第6课 工业化国家的社会变化（课件）-【探究课堂】2024-2025学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

卓别林电影-被工业异化的现代工人生活 第6课 工业化国家的社会变化 （两次工业革命对社会的影响） 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。 工业发展是工业化的显著特征之一，但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。 农业 工业 第一产业： 农业； 第二产业： 工业； 第三产业： 服务业。 学习目标 分析工业革命后，英、法、美、德等国在人口数量和劳动力结构等方面发生的变化以及大众教育出现的背景； 2. 列出城市化的概念及西方国家在城市化过程中面临的问题； 3. 了解西方国家在工业化发展中出现的问题，正确认识人与自然的关系，树立可持续发展的观念。 一、人口增长和大众教育 1.人口增长的原因 材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年，人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——摘编自舒小昀《欧洲的历史与文明》 从材料中提取出哪些信息？ ①工业革命促进经济发展，满足生存要求；工业发展满足就业要求； ②生活环境和卫生条件的改善，出生率升高，死亡率降低； ③科技进步、政局稳定等。 一、人口增长和大众教育 2.代表国家（人口增长情况） (1) 英国（19世纪前50年，人口从900万增加到约1800万） (2) 美国（是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿） 英、法、德、美四国的人口增长 一、人口增长和大众教育 3.劳动力结构变化 分析图表中，英国的劳动力结构发生了什么变化？ 英国 美国 19世纪英国工厂工作的女工 美国宣传画报 劳动力结构变化：工人阶级队伍壮大。更多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。 一、人口增长和大众教育 4.妇女地位的提高 工业革命使妇女成为工业劳动者，他们的社会角色发生变化，这为妇女社会地位提高创造了条件。 一、人口增长和大众教育 国际劳动妇女节 从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取"男女平等"游行集会以来，至21世纪已走过了百余年历程。每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。 一、人口增长和大众教育 5.大众教育 一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。 1850年的洪保特大学 德国的中学阶段教育分为职业预校、实科中学、文理中学等，图为德国某文理中学学生合影（ 1904年） （1）目的： （2）表现： 为了适应工业化发展的需要。 ①德国最早建立起国家教育体系； ②英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 一、人口增长和大众教育 从1833年起，英国政府开始为初等教育拨款，之后，款项逐年增加。1880年，英国正式规定初等教育为免费教育。正是依靠工业革命积累的财富，英国的教育发展获得了强大的物质基础。 阅读材料，谈谈”工业革命”与“教育”之间的关系？ 1.教育为工业革命的开展提供了高素质 的劳动者和良好的社会秩序； 2.工业革命为教育的发展和普及提供了 强有力的物质基础。 二、城市化 （1）概念： （2）背景： 材料二：工业集中促进了人口的集中，工厂周围形成了村镇。村镇变成小城市，小城市变成大城市。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 工业革命促进工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 农业 乡村 工业革命 工业 城市 工业化 推进 促进 城市化 二、城市化 根据图片和材料指出19世纪中叶英国在城市化过程中城市环境如何？ 19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤， 卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍。 “在(英国)城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所，垃圾箱和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等等。” 美国大城市处理污物的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口增长太快，住房变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。 1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟 相关史事 城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。 二、城市化 城市交通工具 宽阔街道布局 给路灯加油 建筑与下水道布局合理 城市公共交通 规划+管理+科技 +提高市民素质 三、环境污染和贫富分化加剧 1.环境污染 工业排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。 附近的酿酒作坊、硝皮作坊、洗染作坊和其他工厂污染了河水，使空气中浓烈的人畜便溺气味之外又增加了污染的气味。市区烟囱林立，吐出带硫磺味的浓浊黑烟。人们疾病丛生。 ——（美）克莱顿·罗伯茨《英国史》 三、环境污染和贫富分化加剧 19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 三、环境污染和贫富分化加剧 2.贫富分化加剧 （1）原因：资本家攫取了大部分社会财富，广大工人从事高强度劳动，收入却难以糊口；社会矛盾激化，贫富分化严重。 贫富分化 2016年调查报告，美国前10%的富有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国家庭总财富的四分之三。 三、环境污染和贫富分化加剧 3.社会矛盾激化 “卢德分子”破坏机器的场景漫画 工人运动 早期工人破坏机器,表达自己的愤怒,后来工人的反抗斗争日益强烈 五一国际劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日开始,芝加哥20多万名工人为争取实行8小时工作制而举行大罢工,并和前来镇压的警察发生流血冲突。为纪念这次事件,世界范围内举行了工人的抗议活动。1889年7月,在巴黎举行的第二国际第一次代表大会决定把每年的5月1日作为“国际示威游行日”,亦称“国际劳动节”。 三、环境污染和贫富分化加剧 结合所学知识，分析在工业化和城市化进程中应该注意哪些问题？ 坚持经济建设与环境保护协调发展 要坚持可持续发展战略 保护生态环境 注意均衡发展，缩小贫富分化 思考探究 工业革命 人口变化 城市化 社会问题 大众教育普及 改变人类生活方式 推动 带来 提高了欧美各国的大众文化水平 带来 促进 促进 促进 课堂小结 1.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（　　） A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长 C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化 2.工业革命以来，世界人口增长速度明显加快的根本原因是 ( ) A．人口出生率低 B ．人口死亡率高 C．人口自然增长率低 D．社会生产力水平提高 A D 小试牛刀 小试牛刀 3．下图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该没画反映了 ( ) A. 工业革命提高社会生产力水平 B. 科学研究与工业生产紧密结合 C. 工业革命带来严重的环境污染 D. 石油开采与石油化工飞速发展 C Lavf58.12.100 Lavf57.41.100 $$