑假在巴黎奥运会上，获得最多奖牌的中国运动员是谁？ 2.同学回答。 3.教师：张雨霏在巴黎奥运会上获得了6块奖牌，她也被称为运动场上的“劳模”，曾经白岩松问过她为什么要这么拼，她的回答如下。 （播放视频：配套视频1 《张雨霏——为了国家必须去做，这是责任》） 4.师：同学们，看完这个视频，张雨霏说“将国家的责任扛在肩上”，你有什么感悟？ 5.学生回答。 师：责任一词，虽然简单，却承载了国家的荣誉。那我们在座的孩子们，你们承担责任没？你自觉主动地承担了应尽的责任了吗？今天就让我们来聊一聊“我对谁负责 谁对我负责” （板书： 我对谁负责 谁对我负责 ） 【活动一 探究与分享】 1、材料展示：15岁的小渝在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”小渝没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”小渝说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情…….（音频播报） 2.师：同学们，请你想一想小渝爸爸接下来要说什么？ 3.学生回答。 3.师：同学们，有时候你们老说自己还是小孩子犯点错没关系。老师搜集了一则新闻材料，请同学们一起来看看。 4.材料展示：2020年12月26日，《刑法修正案（十一）》由十三届全国人大常委会第二十四次会议审议通过。《刑法修正案（十一）》调低了部分刑事犯罪的责任年龄，明确规定“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” 5.师：同学们看完这则新闻材料有什么感悟呢？ 6.学生回答。 7.师：随着我们视野的扩大，本领的增长，我们需要承担的责任更多了。 8.辨别责任的来源 9.教师归纳：责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 （板书： 责任的含义及来源 ） 【活动二 了解角色 认知责任】 1.媒体出示案例：张雨霏当选全国人大代表 （播放视频：配套视频2 张雨霏解锁新身份） 2.思考：想一想，视频中张雨霏扮演了哪些角色？ 3.学生回答 4.根据学生回答依次展示在多媒体上，并根据每个角色分析其相应需要承担的责任。 5.教师：在社会生活的舞台上，每个人都会扮演不同的角色。 6.2024年9月，台风“贝碧嘉”横扫上海市区，为了保障人民安全，多方人员出动，我们一起来看看新闻报道。 (播放视频 配套视频3 台风“贝碧嘉”横扫上海市区_多部门齐心协力处置险情_保障道路通畅） 7.新闻视频中出现了那些人员，他们又承担着怎样的责任？ 8.学生回答。 9.师归纳：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为；每一种角色都意味着承担相应的责任。 （板书： 责任与角色的关系） 【活动三 我责任 我明确】 1.师：我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭、为班级打扫卫生，选择绿色出行方式……同学们，在你的生活中，哪些责任是你独自承担的？哪些应该由你承担，却由其他人替你承担了？ 2.学生回答。 3.师归纳：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。表现： 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 （板书： 我对自己负责） 【活动四 感恩他人付出】 1.师：我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。 (播放视频 配套视频4 哪有什么岁月静好，只是有人在为我们负重前行，致敬我们最可爱的人） 2.师：以视频中的一项职业为例，说说他们履行职业责任的重要性。 3.学生回答。 4.师归纳：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。表现：有的离我们很近，有的离我们很远，有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 （板书： 他人对我负责） 5.师：同学们，面对那些为我们付出的人，我们应该怎么做？ 6.学生回答。 7.师归纳：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (播放视频 配套视频5 平凡亦有光） 【课堂小结】 视频中的每一个人用双肩扛起责任，用汗水致敬职责，用良心回馈社会，用努力装点世界。通过本节课的学习，我们发现责任就在身边，不同的角色会有不同的责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 【一 评价表】 基本问题：我对谁负责，谁对我负责？ 评价内容 水平一 水平二 水平三 核心素养 我的角色 我的责任 对什么是责任认识较模糊，对责任来源不清晰 对责任有一定认识，责任来源也知道一些，但不具体；了解一些角色与责任的关系 能清楚认识责任的存在，并且知道责任的来源；知道角色变化后该履行的责任 社会参与意识、责任意识 责任你我他 知道做一些事情，但不知道属于对自己负责的范围；对他人和社会负责意识淡薄 知道要对自己负责，但为他人和社会负责的认识度不高 知道对自己负责，对他人和社会负责的具体意义 关爱他人意识、服务奉献社会意识 【二 测试题】 一、选择题 1.中学生思琪在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸。在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，使他的两鬓多了些许白发。爸爸，我爱您！”由此可以看出（ ） A.一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 C.一个人需要扮演多种角色，承担多种责任 D.在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 2.中国青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动后，全国数万名青年志愿者在火车站、机场、道路客运站、港口码头等数千个场所上岗为旅客服务。这些青年志愿者的行为（ ） A.会消耗过多的时间和精力，严重影响自己的生活 B.是成年人该做的事，中学生只需要好好学习 C.是参与社会公益活动，履行社会责任、奉献社会的表现 D.最能考验公民的权利意识 二、非选择题 3.欣赏诗歌《我们想要的少年》，并回答问题。 少年，诚实、坦白、实在 热爱劳动值得信赖 他从不耍赖，也不偷懒 不会让家长丢脸面 我们想要的少年 诚实可靠，让你信赖 他尊敬老人，心地善良 爱护小孩，心情阳光 对待家人，体贴周到 兄弟姐妹，融洽相处 有了不妥，就改正错误 尽心尽力孝敬父母 这样的少年是我们的依赖 寄托了我们对未来的期待 治国安邦，民族兴旺 希望在这样的少年身上 （1） 诗中的少年被期待扮演哪些角色？ （2）上述诗歌给我们哪些启示？ 参考答案 一、选择题（共5小题） 1．【答案】C 【解析】本题考查责任与角色的关系的相关知识。通过题干材料可知，中学生思琪的爸爸在家里、在学校里、在社会里，扮演的角色不同，承担的责任也不同。A、B两项观点都具有片面性，排除；C项符合题意；D项说法明显错误，排除。答案：C 2．【答案】C 【解析】本题考查对自觉履行应尽的责任的理解。青年志愿者在火车站、机场等场所上岗为旅客服务，这是参与社会公益活动，履行社会责任、奉献社会的表现，C项符合题意；A项认识片面，参与社会公益活动虽然会消耗时间、精力，但有利于促进青少年的发展；志愿服务不只是成年人该做的事，我们也应从现在做起，B项观点错误；D项与题意无关。答案：C 3.【答案】 （1）作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；等等。 （2）①我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人。②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$