4.1 无脊椎动物-2024-2025学年新教材七年级上册生物同步测控全优设计(苏教版2024)

生物学/第2单元生物的多样性 第4章千姿百态的动物 第1节 无脊椎动物 的动物类群。它们的主要特征是身体和附肢 厚|积知识 九层之台起于累土 ,体表有坚硬的 和 知识点一线虫动物 等都是节肢动物。 1.线虫动物大多呈 形，它们身体不 9.昆虫属于节肢动物，它们种类繁多，分布广 分节，消化道有 泛，而且个体数量巨大。昆虫除了具有节肢 2.常见的寄生性线虫动物有 (如人蛔 动物的共同特征外，一般还有 对 虫)、 (如班氏丝虫)等。 翅 对足。 、天牛、 3.人蛔虫常寄生在人的 中，争夺营 等都属于昆虫。 养，导致人体 :班氏丝虫通过 10.节肢动物与人类的关系：一些瓢虫、蜘蛛是 传播到人体内，会使人患淋巴丝虫病。 农业害虫的 :蜜蜂、蝴蝶可以为绿 4.日常生活中，我们应该注意 ,不生食 色开花植物 :虾、蟹富含蛋白质， 不洁的水果、蔬菜等，饭前便后要 是餐桌上的美味食物：蝎有重要的 注意环境卫生，严防蚊虫叮咬，从而降低人体感 价值：家蚕的蚕丝是 :蚁在叮咬 染寄生虫的可能性。 人、畜的过程中会传播多种疾病：蝗虫取食玉 知识点二环节动物 米、小麦等多种作物，危害 5.环节动物的身体由许多形态相似的 11.无脊椎动物的共同特征是体内没有 组成。体节的出现促进了动物体各种系 据统计，目前已知的150多万种动物 统的功能发展，增强了动物体的 中，无脊椎动物约占 和 的能力。 6.环节动物广泛分布于 和 厚析典例 典例剂析指点迷津 中。常见的环节动物有 和沙蚕等。 探究问题一无脊椎动物有那些类群？ 7.环节动物与人类的关系：蚯蚓不仅可以 【例1】请将下列动物与所属的类群连在一起。 、提高土壤肥力，还可以 沙蚕 线虫动物 蚯蚓、沙蚕还可以作为动物养殖的 蜗牛 节肢动物 生活在水田、沟渠或池塘边的水蛭（俗 蛔虫 软体动物 称蚂蟥)会吸食人或家畜的 ,有一 蝗虫 环节动物 定的危害性，但是从其体内提取的 解析：沙蚕的身体由许多体节组成，属于环节动 可以用于治疗多种血栓性疾病。 物；蜗牛的身体柔软，是软体动物：蛔虫属于线 知识点三节肢动物 虫动物：蝗虫的身体和附肢分节，体表有坚硬的 8 是种类最多、数量最大、分布最 外骨胳，属于节肢动物。 36 第4章干姿百态的动物。生物学 答案： 3.(甘肃陇南中考)下列动物中，不属于昆虫的 沙蚕 线虫动物 是( 蜗牛 节肢动物 A.蝗虫 B.蜘蛛 C.蜜蜂 D.蜻蜓 期虫 软体动物 4.无脊椎动物中最能适应各种生活环境的类群 蝗虫 环节动物 探究问题二环节动物和节肢动物身体的分节 是( 有何进化意义？ A.环节动物 B.软体动物 【例2】环节动物和节肢动物的身体都分节，下 C.节肢动物 D.线虫动物 列有关叙述错误的是( 5.无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，请 A.体节的出现促进了环节动物的形态结构和 将下列动物与人类生活的关系连线。 生理功能的进一步发展 A.蜜蜂 a.改良土壤 B.身体分节是节肢动物能更好适应环境的重要 B.蚯蚓 b.农业益虫 保证 C.七星瓢虫 c.传播花粉 C.身体分节有利于动物器官趋于集中，但不利 D.虾、蟹 d.提供衣物 于动物的灵敏运动 E.家蚕 e.提供食品 D.身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的 F.蝗虫 「农业害虫 体现 G.蜈蚣 g.提供药材 解析：环节动物和节肢动物的身体都分节，是无 眷椎动物进化的结果，身体分节有利于身体器 |练提能 百有尺竿头更进一步 官趋于集中，增强运动能力，能更好地适应 1.河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢 环境。 动物的理由是( ) 答案：C A,能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼，身体和附肢分节 恩练基础 千里之行始于足下 C.都用气管进行呼吸 D.都有三对足、两对翅 知识点无脊椎动物 2.蚯蚓和沙蚕的相同点是( 1.下列关于无脊椎动物的叙述中，错误的是 A.身体都由相似的体节组成 B.身体分为头、胸、腹三部分 A.无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成 C.身体都有外骨骼 的脊柱 D.都生活在水中 B.无脊椎动物约占已知动物总数的95% 3.下列关于蜗牛的叙述，不正确的是( C.无脊椎动物包括环节动物、软体动物、节肢 A.蜗牛生活于水中，营底栖生活 动物、爬行动物等类群 B.蜗牛对农业生产有害处 D.无脊椎动物的分布十分广泛 C.蜗牛是软体动物 2.(湖南长沙中考)蜈蚣属于节肢动物而非环节 D.蜗牛的身体表面有一个贝壳 动物，判断依据是( 4.下列动物的行为对农作物有害的是( A.两侧对称 B.身体分节 A.七星瓢虫捕食蚜虫 C.有外骨骼 D.有口有肛门 B.蜜蜂给植物传播花粉 37 生物学/第2单元生物的多样性 C.蚯蚓在土壤里活动 A.昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物 D.菜青虫啃食青菜 B.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分 5.下列动物中，符合“身体分节，有两对翅、三对 C.昆虫的发育过程是完全变态发育 足，有外骨骼”的是( D.昆虫一般有两对翅，适于飞行 A.扬子鳄B.蝗虫 C.蜗牛 D.金钱豹 6.如右图所示，在一个较大的玻璃缸 三练素养探究创新发展索养 中，下层装入颜色较深的黏土，第二 10.节肢动物是动物界中种类和数量最多的一 层装入颜色较浅的沙土，上层装入 个类群，在生物圈中分布十分广泛。请结合 颜色较深的黏土。每层都稍加按 有关知识回答下列问题。 压，玻璃缸中的土要保持一定的湿 (1)节肢动物有许多特征与其生活环境相适 度。选几条生长良好的蚯蚓放入缸内，每天 应。请列举一项并说明是如何适应环境 都投入腐烂的树叶作为食物，玻璃缸上盖一 的。 玻璃片，但不要盖得过严。将以上装置放在 温暖见阳光处5~6天，并观察土壤变化。请 (2)蝗虫、苍蝇、蚊子，螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节 回答下列问题。 肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的 (1)为什么不能盖得过严？ 主要特征是 (2)观察到的现象是（只考虑土壤的变化）： (3)环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘 蛛，以防治害虫。利用农田蜘蛛防治害 (3)此实验说明： 虫有哪些益处？ (4)实验完毕后应注意什么？ (4)下面是一名同学设计的证明蚂蚁触角作 用的小实验，请你根据要求补充完整： ①实验材料 练中考 感受中考挑战自我 多只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪。 ②实验步骤 7.(云南中考)下列词语中提到的动物不属于节 第一步：选两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩 肢动物的是( 下分别放一些白糖和木屑。 A.金蝉脱壳 B.庄周梦蝶 实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木 C.乌贼喷墨 D.虾兵蟹将 屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑。 8.(山东泰安中考)蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物 第二步： 的主要依据是() A.身体分为头、胸、腹三部分 预测实验现象： B.身体呈两侧对称，运动器官发达 C.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 第三步，再选取不同蚂蚁进行如上操作， D.身体由许多体节组成，感觉器官发达 多次重复实验的实验现象相同。 9,(山东东营中考)昆虫是地球上种类和数量最 ③实验结论 多的一类动物。以下有关昆虫的说法，正确 蚂蚁的触角具有 的作用 的是( 38棋是杭子陆角，检，念极，恒李，等凤和修精混模子植的 玉龙，为罪子陆物校：D角露真镇给，督 5.B秀体令写见有外骨得的一文是写t◆场，有可 始叶度器管。然不高金成堂气中桥氧气，凡角或收海 2.A 第4童千姿百态的动物 相，三时风是等照种典令花女的特丛，找去属十混卖 解在卡中的草气，水我有通拉口进入，经其画棒中，有 3.目限属种于斯岳有无果友色减，起种子袖格分或视干 ((1)能着卷内外空气授通，保正姬刻呼魔 地免点中厘炸花 储物和脑于植种，机各第干健于融种，种平无果友息 第1节无脊推动物 《)土演分层观象不用是，士属演轻了 人4B 减，候成，不植形成灵宪，准树属十城于健种，种千外 机知职 (3)蓝国其有商松十编的作用 天式提润的)格慧防皮肤神 面有果成色城，能形点果实 1.星日刺1 ()把斯妇收样适合它生存的自极环境中 2)脊驻 修挂能 2.蝶虫挖盒 塘中考 ()量喻相陆体的发有必领在术巾连行 1, 人小肠有表不角监由 1.c (4)像值空为翼 1D梳子植格的种干种有需发品城，她形点果实，有银， +,这食卫生流手 8C身体身有共，两，夏5每骨是是上的特在，规始属子 (5)的生，0乳 笔叶花，灵发和种子产大需官。由理国了如，苹是外多体特我谢适动适位坏绿 事足销，青事分为为年和每干年再年分：身体星两编时 解丽国中A是然如，I是青生，C是饰每，D是马于，E 有乳，为有种于，黑度和种子肉或观实。围龙草晨葛 4海水使衣上填框胡感据 体虽于岛形的州岭种址身林女非多林节组成，不是料 是鬼子。这于种动轴轮见期体内是否有昏杜，可身或 下健子桂换 7.商松上墟丙烟风有血灌水整素 精节肢动物的主奏徐据，如防节暗物金然也内许多鲜 两黑：A灵无母量动期，B,C,D,E是要幢动转 3.C 系节整动物分节外骨雪领维■制味蚁超 等缸或 莲便装 4.A件于随特风或严皇种于的植传，总格限平恒始千美得三城解家绳料起 复.D 1B山“明知呼屋，条表被有蜂片”可以辆觉途确传为 食子桂物 1机天营.传墙花局药周工登娘料根食生产 练素参 是是 三八单春属于维子独给，种于械库，藏有灵成包地。包山含柱的为 4,1非健体表雪有外骨暂，可以的企体内本什的黄失，适 10支D4. 等属十流美桂件：地线属平答年桂鱼 体基暗 隔胞生活（或有分节的附整，使运动里如灵语1 线C的生，南家侵后代得到希代更多的保种和肥，同 4 1心无鼻弹动物的体内没有山春难香恒或的餐鞋，而展 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