3.4 分数混合运算(2024优化版)-【数学一起课件】小学数学六年级上册同步PPT课件(人教版)

2024-10-24
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 整理和复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.15 MB
发布时间 2024-10-24
更新时间 2024-10-24
作者 一起课件
品牌系列 一起课件·同步PPT课件
审核时间 2024-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48125529.html
价格 30.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元-分数除法 分数混合运算 新课标人教版六年级数学上册 3.4 1 探索并掌握分数乘除混合运算的方法,能正确计算分数连除和乘除混合运算。 2 在解决问题的过程中,加深学生对数学中不同运算顺序的理解,进一步培养类推迁移能力和运算能力。 3 感受数学知识在生活中的应用,提高学好数学的自信心。 核心素养 情景导学 1 说出运算顺序,不用计算。 情景导学 第1题,先算加法,再算乘法。 ① ② 第2题,先算除法,再算加法。 第3题,先算乘法,再算减法。 第4题,先算减法,再算除法。 (18+7)×4 88+30÷5 350-25×2 60÷(77-65) 填空。 情景导学 (1)在一个没有小括号的算式里,只有(   )法或(    )法,   应该从(   )往(   )依次计算,如果既有(   )法又有   (   )法,应该先算(   )法,后算(   )法。 (2)在一个有小括号的算式里,应该先算(    )里面的,再算(   )外面的。 乘除 加减 左 右 加减 乘除 乘除 加减 小括号 小括号 探索发现 2 一盒药共12片,每次吃半片,每天吃3次。这盒药可以吃几天? 探索发现 我先算每天吃多少片。 我先算这盒药可以吃几次。 一盒药共12片,每次吃半片,每天吃3次。这盒药可以吃几天? 探索发现 方法一 综合算式: 先算每天吃多少: 再算可以吃多少天: × 3 = (片) ÷ 12 = (天) 12 = 8 × ( ) ÷ 12 3 × (天) = 8 = 12 × 先算小括号里面的 答:这盒药可以吃8天。 一盒药共12片,每次吃半片,每天吃3次。这盒药可以吃几天? 探索发现 综合算式: 先算可以多少次: 再算可以吃多少天: ÷ 12 = 24 (次) ÷ 24 (天) 3 = 8 ÷ 12 3 ÷ (天) = 8 = 3 24 ÷ 同级运算,从左到右 方法二 答:这盒药可以吃8天。 探索发现 ÷ 12 3 ÷ ( ) ÷ 12 3 × ÷ 12 = = 12 × (天) = 8 × 12 2 ÷ 3 = ÷ 24 3 = (天) = 8 易错点: 1.一盒药共12片,每次吃半片,每天吃3次。这盒药可以吃几天? 2.计算分数连除时,要把每个除数都变成它的倒数,转化成连乘后才能约分。 探索发现 ÷ 12 3 ÷ ( ) ÷ 12 3 × ÷ 12 = = 12 × (天) = 8 × 12 2 ÷ 3 = ÷ 24 3 = (天) = 8 分数四则运算的顺序和整数相同,有括号的要先算括号里面的。 说一说,你是按怎样的顺序计算的? 学以致用 3 学以致用 下面的题做的对吗,把不对的改正过来。 分析 同级运算的顺序 是从左往右计算 × 1 = ÷ × ÷ = = ÷ × = × = × ÷ × 学以致用 1.计算下面各题 做一做 + 6 ÷ ÷ × × × ÷ ÷ 2 学以致用 2.一块梯形的玻璃,上底、下底和高分别是 。这块玻璃的面积是多少? 做一做 + = × 2 ÷ × = × (m2) ( ) 答:这块玻璃的面积是 m2 。 学以致用 3.(P34 9)李爷爷每天慢跑 6 圈,他跑半圈大约用 2分钟。照这个速度,李爷爷每天慢跑大约要用多少时间? 做一做 答:李爷爷每天慢跑大约要用24分钟。 = 2 ÷ × 6 24 (分) 课堂总结 4 学以致用 这节课你们都学会了哪些知识? 分数四则混合运算规律 先乘除、后加减 有括号先算括号里的 只含乘除时,按从左到右顺序计算 布置作业 分层作业对应习题 谢谢观看 $$ 一起课件 专注教学课件制作 一.教学内容: 人教版六年级上册第三单元《分数混合运算》。 二.教学目标: 1.探索并掌握分数乘除混合运算的方法,能正确计算分数连除和乘除混合运算。 2.在解决问题的过程中,加深学生对数学中不同运算顺序的理解,进一步培养类推迁移能力和运算能力。 3.渗透“类比” 感受数学知识在生活中的应用,提高学好数学的自信心。 三.教学重点: 能正确计算分数连除和乘除混合运算。 四.教学难点: 培养类推迁移能力和运算能力。 五.教学方法: 教法:启发法、探究法和直观演示法 学法:动手实践、自主探索和合作交流法 六.教学准备:多媒体课件 七.教学设计: (一)情景导学 师:1.说出下列各式的运算顺序,不用计算。 学:第1题,先算加法,再算乘法。 学:第2题,先算除法,再算加法。 学:第3题,先算乘法,再算减法。 学:第4题,先算减法,再算除法。 师:填空。 学: (二)探索发现 师:一盒药共12片,每次吃半片,每天吃3次。这盒药可以吃几天? 学:我先算每天吃多少片。 学:我先算这盒药可以吃几次。 学:先算每天吃多少: * 3=3/2(片),再算可以吃多少天:12÷ =8(天),综合算式:12÷(*3)=12* =8(天)。 学:先算可以多少次:12 ÷ = 24(次),再算可以吃多少天:24÷3 =8(天),综合算式:12÷ ÷3=24÷3 =8(天)。 师: 易错点:1.一盒药共12片,每次吃半片,每天吃3次。这盒药可以吃几天? 2. 计算分数连除时,要把每个除数都变成它的倒数,转化成连乘后才能约分。 师:说一说,你是按怎样的顺序计算的? 学:分数四则运算的顺序和整数相同,有括号的要先算括号里面的。 (3) 学以致用 下面的题做的对吗,把不对的改正过来。 师:同级运算的顺序是从左往右计算。 1. 计算下面各题 2.一块梯形的玻璃,上底、下底和高分别是 3/5m、4/5m,3/4m。这块玻璃的面积是多少? 3.(P34 9)李爷爷每天慢跑 6 圈,他跑半圈大约用 2分钟。照这个速度,李爷爷每天慢跑大约要用多少时间? (四)课堂总结 师:这节课你们都学会了哪些知识? 学科网(北京)股份有限公司 $$

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