3.3 生活环境与健康（课件） -五年级上册科学大象版

null生活环境与健康 第三单元 第3课 （大象版）五年级 上 01 素养目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂总结 07 作业布置 01 素养目标 能够列举噪声、雾霾、污水、垃圾等对人体健康的影响。 01 02 能够基于所学提出环境对人体健康有影响的科学问题。 03 小组分工配合，完成对周边所处的环境状况进行调查与评估，知道生活环境与人体健康息息相关。 科学观念 04 乐于参与环境调查,认识身边的生活环境现状,形成环境保护和自我防护的意识。 科学思维 探究实践 态度责任 02 新知导入 良好的生活习惯会影响人的身体健康 02 新知导入 我的生活习惯比较好，也很喜欢运动，身体一直比较健康。可是最近嗓子总是痒痒的，时不时咳嗽…… 03 新知讲解 提出问题 是不是学校旁边小河中的垃圾和污水太臭了？ 除了生活习惯，环境条件也会影响人体健康吗？ 是不是因为最近雾霾太重了？ 天这么热，我又没着凉，怎么…… 03 新知讲解 搜集证据 生活环境对人体健康有哪些影响？ 03 新知讲解 雾霾的危害 1雾霾对呼吸道的影响。 雾霾中有量直径小于10微米（1毫米=1000微米）的气溶胶颗，它们能直接进入并黏附在人体呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎、咽炎和急性支气管炎等病症。 资料卡 搜集证据 03 新知讲解 雾霾的危害 2.雾霾可能造成人体缺钙。 雾霾天日照减少，人体紫外线照射不足，可能造成体内维生素D生成不足，从而影响人体对钙的吸收。 资料卡 搜集证据 03 新知讲解 雾霾的危害 3.雾霾对心血管系统的影响。 雾霾天污染物多，气压低，容易诱发心血管病急性发作。雾霾天在户外活动，容易造成胸闷、血压升高等。 资料卡 搜集证据 03 新知讲解 雾霾的危害 4.雾霾影响心理健康 阴沉的雾霾天气容易让人精神懒散、情绪低落，甚至产生悲观情绪。 资料卡 搜集证据 03 新知讲解 噪声的危害 资料卡 噪声会影响人们的工作和学习效率，干扰休息和睡眠，严重影响人们的生活和身心健康。高强度的噪声会使听力下降甚至耳聋，还可 能造成其他疾病。 搜集证据 03 新知讲解 垃圾和污水的危害 垃圾和污水中含有多种有毒有害成分，如重金属、细菌等，可能会引起肠胃疾病、皮肤病等，含有重金属的污水可能会对神经系统产生危害...... 资料卡 搜集证据 03 新知讲解 生活环境是指与人类生活密切相关的各种自然条件和社会条件的总和，如与人类生活密切相关的空气、水源、声音、光线、土地、野生动植物等。 搜集证据 生活环境的好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。 03 新知讲解 调查 调查学校或家周边的空气、水源、声音、等环境情况，评估我们生活环境的优劣，并讨论这些环境因素可能对我们的健康产生的影响。 校园或家周围的环境调查，要在老师或家长的带领下进行。 03 新知讲解 （1）数一数学校或家附近有多少工厂的烟囱，冒出的烟分别是什么颜色？有难闻的气味吗？ 空气调查 调查 03 新知讲解 我仔细观察了学校附近有2个工厂，其中一个工厂的烟囱冒白烟，闻不到什么气味，还有一个工厂的烟囱都不冒烟，所以我觉得学校周围的工厂排放废气不多，没有对空气环境造成较大的危害。 空气调查 调查 03 新知讲解 （2）数一数学校或家附近的街道或公路上5分钟内大约经过多少辆车。 空气调查 调查 03 新知讲解 我发现学校门前的公路上机动车还是很多的，我简单数了一下，平均每分钟都会有六七辆汽车经过，按照这个数量计算下去，一个小时要经过四百来辆，这还不是早高峰的时段，相信早高峰会更多，这些车辆排出的尾气肯定会影响空气环境。 空气调查 调查 03 新知讲解 （3）在硬纸板上贴上双面胶，放在不同地点，比如窗台、门口等，观察一天内能落多少灰尘。 空气调查 调查 03 新知讲解 我们组是把硬纸板放在了学校的窗台上，第二天来了之后，发现上面落了薄薄一层的灰尘，所以说我们周围的空气中有很多的灰尘。 空气调查 调查 03 新知讲解 （4）上网收集本地的空气质量指数数据。 空气调查 调查 03 新知讲解 我们小组用手机查找了咱们地区一天24小时的空气质量情况，发现，上午10点到下午2点，空气质量是优，下午3点到凌晨5点空气质量良，6点到晚上9点就变成中度污染了，总体来说空气质量还是可以的，基本处于良好水平。 空气调查 调查 03 新知讲解 采集学校或家附近的河流的水样，观察水体的基本情况，用pH试纸测定水的酸碱度，分析水质状况。 垃圾和污水调查 调查 03 新知讲解 水的酸碱度描述的水溶液的酸碱性强弱程度，用pH来表示。只要在6.5-8.5之间就属于正常，可以正常饮用。pH值过高或过低都说明水不正常，或是被污染了。 垃圾和污水调查 调查 03 新知讲解 我们组通过对老师提前采集到的水样进行了观察和检测，发现水是无色的，且没有怪味，水中也没有沉淀物，用PH试纸测量的数值是7，中性，说明水没有被污染，不会影响环境。 垃圾和污水调查 调查 03 新知讲解 人们用“分贝”来描述声音的强弱，一般把超过60分贝的声音称为噪声，使用分贝仪（又叫噪声测试仪、声级计等）可以测量环境中声音的分贝数。 用分贝仪测量学校上课时、课间休息时、上操时的声音数值，进行记录并分析。 噪声调查 调查 03 新知讲解 我们组进行的就是噪声的调查，发现上课时学校里的声音是40分贝，比较安静；课间休息时，声音是70分贝，超过了60分贝的标准，所以属于噪声；上操时，因为有音乐的原因，声音也是比较大。所以我们的总结是声音的污染也是存在的。 噪声调查 调查 03 新知讲解 生活环境与人体健康息息相关，噪声、雾霾、垃圾、污水等不良环境因素会影响人体健康。 调查 03 新知讲解 调查 坚持绿色低碳的生活方式，有利于建设一个清洁美丽的世界。日常生活中做好垃圾分类，既能减轻环境污染，又能节约资源。 03 新知讲解 怎样防止噪声、雾霾、垃圾、污水等不良环境因素对我们健康的危害呢？ 表达交流 03 新知讲解 远离雾霾 保护健康 表达交流 1.尽量减少外出和室外活动。 雾霾天有很多粉尘颗粒和有害物质悬浮在空气中，它们进入呼吸道和肺部会给我们的健康带来危害。那么，雾霾天应该怎样做好自我防护呢？ 2.必须外出时，佩戴防雾霾专用口罩。 03 新知讲解 远离雾霾 保护健康 表达交流 雾霾天有很多粉尘颗粒和有害物质悬浮在空气中，它们进入呼吸道和肺部会给我们的健康带来危害。那么，雾霾天应该怎样做好自我防护呢？ 3.从外面回来及时洗手、洗脸。 4.雾霾天少开窗，必要时开启空气净化器。 03 新知讲解 远离雾霾 保护健康 表达交流 雾霾天有很多粉尘颗粒和有害物质悬浮在空气中，它们进入呼吸道和肺部会给我们的健康带来危害。那么，雾霾天应该怎样做好自我防护呢？ 5.外出要注意交通安全。 6.锻炼身体，合理饮食，提高免疫力。 04 拓展延伸 新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日开始施行。 《噪声污染防治法》重新定义了什么是噪声污染，即“所有超过噪声排放标准或者未依法采取防控措施产生噪声，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象都属于噪声污染”。 《噪声污染防治法》 04 拓展延伸 广场舞扰民、改装车“炸街”等影响大的社会生活噪声此次也在法律中被“点名”。《噪声污染防治法》明确，在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动，应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，不得违反规定使用音响器材产生过大音量。 《噪声污染防治法》 04 拓展延伸 拓展活动 模拟法庭 某公司大楼建起后，相邻一所小学的师生就不得不忍受这个大楼玻璃幕墙的强光污染。每到烈日炎炎的时候，上千平方米的幕墙都会向校园反射强烈的光线。师生们说，自从有了大幕墙，学校上空就像有了两个太阳。同学们在操场上活动时，也常常出现头晕目眩和视力模糊的情况。因此，这所小学将这家公司告上法庭。 请同学们分别扮演法官、原告和被告，模拟法庭对这起诉讼案进行审判。 03 新知讲解 光污染及其危害 拓展活动 03 新知讲解 光污染是噪声污染、大气污染和水污染之外的另一种环境污染，主要包括白亮污染、人工白昼和彩光污染。光污染会引起头痛、疲劳，损伤眼睛，增加压力和焦虑，对生理和心理产生不利影响。 拓展活动 03 新知讲解 拓展活动 关于垃圾分类你都知道多少呢？垃圾可以分成几类呢？ 05 课堂练习 1、下列不属于光污染造成的影响的是（ ）。 A.引起头痛、疲劳 B.损伤眼睛，增加压力和焦虑 C.可能造成人体缺钙 2、下列“环境对人体的影响”阐述不正确的是（ ） A.高强度的噪声会使听力下降甚至耳聋 B.雾霾天气只会影响人们的身体健康，不会影响人们的心理健康 C.垃圾和污水会引起肠胃疾病、皮肤病等 选一选 B C 05 课堂练习 填一填 1、雾霾天有很多（ ）和（ ）悬浮在空气中，它们进入呼吸道和肺部会给我们的健康带来危害。 2、生活环境与我们的健康息息相关，噪声、（ ）、（ ）、（ ）等不良环境因素会影响我们的身体健康。 3、日常生活中做好（ ），既能减轻环境污染又能节约资源。 粉尘颗粒 有害物质 垃圾 污水 雾霾 垃圾分类 05 课堂练习 断一断 1、自来水厂的水不需要进行灭菌处理。 （ ） 2、光污染是噪声污染、大气污染和水污染之外的另一种环境污染。 （ ） 3、在做水污染调查时，可以随意地接触污水。 （ ） 4、生活环境的好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。 （ ） 5、生活习惯和环境条件都会影响人体健康。 （ ） × × √ √ √ 06 课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 通过今天的学习，我们了解了生活环境与健康的基本概念，人类活动对环境的影响以及保护环境的方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。在日常生活中灵活运用这些知识。 07 作业布置 请课下围绕“如何在日常生活中保护环境”这一主题进行调查，记录自己的观点和想法。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$