第1单元 第3章 从细胞到生物体(速记手册)-2024-2025学年新教材七年级上册生物同步测控全优设计(人教版2024)

2024-10-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第三章 从细胞到生物体
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.84 MB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2024-10-22
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 一卷好题·初中同步测控全优设计
审核时间 2024-10-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48126234.html
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来源 学科网

内容正文:

第三章 从细胞到生物体。|生物 | 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 知识要点梳理 知识点1细胞的生长 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成 组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长 知识点2细胞的分裂 1.概念:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 2.过程:(1)细胞核先由一个分成两个。 (2)细胞质分成两份,每一份各含有一个细胞核。 (3)若是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,细胞溢裂为两个。 若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。 3.染色体的变化 染色体会进行复制 分裂前 染色体会分成形态和数目相同的 两份,分别进入两个新细胞中 细胞分裂过 程中染色体 分裂中 的变化 分裂形成的两个新细胞和原细胞三 者的染色体形态和数目都是相同的 分裂后 新细胞和原细胞所含的遗传物质 是一样的 染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质,因此可以说染 色体就是遗传物质的载体。 名师点拨: 1.细胞分裂之后,遗传物质和原来的细胞是一样的,并没有增多或者 减少。细胞分裂过程中染色体数目的变化可以表示为:N→2N→N。 I生物 第一单元 生物和细胞 2.图解 2# V 14 第三章 从细胞到生物体|生物 | 第二节 动物体的结构层次 知识要点梳理 知识点1 细胞分化形成不同组织 1.细胞的分化 (1)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞,在 形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。 (2)结果:形成组织 2.细胞的分裂、生长和分化 (D)图示 细胞分裂 { 细胞生长 细胞分化 (2)区别 数目 比较项目 体积 形态、功能 分裂 增多 变小 不变 生长 变大 不变 不变 分化 不变 发生变化 (3)联系 ①细胞分裂和细胞生长是生物体生长、发育、繁殖的基础。 ②细胞分裂是细胞分化的基础。 ③生物体的生长发育离不开细胞的生长、分裂和分化。 规律总结:①细胞分裂并不意味着生物体的生长,有时细胞虽然通过 分裂而增多,但生物体的体积并未增大。 ②细胞分裂是细胞分化的基础,细胞在生长、分化过程中,遗传物质并 15 I生物。第一单元 生物和细胞 未发生改变。 3.组织 (1)概念;组织是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 (2)人体的组织类型 图例 组成 组织名称 分布及特点 功能 i_ 细胞排列紧密,细胞间质 上皮组织 由上皮细胞构成 少,多分布在体表和各种保护、分泌等 管腔壁的内表面等处 种类多,如骨组 细胞间隙大,细胞间质较 支持、连接、保 结缔组织 多,分布最广,包括疏松 织、血液等 护和营养等 结缔组织、致密结缔组织 骨警肌多附着在骨胳上, 主要由肌细胞 平滑肌多分布在肠等器收缩、舒张,使 肌肉组织 构成 官的管腔里,心肌分布在 机体产生运动 心脏部位 主要由神经细 细胞不规则、有突起,分 接受刺激,产生 神经组织 胞构成 布在神经系统里 并传导神经冲动 知识点2器官、系统和人体 1.组织构成器官 (1)概念:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功 能的结构,叫作器官 (2)举例:大脑、胃、心脏、肝、肺、贤、眼、耳等。 (3)特点:人体的每一个器官都是由四种组织构成的,但是以某一种为主。 [小技巧]器官和组织的区分一般容易混淆,最简单的方法是看组成 结构中有几种组织。如果只有一种组织,那么这个结构就是组织;如果由 两种或两种以上不同的组织构成,那么这个结构就是器官。 2.器官构成系统和人体 (1)概念:系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按 照一定的次序组合在一起构成的 (2)举例:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肚门以及肝、陕、唾液腹等器官 构成消化系统。 16 第三章 从细胞到生物体。|生物 | 第三节 植物体的结构层次 知识要点梳理 知识点1 绿色开花植物有六大器官 1.绿色开花植物是高等植物,通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六 大器官构成的。不过同一株植物的六种器官不一定同时存在,如幼苗无 花、开花时无果实等。 2.分类 与植物体营养物质的吸收、运 输以及营养物质的制造有关 { 营养器官 [植物器官分类 与植物体的繁殖有关 生殖器官 知识点2 植物的几种主要组织 植物的几种主要组织 名称 功能 分布 细胞结构特点 图片 细胞小:细胞壁 细胞具有很强的 分生组织 薄,细胞核大,细 分裂能力,能不断 根尖、苍尖等部位 。。。 胞质浓 分裂产生新细胞 细胞排列紧密、整 保护内部柔软的 保护组织 部分 位于各器官的表面 齐,细胞壁厚 I生物 第一单元 生物和细胞 续表 名称 功能 分布 细胞结构特点 图片 细胞壁薄,液泡 各器官的内部,如 薄壁组织 储存营养物质 较大 果肉、叶肉等 导管:细胞上下相 具有输导作用:导 连,横壁消失; 管运输水和无机 根、茅、叶等处的 输导组织 筛管:细胞上下相盐,筛管运输有 导管和筛管 连,横壁上有筛孔机物 茎、叶柄、叶片、花 对植物体主要起 机械组织 细胞的细胞壁厚 柄、果皮、种皮 支撑和保护作用 等处 18 第三章 从细胞到生物体。|生物 | 第四节 单细胞生物 知识要点梳理 知识点 1 单细胞生物的结构和生活 1. 单细胞生物 单细胞生物只由一个细胞构成,可以独立完成所有的生命活动。 例如 衣藻、变形虫、醇母菌、眼虫等。 2.草履虫 (1)结构、功能和形态 运动:草履 虫靠纤毛的 摆动在水中 旋转前进 收集、排泄:把 -纤毛 体内多余的水分 呼吸:氧的摄 和废物收集起来. [收集管 人、二氧化碳 排出体外 表膜< 伸缩泡 的排出都通过 表膜 将进 -口沟取食:细菌和 微小的浮游植 物等食物由口 食物泡沟进入体内 消化:食物泡 细胞质 随着细胞质流 ,胞盯 动,其中的食 不能消化的食物 物逐渐被消化 残淹从胞肌排出 (2)营养 体内无叶绿体,不能制造有机物,以细菌和微小的浮游植物为食,具体 方式:纤毛摆动→细菌和微小的浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→ 食物泡随细胞质流动→食物被消化,不能消化的残淹由胞排出体外。 (3)呼吸和排泄 表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生 命活动利用。 I生物。第一单元 生物和细朐 体内产生的二氧化碳通过表膜排出体外 排泄 体内多余的水分和含氢的废物通过收集管收集,再由伸缩泡排 出体外 知识点2 单细胞生物与人类的关系 可作为鱼类的惧料 有益方面 可净化污水,如草履虫 单细胞生物与 人类的关系 侵入人体,危害健康 有害方面 (形成赤潮,危害渔业 20

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