5.1 真菌、细菌和病毒-2024-2025学年新教材七年级上册生物同步测控全优设计(苏教版2024)

生物学 /第2单元 生物的多样性 第5章 无处不在的微生物 第1节 真菌、细菌和病毒 养基。 回积知识 九层之台 起于累土 9. 是由许多同种细菌组成的群体 菌落特征包括颜色、大小、形状等,不同细菌 知识点一真菌 所形成菌落的特征 1. 真菌为单细胞或多细胞生物,是微生物中的一 知识点三病毒 大类群,常见的真菌有 和 10.病毒是一类个体非常微小的生物,病毒没有 等。 结构,一般由 和 真菌,常见的曹菌 2.冀菌和霉菌为 构成。 有 等,常见的霉菌有 11. 病毒不能独立生活,需要 在 等。醇母菌为__ (宿主细胞内)。根据感染生物的不 真菌。 同,病毒可以分为细菌病毒(如 )。 3.真菌都有 、细胞膜、 和 病毒(如 )和动物 等结构,细胞质中还含有 病毒(如 )。 等。真菌细胞具有 罔析典例 典例剖析 指点迷津 知识点二细菌 探究问题一 病毒不能独立生活,必须寄生在 微生物。 4.细菌是一类结构简单的 活细胞内 根据细菌的不同形态,可以将它们分为球菌、 【例1】病毒必须寄生在其他生物活细胞内才能 和蝶旋菌。 生长、繁殖,主要原因是它 ) 5.细菌也具有细胞的一般结构,但没有成形的 A.结构太简单 ,细菌细胞中遗传物质集中的区 B. 无细胞结构,不能自主进行物质和能量交换 域称为 ,有些细胞还有 C.不能运动 和 荚膜位于细胞壁外,具有 D.没有消化系统 作用:鞭毛具有 功能。 解析:病毒无细胞结构,必须在宿主细胞内才能代谢 6. 从活的生物体内吸取营养物质的营养方式称 和繁殖。 * ;依靠分解植物、动物等的遗体来 答案:B 探究问题二 获取营养物质的营养方式,称为 病毒、细菌和真菌的相似和不后 真菌和多数细菌都依靠现成的有机物,营 【例2】根据微生物的某一特征进行简单分类 生活。 生活或 (见下表),以下叙述正确的是( 7.培养基主要是指人工制备的适合微生物等 待分类 流感病毒、青霉、醇母菌、孔酸菌、曲 的微生物 的营养基质,如用牛 霉、醋酸菌 肉音、蛋自陈等制备的培养基可用于培养 类别一 醋酸菌、孔酸菌 类别二 醇母菌、青霉、曲霉 8.培养基有固体的,也有液体的。在配制培养 A.其分类标准是有无成形的细胞核 基时加入 ,可以制作成固体培 B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物 4 第5章 无处不在的微生物。 生物学 C.流感病毒应该划到类别一 (3)从细胞的结构看,A为 生物,B D. 流感病毒应该划到类别二 为 生物。(均选填“原核”或 解析:醋酸菌、酸菌属于细荫,母荫、青霉、 “真核”) 曲霉属于真菌,细菌和真菌的主要区别是有无 知识点三病毒 成形的细胞核。流感病毒无细胞结构,既不属 于真菌,也不属于细菌。 5. 下列关于新型冠状病毒的说法,正确的是 ( 答案:A ) A.具有细胞核 罔练基础 千里之行 始于足下 B.在普通光学显微镜下可见 C.具有遗传物质 知识点一真菌 D.以上说法均不正确 6.口蹄疫是一种由病毒引起的急性传染病,感 1.(湖南模拟)霉菌形成的菌落常常呈绒毛状 染对象主要是牛、猪、羊等家畜,人也可感染。 絮状或蜘蛛网状。下列对霉菌的描述不正确 这种病毒属于( 的是( ) ) A.植物病毒 B.动物病毒 A.霉菌通过袍子繁殖 C.噬菌体 D.烟草花叶病毒 B.霉菌由菌丝构成 C.霉菌细胞有细胞核 2 练提能 百尺竿头 更进一步 D.霉菌是单细胞生物 2.香菇是一种常见的食用真菌,下列有关香菇 1. 下列生物中有细胞核的单细胞生物是 _~ 的说法中,不正确的是( A.大肠杆菌 B.青霉 A.细胞内没有叶绿体 C.曲霉 D.醇母菌 B.细胞内有成形的细胞核 2.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素有抗性 C.属于单细胞真菌 的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关。 D.用袍子进行繁殖 “超级细菌”的结构特点是 ) 知识点二细菌 A.没有成形的细胞核 3.(广东中考)神舟十六号的实验任务之一是研 B.同SARS病毒一样无细胞结构 究细菌在空间站舱外的生存状况。与植物细 C.有同真菌一样的细胞结构 胞相比,细菌没有的结构是( D.没有遗传物质 A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 3.科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的 4.根据下图区分细菌和真菌,并回答问题。 古老病毒。迄今为止,样本中复活的病毒仅 ##霜#。# 感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误 的是( ) A.病毒内部有遗传物质 B B.该病毒在分类上属于动物病毒 A (1)A、B都是 个体,细胞都有 C.病毒利用分裂进行繁殖 [1]、[2] 、[3] D. 该病毒与阿米巴虫是寄生关系 与 B细胞相比,A细胞内没有成形 4.下列几组生物中,细胞中都有成形的细胞核 的 的一组是( (2)B必须依靠 维持生活,营 A.醇母菌、蘑菇、青霉 生活或 生活。 B. 疾杆菌、甲烧菌、醇母菌 45 生物学 /第2单元 生物的多样性 C.SARS病毒、结核杆菌、木耳 A. 该病毒属干动物病毒 D.花菇、草菇、艾滋病病毒 B.由蛋白质和遗传物质组成 5. 培养新型冠状病毒时,应选用 _~ C.可用光学显微镜观察 A.冷却的牛肉汤 D.勤洗手可阻止病毒的传播 B.含有多种无机盐的营养液 9.(湖南株洲中考)关于病毒、细菌和真菌的叙 C.固体培养基 述,正确的是( ) D.活的鸡肠 A.除病毒外,都是由细胞构成的 6.下图是细菌的结构示意图,请根据已有知识 B.都必须寄生在其他生物体内 回答下列问题。 C.都只能利用现成的有机物生活 D.都是靠分裂进行生殖 三练素养 探究创新 发展素养 10.某同学围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题 (1)请你标出图中各结构的名称。 [1] ,[2] 进行了探究实验,以下是他的具体操作过 [3] 程:①制备培养基,分别放入甲、乙培养I ,[4] [5] 中;②无菌棉签蘸取口腔内侧,涂在培养I ,[6] 甲中,乙不做处理;③将盛有培养基的甲、乙 (2)图中1的作用是 ;[6的作用是 培养I进行高温、高压处理:④将甲、乙两个 培养I放在恒温箱中培养;将甲、乙两个 (3)和植物的根尖细胞结构相比较,细菌细胞 培养I冷却,请分析并回答问题。 缺少 (1)实验步骤正确的顺序是( ) (4)若此图为甲煌杆菌,则其营养方式为 A.②①③④ B.①③②④ ;若此图为结核杆菌,则其营养 C.①③②④ D.①③②④ 方式为 (2)该实验作出的假设是 (3)他设置乙培养II的目的是进行 .练中考 感受中考 挑战自我 实验。 7.(江苏宿迁中考)科学家从永冻土中分离出了 (4)将盛有培养基的培养I进行高温、高压 几万年前的生物样本,它们没有细胞结构,由蛋 处理的目的是 白质外壳和核酸组成,它们不能独立生活,必须 (5)用无菌棉签蘸取口腔内侧,涂在培养I 在其他生物的活细胞里才能生存。以下生物在 甲中的过程叫 结构上与上述生物样本最相似的是( ) (6)在观察实验现象时,他发现甲培养I培 A.母菌 B.青霉 养基上有的菌落比较小,且表面光滑黏 D.细菌 C.流感病毒 稠,可判断这种菌落属于 8.(四川自贡中考)每年10月到次年3月是诺 菌落,而乙培养I培养基上无任何菌落。 如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道 (7)如果不注意口腔卫生,就容易形成齿; 传播,极易感染学龄儿童及成人,从而引发急 请你写出一条有利于口腔卫生保健的好 习惯: 性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的 是( ) 461.B3口 (n生 生 第5童 无处不在的微生物 3)分恶赠 D 指草发叶病生在草跑间,是核码,不 析题喝是相直结构泪1是系破,起护作度 第1节 真菌、组菌和海 第2单元第5章幅合 [6]是路故劲的,幅没有吃[5]是 查使人态暗查,D措误。 识直 知孔 起,一客生成生生活,用现成的育 中考 ①叶燥 ②生成生③摇校 ① ① 1.草翰 面 母荫 的,将有机物会幅点无机物,提这了自些果的 5.C 青是从青富中提取的批生,给高题族人注射 题 白项外 ②遭物质 2. 规用 夜 归 粘 单刻 路,就核演生在人体决,使入挑检 条走,是科用青写直接死加却制细离的破,从 3.到 质 核 线粒体 流涩 练中考 凸使路人康夏,与利渴病次人类服没有系态 7. 6.D 曲客可是看点发,青可以捉取看活冲 1.D2.D 成程的核 家C 病海形体极其做小,要的起子显被才益观 准。 4.单判 南 3.A 路无细意过沟,山资凸盾外条和内的是断 素书 . 5.数 拟 笑数 毛 护 运达 叔点,错喝,确的个小,比细荡远小。 7.(1) 全 ,.A 选用的象来水它的大小,助电予监微徒术绝看 4.生 生 生 生 (2)等量 是的态结输,因泛确;备不故点生, 7.出长 细苗 练素 (③)A趣初B追 3.琼 考生真地生物时幅脆内,鸡是开了活的, n.(10C()口内有没在)离,真改 .蔺落 各不相同 命会变成结品,C品确,政苗是用死活的成减的 (③)图 (4度会响死的生长 (4)灭塔差基中短有的烟荡和真荫,排除干没 成的,证病经过人互,可法挂 1. 重白后外亮 传物殆 跨学科实线-作迎架 的,D正确 11.生 话规黑 T4壁体 结 (接料(6烟 1.15 A.”没发”是将酒浸这涂化,在活这程中 4.D码体题小,用电子星握独才姓观器到,A播 草花叶 病高 (7)早晚牙(减整激口成少吃食,少应赴) 赏的次快,活挂报亮,入确B涵 基 是,寄生在位问驰里的遍要为物品,等生 家是为了土的品,B墙是 第2节 微生物和人类的关系 幅菌跳里的疏毒蓝,B泥。毒不线立 1.D1.C 3.A C.“我八斗,可斜醒生物生卡,枯当导 槐如 生清,生清在其往生姥的活细意中,C措误,稿 4.(1)单数 廷 言,真离培中的“陪善是”,C正确,“号令报冷“ 1.本耳 风死 变南 耳 的随过程,叹图,设入(这修物1,命鼓,装舱,择点 25观的礼物 生 寄生 将落画的承抽开冷凌,目的益藉止热的来这度过 1.菌 母密 菌 五个考置,这过数是项用自的?请换 1 直 高从导鼓酒态的数生物死亡,D泛墙 3.苗 抗生素 浮苗 病毒 卡介品 析11)从中看击3B益的细驰,A没 的,号孜畅息内现点托论应总自各的运 2.C A“子盖水中选某”是在急益水中墙选提菜,鼓水 和蛋凌益分,以核酸和等元件的经实现 有,比A是加高,B是细跑菊 A.B是单驰 乙叶 可以起到涌毒的用,死不耐是的滋生物,极 4.荫 昆虫毒 大受难,茫可加?这特持道熟母的鸡过征 :]]驰、[吃与 就是蔬菜表面所的数生物,入排谋,性时要 与关健牧滩,D正.确. B.比,入晚沟点的相地,驰 5.真苗 结落 病 看得 把容器加盖密赴,排的是防止外的空气进入经内,始 5.AA.①鸡没跑构,3奏内的题知 不敬进光合作用制这高机物,&跳成的有机 4.致生物 封素 现型的礼殿酸剖遍场月的环境,声料干酸 基础 的自难升没成,疏基&生活,不能 物持生活,生生活点生生活。(3)玩细驰的 发暗,排好。C.次花过要到&,孔碗荡& 立生活,一鼓离了活阳驰,就无法生舟,就会受 的看;3没有形的驰救,应孩生物,B.有点形的 11.A31 产生引验,静易复具有特的,是数劳是 是 点效品体,所区,在科础上不酸因斗两汗与琼脂晃命 趾,苏过去 3.B 文法病和流感是击确引起的,多种效病漏生物者 言,有机持之不是气气的,故全这是把那土“& 品高这孔点的地卷培来,A登,B②是 s.C4.t 可引发是,一般是由真房引起的 指将菜没汉我数中,制这无环境.C品确。D.孔 翁,和③母随在焰构上的上要区别是②没有成 差 4.D 直是菌,细抱内没有叶酸然,式是异,不 细驰B区确。C阳和言可过引起多种减路, 1.D 大跳杜没育减烈的跑,青加曲是多细题 I.B 碎料洁上幅跑内的物度的科,会皮自的 月篇关的元祝物敲选杭指,D抽记 要喜荡可声生死或把制基态鼓鸡荡来 的典,母是距的真菌 准亮与拙酸,从而,暗上有雪 3.( 盾,这要精质为故生素,拉变以用来清相岛 2.A“斑规细苗”画于菌,迫中没有点形的细独极。 提 (2)始加 毛精荫大量恶或酸性环境,时了荡 的画确。③是青寡,能从中提取素,C正确 3.C 春以自我复的天路 殖,加连了豆劲的分析 1.1 青实是一种真院,为多跳,营院酸体光色,路 1母苗、0青,②落描于真苗,县考扣题 4. 5.D 10 点点具好蓝色,青客及次荡幸的一种,是从青 校,子点核生物,是生态家魏中的分者,D正 4.(1)芙莫 胞壁 拉 指 枝 子 块液中提的物,是一种渔人要细菌挂 (4)录是多个样本并接次分析,再取均员 6.口1子显植 离物政 (保 有干的过动 的致生,“故私”是青客的,其中发青客麦。 4.(1)孔 缺(点无疯) (段有说出的细提 (阳或叶绿) (2)先滩加后减少(或先上升后下路)8 涂则破的损上,起到的是的作间 (体 3 _