内容正文:
书
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书
我们知道磁体有南北两极,一个磁体被分割成若干
新磁体后,每个新磁体南北两极总是同时存在,磁单极
子迄今还尚未发现.一个完整的磁体被截断后,新磁体
的极性将如何分布,下面具体说明.
一、条形磁体截断后极性的分布
1.沿中性面把条形磁体截为两段(如图1所示).
分析:如果把条形磁体从中性面截为两段,每一段
磁体仍具有两个磁极,原磁体N极所在段的另一端为 S
极,原磁体S极所在段的另一端为 N极,因此截断处新
形成的两磁极异名,相互吸引.此种情况可形象地认为
两磁体串联,首尾相接,总磁性得到加强.
2.沿N、S极方向把条形磁体截为两段(如图 2
所示).
分析:条形磁体如果沿着 N、S极方向截成两段,每
一段仍是具有两个磁极的磁体,由于不是从磁体的中性
面截断的,原磁体上的 N、S极在两段磁体上平均分布,
使得原磁体的N极那一端仍为N极,原磁体的S极那一
端仍为S极,因此,新形成的两磁体靠近的极性相同,相
互排斥.此种情况可形象地认为两磁体并联,首首相接,
尾尾相接,总磁性也得到加强.
二、环形磁体截断后极性的分布
按厚度水平从中性面截成两段(如图3所示).
分析:此时的环形磁体如果按厚度从中性面截成两
段,其情况同条形磁体,原磁体 N极所在段的另一端为
S极,则原磁体 S极所在段的另一端为 N极,新形成的
两磁体相邻的磁极异名,相互吸引,可形象地认为两磁
体串联,总磁性得到加强.
三、蹄形磁体截断后极性的分布
沿中性面截成两段(如图4所示).
分析:蹄形磁体如果沿中性面截成两段,磁极分布
和条形磁体一样,原磁体的磁极不变,分开处异名磁极
相吸,相当于磁体串联,总磁性加强.
通过以上分析可以看出,磁体断开后新形成的磁体
的极性,取决于原磁体的极性.
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书
一、磁场是真实存在的,而磁感线是假想的,不是客
观存在的
磁体的周围空间存在着磁场,磁体间的相互作用就
是通过磁场来实现的.磁场是一种看不见、摸不到,但真
实存在于磁体周围空间的特殊物质.
磁感线是为了形象地描述磁场的分布情况而画的
一些曲线,它并不是客观存在的,而是人们假想出来的.
二、磁感线的疏密表示磁场的强弱
磁场有强有弱,其强度在磁体的周围一般不是均匀
的,而是变化的.可以通过磁感线的疏密来描述磁场的
强弱.磁体周围的磁感线越稠密,就表示那里的磁场越
强;磁感线越稀疏,就表示那里的磁场越弱.
三、磁场有方向,磁场中磁感线也有方向,二者方向
是一致的
磁场不但有强弱,还有方向.磁场的方向是这样规
定的:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方
向就是该点的磁场方向.在磁体的外部,磁感线都是从
磁体的北极出来回到磁体的南极;磁感线上各点的切线
方向为该点处的磁场方向.要明白:在磁场中,磁场的方
向、磁感线的方向、磁场中静止的小磁针北极所指的方
向是一致的.
四、磁场中的磁感线不会相互交叉
磁场中的磁感线有无数条,但任何两条磁感线都不
会交叉,因为磁场中某一点的磁场方向是惟一的.
例题:已知磁铁旁边的小磁针静止时的方向如图1
所示,请标出磁感线的方向和磁铁的N、S极.
解析:根据磁极之间的相互作用规律,先判断出磁
体的N、S极,然后根据磁体周围的磁感线都是从磁体的
N极出发,回到磁体的S极,标出磁感线的方向.甲图中
小磁针右端为N极,则条形磁铁的右端为 S极;乙图中
小磁针的左端为N极,则U形磁铁的左端为S极,再标
出磁感线方向即可.
答案:如图2所示
【跟踪训练】
两条形磁铁的磁极如图3相对,请在图中画出这两
磁极间的磁感线,在A点画一小磁针,并标出N极.
【跟踪训练参考答案】如图4所示
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一、选择题(每小题4分,共40分)
1.据史料记载,为确保安全,秦始皇命人在阿房宫
前修建了“磁石门”,以防行刺者入宫,其遗址就在现在
西安市的西郊,这道磁石门也被称为人类历史上第一道
“安检门”.请你根据所学知识推测,下列可以被磁石门
检查出的是 ( )
A.陶罐 B.青铜器 C.铁器 D.木器
2.(2024·赵县校级期末)关于磁现象,下列说法正
确的是 ( )
A.铜、铁、铝都是磁性材料
B.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
C.地磁场的S极在地球的南极附近
D.磁场是真实存在的一种物质
3.小明用水平放置的一根条形磁体的一端吸起一
根较小的铁钉,如图1所示,若他用一根同样的条形磁
体的S极与原来的磁体N极靠近合并时,将看到的现象
是 ( )
A.铁钉的尖端被吸向右端磁体
B.铁钉将落下
C.铁钉的尖端被吸向左端磁体
D.铁钉被吸得更牢
4.如图2所示,在蹄形磁体周围放置 a、b、c、d四个
小磁针,当小磁针静止时,其中指向不正确的是 ( )
A.a B.b C.c D.d
5.(2024·淮南校级模拟)如图3所示,小磁针处于
静止状态,下列关于a、b两磁极判断正确的是 ( )
A.a是N极,b是N极 B.a是N极,b是S极
C.a是S极,b是N极 D.a是S极,b是S极
6.有一种细菌,当它在磁体附近时会向磁体的N极
运动.在海洋中,地磁场会驱使这种细菌 ( )
A.由西向东运动 B.由东向西运动
C.由北向南运动 D.由南向北运动
7.如图4所示,磁方块是一种新型玩具,一个一个的
磁方块可以组成魔方、小桌、桥梁等等形状,十分有趣.
下列关于磁方块的说法正确的是 ( )
A.磁方块相互吸引是因为其周围有大量磁感线
B.磁方块对位于其磁场中的金属物体一定有力的
作用
C.抛向高空的磁方块落回地面是因为受到地磁场
的作用
D.磁方块组成的魔方其外部的磁感线从 N极出发
回到S极
8.(2024·获嘉一模)小红在学习了磁现象的相关
知识后,将磁化后的钢针固定在浮于水面的树叶上,制
成了一个“树叶指南针”(如图5所示).她多次轻轻拨动
树叶,使树叶在水面旋转,静止后树叶尖端总是指向南
方.下列说法中正确的是 ( )
A.树叶尖端是该指南针的N极
B.用另一个磁体的 S极靠近树叶尖端将会相互
排斥
C.该指南针外部的磁感线都是从树叶尖端出发回
到树叶末端的
D.该指南针能够吸引铁、铜、铝等物质
9.将重力均为G的两磁环 A、B套在光滑的塑料架
上,磁环A悬浮在空中,如图6所示.设B环所受的支持
力为F,则 ( )
A.F=2G B.G<F<2G
C.F=G D.F<G
10.如图7所示,粗糙的水平桌面上有两块相同的磁
体甲和乙,它们之间有相互作用力且保持静止.下列对
图中甲、乙两块磁体的磁极和它们的受力情况分析正确
的是 ( )
A.如果甲、乙两个磁体的左端均为N极,则桌面对
甲、乙的摩擦力方向相同
B.如果甲、乙两个磁体的左端均为 S极,则桌面对
甲、乙的摩擦力大小不同
C.如果甲、乙两个磁体相互吸引,则甲的右端一定
为N极,乙的左端一定为S极
D.如果甲、乙两个磁体相互排斥,则甲的左端可能
为N极,此时乙的左端为S极
二、填空题(每空2分,共30分)
11.(2024·肇源校级期末)磁体有两个磁极,同名
磁极相互 ;地球是一个大磁体,地磁南极在地
理 极附近;磁体之间的相互作用是通过
发生的.
12.东汉时期的《异物志》记载了在南海诸岛周围
的一些暗礁浅滩有“怪石”,经常把“以铁叶锢之”的船
吸住,使其难以脱身,说明“怪石”是一种天然磁体,周
围存在 ;此时古人在“怪石”暗礁处使用“司
南” (选填“能”或“不能”)正确辨别方位.
13.(2024·泌阳校级模拟)如图8所示,在两个靠得
较近的小车上分别放一块磁体,松手后,两个小车将
(选填“靠近”或“远离”),这个现象可用同名
磁极相互 (选填“排斥”或“吸引”)、物体间力
的作用是 的以及力能改变物体的运动状态等
知识来解释.
14.a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图9所
示的磁感线方向,可以判断 a为 极,b为
极,小磁针的上端为 极.
15.如图10甲所示,将小铁钉靠近磁体N极,小铁钉
被吸引获得 .如图10乙所示,给磁体加热一段
时间后,小铁钉会掉落,表明磁体的磁性可能与
有关.
16.(2024·淄博校级期末)
两块外形相同的长方体A和B,其
中一块是铁块,另一块是磁体.如
图11所示,小强将长方体 A的一
端从长方体 B的左端向右端移
动,若在移动过程中发现吸引力的大小不变,则说明有
磁性的是 ;若发现吸引力由大变小再变大,则
说明 有磁性.(选填“A”或“B”)
三、作图题(每小题4分,共8分)
17.根据图12中条形磁体磁感线的分布情况,标出
图12中条形磁体左端和小磁针左端的磁极.
18.(2024·夏邑校级期末)条形磁体旁的小磁针静
止时所指的方向如图13所示,请在括号中标出磁体的磁
极,并标出图中磁感线的方向.
四、实验探究题(共22分)
19.(10分)(2024·浦江校级期末)为辨别钢棒是否
有磁性,小明设计了以下方案进行探究.
(1)根据如图14甲所示的实验现象, (选
填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性.(大头针无
磁性)
(2)如图14乙所示实验中,悬挂的钢棒某一次转动
后,静止时一端指南一端指北,由此判断钢棒
(选填“一定”或“不一定”)具有磁性.
(3)根据如图14丙所示的实验现象, (选
填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性.
(4)如图14丁所示的实验中,水平向右移动钢棒,
弹簧测力计示数有变化, (选填“能”或“不
能”)判断钢棒一定具有磁性,理由是
.
20.(12分)通过实验探究磁体周围磁场的特点.
(1)在条形磁体四周放置的小磁针静止时指向如图
15甲所示,图中小磁针涂黑的一端为N极,由此可以判断
出条形磁体的B端是 (选填“N”或“S”)极.
(2)如图15乙所示,小美用铁屑探究蹄形磁体周围
的磁场.
①在蹄形磁体上面放一块透明有机玻璃板,并在玻
璃板上均匀撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,可以看到
铁屑有规则地排列起来,这是因为撒在磁体周围的铁屑
都被 ,磁场的分布情况也被形象地显示出来.
②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静
止时的指向,小磁针静止时 (选填“N”或“S”)
极所指的方向即为该点磁场的方向.
③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针 N
极的指向,画出一些带箭头的曲线形象地描述磁场,物
理学中把这样的曲线叫做磁感线,磁体外部的磁感线都
是从 (选填“N”或“S”)极出发的.
(3)小美利用图乙所示的情景构建了一个物理模
型,如图 15丙所示,则 C点的磁场比 D点的磁场
(选填“强”或“弱”),D点的磁场方向向
(选填“左”或“右”)
.
书
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