专题08 句子排序 -2024-2025学年小学英语四年级上册期中专项练习（人教PEP版）

期中专项复习 08 句子排序 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、排序题 1．给下列句子排序使其成为一段完整的对话。 ( ) Is she Kate? ( ) A girl. She’s tall and thin. ( 1 ) I have a good friend. ( 7 ) Yes. You’re right. ( ) A boy or girl? ( ) No, it’s not Kate. She has a red hat. ( ) Is she Amy? 2．将下列句子排列成一段通顺的对话。 ( ) Yes, he’s very friendly. ( ) What’s his name? ( ) Look! He’s tall and strong. ( ) His name is Zhang Peng. ( ) Yes, he is. ( ) Really? A Chinese friend? ( ) Mum, I have a new friend. 3．将下列句子排列成一段通顺的对话。 1. A pencil? 2. No. 3. A ruler? 4. What’s in your hand? 5. Yes, it’s a pencil. 6. Guess. 排序：( ) → ( ) → ( ) →  ( ) →  ( ) →  ( ) 4．根据情景提示将下列句子进行排序，使之形成完整的对话。(情景提示：同桌谈论书包。) ( 5 ) Who is your friend? ( ) An English book, a maths book and ten storybooks. ( ) She is tall. She has short hair and big eyes. ( ) Wow! Your bag is so heavy. What’s in it? ( 3 ) Ten? ( ) I know. It’s Sandy White. ( )Yes, they are my friend’s storybooks. 5．将下面对话按照正确的顺序排列。 ( 1 ) Excuse me. I lost my schoolbag. ( ) It’s blue and white. ( ) An English book, two toys and a notebook. ( ) What color is it? ( ) Here it is! ( ) OK. What’s in it? ( 7 ) Thank you so much! 6．读一读，把句子排成一段完整的对话。 ( ) Really? Let’s go and see. ( ) It’s so big. ( ) We have a new computer room. ( ) OK. ( ) Yes, and it’s beautiful, too. 7．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。 A．Yes, we do. B．Welcome back, Zhao Shan! Nice to see you again (再一次). C． One blackboard, one computer … D．Nice to see you, too. Do we have a new classroom this term (学期), Mr Li? E. What’s in the new classroom? 正确顺序： → → → → 8．给下列句子排序使之成为一段通顺的对话。 ( ) Where is it? ( ) It’s so big. ( ) Let’s go and see. ( ) It’s near the window. ( ) Hey, Mom. We have a new classroom. ( ) Look! My picture! ( ) Really? What’s in the classroom. 9．读句子并用1, 2, 3... 排成合理的顺序。 ( ) What’s his name? ( ) Yes. I have a new friend today. ( ) This is Eddy. He’s very strong and friendly. ( ) Sam, you look so happy. ( ) His name is Eddy. He has two big eyes and a small nose. 10．读一读，给下列句子排序，使其成为一段有序的对话。 ( ) It’s near the window. Look! ( ) Really? Where is the picture? ( ) Hi, John. I have a new picture. ( ) It’s a toy giraffe. It’s very tall. It has long neck (脖子). ( ) Wow, So beautiful! So many toys! What’s this? 11．用字母标号(BCDEF)给下列句子排序，组成一段完整的对话。 ( ) Really? A boy or girl? ( ) What’s her name? ( A ) Mum, I have a new friend today. ( ) Her name is Amy. She is quiet. ( G ) Yes. And she is very thin. She has a beautiful schoolbag. ( ) Is she tall? ( ) A girl. She is from the USA． 12．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。 A．A boy or a girl? B．Hi, John. I have a good friend. C． Is he Zhang Peng? D．Yes. You're right. E. No. His father is a doctor. F. Is his father a taxi-driver? G. A boy. B ( )  ( ) ( ) ( ) C ( ) 13．读句子，排序，组成一段完整的对话。 ( ) Ha ha, yes, I like it. ( ) What’s in it? ( ) This is my new schoolbag. ( ) Many books and a pencil box. ( ) Wow, so nice, It’s a cute monkey! 14．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。 A．Look! It’s in my desk. B．I have four books, a pencil box and some toys in it. C． Good morning, Lily. I have a new schoolbag. D．A new schoolbag? Where is it? E. What’s in your schoolbag? 正确顺序： → → → → 15．对话排序。给下面句子重新排序，使其成为一段完整、连贯的对话。 A．Is it under the chair? B．Yes, it is. Thank you. C． Hi, Lily!I can’t find my pencil box. D．No, it isn’t. My schoolbag is empty(空的). E. Don’t worry. (着急) Is it in your schoolbag? 正确顺序： → → → → 16．给下列句子排序使其成为一段完整的对话。 ( ) What colour is your schoolbag? ( ) A storybook, three notebooks and some candies. ( ) OK! Let’s go and see. ( 3 ) It’s red and yellow. ( 1 ) Excuse me, I lost my schoolbag. ( ) What’s in it? ( ) Thank you so much! 17．给下列句子排序使其成为一段完整的对话。 ( ) Is it brown? ( ) Yes, it is. ( ) A book and two toys. (   4   ) OK. What's in it? ( ) Thank you so much! ( ) Excuse me. I lost my bag. ( ) Here it is! ( ) You're welcome. 18．给下列句子排序使其成为一段完整的对话。 ( ) What colour is it? ( ) Sure. Here you are. ( ) I have a new schoolbag. ( ) It's blue. ( ) May I have a look? ( ) Wow, it's a bird. Great! 19．给下面的句子排序，组成一段完整的对话。 ( )Really? Let's go and see. ( )Where's your desk? ( )Hello, John. ( )It's near the window. ( )Hi, Amy, We have a new classroom. ( )OK, this way, please. 20．给下列句子排序使其成为一段完整的对话。 ( ) Is she Kate? ( )A girl. She’s tall and thin. ( ) I have a good friend. ( ) Yes. You’re right. ( ) A boy or girl? ( ) No, it’s not Kate. She has a red hat. ( ) Is she Amy? 参考答案 1． 4 3 2 5 6 【分析】所给各句汉语意思： 她是凯特吗？ 一个女孩。她又高又瘦。 我有一个好朋友。 是的。你是对的。 男孩还是女孩？ 不，不是凯特。她有一顶红色的帽子。 她是艾米吗？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论朋友。 【详解】说有一个好朋友，已给出，I have a good friend.； 问男孩还是女孩，A boy or girl?； 回答女孩，说她又高又瘦，A girl. She’s tall and thin.； 问是凯特吗，Is she Kate?； 说不是凯特，No, it’s not Kate. She has a red hat.； 问是艾米吗，Is she Amy?； 说是的，Yes. You’re right.； 故答案为43256。 2． 3 4 6 5 7 2 1 【详解】所给句子意思为： 1.是的，他很友好。 2.他叫什么名字？ 3.看！他又高又壮。 4.他的名字叫张鹏。 5.是的，他是。 6.真的吗？一个中国朋友？ 7.妈妈，我有一个新朋友。 对话大意：应是介绍一位中国朋友，他的外貌还有性格。 由题意可知，第一句应说妈妈，看我有一位中国朋友。 Mum, I have a new friend. 由上文可知，应说真的吗？是一位中国朋友吗？ Really? A Chinese friend? 由上文可知，下文应说是的，他很友好。Yes, he’s very friendly. 接着应说他叫什么名字？What’s his name? 由问句可知应回答叫什么名字？ His name is Zhang Peng. 由上文可知应说看，他又高又壮。Look! He’s tall and strong. 最后应说是的，他是。Yes, he is. 故答案为3465721。 【点睛】 3． 4 6 3 2 1 5 【分析】所给各句汉语意思： 1. 一支铅笔？ 2. 不。 3. 一把尺子？ 4. 你的手里有什么？ 5. 是的，它是一支铅笔。 6. 猜。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学习用品。 【详解】问手里有什么，4. What’s in your hand?； 说猜，6. Guess.； 猜测是尺子，3. A ruler?； 说不是，2. No.； 猜测是铅笔，1. A pencil?； 回答是的，5. Yes, it’s a pencil.； 故答案为463215。 4． 2 6 1 7 4 【分析】所给句子的含义是： 谁是你的朋友？ 一本英语书，一本数学书，和十本故事书。 她是高的。她有短头发和大眼睛。 哇喔！你的书包好重。里面有什么？ 十本？ 我知道。它是珊迪·怀特。 是的，它们是我朋友的故事书。 根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：讨论书包和朋友。 【详解】第一句应该是书包好重，问里面有什么，Wow! Your bag is so heavy. What’s in it?； 第二句回答书包里有什么，An English book, a maths book and ten storybooks.； 第三句对十本故事书表示惊讶， Ten?； 第四句回答十本故事是谁的，Yes, they are my friend’s storybooks.； 第五句问谁是你的朋友，Who is your friend?； 第六句回答自己的朋友的外貌特征， She is tall. She has short hair and big eyes.； 第七句明确这个朋友是谁，I know. It’s Sandy White.； 故答案为2；6；1；7；4。 5． 3 5 2 6 4 【分析】所给各句汉语意思： 对不起，打扰一下。我丢了我的书包。 它是蓝色和白色的。 一本英语书，两个玩具和一本笔记本。 它是什么颜色的？ 它在这里！ 好的！里面有什么？ 非常感谢！ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论书包。 【详解】首句已给出，说丢了书包，Excuse me. I lost my schoolbag.； 问颜色，What color is it?； 回答颜色，What color is it?； 问里面有什么，OK. What’s in it?； 回答物品，An English book, two toys and a notebook.； 说在这里，Here it is!； 表示感谢，已给出，Thank you so much!； 故答案为35264。 6． 2 4 1 3 5 【分析】所给各句汉语意思： 真的吗？让我们去看看吧。 它很大。 我们有一间新的计算机室。 好的。 是的，它很漂亮。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论新的计算机室。 【详解】说有一间新的计算机室，We have a new computer room.； 问真的吗，说去看看，Really? Let’s go and see.； 说好的，OK.； 说很大，It’s so big.； 说也很漂亮，Yes, and it’s beautiful, too.； 故答案为24135。 7． B D A E C 【分析】所给各选项汉语意思： A. 是的，我们有。 B. 欢迎回来，赵珊！很高兴再次见到你。 C. 一块黑板，一台电脑……； D. 我也很高兴见到你。我们这学期有新教室吗，李老师？ E. 新教室里有什么？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论新教室。 【详解】说欢迎回来，表示问候，B. Welcome back, Zhao Shan! Nice to see you again (再一次).； 问有新教室吗，D. Nice to see you, too. Do we have a new classroom this term (学期), Mr Li?； 回答有没有，A. Yes, we do.； 问新教室里有什么，E. What’s in the new classroom?； 回答有什么，C. One blackboard, one computer…； 故答案为BDAEC。 8． 6 4 3 7 1 5 2 【分析】所给句子句意： 它在哪？ 它如此大。 我们去看看吧。 在窗户附近。 嘿，妈妈。我们有一间新教室。 看！我的画。 真的吗？教室里有什么？ 根据句子句意可知对话大意为：谈论新教室和新教室有什么。 【详解】分析所给句子适合放在首句的是告诉妈妈有新教室了，Hey, Mom. We have a new classroom.排在第一句；第二句应该是问教室里有什么，Really? What’s in the classroom.排在第二句；第三句应该是去看看教室有什么，Let’s go and see.排在第三句；第四句应该是对新教室的看法，It’s so big.排在第四句；第五句应该是说在教室看到的东西，Look! My picture!放在第五句；第六句应该是妈妈问在哪，Where is it?放在第六句；第七句是第六句的答语，回答地点，It’s near the window.放在第七句。故答案为6437152。 9． 3 2 5 1 4 【分析】所给各项汉语意思是： 他叫什么名字？ 对。我今天有了一个新朋友。 这是艾迪。他非常强壮和友好。 山姆，你看起来很开心。 他的名字叫艾迪。他有两只大眼睛和一个小鼻子。 根据句子汉语意思可知对话大意是两个人在讨论新朋友艾迪的事情。 【详解】第一句是山姆很开心，Sam, you look so happy. 第二句是山姆解析他有了新朋友，Yes. I have a new friend today. 第三句是对方问山姆的新朋友的名字，What’s his name? 第四句是山姆说出朋友的名字以及介绍他的外貌，His name is Eddy. He has two big eyes and a small nose. 最后一句是继续介绍新朋友的性格，This is Eddy. He’s very strong and friendly. 故答案为32514。 10． 3 2 1 5 4 【分析】所给各句汉语意思： 它在窗户附近。看！ 真的吗？照片在哪？ 你好，约翰。我有一张新照片。 它是一只玩具长颈鹿。它很高。它有长脖子。 哇，太漂亮了！这么多玩具！这是什么？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论照片。 【详解】问候约翰并说自己有一张新照片，Hi, John. I have a new picture.； 问照片在哪，Really? Where is the picture?； 回答在哪，It’s near the window. Look!； 夸赞照片并问这是什么，Wow, So beautiful! So many toys! What’s this?； 回答是什么，It’s a toy giraffe. It’s very tall. It has long neck (脖子).； 故答案为32154。 11． B D E F C 【详解】所给各句汉语意思： 真的吗？男孩还是女孩？ 她叫什么名字？妈妈，今天我有一个新朋友。 她的名字叫艾米。她很安静。 是的。她很瘦。她有一个漂亮的书包。 她高吗？ 一个女孩。她来自美国。 根据汉语意思可知大概对话：妈妈和我关于我的新朋友艾米开展的情景对话，关于她来自哪里及外貌性格等。 首句已给出。和妈妈分享自己交到了一个新朋友。Mum, I have a new friend today. 妈妈给予回应，并询问对方性别。Really? A boy or girl? 回答妈妈新朋友的性别及来自哪里。A girl. She is from the USA. 妈妈询问新朋友的姓名。What’s her name? 回答妈妈新朋友的姓名及性格。Her name is Amy. She is quiet. 妈妈询问新朋友的外貌。Is she tall? 回答妈妈新朋友的性格及外貌等。Yes. And she is very thin. She has a beautiful schoolbag. 故答案为BDEFC。 12． A G F E D 【详解】各句句意：A. 男孩还是女孩？B. 你好，约翰。我有一个好朋友。C. 他是张鹏吗？D. 是的。你说得对。E. 不。他爸爸是医生。F. 他爸爸是出租车司机吗？G. 男孩。 根据句意可知，对话是猜测好朋友是谁。 根据对话第一句B：你好，约翰。我有一个好朋友。结合语境可知反问对方A：男孩还是女孩？然后回答G：男孩。然后再问F：他爸爸是出租车司机吗？对方回答E：不。他爸爸是医生。根据问句C：他是张鹏吗？对方回答D：是的。你说得对。 故答案为AGFED。 13． 3 4 1 5 2 【分析】所给各句汉语意思： 哈哈，是的，我喜欢它。 里面有什么？ 这是我的新书包。 很多书和一个铅笔盒。 哇，很漂亮。它是一只可爱的猴子！ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学习用品。 【详解】介绍自己的新书包，This is my new schoolbag.； 夸赞新书包，Wow, so nice. It’s a cute monkey!； 说喜欢新书包， Ha ha, yes, I like it.； 问里面有什么，What’s in it?； 回答有什么，Many books and a pencil box.； 故答案为34152。 14． C D A E B 【分析】所给各项汉语意思： A. 看！它在我的桌子里。 B. 我有四本书，一个铅笔盒和一些玩具在里面。 C. 早上好，莉莉。我有一个新书包。 D. 一个新书包？它在哪里？ E. 你的书包里有什么？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学习用品。 【详解】问候莉莉早上好并说自己有个新书包，C. Good morning, Lily. I have a new schoolbag.； 问书包在哪，D. A new schoolbag? Where is it?； 说在桌子里，A. Look! It’s in my desk.； 问书包里有什么，E. What’s in your schoolbag?； 回答书包里有什么，B. I have four books, a pencil box and some toys in it.； 故答案为CDAEB。 15． C E D A B 【分析】题目所给各句的汉语意思为： A.它在椅子下面吗？ B.是的，谢谢。 C.嗨，莉莉！我找不到我的铅笔盒了。 D.不，不是。我的书包是空的。 E.别担心。它在你的书包里吗？ 根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论铅笔盒在哪里。 【详解】首先是跟对方打招呼，引出问题，该句是C.Hi, Lily!I can’t find my pencil box.嗨，莉莉！我找不到我的铅笔盒了。故C排第一位。 然后是回复对方不要担心，提醒对方是否在书包里，该句是E. Don’t worry. Is it in your schoolbag?别担心。它在你的书包里吗？故E排第二位。 然后是做出否定回答，该句是D. No, it isn’t. My schoolbag is empty.不，不是。我的书包是空的。故D排第三位。 接着是继续提问是否在椅子下面，该句是A. Is it under the chair?它在椅子下面吗？故A排第四位。 最后是找到了要感谢对方，该句是B. Yes, it is. Thank you.是的，谢谢。故B排第五位。 故答案为CEDAB。 16． 2 5 6 4 7 【分析】所给各句汉语意思： 你的书包是什么颜色的？ 一本故事书，三本笔记本和一些糖果。 好的！我们去看看吧。 它是红色和黄色的。 对不起，打扰一下，我丢了我的书包。 里面有什么？ 非常感谢！ 根据句子汉语意思可知对话大意为：找丢了的书包。 【详解】1. 说书包丢了，已给出，Excuse me, I lost my schoolbag.； 2. 询问书包的颜色，What colour is your schoolbag?； 3. 回答书包的颜色，已给出，It’s red and yellow.； 4. 询问书包里有什么，What’s in it?； 5. 回答有的物品，A storybook, three notebooks and some candies.； 6. 说去看看，OK! Let’s go and see.； 7. 最后说感谢，Thank you so much!； 故答案为25647。 17． 2 3 5 7 1 6 8 【分析】所给句子含义为： 它是棕色的吗？ 是的，它是。 一本书和两个玩具。 好的。里面有什么？ 非常感谢你！ 打扰一下。我的包丢了。 它在这。 不客气。 根据所给句子含义，可知对话大意为：一个人的包丢了，寻求帮助。工作人员跟他核对包的细节，并最终找到包交还给他。 【详解】首句应为包丢了，寻求帮助。 Excuse me. I lost my bag. 工作人员询问包是不是棕色的。 Is it brown? 该人回答是的。Yes, it is. 该句已给出，询问包里有什么。OK. What's in it? 回答包里的东西。A book and two toys. 工作人员告诉他包在这里。Here it is! 该人表示感谢。Thank you so much! 工作人员说不客气。You're welcome. 故答案为2；3；5；7；1；6；8。 18． 2 5 1 3 4 6 【分析】所给句子含义为： 它是什么颜色的？ 当然。给你。 我有一个新书包。 它是蓝色的。 我可以看一下吗？ 哇，是一只鸟。太棒了！ 根据所给句子可知这段话的大意是在谈论书包。 【详解】第一句是说自己有一个新书包，I have a new schoolbag. 第二句是询问书包的颜色，What colour is it? 第三句是回答书包的颜色，It's blue. 第四句是问自己能否看一下，May I have a look? 第五句回答上句的问题，让对方看， Sure. Here you are. 第六句是看到书包后对书包的看法，Wow, it's a bird. Great! 故答案为251346。 19． 3 5 1 6 2 4 【解析】略 20． 4 3 1 7 2 5 6 【解析】略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$